西游记波月洞读后感(西游记第二十九回感悟)
西游记第三十回读后感1.概括:黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐倍变为猛虎。白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。八戒要回高... ...
耗费钱财的人情读后感(欧亨利 耗费钱财的情人 主旨是什么 什么意思)
欧亨利,耗费钱财的情人,主旨是什么,什么意思？主旨：玛西尔面对真诚并且请她去旅游的卡特，以为他和之前来百货大楼的其他人一样，是骗子，从而错失了嫁... ...
男孩和女孩感动故事读后感(《青铜葵花》读后感)
感动故事的读后感，描写感动故事的感受（读后感）的作文，怎样写读后感：，多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概内,后... ...
西游记读后感四年级300字五篇(《西游记》读后感300字左右)
西游记读后感300字范文5篇，西游记，读后感，1，暑假期间，我闲来无事，就想看一看被誉为中国四大名著之一的《西游记》。，《西... ...
阿朝快100岁了读后感(小学二年级读后感作文100字(五篇))
阿朝快100岁了的作品目录写给母亲彻子的独白母亲的直觉无比纯真的丈夫古董收藏95岁的今天战争的伤痕阿朝的独白，“母亲”的含义住在美国西海岸的日子... ...
《游园惊梦》的读后感(《游园惊梦》读后感)
《游园惊梦》读后感，情不知所起，一望而深。影片一开头，水面倒影，苍老语言，便勾起了回忆。牡丹亭的折子戏，游园和惊梦，点了状的柳梦梅和杜丽娘，3... ...
小学生战争读后感作文(战争与和平读后感300字5篇)
小学我的战争读后感50字《我的战争》是从一个下级军官的视角，记录了抗日战争中的印缅第二次远征，和内战时的东北战场。，死了很多人，异国他乡的... ...
吃鸡蛋还是吃鸡肉的故事读后感(狐狸与鸡的故事读后感)
狐狸与鸡的故事读后感故事主要讲狐狸得到了十五个鸡蛋，鸡蛋孵出的小鸡把狐狸当作了妈妈。而狐狸也想等它们长大了再吃。小鸡们长大以后，狐狸却下不了狠心... ...
水浒传读后感155字(《水浒传》读后感500字左右11篇)
水浒传读后感100字，《水浒传》作为中国四大名著之一，一直备受读者喜爱。接下来我整理了水浒传读后感100字，欢迎大家参阅。，1、《... ...
雪夜读后感结尾(雪夜读后感600字)
雪夜的读后感读后感：雪夜·人生雪落了。一场罕见的雪覆盖了黑暗。月光映着雪光，将世界丿幻化为一个隐约的白昼。只不过，这光是冷的，清冷如落满冰雪的心... ...
周国平写作与读书读后感(周国平散文读后感)
周国平散文读后感，周国平散文读后感(3篇)，在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都接触过散文吧？散文... ...
平凡的世界小说读后感800(《平凡的世界》读后感800字10篇)
平凡的世界读后感800字，导语：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书给予我们启示与无限的精神财富，当我读完《平凡的世界》后，心头不禁为之触... ...
道德侧面杀人读后感(关于《罪与罚》读后感5篇)
东野圭吾恶意读后感，《恶意》讲述的是作家在，出国，前一晚被杀，警方很快锁定了凶手，但事情的真相绝非如此，。其主体部分表现为第一人称不定内聚焦... ...
鲁迅小说明天读后感联系生活(呐喊中明天读后感)
鲁迅《明天》读后感这篇是短篇小说，主旨是亲子之爱。写的是：鲁镇中守了寡的单四嫂子，为了养活三岁的儿子，深更半夜都在纺织棉纱；儿子得了痨病，单四嫂... ...
绿野仙踪读后感1000(绿野仙踪读后感范文1000字)
绿野仙踪读后感范文1000字，《绿野仙踪》可以让我们学会为自己的梦想而努力，不放弃。下面是由我为大家整理的“绿野仙踪读后感范文1000字”，... ...
西游记第十六回读后感100字左右(《西游记》16回读后感:观音院一事 祸由何而起)
西游记第十六回读后感。读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。，本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他... ...
春天的绘本课堂读后感(读绘本有感)
读绘本有感读绘本有感1，我也是一名恐龙爱好者，小时候就读过许多有关于恐龙的书籍，读绘本有感。读了《我是霸王龙》和《永远永远爱你》这两本书，我... ...
追问四海之内读后感(追问第五部分“四海之内”读后感)
追问第五部分“四海之内”读后感追问第五部分“四海之内”读后感如果你没有走对路，你走得越远，离魔鬼就越近，追问读后感。魔鬼，总是在各种邪路、错路前... ...
骆驼祥子片段12读后感(《骆驼祥子》后十二章的读后感怎么写)
骆驼祥子第十二章读后感祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象，在他身上具有劳动人民的许多优良品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚... ...
文本细读读后感(《有效教学》读书笔记优秀示例三篇)
《名作细读》读后感最近在读孙绍振先生的《名作细读》，感慨颇多。孙先生在《序》中毫不客气地指出，“微观分析的幼稚和粗暴，策源地在大学课堂，长期流毒... ...
