当星星在夜幕下隐去；当童年的火车已远离我们；当天真无邪的思想悄然消失。我们在光阴的促使下，踏上了初一的旅程……
回想起在初一这个时段发生过的一桩桩事件，心里不免有一些感慨。
初一的生活是辛苦。太阳有时还未升起，我们就已经在校门外等侯；月亮有时已经挂在天空，我们才在路灯的伴随下回家。课程表上的内容使我们大吃一惊，作业多的有时使我们叫苦不迭，黑眼圈在我们眼睛左右牢牢地安上了家。
初一的生活是快乐。旧朋友的离别使我们倍加伤感，担新朋友的到来又让我们有了无限趣味。作业上的“红钩”越来越多，这无疑使我们的心情豁然开朗。望着我初三必不出门的学生们，心里更觉得自己是多么幸福。
初一的生活是失望。成绩单上的一比高下无疑是学生们心中最大的负担。有时，一次的挫败感就会让自己对自己感到无能。同学们嘲笑和讥讽愈来愈让人感觉到了，自己的能力是否神的不如别人。
初一的生活是进步。在班里，现在知道了团结友爱是多么的重要。自立于自强的提高是自己感到自己已经长大了。在挫折面前一次次的爬起来让我们感到了自己的坚强长进了多少。成绩的失败一次次侵扰我们，我要相信是金子总会发光的，努力就会成功，就是这样的信念使我们在班里的成绩稳中有升。
在初一的日子中，虽然有过不愉快，但是大家还是快快乐乐的坐在一起谈天说地，学习知识。不知在以后还会发生什么有趣的事，希望我们一起走过。转眼之间初一就要过去，希望这一年能记载在我的记忆里。
初一，我们这样走过，走过这花的季节；初一，我们这样走过，走过这难忘的岁月；初一，我们这样走过，走过这充满惆怅的年华。
初一的生活是憧憬；初一的生活是美好；初一的生活是烦恼；
初一在我们的心中永长存，他是我们人生中的一个转折点，它是我们回忆中不可泯灭的一部分，他会成为我们用永久的怀恋。初一，我们一起走过！

一般写作文是有套路的，因为评卷老师的阅卷速度是比较快的。从应试角度看，你的文章可能得分不高，及格边缘吧。文章的亮点是文中的细节描写挺好的，比较能让读者从妈妈的双手还有“我”的沉默中得到共鸣；以对话形式展开，也是亮点，不过容易不够字数。而不足之处体现在文体、结构和语言。第一，从所写文章大幅度在描述“妈妈的双手”让我怔住了的事情，比较偏向记叙文，基本符合时间，地点，人物，事情经过的描述；而记叙文重在记叙一件难忘的事情，倘若你更偏重发表自己观点，文中记叙的部分就显得冗长。因此，首当其冲是明确要写的文体：记叙文、说明文、议论文。第二，结构要清晰。首先题目是文章的眼睛，根据自己所要表达的东西，自己要设定鲜明的题目；随后就是文章的开头需点题，正文需注意选材，结尾呼应前文，升华主题。 第三，语言需润色。前面两步其实就是写作文前的列提纲，这样不容易跑题（这体现写作的组织能力）；有了基本思路，就开始写作这（体现写作的表达能力）。如果是考试的文章，就要注意语言不能过于口语化，即便是记叙文。所以，本文还需要润色一下。
以上纯属个人小小看法，望对你有所帮助。

描写还好 事情太平常 立意不高 字太少
纯属个人想法 不要太介意

48吧我也是初三学生。个人观点：虽然话里隐隐有抱怨的意思，但是在脸上，丝毫没有什么痛苦的神色，眉宇之间甚是轻松。说完，便又转身去忙活了，不是很真实，与主题不相关应该要写母亲的平和，抱怨就把母亲的形象丑化了。哪有丝毫少女手的细腻之感可以描写在生动一点
我以前真是聪明过分了。最好少用反语虽然鲁迅经常用但老师说少用
开头结尾可以采用烘托景物来抒情

第五段的第二个字错了。

文章自然流畅不错的，我打50分，你应该能看到你妈 你身上变化的更多的东西，而不变的是不知学习的目的，

太少字了~

初三学生自我评价：本人自初一至初三，一直都是在自己的学校就读。
在学校里，得益于老师的教诲，同学的关爱，我养成了一中良好的生活习惯和学习习惯。
在生活上，自己逐渐养成了一种自理的能力，基本的生活都能够自理，能够洗衣服，能够自己上街购买文化用具，能够与同学良好的沟通并团结同学，共同进步。
在学习上，自己不再依赖家长和老师，很多问题自己都能够自己通过思考解决，养成了一种思考的习惯，这是我最大的收获。我的学习成绩也能够扶摇直上。
同时，本人能够遵守学校的各种校规纪律，团结师生，友爱进步，具有良好的责任心。

我叫XX，我是XX市XX中的学生，是初一（X）班的一员。我的爱好非常广泛，如：足球；篮球；乒乓球；游泳；但我最喜欢的是——拉小提琴，因为这是我才学会的，我充满了无限的幻想寄托在它的旋律里。但我更喜欢班上充满温馨的氛围，更喜欢同学们之间纯洁的友谊，更喜欢老师对我的谆谆教导，正因为这些，我为自己能在初一（X）班而骄傲，自豪。

我的学习成绩在班上虽然算不上出类拔萃，但还是在中等生里，我决对不会放弃每一次机会，我相信机会是无限的，而时间是有限的，所以我一定要抓住每一次机会，牢牢抓住在自己手中！！！