构思在整个写作过程中是重要的一环。“笔未动而意先行”说的就是要在写作之前必须经过周密的构思。大致说来，作文的构思包括三个方面的要求：其一、作者善于从现实生活中去选取题材；其二、作者要善于挖掘具有积极意义的主题；其三、在全文中要有一条明确的线索贯穿始终，使脉络井然，层次分明。这三个方面的要求在一篇散文中达到完美结合，充分体现，固然不是一件轻易而举的事，但也不是高不可攀、难以企及的。作文的构思力图精、巧、新、奇，这是作者构思作文的具体着手点。

所谓精，即作者从现实生活中撷到的材料纵然涉及上下千年，纵横万里，穿越时空，但务必是具有一定的典型性，使塑造的艺术形象能达到概括化和个性化统一的程度。历史学家剪伯赞在写《内蒙访古》时，引用了大量的名人典故，又如曹正文先生写的《不榭的红枫》，从古今众多的有关枫叶的材料中撷取了晚唐诗人杜牧的《山行》一诗，其中“霜叶红于二月花”是吟咏霜叶的千古绝唱。从我国以红枫为特色的旅游景点中选择了苏州的太平山、南京的栖霞山、北京的香山作为材料；其中香山红叶则是名闻遐迩。曹先生用材料可谓精矣。

所谓构思新，即文章从现实生活中挖掘的具有积极意义和新意的主题。

不过这些都是空话，真的要变成自己的东西就要看你的悟性了哦~

要看是写什么类型的作文
事：分结构——总分总——总分，写时可一详一略

景：可从远到近，从上到下

物：写形态，作用。如果是吃的可以介绍味道，如何制作。（有的是果实要介绍它的来源，如：树、藤······也可以写一写它们的样子，但不能写太多）

俗语说：“看书看皮，看报看题。”一篇好的文章，首先标题就要吸引人，那么怎么写出吸引人的标题呢。今天就带大家了解一下。

作文标题应该怎么写

一、从"话题的另一意义"的角度切入

许多题目都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则很难构思出新颖的主题，写出的作文虽不跑题但也显得一般，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或其比喻义的角度切入，构思定能出新。

例如：以"水"为题，写一篇文章。若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，很多人就会从保护环境角度出发，构思很难出新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。

二、从"缩小话题内涵"的角度切入

有许多话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵。

例如：以"第一次"为题，写一篇文章。这时便应缩小题目内涵，才有利于构思选材。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，获得高分。

作文标题三大要求

1、形象醒目

要尽量避免俗套的体例词语，如记、叙、说、论、议、感等。寻求形象的表达，方可让人看了眼睛一亮，精神一振。

如“握住别人垂下的藤索”，“藤索”指人们伸出的援助之手，是人们的帮助;用“藤索”使这一说法形象、生动、新颖，让人回味无穷。

2、概括凝练

好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然。

如“语文，想说爱你不容易”(2007年江西卷作文)，行文紧扣标题，交代“爱你不容易”的缘由，向语文倾诉了自己的一片痴情。文章的标题即是主旨思想。

3、精警诗意

一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。精警的标题，能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐。

如“一蓑烟草任江平”(2008年福建一作文题目)，富有警醒世人的作用，点亮了阅卷老师的眼睛，它也是全文中心所在，这一题目告诉读者：繁华红尘于“我”如浮云，拥有平淡致远的处世态度才是真。

　1.所谓构思，是指在作文前进行的一系列的思考过程，包括选择材料、确定中心、组织材料、运用语言等多方面的内容。

　　2.构思要巧，就是在文章的立意上要有新意，选择材料、组织材料、表现方法等方面比较巧妙，只要其中有一项比较巧妙就很好了。

　　几种特殊的结构模式：

　　1.小标题式

　　运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，每个部分拟制一个精妙的小标题，用这个小标题统领下文的内容，为下文的展开指明写作方向。这样结构文章，脉络清晰，一目了然，能收到意想不到的效果。

　　如中考优秀作文《水祭》一文，就分别运用杜牧的绝句《清明》中的四句诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”作为文章四个部分的小标题，写出了四个概括性的画面。

　　2.排比段式

　　排比。本是一种修辞方式，而将这一语言样式扩大化运用在段落之间，就形成了段落排比法。所谓段落排比法，就是用三个或三个以上意义相关、结构相似、字数大体相当的段落组建一篇文章的主体框架的结构方法。文章各个段落之间关系是并排的，每个段落内容地位平等，互不包含。用这种方法来安排文章的结构，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。常见的方法有：

　　(1)段首排比法

　　就是将相似的句型或短语放在文章若干段落的开头，并形成全文结构的主体框架的一种写法。这一写法，多用于说理和抒情。用于说理，可以使论点阐述得更为严密、更为透彻;用于抒情。可以使情感抒发得淋漓尽致。用这一方法连缀文章，形散而神聚，可以使文章结构突显，脉络分明，展现文章严密的逻辑性和鲜明的条理性。

　　(2)人物事件排比法

　　它是将有着某种联系的不同人物的事件各自成段，这几个段落的写法基本一致，形成排比的一种写法。

　　(3)假设排比法

　　它是一种用几个假设的情形段落来组成文章的一种写法。如一篇《如果我有……》的作文，主体部分分成四个片段，每个片段均以“如果我有……可否……”放在前面，非常醒目。

　　(4)引用诗文排比法

　　它是几个结构相同或相似的段落都引用不同的诗句，从而形成排比的一种写法。如一篇以“快乐”为话题的考场作文《四季之乐》，主体部分的每一个自然段均引用一句诗来开头：“风乍起，吹皱一池春水。”“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。”“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”引出诗句后，。再用大体相同的字数、旬式来描写每个季节的美景和它给人带来的`“乐”。

一、选材要新。就是说，所选取的材料要新鲜、不俗气。为此，第一，要注意选取具有时代特点的材料。当前，我们正处在改革开放进一步发展的90年代，同学们生活在这样的环境中必然会受到影响和感染。在一次全市小学生作文竞赛中，面对《我爱天津》这个范围题（在这个范围内可自拟题），同学们写了许多反映时代精神的作文，有的写了《我爱天津夏利轿车》，有的写了《我爱天津的股票证券交易所》、《我爱黄色“面的”》等等。在平时的作文中，一些同学也能写出《我爱校办工厂》、《第一次同外国人谈话》、《我们的学习负担轻多了》、《我想做节目主持人》等时代感很强的好文章。他们所以能选取这样的材料是因为他们具有较高的认识水平。这些同学平时注意收看电视中的《天津新闻》、《新闻联播》、《焦点访谈》，经常阅读报纸，关心国内外大事，留心周围出现的新事物、新风尚，所以认识水平不断提高。第二，要注意选取具有个人特点的材料。所谓个人特点就是自己的所做、所见、所闻、所感，是别人没有的。这里强调的是别人写不出来的材料。如写《一次春游》，一般不写集体春游的材料，因为大家都去过，都熟悉，内容千篇一律。第三，要注意选取具有儿童生活气息、儿童情趣的材料。写同龄人之间的人和事，要反映儿童情趣。如有的同学曾写出《捅马蜂窝》、《我爱小八哥》等生活气息浓、让人捧腹大笑的文章。

二、构思要新。就是指在安排材料上巧妙，要有曲折，有变化，不要平铺直叙。凡事必然有一个发展过程，而在这个发展过程中常常有这样或那样的矛盾冲突。如果能真实地再现事情的冲突和变化，便会使文章生动感人。如一位同学在写《我尊敬的一个人》时，把一个经常掏垃圾的老人误认为是“财迷老头”，后来通过三次矛盾冲突，揭示了老人的内心世界，歌颂了他的高尚品质。

三、角度要新。写作时要多动脑，只有从多方面分析和观察问题，才能写出角度新的文章。例如，有的同学从破旧的自行车、装着作业本和蔬菜的书包等角度去写《我的老师》，要比单纯地写老师加班加点更有新意。

这个文章一般会写什么
帮老奶奶，父母教育自己，老师帮助受伤的自己，好像还见到过一个解放军在公共汽车上在一个有洞的玻璃前站着帮大家挡住冬日的严寒，最后看到他背后的寒冰，那一幕，自己忘不了。这些都基本都被写过了，我还没见的有人写过，在看到一幕以后立下豪言壮志的文章，就像项羽原来在咸阳看见秦始皇出行的排场，来了句大丈夫就应该做那样的，这样的豪言壮志。像这样的文章真是我们现在所缺少的，不过无论怎样的一幕你忘不了，都要写出自己的真情实感才能感动人，真有感动自己的文章才能感动别人，才是好的文章，所以有没有新意不重要，重要的是要有真情实感。

用设置悬念的方法，吸引老师想朝下读，大体要朴素真实，（编也要真啊）不然分数会下降滴，结尾要干净，快，利落

别人不会写的题目你去写，这样老师才有可能给你打高分。如大多数人都会写母爱，你就写个孝顺父母的

新意……够悬……让人看不懂。。。要读文章才明白……那就是新意……当然这必须你写得文章要好……

看你的题目，估计是初中作文………直接点题吧……点题也是有分的。。。

以前我们老师就说过：如果你没到写悬的文章的年纪和名气……就别写了……不然也只是让人看不懂，并不会让人觉得很有味道……然而大师就是大师，不管写得如何，都是作品……