审题：本次习作题目是“有你，真好”，是一道命题式作文。这是一句让人感到温暖的话，通过几件感触比较深刻的事，让自己由衷地发出感叹：“有你，真好！”选材（写什么？）：结合自己的实际生活经验，想一想：

看到“有你，真好”这句话时，你想到了谁？为什么觉得有他“真好”？哪些具体的事例让你感触比较深，可以体现他“真好”？当时的场景是怎样的？这个“你”可以是爸爸妈妈、爷爷奶奶，可以是老师同学、邻居朋友，甚至是伴你成长的一个物品，比如篮球、书籍，或者是某种品质、精神，来自景物的熏陶等都可以写。同学们要从中选择、确定这个“你”，通过生活中具体的事件展示其对自己成长所起的积极影响，从而突出题目中“真好”两个字。

选材的时候注意两点：一是要选择那些你最需要帮助的时候，最无奈、最无助的时候，别人帮助了你，那种“雪中送炭”式的比较好。二是要选感触最深的一件或几件事来体现对你有帮助的人或物的“真好”。“真好”是心灵的体验，是一种幸福的感觉，在叙述时，不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更加深刻的意义。

向上作文

构思（怎么写？）：简要列出习作提纲开头：点名自己要写的人或物是什么。中间：觉得“有你，真好”的原因。（略写） 列举一件或多件让你感触深刻的事例。（详写） 表达自己的真情实感。（略写）结尾：照应开头，再次表达对“你”的喜爱和感激之情。

写作要点：第一，列举的几件事情不能互相矛盾。人物的性格、品质等在几件事情中要和谐、统一。第二， 概括交代和具体描写相结合。在一篇文章中要用几件事情写一个人，不可能将每一件事情详细叙述，因此一般采用概括交代和具体描写相结合的方法，即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事，可以参考课文《我的伯父鲁迅先生》。第三，通过对比的方法写一个人。一般有三种方法，第一种是同一个人前后对比，说明变化；第二种是对一个人的认识前后对比，说明这个人的品质；第三种是一个人与另外的人对比，突出歌颂其中一方，比如课文《有的人》。第四，关于叙事方法。在记叙事件时，运用外貌、神态、语言、动作、心理活动的描写方法，再加上适当的比喻、排比等修辞手法，通过鲜活的文字，再现事件发生的场景，给读者身临其境的感觉。

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好开头：

岁月静好，却带走了满是笑容的回忆，看着你的脸庞，已无从想象你年轻时的模样。荏苒十三载春秋，我只想说，有你，真好。

六月的阳光悄无声息地穿过云层，投进夏天炽热的怀抱里，浸润了阳光芬芳的泥土里，绽放出栀子花香的味道……记忆中，这一路的成长，永远都是阳光般的温暖。因为有你，真好！

好结尾：

种子因为有了雨露的滋润，才能萌出充满活力的新芽；鸟儿因为有了大树的荫庇，才得以羽翼渐丰，飞翔于天际之上；而我有幸有了你，才能冲破一切横栏在我面前的艰难险阻。朋友，有你，真好！

母亲，无论山多高，海多广，您对我的爱永远不变，我愿用我的努力，换取您的幸福，来回报您的爱。母亲，有你，真好！

以上，就是本次习作“有你，真好！”的写作指导，请拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。