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提取码:VQHB《改变美国的20本书导读》的笔者邀请了部分青年学者撰写了导读文字,权作阅读的向导。每篇导读都详细介绍了该书写作及出版的历史背景,作者的写作思想;结合美国的历史语境,简洁而清晰地阐释该书所宣扬的美国文化精神和人文意识,以及它对美国进程的影响。更主要的是,他们站在历史唯物主义立场去理性审视这些文本的含义,提示国人应如何看待这种文化精神的积极作用和负面影响,给读者留下思考的空间。
改变美国的20本书:论死亡和濒临死亡 (心理学+哲学+医学).pdf
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提取码:VQHB《阅读的方法》推荐书单
《风格感觉:21世纪写作指南》【美】史蒂芬·平克,王烁、王佩译,机械工业出版社2021年版
《老舍全集》老舍,人民文学出版社2021年版
“阿城作品典藏”(共四册)阿城,上海三联书店出版社2021年版
《幻兽之吻》周晓枫,中信出版集团2021年版
《唐诗鉴赏辞典》上海辞书出版社文学鉴赏辞典编撰中心,上海辞海出版社2021年版
你可以把这些书中记录的角色邀请到头脑中来
《爱因斯坦传》【美】沃尔特·艾萨克森,张卜天译,湖南科学技术出版社2021年版
《拿破仑传》【德】埃米尔·路德维希,梁锡江等译,译林出版社2021年版
《孔子大历史:初民、贵族与寡头们的早期华夏》李硕,上海人民出版社2021年版
《杜甫叙论》朱东润,华中科技大学出版社2021年版
《曾国藩的正面与侧面》张宏杰,岳麓书社2021年版
你可以在这些书里体味个体在苦痛中的感受和行动
《死屋手记》【俄】陀思妥耶夫斯基,耿济之译,生活·读书·新知三联书店2021年版
《斯通纳》【美】约翰·威廉斯,杨向荣译,上海人民出版社2021年版
《理性乐观派》【英】马特·里德利,闾佳译,机械工业出版社2021年版
《我与地坛》史铁生,人民文学出版社2021年版
《逍遥游》班宇,春风文艺出版社2021年版
你可以在这些书中体会“仰天大笑出门去”的快意
《毛姆短篇小说全集》【英】毛姆,陈以侃译,广西师范大学出版社2021年版
《夜莺宇玫瑰》【英】奥斯卡·王尔德,张乐译,湖南文艺出版社2021年版
《水浒传(金圣叹批评本)》(明)施耐庵著,(清)金圣叹评,上海古籍出版社2021年版
《鲁迅杂文集》鲁迅,天津人民出版社2021年版
《梁启超传》解玺璋,化学エ业出版社2021年版
你会看到这些作者把“爱好”玩得严肃认真
《不去会死:环游世界九万五千公里的自行车单骑之旅》【日】石田裕辅,刘惠卿译,上海译文出版社2021年版
《了不起的游戏:京剧究竟好在哪儿》郭宝昌、陶庆梅,生活·读书·新知三联书店2021年版
《京华忆往》王世襄,生活·读书·新知三联书店2021年版
《李诞脱口秀工作手册》李诞,江苏凤凰文艺出版社2021年版
《玩儿》于谦,湖南文艺出版社2021年版
你可以在这些书中体验人类相通的情感:
《孤独传:一种现代情感的历史》【英】费伊·邦德·艾伯蒂,张畅译,译林出版社2021年版
《刀尖上的舞蹈》【俄】玛丽娜·茨维塔耶娃,苏杭译,广西师范大学出版社2021年版
《沈从文经典名作》沈从文,上海三联书店2021年版
《蒋勋说红楼梦》蒋勋,中信出版集团2021年版
《春牧场》李娟,中信出版集团2021年版
你可以在这些书的追光下,抚触社会的真实
纹理
《下沉年代》【美】乔治·帕克,刘冉译,文汇出版社2021年版
《礼物的流动:一个中国村庄中的互惠原则与社会网络》阎云翔,李放春、刘瑜译,上海人民出版社2021年版
《跨越边界的社区:北京“浙江村”的生活史》项飙,生活·读书·新知三联书店2021版
《我的二本学生》黄灯,人民文学出版社2021年版
《中国在梁庄》梁鸿,台海出版社2021年版
你可以在这些书中捧走行业高手的心法
《像火箭科学家一样思考》【美】奥赞·瓦罗尔,李文远译,北京联合出版公司2021年版
《天真的人类学家》【英】奈吉尔·巴利,何颖怡译,广西师范大学出版社2021年版
《清单革命》【美】阿图·葛文德,王佳艺译,浙江人民出版社2021年版
《警察:街角政治家》【美】小威帘·克尔·缪尔,曹志建、徐婧译,社会科学文献出版社2021年版
《五种时间》王潇,中信出版集团2021年版
你可以在这些书中预见小设定带来的大改变
“太空漫游”四部曲【英】阿瑟·克拉克,郝明义等译,上海文艺出版社2021年版
《呼吸》【美】特德·姜,耿辉等译,译林出版社2021年版
《蝇王》【英】戈尔丁,龚志成译,上海译文出版社2021年版
《光明王》【美】罗杰.泽拉兹尼,胡纾译,北京联合出版公司2021年版
《超新星纪元》刘慈欣,重庆出版社2021年版
你可以在这些书中不断突破想象力的边界
《聊斋志异全译》【清】蒲松龄,丁如明等译,上海古籍出版社2021年版
《李贺诗集》【唐】李贺,上海古籍出版社2021年版
《何典》【清】张南庄,学林出版社2000年版
《夜晚的潜水艇》陈春成,上海三联书店2021年版
《夜谭十记》马识途,人民文学出版社2021年版
你会在这些做出重大创新的书籍中感受到建构的价值
《趣味生活简史》【英】比尔·布莱森,严维明译,接力出版社2021年版
《魔鬼辞典》【美】安布罗斯·比尔斯,李静怡译,北京联合出版公司2021年版
《米拉的猜想》【英】安格斯·班克罗夫特、【英】拉尔夫·费弗尔,金芳旭译,上海文化出版社2021年版
《福楼拜的鹦鹉》【英】朱利安·巴恩斯,但汉松译,译林出版社2021年版
《重走:在公路、河流和驿道上寻找西南联大》杨潇,上海文艺出版社202I年版
你可以在这些写书人编织的网络中穿行
《引爆点》【加】马尔科姆·格拉德威尔,钱清、覃爱冬译,中信出版集团2021年版《光荣与与梦想》【美】威廉·曼彻斯特,四川外国语大学翻译学院翻译组译,中信出版社2021年版
《不必读书目》刀尔登,山西人民出版社2021年版
《故事照亮未来》杨照,广西师范大学出版社2021年版
《你有你的计划,世界另有计划》万维钢,电子工业出版社2021年版
你会在这些书中感受到行动的巨大力量
《如何让你爱的人爱上你》【美】莉尔·朗兹,毛燕鸿译,新世界出版社2021年版
《向前一步》【美】谢丽尔·桑德伯格,颜筝译,中信出版社2021年版
《八月炮火》【美】巴巴拉·塔奇曼,张岱云等译,上海三联书店2021年版
《沟通的方法》脱不花,新星出版社2021年版
《张艺谋的作业》张艺谋图/述,方希文,北京大学出版社2021年版
你可以在这些书中挖掘丰沛的意义之源
《中年的意义》【意】大卫·班布里基,周沛郁译,北京联合出版公司2021年版
《最好的告别》【美】阿图.葛文德,彭小华译,浙江人民出版社2021年版
《经典里的中国》(全十册)杨照,广西师范大学出版社2021年版
《此心光明,万事可成》侯文凯,民主与建设出版社2021年版
《老子的帮助》王蒙,北京联合出版公司2021年版
你可以用这些书对抗过去人们对知识的拣选
《卡尔维诺意大利童话故事》【意】伊塔洛·卡尔维诺编,毛蒙莎、彭倩译,上海人民美术出版社2021年版
《毛泽东文集》(全八卷)中共中央文献研究室编,人民出版社1993年版
《鲁迅选集》鲁迅著,林贤治评注,广西师范大学出版社2021年版
《雅舍小品》梁实秋,四川人民出版社20I7年版
《汪曾祺全集》汪曾祺,人民文学出版社2021年版
你会在这些书里窥见有趣的场景和细节
“王鼎钧回忆录四部曲”王鼎钧,生活·读书·新知·三联书店2021年版
《李宗仁回忆录》唐德刚,广西师范大学出版社2021年版
《文学回忆录:1989-1994》木心,上海三联书店2021年版
《无愁河的浪荡汉子:朱雀城》(全三册)黄永玉,人民文学出版社2021年版
《我的前半生》爱新觉罗·溥仪,北京联合出版公司2021年版
你可以在这些书中一品棋局的复杂性
《旁观者:管理大师德鲁克回忆录》【美】彼得·德鲁克,廖月娟译,机械工业出版社2021年版
《1913:世纪之夏的浪荡子们》【德】弗洛里安.伊利斯,续文译,译林出版社2021年版
《东晋门政治》田余庆,北京大学出版社2021年版
《胡雪岩全传》高阳,文汇出版社2021年版
《慈禧全传》高阳,新星出版社2021年版
你可以在这些书中直抵远方风物:
《赫拉克勒斯之柱》【美】保罗·索鲁,薛璞译,人民文学出版社2021年版
《旅行的艺术》【英】阿兰·德波顿,南治国等译,上海译文出版社2021年版
《圣经的故事》【美】房龙,朱振武等译,上海译文出版社2021年版
《穿越非洲两百年》郭建龙,天地出版社2021年版
《从大都到上都》罗新,新星出版社2021年版
你可以通过阅读这些书,让自己手握更多种选择:
《罗马人的故事》【日】盐野七生,计丽屏等译,中信出版集团2021年版
《禅与摩托车维修艺术》【美】罗伯特·M·波西格,张国辰译,重庆出版社2021年版
《100个基本》【日】松浦弥太郎,尹宁译,湖南人民出版社2021年版
《历史的温度》张玮,中信出版集团2021年版
《张居正》熊召政,长江文艺出版社2021年版
你可以在这些书中俯瞰世界:
霍布斯鲍姆年代四部曲【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆,贾士蘅等译,中信出版集团2021年版
《棉花帝国》【美】斯文·贝克特,徐轶杰、杨燕译,民主与建设出版社2021年版
《易中天中华史》(全24卷)易中天,浙江文艺出版社2021年版
《惠此中国》赵汀阳,中信出版集团2021年版
《大国宪制》苏力,北京大学出版社2021年版
你会在这些书中找到凝结的文化象征:
《别想那只大象》【美】乔治·莱考夫,闾佳译,浙江人民出版社2021年版
《金蔷薇》【俄】帕乌斯托夫斯基,戴译,上海译文出版社2021年版
《超级符号就是超级创意》华杉、华楠,江苏凤凰文艺出版社2021年版
《认得几个字》张大春,广西师范大学出版社2021年版
《跟熊逸一起读唐诗》熊逸,北京联合出版公司2021年版
你会在这些书中见证伟大概念的诞生:
《想象的共同体》【美】本尼迪克特·安德森,吴壑人译,上海人民出版社2021年版
《菊与刀》【美】鲁思·本尼迪克特,何道宽译,北京大学出版社2021年版
《单向度的人》【美】赫伯特·马尔库塞,刘继译,上海译文出版社2008年版
《盲眼钟表匠》【英】理查德·道金斯,王道还译,中信出版集团2021年版
《乡土中国》费孝通,北京大学出版社2021年版
你可以在这些书里做一做思想体操:
《直觉泵和其他思考工具》【美】丹尼尔·丹尼特,冯文婧等译,浙江教育出版社2021年版
《哲学的故事》【美】威尔·杜兰特,蒋剑峰、张程程译,浙江大学出版社2021年版
《思考的技术》【日】大前研一,刘锦秀、谢育容译,人民文学出版社2021年版
《巨人的工具》【美】蒂姆·费里斯,杨清波译,中信出版集团2021年版
《刘擎西方现代思想讲义》刘擎,新星出版社2021年版
你会在这些书中体会到推理的乐趣:
大侦探波洛探案全集(套装共39册)【英】阿加莎·克里斯蒂,张乐敏等译,新星出版社2021年版
《犹大之窗》【美】约翰.迪克森.卡尔,蔡妙译,新星出版社2021年版
《玫瑰的名字》【意】翁贝托.埃科,沈萼梅、刘锡荣等译,上海译文出版社2021年版
《姑获鸟之夏》【日】京极夏彦,林哲逸译,上海人民出版社2008年版
《荣国府的经济账》陈大康,人民文学出版社2021年版
有哪些适合家长学习的儿童教育书籍?
蒙台梭利(1870年8月31日-1952年5月6日),意大利幼儿教育家,蒙台梭利教育法的创始人。她所创立的、独特的幼儿教育法,风靡了整个西方世界,深刻地影响着世界各国,为西方工业化社会的持续发展,提供了几代优秀的人才基础。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。
笔者认为,看过了《有吸收力的心灵》一书,就无需再看蒙台梭利的其余作品,因为这本书是她最知名、最系统、全面的体现她教育思想的一部作品。一直以来,儿童都被认为是尚未长大的成人,童年的意义在于尽早长大。蒙台梭利首创式的提出了儿童呈现的是一个与成年人截然不同的精神世界,人在出生后最初的三年里,学到的知识最多且最密集。是儿童成就了成人,我们追溯成人行为的背后,都离不开他在童年时期的经历和所受教育。一如作者在书中所言,“这便是教育,为生命提供帮助”、“儿童跟随着自己内心的指引,踏上一场深邃、深刻而神秘的精神之旅”。
而今风行中国当代的许多亲子教育专家,其思想根源都来源自蒙台梭利,蒙台梭利通过她创立的“儿童之家”多年的幼儿教育实践经验,发现了儿童成长过程中不同年龄阶段的成长规律及敏感期,提出了0-6岁是人一生最重要的阶段,人的智力和心理都在这一阶段发展乃至定型,并给出了儿童不同时间段的成长窗口期,比如语言学习的敏感期就在童年,成人以后学到的任何语言都不能与母语相提并论,她把儿童这种强大的从环境中吸收信息,获取成长的心理类型称为“有吸收力的心灵”。孩子自身有其强大的内生力量,成人要做的,无非只是顺应孩子的内生力量,为其成长成熟提供一个有利的环境,而不是干扰孩子成长。
蒙台梭利认为,教育必须以环境为工具才能影响儿童,因为儿童能对他所处的环境进行吸收,而后对自己进行创造。“所有婴儿在出生之时都是相似的,并且都以同样的规律成长。”所以,无论是语言能力还是思维能力,无论是观察能力还是动手能力,只要在孩子各项能力发展的敏感期,为孩子提供顺利成长发展的环境,孩子就能像海绵一样的吸收,并表现出成人望尘莫及的提升和进步。在书中,作者对儿童的语言发展、想象力、四肢运动、五官感觉、手脑协调发展、性格及社会意识发展等各个层面的成长,都进行了详尽的描述,告诉读者如何面对正处在不同能力敏感期的孩子,该如何提供好的环境帮助孩子成长,读者完全可以对号入座。只有明白了孩子成长的需要,才能为孩子提供一个真正适合他成长的环境,进而帮助孩子成长。
由于时代与文化原因,本书读来也许有些枯燥。但真正经典的作品,正是因其内涵的丰富、思想的深刻,让人无法如读畅销书一般简单易读,而需要深入的思考与仔细的体会。试着耐心些,平心静气的潜入经典内涵深处,一定会给你的心灵与思想带来不可磨灭的印记与焕然一新的变化,并让你的教育价值观和品味都有明显提升。也许,你还会恍然大悟,原来当代无数教育类书籍,都是在拾蒙台梭利之牙慧,不愿亲近经典的读者,一次次的错过了原著最极致的智慧,却在重复与转述的文字泡沫里打转,在思想的影子与模型间来回求索,苦心探寻它的本来面目。如此行为,岂不可惜?
此外推荐几本:
《一岁就上常青藤》
本书作者薛涌,著名旅美学者,曾被《南方人物》评为“影响中国的五十公共知识分子”之一。《一岁就上常青藤》,是作者从自己养育女儿的点滴成长经历入手,提出如何从孩子1岁开始,就润物无声、潜移默化的给孩子灌输常青藤理念,实施常青藤教育的一本教育心得和手记。
本书所倡导的常青藤原则,是从美国大学的常青藤盟校的教育中总结出来的。它强调教育的对话性和互动性,要求父母或老师尽可能把自己摆在和孩子或学生平等的位置上,通过提问、讨论的方式,培养他们的品格和社会能力;帮助他们吸收知识,让他们自发地提高理解力、分析力、感受力和表达力。
作者认为,常青藤原则作为一种优秀的品格和素质,并不仅仅是常青藤盟校所独有,也不是进入常青藤盟校就一定能获得。常青藤原则的培养需要从小做起,如果孩子从小就具备常青藤原则的优秀品质,即使不上常青藤大学也一样足够优秀;如果不具备常青藤原则的优秀品质,即使进入了常青藤盟校,未来一样难有作为。说白了个人本身的素质优秀与否才是根本,是否拥有一个名校标签并不是最重要的。
美国曾有位企业领袖说: 你就是让那些哈佛的新生不上学、随便干点什么,等20年后他们还会比别人成功。关键不在于哈佛教了他们什么,更在于哈佛选了什么样的人。正如作者所言,要使孩子到时候具有这种常青藤素质 ,就必须从孩子出生开始用常青藤的哲学、原则和方法对之进行教育。这样,即使你的孩子在现实中没有机会进常青藤,也会具有常青藤素质。常青藤教育要从小开始,这也是本书的标题《一岁就上常青藤》的来历。
如何获得常青藤素养中包含的一切内涵呢?薛涌综合了许多常青藤圈子中的经验。这包括常青藤出身的父母、常青藤学生的家长以及作者自己的育子经验,在书中给出了答案与具体操作细则。从如何应对孩子的啼哭,到用古典音乐帮助孩子入睡;从有机识字法,到如何发展孩子的团队协作能力与领导才能;从让孩子早早打工,到华尔街如何培养孩子;从少儿总裁班,到怎样培养金融家。其中既有颠覆传统、耳目一新的教育理念;也有汲取美国常青藤教育精髓后,举重若轻、具体简单的教育方法。本书既是作者生养教育孩子的亲子日记,又是作者对现代教育与传统教育思考感悟的总结归纳。
值得一提的是,本书还全面详细的揭示了美国教育的真相,还原了竞争无处不在,优质教育资源稀缺不分中外的真相,告诉了国人不要盲目选择留学,因为要接受良好的精英教育,不管在哪里都必须拥有最精英的能力,付出最极端努力。所谓外国孩子比中国孩子轻松的现象,不过是存在于教育资源匮乏的公立学校。不少美国高知阶层的母亲,为了孩子能上一个好高中,甚至不惜辞去高薪工作陪读。这对我们过去对西方教育的认识无疑是具有颠覆性的启发,也让我们更加全面真实的认识到美国精英教育的本质。
无论一个国家还是一个民族,无论一个社会还是一个家庭,他们的未来都取决于孩子,而孩子的未来又取决于他们所受到的教育。父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。只有父母不断提高自身素质,掌握教育原则方法,给孩子一个更好的父母,才能给孩子一个更好的未来。与其花大价钱让孩子出国留学,不如掌握常青藤原则要领,让孩子在家庭教育中领略常青藤教育的魅力,获得常青藤人格魅力与素养,成就更为幸福充实的人生。
作者的劝诫犹如一声当头棒喝,这份醍醐灌顶、拨云见日的提醒与指引,无疑是当前盲目留学热潮下一针智慧的清醒剂,也让行有不得却又百思不得其解的中国家长,获得了一面反求诸己、指导实践,在家领略常青藤教育的魅力的指南针。我想这也是此书的最大价值与意义所在吧。
《周国平论教育》
周国平先生的《周国平论教育》一书,从哲学与人生的角度,给我们传递了不一样的声音,帮助我们换一种眼光看教育。
说到周国平先生,想必许多读者并不陌生。他是一位思想者,《在世纪的转折点上》思考《人与永恒》;他是一位朝圣者,在《各自的朝圣路上》测量《守望的距离》;他是一位诗人,在《宋人弦歌》里咏叹《忧伤的情欲》。他还是一位父亲,为女儿所写的《妞妞》一书荣曾获首届全国优秀青年读物一等奖。不过,我最喜欢的还是他这本《周国平论教育》。
作为一名思想者,周国平先生对教育的理解,比一般的教育工作者多了一份直指本质的深刻和返璞归真的智慧。他认为,所有教育的问题,都和人生的问题是相通的,人生中最值得追求的东西,也就是教育上最应该让学生学到的东西。他告诉那些急功近利、恐慌焦虑的家长,孩子就如同土壤里的种子,教育的本质就是让孩子自由生长,只有天性得到充分生长的人,才可能获得真正的幸福。个人的优秀,归根到底是人性的优秀;守候人性的珍宝,是教育的终极使命。他呼唤,让教育回归常识,回归人性。只有死记硬背的知识,和升学就业的压力,这样的教育,早已远离其本质。
作为一名诗人,周国平先生对教育的感悟,有着诗人一般的理想与超然,也正是诗人的理想主义气质,让他更有一双慧眼来观察孩子,倾听孩子,理解孩子。这本书里有大量的篇幅是谈论儿童教育的,其中甚至还特别谈到了诺贝尔奖获得者们与儿童之间的对话。周国平先生特别看重孩子的单纯、好奇心和求知欲,他认为每个孩子都最有慧根,我们所要做的是保护和发展孩子的慧根,千万别让孩子的智慧随着岁月的渐长而慢慢枯萎,他说,智慧是和童心相连的,智慧其实就是日渐成熟但却不会轻易失去的童心,一定要留住孩子“心智觉醒的时刻”。大概这就是我们常说的不忘初心,方得始终吧。
作为一名朝圣者,周国平先生对教育的认识,比普通大众多了一份冷眼旁观的理性和淡泊宁静的平和。在无数家长挤破脑袋追逐名校时,他却告诉家长要结束恐慌,最好的教育资源和教育环境就在于父母的引导与陪伴,与其追求名校,不如让自己做一个智慧的父母。在普通教育者还在争论素质教育与应试教育时,他却冷静而关切的告诉我们,生命教育与灵魂教育,在人的一生中,有着多么重要的分量。成功的真谛在与优秀与高贵,生命中有太多不可错过的美好需要我们去珍惜,去好好体验,这远比单纯的功利性教育重要得多。
作为一名父亲,周国平先生对教育的期望,与其他千千万万个家长一样,都对儿童给予了无限关注;不过,与一般家长不同的是,对于儿童教育,他有着属于自己独到而智慧的理念。他认为,对于孩子而言,阅读就是最好的素质教育。通过大量的阅读让孩子形成阅读的习惯,养成阅读的爱好,读经典的书,读永恒的书,才能提高精神境界与品位,进而提高人的综合修养与素质。谈到读书,他说出了一个我自己也深有体会到道理:一个人精神世界的成长,基本得益于自己阅读的那些与考试无关的书籍,相比之下,课堂上的收获除了应付考试外,实在微不足道。相信许多人也一样有此感触。
周国平先生说,凡大哲学家都十分重视教育,他们致力于人性和人类精神的提升,而唯有凭借正确的教育,这个事业才有成功的希望。我想此书最大的价值,就是用哲学的眼光,滤去了功利的杂质,终止了短视的惶恐,平息了焦虑与浮躁,用更为深邃的目光看到了不一样的教育,给予读者了直指本质,拨云见日的启迪,告诉我们教育该如何回归常识,回归人性。
《来吧,孩子》
世界上有一种爱,最是没道理可讲,这边是母爱。女作家池莉《来吧,孩子》一书开篇就开宗明义的强调了这个亘古不变的真理。可是,爱的能力虽然与生俱来,爱的方式却千差万别,如何让父母之爱和子女同频共振,共奏出一曲和谐动听的交响乐,这就需要行之有效的教育方法了。池莉的这本《来吧,孩子》,就是作者以我手写我心,记录了自己和孩子亦池的点滴生活经历,告诉读者如何让孩子在简单生活中体验最好的教育。
池莉,当代著名女作家,湖北仙桃人,曾荣获全国优秀中篇小说奖,鲁迅文学奖等诸多奖项。本书是作者陪同孩子从出生到18岁的一本亲子成长经历与心路历程的记录。通过女儿亦池的亲子教育经历,作者以小见大,见微知著,向读者展现了家庭教育里的那些共同的基本规律。作者以平常心态,采取平常手段,在急功近利的教育大背景下,取得了不平常的收获,这正是教育领域里大道至简的最好证明。
全书的最大特点,就是散发着浓浓的生活气息,不似其他谈论亲子教育类的书籍,以强大的专业性、知识性和教育性来说服人,而是作者从一位母亲、一位家庭主妇的角度着手,写出了作者在家庭生活里亲子教育的的点点滴滴。在作者眼里,无论是客厅书房,厨房走廊,亦或是大院围墙·····哪里都是孩子成长的场地,哪里都有孩子教育的机缘。
书中,池莉提出了“育儿三项基本原则”。一是让孩子尽情的与小朋友玩耍。因为与人相处的能力,是人一辈子的功课,通过玩耍让孩子从小就获得广泛的识人和阅世机会。二是让孩子在最欢喜最开放中接受自然的启蒙。作者和孩子一起养花、养蚕,游园、爬山。所有的自然风光都让孩子一一领略。让孩子从中获得丰富的知识,懂得并学会愉悦、敬畏、怜悯。三是给孩子讲故事和阅读。选择好适合孩子的读物,不光是为教育孩子而讲故事和阅读,更是和孩子一起阅读,一起成长,为孩子营造一个坐拥书城的书香家庭氛围。
家庭教育就是要贴近生活,让孩子学会生活,在日常生活中了无痕迹的获得教育和成长。书中甚至还特别提到了“厨房教育:”作者不但让孩子烹饪和洗碗做饭。还以饮食作为缘由,上下五千年、天南海北、文学诗歌地给女儿讲故事。作者说,吃饭也是一门学问,也是一个人的基本尊严和体面,一旦学好了,它会提升孩子的文化品位,会给孩子带来难以估价的自信。这些教育方式其实都很简单,在日常生活当中每个人都能捕捉得到。在看似柴米油盐、玩耍逗乐、不务正业之间,就这样完成了正襟危坐所无法达到的教育效果。
当然,无论怎样超然的教育,都无法回避升学考试这一沉重命题。作者从小升初母女如何同心背水一战,到讲述孩子如何战胜恐怖的中考,再到跨国求学的经历。其中都有无数值得反思、借鉴和回味的人生经历与教育方法。一路走来,在作者笔下:娓娓道来的生活点滴里,蕴藏着孩子成长路上最宝贵的经历,而那些经由生活检验和实践探索而来的教育心得与感触,也在不经意间蓦然回首,呈现眼前。
作者平实而真诚的笔触下,没有兜售成功经验的居高临下、自鸣得意。有的只是一味平凡母亲的平凡生活,在养育孩子的平凡经历中,记录的一个个真实感人的成长片段经历。因为真实与平凡,远离了那些图书市场被过度包装炒作而裹挟的急功近利,也还原给读者一份最简单真实的家庭教育样板,为读者提供了学习借鉴的最大限度与可能。
家长是孩子的第一任教师,为了更好地教育儿童,家长可以学习一些儿童教育书籍。以下是适合家长学习的儿童教育书籍:
1.《渴望生命力:如何让孩子不输在起跑线上》
这本书由知名心理学家欧文·史塔克斯编写,主要介绍了如何让孩子拥有良好的情感和思维习惯,以及实现自我发展。书中提供了很多如何引导儿童自我成长的教育技巧和新思维,对于家长们来说具有极大的参考价值。
2. 《自信心的诞生:孩子的力量从哪里来》
这本书介绍了如何培养孩子自信心,如何建立良好的家庭环境,激发孩子的创造性思维,使他们能够自信地探索世界。同时,书中还介绍了一些实用的学习指导、家庭教育方法和技巧,帮助家长教育孩子。
3. 《幸福儿童的家庭教育法》
这本书主要介绍了孩子的情感和成长,让家长更好地了解儿童的成长规律和教育问题。书中详细描述了如何让孩子在家庭中、学校情境中获得幸福感和乐趣,建立健康、积极的人格,使他们成为一个自信、乐观、快乐的人。
4. 《如何听孩子说话:科学的亲子沟通法》
这本书通过对话和沟通的方式,提供了家长如何与孩子有效沟通,如何理解孩子的心理体验。书中还介绍了如何有效解决孩子的情绪问题,以及如何引导孩子成为一个能够在社交和生活中更好融入的人。
5. 《黑箱子教育:为什么我们的教育如此失落和无力》
这本书涵盖一系列的儿童教育问题,并提供了许多宝贵,有关儿童教育问题的差异视角。并不失父母将儿童放在第一位,同时表明它们的问题也包括家长必须面对的问题:如何才能真正改变我们的孩子的未来。这本书是家长们藏书的必备参考书。
以上是一些适合家长学习的儿童教育书籍。这些书籍为家长了解儿童发展提供了宝贵的参考和帮助,建议家长们可以挑选一些这样的书籍来学习,帮助孩子们成长和提升教育水平。以下是一些适合家长学习的儿童教育书籍,涵盖了不同年龄段、不同主题的内容,供您参考:
《如何让孩子像贝多芬一样思考》 by 王小波
《挫折教育》 by 叶永烈
《好妈妈背后的故事》 by 李银河
《父母幸福学》 by 赵天骄
《亲密关系》 by 吴丽芬
《父与子》 by 坚持
《超级家长会》 by 杨思敏
《三思教养》 by 钟彩虹
《全脑教育》 by 庄德水
《育儿经》 by 李小木
这些书籍涵盖了家长在儿童教育方面的不同需求,包括如何培养孩子的思维能力、如何面对挫折和困难、如何建立良好的亲子关系、如何提升家庭幸福感、如何进行全脑教育等。您可以根据自己的兴趣和需要选择合适的书籍进行学习,以提升您的育儿技能和家庭教育水平。在阅读这些书籍时,建议您结合自己的家庭情况和孩子的实际情况,灵活运用书中的理念和方法,根据实际情况进行调整和实践。
有很多适合家长学习的儿童教育书籍,包括《父母必读》、《赋能家长》、《蒙台梭利教育》等,这些书籍不仅能够帮助家长更好地了解孩子的成长,还能够提高家长们的教育水平。
随着社会的发展,人们越来越注重儿童教育,而家长作为孩子成长的第一任老师,其在孩子教育上的作用不可忽视。然而,很多家长在教育孩子时存在一些困惑和不确定性,这时候一些优质的儿童教育书籍就能够帮助家长们更好地了解孩子的成长,提高自己的教育水平,下面就来介绍几本适合家长学习的儿童教育书籍。
第一本书是《父母必读》,这本书以孩子5岁为分界线,分为0-5岁和6-16岁两部分,对于父母在孩子成长过程中所遇到的各种问题都进行了详细的阐述和解答。该书能够告诉家长们孩子在成长中的各种重要阶段和需求,帮助家长更好地了解孩子和解决孩子成长过程中的问题。
第二本书是《赋能家长》,这本书是中国家庭教育教育家徐晓冰的代表作之一。该书主要内容是家长如何真正做到教育孩子,全面而又系统地帮助家长了解如何陪伴孩子,如何开展既高效又有趣的亲子学习活动,提高家长在教育方面的素养。
第三本书是《蒙台梭利教育》,蒙台梭利教育作为一种现代儿童教育理念,深受国内外家长和教育工作者的青睐,而该书则是对蒙台梭利教育的一个全面介绍和阐述。在该书中,作者详细地讲解了蒙台梭利教育的理念、教育方法以及在各个年龄段的具体实施方法,可以帮助家长更好地了解蒙台梭利教育,引导孩子成为自主、独立、自信的人。
总之,适合家长学习的儿童教育书籍有很多种,并不仅限于上述几本,家长们可以根据自己的实际需求和孩子的情况选择适合自己的教育读物,提高自己的教育水平,为孩子成长的路上提供更好的帮助。
家长的角色在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。然而,许多父母并不知道什么是正确的教育方式。阅读儿童教育书籍是一个很好的方法来帮助家长更好地了解如何教育和引导他们的孩子。下面是几本适合家长学习的儿童教育书籍:
1.《格林童话》:这本经典的童话书为孩子们提供了富有想象力和启示性的故事,同时也可以教给家长们如何在孩子的生活中加入创造性和奇幻的元素。
2.《在孩子世界里》:由著名心理学家艾琳·伊根菲尔德撰写的这本书深入探讨了儿童内心的世界,帮助家长们更好地理解他们孩子的感受和需求,并提供了一些实用的建议。
3.《父母困惑》:这本书由美国著名教育家吉姆·特瑞利所写,以幽默而真实的方式描述了许多家长在育儿过程中遇到的问题和挑战,并给出了许多有用的建议和解决方案。
4.《为孩子好好爱自己》:该书作者是心理咨询师莫妮卡·毕晓普,她从心理学角度出发,探讨了父母如何在教育孩子的同时保护好自己的心理健康,以及如何与孩子建立更好的情感联系。
5.《沟通的艺术》:由世界著名的心理学家弗兰斯·罗杰斯所写,这本书介绍了一些有效的沟通技巧和策略,帮助家长们更好地与孩子进行交流和建立良好的关系。
总之,这些书籍可以帮助家长更好地了解和引导他们的孩子,提供了实用的建议和技巧,让家长们能够更加自信和有信心地面对育儿过程中的挑战。
1、《天使在我家——以华德福的方式养育0至3岁的孩子》
[挪威] 埃尔德比约格.耶辛.保尔森 / 著
我们最大的抱负是培养真正自由的人,让他能自主地发掘他个人的使命与方向。”
久仰华德福教育大名已久,也多少看过一点相关资料,《天使在我家》这本书非常通俗易懂,读起来特别温暖,原著是挪威埃尔德比约格.耶辛.保尔森。译者钟毛毛把书名翻译的真好,天使在我家,是的,每个孩子就是每个家庭的天使!孩子不仅给我们带来了快乐,更重要的是他们把我们重新引入真、善、美的世界。其实在怀孕期间,我就有想过,如果以后能把孩子送到华德福幼儿园该多好,可惜我所在城市没有这种学校。现在有了如此好书,直接可以从书上吸取华德福的优点,了解华德福幼儿园都在做什么,对于自己带孩子的妈妈具有很好的指导作用《从百草园到三味书屋》的作者简介
鲁迅,文学家,思想家,革命家。原名周树人,号豫才。浙江绍兴人。七岁开始读书,十二岁从寿镜吾老先生就读于三味书屋。十三岁那年家里发生一场很大的变故,经济状况渐入困顿,接着父亲一病不起,使他饱尝了冷眼和侮蔑的滋味,“看见世人的真面目”。
1898年离开故乡考进南京江南水师学堂;后又转入江南陆师学堂附设的矿路学堂。1902年初毕业后被选派赴日留学,先是学医,后为改变国民精神,弃医从文。1909年8月回国。
辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部供职,后又随部迁住到北平。1918年在《新青年》上发表新文学的第一篇白话小说《狂人日记》,正式开始了辉煌的创作生涯,至1926年,又相继出版短篇小说集《呐喊》和《彷徨》等。
鲁迅(1881-1936),浙江绍兴人,祖籍河南省汝南县。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。鲁迅原名周樟寿,后改名周树人,字樟寿,号豫才;“鲁迅”是其投身五四五四运动后使用的一个笔名,因为影响日甚,所以人们习惯称之为鲁迅。
鲁迅,1881年9月25日出生于绍兴都昌坊口一个封建士大夫家庭,7岁启蒙,12岁就读于三味书屋,勤学好问,博闻强记,课余喜读野史笔记及民间文学书籍,对绘画艺术产生浓厚兴趣,自此打下坚实的文化基础。他不囿于四书五经,多方寻求课外读物,努力掌握历史文化知识。
绍兴的悠久历史和灿烂文化,特别是众多越中先贤的道德文章,给鲁迅的思想以很大的熏陶和影响。鲁迅少年时代,祖父因科场案下狱,父亲病故,家道从此中落。鲁迅由一个封建士大夫大家庭的长房长孙,变成了一个破落户子弟。家庭所遭受的一系列重大变故,使少年鲁迅饱受人间冷暖,世态炎凉,看到了“世人的真面目”,认识到封建社会的腐朽和没落。鲁迅母亲鲁瑞,农民的女儿,品格高尚,对鲁迅影响很大。
1898年春,鲁迅离开故乡,满怀人生新的希望,考入了南京江南水师学堂,翌年,因不满学堂的“乌烟瘴气”,改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂。他广泛接触西方自然科学和社会科学,阅《时务报》,看《天演论》,深受维新思潮和进化论学说的影响,初步形成“将来必胜于过去,青年必胜于老人”的社会发展观。
1902年,鲁迅以优异的成绩毕业,被官派赴日留学。他先入东京弘文学院学习日语,后入仙台医学专门学校习医。因深受资产阶级民主革命浪潮的影响,积极投身于反清革命的洪流之中,课余“赴会馆,跑书店,往集会,听讲演”,立下了“我以我血荐轩辕”的誓言。1906年,鲁迅在事实面前,有感于国内同胞的愚弱,认识到改变国民性的重要,便毅然弃医从文,迈出了人生道路上具有决定意义的一步,选择了文学艺术,以笔作为自己救国救民的战斗武器。他参与筹办文艺杂志《新生》,撰写了《人之历史》、《科学史教篇》、《文化偏至论》、《摩罗诗力说》等早期重要论文。鲁迅认为,中国的严重问题在于人,不在于物;在于精神,不在于物质;在于个性,不在于“众人”;要“立国”,必先“立人”,而“立人”的关键,在于个性的觉醒与精神的振奋。
辛亥革命前夜,鲁迅回到祖国,先在杭州的浙江两级师范学堂执教,担任化学、生理学教员,后又回到故乡绍兴,担任绍兴府中学堂监学兼博物教员、山会初级师范学堂监督(校长)。他一方面教书育人,培养青年, 一方面积极投身于辛亥革命。 他领导故乡文学团体“越社”, 支持创办《越铎日报》。 1912年初, 鲁迅应教育总长蔡元培之邀,赴南京临时政府教育部任职,不久,随教育部迁至北京,任社会教育司第一科科长,同时先后受聘于北京大学、北京高等师范学校、北京女子高等师范学校等一些高等院校,担任校外兼职讲师。
俄国十月革命胜利后,鲁迅深受鼓舞,与李大钊、陈独秀等当时许多先进知识分子一起,写文章,办杂志,揭开了中国五四运动的序幕。他站在反帝反封建的前列,积极提倡新文化、新思想、新道德,猛烈抨击几千年来的旧文化、旧思想、旧道德。1918年,他发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,小说通过象征的艺术手法,无情地揭露了中国几千年封建社会吃人的本质,强烈地控诉了封建礼教和封建宗法制度的罪恶。此后,鲁迅“一发而不可收”,以彻底的不妥协的姿态,创作了《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》等许多小说和大量杂文、随笔、评论,从而成为五四五四运动的先驱和中国现代文学的奠基人。
1926年夏,鲁迅离开北洋军阀盘踞的北京,南下厦门,担任厦门大学中国文学系教授,同时兼任国学院教授。1927年初,鲁迅又转赴当时的革命中心广州,担任了中山大学中文系主任,同时兼任教务主任,一边从事教育和文学创作,一边投入新的战斗。同年4月,反革命政变发生,鲁迅经受了腥风血雨的考验,因营救学生无果,愤而辞职。在血的教训面前,鲁迅早年形成的社会发展观发生了深刻的变化,他严厉解剖自己的思想,纠正了过去只信进化论的“偏颇”,从此,他的思想发展进入了一个崭新的起点。20年代中期,参与创办《莽原》周刊、《语丝》周刊和文学社团末名社。1927年初到广州中山大学任文学系主任兼教务主任。1927年8月到厦门大学任教授。
1927年10月,鲁迅到了上海,从此定居下来,集中精力从事革命文艺运动。1928年与郁达夫创办《奔流》杂志。193O年,中国左翼作家联盟成立,他是发起人之一,也是主要领导人,曾先后主编《萌芽》、《前哨》、《十宇街头》、《译文》等重要文学期刊。他参加和领导了中国左翼作家联盟、中国自由运动大同盟和中国民权保障同盟等许多革命社团。他主编《前哨》、《奔流》、《萌芽月刊》等许多刊物,团结和领导广大革命的、进步的文艺工作者,与帝国主义、封建主义和国民党政府及其御用文人进行针锋相对的斗争。他坚持韧性战斗,撰写了数百篇杂文。这些杂文,如匕首,似投枪,在反文化“围剿”中,作出了特殊的贡献。他与共产党人交往密切,坚决拥护中国共产党的抗日民族统一战线政策。他以“窃火者”自喻,致力于中外文化交流,倡导新兴木刻运动。他关心青年,培养青年,为青年作家的成长付出了大量的心血。
1936年10月19日,鲁迅在上海大陆新村寓所与世长辞,终年55岁。
鲁迅写过一首《自嘲》诗,其中有两句为“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是他一生的真实写照。
鲁迅一生写下了800多万字的著译,他的《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》等许多作品一版再版,被翻译成英、俄、德、法、日、世界语等多种文字,饮誉全球。《鲁迅全集》是他留给中国人民和世界各国人民的一笔宝贵的精神财富。
鲁迅著作
《呐喊》(短篇小说集)1923,新潮社
《中国小说史略》(上下卷)1923一1924,新潮社
《热风》(杂文集)1925,北新
《彷徨》(短篇小说集)1926,北新
《华盖集》(杂文集)1926,北新
《华盖集续编》(杂文集)1927,北新
《坟》(论文、杂文集)1927,未名社
《野草》(散文诗集)t927.北新
《朝花夕拾》(散文集)1928,未名社
《而已集》(杂文集)1928,北新
《三闲集》(杂文集)1932,北新
《二心集》(杂文集)1932,合众书店
《鲁迅自选集》1933,天马
《两地书》(书信集)与景宋合著,1933,青光书局
《伪自由书》(杂文集)1933,青光书局
《鲁迅杂感选集》瞿秋白编选,1933,青光书局
《南腔北调集》(杂文集)1934,同文书局
《拾零集》1934,合众书店
《准风月谈》(杂文集)1934,兴中书局
《集外集》杨霁云编,鲁迅校订,1935,群众图书公司
《门外文谈》(论文)1935,天马
《故事新编》(小说集)1936,文生
《花边文学》(杂文集)1936,联华书局
《且介亭杂文》(杂文集)1936,三闲书屋
《夜记》(杂文集,后编入《且介亭杂文末编)1937,文生
《且介亭杂文二集》(杂文集)1937,三闲书屋
《且介亭杂文末编》(杂文集)1937,三闲书屋
《鲁迅书简》(影印本)许广平编定,1937,三闲书屋
《鲁迅全集》(1一20卷,收著作、译文和辑录的古籍)1938,鲁迅全集出版社
《集外集拾遗》(综合集)1938,鲁迅全集出版社
《汉文学史纲要》(文学史)1941,鲁迅全集出版社
《鲁迅全集补遗》唐韬编,1946,上海出版公司
《鲁迅书简》许广平编,1946,鲁迅全集出版社
《鲁迅日记》(影印本)1951,上海出版公司;铅印本,1959,人文
《鲁迅选集》1952,开明
《鲁迅小说集》1952,人文
《鲁迅全集补遗续编》唐韬编,1952,上海出版公司
《鲁迅书简补遗》吴元坎辑,1952、上海出版公司
《鲁迅全集》(1-lO卷)1956-1958,人文
《鲁迅选集。(1一2卷)1956-1958,中青
《中国小说的历史的变迁》(文学史)1958,三联
《鲁迅选集》(上下册)1959,人文
《鲁迅书简》(致日本友人增田涉)1972,人民日报社
《鲁迅诗稿》1976,文物;1981,上海人民美术出版社
《鲁迅书信集》(上下卷,收《两地书》以外书信1381封)1976,人文
《鲁迅佚文集》1976,解放军报社
《鲁迅书简》(致曹靖华)1976,上海人民
《鲁迅手稿全集》(书信8册,日记6册)1978一1980,文物
《鲁迅致许广平书简》1980,河北人民
《鲁迅全集》(1-16卷)1981,人文
鲁迅全集卷一(坟 热风 呐喊)
鲁迅全集卷二(彷徨 野草 朝花夕拾 故事新编)
鲁迅全集卷三(华盖集 华盖集续编 而已集)
鲁迅全集卷四(三闲集 二心集 南腔北调集)
鲁迅全集卷五(伪自由书 准风月谈 花边文学)
鲁迅全集卷六(且介亭杂文 且介亭杂文二集 且介亭杂文末编)
鲁迅全集卷七(集外集 集外集拾遗)
鲁迅全集卷八(集外集拾遗补编)
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。
简介:
鲁迅(1881~1936),中国现代文学的奠基者。原名周树人,字豫山、豫亭,后改名为豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次以“鲁迅”作笔名,发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》;散文集《朝花夕拾》;文学论著《中国小说史略》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》、《热风集》、《华盖集》等18部。毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将,也被称为“民族魂”。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
鲁迅,1881年9月25日出生于绍兴都昌坊口一个封建士大夫家庭,7岁启蒙,12岁就读于三味书屋,勤学好问,博闻强记,课余喜读野史笔记及民间文学书籍,对绘画艺术产生浓厚兴趣,自此打下坚实的文化基础。他不囿于四书五经,多方寻求课外读物,努力掌握历史文化知识。
绍兴的悠久历史和灿烂文化,特别是众多越中先贤的道德文章,给鲁迅的思想以很大的熏陶和影响。鲁迅少年时代,祖父因科场案下狱,父亲病故,家道从此中落。鲁迅由一个封建士大夫大家庭的长房长孙,变成了一个破落户子弟。家庭所遭受的一系列重大变故,使少年鲁迅饱受人间冷暖,世态炎凉,看到了“世人的真面目”,认识到封建社会的腐朽和没落。鲁迅母亲鲁瑞,农民的女儿,品格高尚,对鲁迅影响很大。
1898年春,鲁迅离开故乡,满怀人生新的希望,考入了南京江南水师学堂,翌年,因不满学堂的“乌烟瘴气”,改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂。他广泛接触西方自然科学和社会科学,阅《时务报》,看《天演论》,深受维新思潮和进化论学说的影响,初步形成“将来必胜于过去,青年必胜于老人”的社会发展观。
1902年,鲁迅以优异的成绩毕业,被官派赴日留学。他先入东京弘文学院学习日语,后入仙台医学专门学校习医。因深受资产阶级民主革命浪潮的影响,积极投身于反清革命的洪流之中,课余“赴会馆,跑书店,往集会,听讲演”,立下了“我以我血荐轩辕”的誓言。1906年,鲁迅在事实面前,有感于国内同胞的愚弱,认识到改变国民性的重要,便毅然弃医从文,迈出了人生道路上具有决定意义的一步,选择了文学艺术,以笔作为自己救国救民的战斗武器。他参与筹办文艺杂志《新生》,撰写了《人之历史》、《科学史教篇》、《文化偏至论》、《摩罗诗力说》等早期重要论文。鲁迅认为,中国的严重问题在于人,不在于物;在于精神,不在于物质;在于个性,不在于“众人”;要“立国”,必先“立人”,而“立人”的关键,在于个性的觉醒与精神的振奋。
辛亥革命前夜,鲁迅回到祖国,先在杭州的浙江两级师范学堂执教,担任化学、生理学教员,后又回到故乡绍兴,担任绍兴府中学堂监学兼博物教员、山会初级师范学堂监督(校长)。他一方面教书育人,培养青年, 一方面积极投身于辛亥革命。 他领导故乡文学团体“越社”, 支持创办《越铎日报》。 1912年初, 鲁迅应教育总长蔡元培之邀,赴南京临时政府教育部任职,不久,随教育部迁至北京,任社会教育司第一科科长,同时先后受聘于北京大学、北京高等师范学校、北京女子高等师范学校等一些高等院校,担任校外兼职讲师。
俄国十月革命胜利后,鲁迅深受鼓舞,与李大钊、陈独秀等当时许多先进知识分子一起,写文章,办杂志,揭开了中国五四运动的序幕。他站在反帝反封建的前列,积极提倡新文化、新思想、新道德,猛烈抨击几千年来的旧文化、旧思想、旧道德。1918年,他发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,小说通过象征的艺术手法,无情地揭露了中国几千年封建社会吃人的本质,强烈地控诉了封建礼教和封建宗法制度的罪恶。此后,鲁迅“一发而不可收”,以彻底的不妥协的姿态,创作了《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》等许多小说和大量杂文、随笔、评论,从而成为五四五四运动的先驱和中国现代文学的奠基人。
1926年夏,鲁迅离开北洋军阀盘踞的北京,南下厦门,担任厦门大学中国文学系教授,同时兼任国学院教授。1927年初,鲁迅又转赴当时的革命中心广州,担任了中山大学中文系主任,同时兼任教务主任,一边从事教育和文学创作,一边投入新的战斗。同年4月,反革命政变发生,鲁迅经受了腥风血雨的考验,因营救学生无果,愤而辞职。在血的教训面前,鲁迅早年形成的社会发展观发生了深刻的变化,他严厉解剖自己的思想,纠正了过去只信进化论的“偏颇”,从此,他的思想发展进入了一个崭新的起点。20年代中期,参与创办《莽原》周刊、《语丝》周刊和文学社团末名社。1927年初到广州中山大学任文学系主任兼教务主任。1927年8月到厦门大学任教授。
1927年10月,鲁迅到了上海,从此定居下来,集中精力从事革命文艺运动。1928年与郁达夫创办《奔流》杂志。193O年,中国左翼作家联盟成立,他是发起人之一,也是主要领导人,曾先后主编《萌芽》、《前哨》、《十宇街头》、《译文》等重要文学期刊。他参加和领导了中国左翼作家联盟、中国自由运动大同盟和中国民权保障同盟等许多革命社团。他主编《前哨》、《奔流》、《萌芽月刊》等许多刊物,团结和领导广大革命的、进步的文艺工作者,与帝国主义、封建主义和国民党政府及其御用文人进行针锋相对的斗争。他坚持韧性战斗,撰写了数百篇杂文。这些杂文,如匕首,似投枪,在反文化“围剿”中,作出了特殊的贡献。他与共产党人交往密切,坚决拥护中国共产党的抗日民族统一战线政策。他以“窃火者”自喻,致力于中外文化交流,倡导新兴木刻运动。他关心青年,培养青年,为青年作家的成长付出了大量的心血。
1936年10月19日,鲁迅在上海大陆新村寓所与世长辞,终年55岁。
鲁迅写过一首《自嘲》诗,其中有两句为“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是他一生的真实写照。
鲁迅一生写下了800多万字的著译,他的《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》等许多作品一版再版,被翻译成英、俄、德、法、日、世界语等多种文字,饮誉全球。《鲁迅全集》是他留给中国人民和世界各国人民的一笔宝贵的精神财富。
鲁迅著作
《呐喊》(短篇小说集)1923,新潮社
《中国小说史略》(上下卷)1923一1924,新潮社
《热风》(杂文集)1925,北新
《彷徨》(短篇小说集)1926,北新
《华盖集》(杂文集)1926,北新
《华盖集续编》(杂文集)1927,北新
《坟》(论文、杂文集)1927,未名社
《野草》(散文诗集)t927.北新
《朝花夕拾》(散文集)1928,未名社
《而已集》(杂文集)1928,北新
《三闲集》(杂文集)1932,北新
《二心集》(杂文集)1932,合众书店
《鲁迅自选集》1933,天马
《两地书》(书信集)与景宋合著,1933,青光书局
《伪自由书》(杂文集)1933,青光书局
《鲁迅杂感选集》瞿秋白编选,1933,青光书局
《南腔北调集》(杂文集)1934,同文书局
《拾零集》1934,合众书店
《准风月谈》(杂文集)1934,兴中书局
《集外集》杨霁云编,鲁迅校订,1935,群众图书公司
《门外文谈》(论文)1935,天马
《故事新编》(小说集)1936,文生
《花边文学》(杂文集)1936,联华书局
《且介亭杂文》(杂文集)1936,三闲书屋
《夜记》(杂文集,后编入《且介亭杂文末编)1937,文生
《且介亭杂文二集》(杂文集)1937,三闲书屋
《且介亭杂文末编》(杂文集)1937,三闲书屋
《鲁迅书简》(影印本)许广平编定,1937,三闲书屋
《鲁迅全集》(1一20卷,收著作、译文和辑录的古籍)1938,鲁迅全集出版社
《集外集拾遗》(综合集)1938,鲁迅全集出版社
《汉文学史纲要》(文学史)1941,鲁迅全集出版社
《鲁迅全集补遗》唐韬编,1946,上海出版公司
《鲁迅书简》许广平编,1946,鲁迅全集出版社
《鲁迅日记》(影印本)1951,上海出版公司;铅印本,1959,人文
《鲁迅选集》1952,开明
《鲁迅小说集》1952,人文
《鲁迅全集补遗续编》唐韬编,1952,上海出版公司
《鲁迅书简补遗》吴元坎辑,1952、上海出版公司
《鲁迅全集》(1-lO卷)1956-1958,人文
《鲁迅选集。(1一2卷)1956-1958,中青
《中国小说的历史的变迁》(文学史)1958,三联
《鲁迅选集》(上下册)1959,人文
《鲁迅书简》(致日本友人增田涉)1972,人民日报社
《鲁迅诗稿》1976,文物;1981,上海人民美术出版社
《鲁迅书信集》(上下卷,收《两地书》以外书信1381封)1976,人文
《鲁迅佚文集》1976,解放军报社
《鲁迅书简》(致曹靖华)1976,上海人民
《鲁迅手稿全集》(书信8册,日记6册)1978一1980,文物
《鲁迅致许广平书简》1980,河北人民
《鲁迅全集》(1-16卷)1981,人文
鲁迅全集卷一(坟 热风 呐喊)
鲁迅全集卷二(彷徨 野草 朝花夕拾 故事新编)
鲁迅全集卷三(华盖集 华盖集续编 而已集)
鲁迅全集卷四(三闲集 二心集 南腔北调集)
鲁迅全集卷五(伪自由书 准风月谈 花边文学)
鲁迅全集卷六(且介亭杂文 且介亭杂文二集 且介亭杂文末编)
鲁迅全集卷七(集外集 集外集拾遗)
鲁迅全集卷八(集外集拾遗补编)
鲁迅(1881-1936),浙江绍兴人,祖籍河南省汝南县。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。鲁迅原名周樟寿,后改名周树人,字樟寿,号豫才;“鲁迅”是其投身五四五四运动后使用的一个笔名,因为影响日甚,所以人们习惯称之为鲁迅。
鲁迅,1881年9月25日出生于绍兴都昌坊口一个封建士大夫家庭,7岁启蒙,12岁就读于三味书屋,勤学好问,博闻强记,课余喜读野史笔记及民间文学书籍,对绘画艺术产生浓厚兴趣,自此打下坚实的文化基础。他不囿于四书五经,多方寻求课外读物,努力掌握历史文化知识。
绍兴的悠久历史和灿烂文化,特别是众多越中先贤的道德文章,给鲁迅的思想以很大的熏陶和影响。鲁迅少年时代,祖父因科场案下狱,父亲病故,家道从此中落。鲁迅由一个封建士大夫大家庭的长房长孙,变成了一个破落户子弟。家庭所遭受的一系列重大变故,使少年鲁迅饱受人间冷暖,世态炎凉,看到了“世人的真面目”,认识到封建社会的腐朽和没落。鲁迅母亲鲁瑞,农民的女儿,品格高尚,对鲁迅影响很大。
1898年春,鲁迅离开故乡,满怀人生新的希望,考入了南京江南水师学堂,翌年,因不满学堂的“乌烟瘴气”,改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂。他广泛接触西方自然科学和社会科学,阅《时务报》,看《天演论》,深受维新思潮和进化论学说的影响,初步形成“将来必胜于过去,青年必胜于老人”的社会发展观。
1902年,鲁迅以优异的成绩毕业,被官派赴日留学。他先入东京弘文学院学习日语,后入仙台医学专门学校习医。因深受资产阶级民主革命浪潮的影响,积极投身于反清革命的洪流之中,课余“赴会馆,跑书店,往集会,听讲演”,立下了“我以我血荐轩辕”的誓言。1906年,鲁迅在事实面前,有感于国内同胞的愚弱,认识到改变国民性的重要,便毅然弃医从文,迈出了人生道路上具有决定意义的一步,选择了文学艺术,以笔作为自己救国救民的战斗武器。他参与筹办文艺杂志《新生》,撰写了《人之历史》、《科学史教篇》、《文化偏至论》、《摩罗诗力说》等早期重要论文。鲁迅认为,中国的严重问题在于人,不在于物;在于精神,不在于物质;在于个性,不在于“众人”;要“立国”,必先“立人”,而“立人”的关键,在于个性的觉醒与精神的振奋。
辛亥革命前夜,鲁迅回到祖国,先在杭州的浙江两级师范学堂执教,担任化学、生理学教员,后又回到故乡绍兴,担任绍兴府中学堂监学兼博物教员、山会初级师范学堂监督(校长)。他一方面教书育人,培养青年, 一方面积极投身于辛亥革命。 他领导故乡文学团体“越社”, 支持创办《越铎日报》。 1912年初, 鲁迅应教育总长蔡元培之邀,赴南京临时政府教育部任职,不久,随教育部迁至北京,任社会教育司第一科科长,同时先后受聘于北京大学、北京高等师范学校、北京女子高等师范学校等一些高等院校,担任校外兼职讲师。
俄国十月革命胜利后,鲁迅深受鼓舞,与李大钊、陈独秀等当时许多先进知识分子一起,写文章,办杂志,揭开了中国五四运动的序幕。他站在反帝反封建的前列,积极提倡新文化、新思想、新道德,猛烈抨击几千年来的旧文化、旧思想、旧道德。1918年,他发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,小说通过象征的艺术手法,无情地揭露了中国几千年封建社会吃人的本质,强烈地控诉了封建礼教和封建宗法制度的罪恶。此后,鲁迅“一发而不可收”,以彻底的不妥协的姿态,创作了《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》等许多小说和大量杂文、随笔、评论,从而成为五四五四运动的先驱和中国现代文学的奠基人。
1926年夏,鲁迅离开北洋军阀盘踞的北京,南下厦门,担任厦门大学中国文学系教授,同时兼任国学院教授。1927年初,鲁迅又转赴当时的革命中心广州,担任了中山大学中文系主任,同时兼任教务主任,一边从事教育和文学创作,一边投入新的战斗。同年4月,反革命政变发生,鲁迅经受了腥风血雨的考验,因营救学生无果,愤而辞职。在血的教训面前,鲁迅早年形成的社会发展观发生了深刻的变化,他严厉解剖自己的思想,纠正了过去只信进化论的“偏颇”,从此,他的思想发展进入了一个崭新的起点。20年代中期,参与创办《莽原》周刊、《语丝》周刊和文学社团末名社。1927年初到广州中山大学任文学系主任兼教务主任。1927年8月到厦门大学任教授。
1927年10月,鲁迅到了上海,从此定居下来,集中精力从事革命文艺运动。1928年与郁达夫创办《奔流》杂志。193O年,中国左翼作家联盟成立,他是发起人之一,也是主要领导人,曾先后主编《萌芽》、《前哨》、《十宇街头》、《译文》等重要文学期刊。他参加和领导了中国左翼作家联盟、中国自由运动大同盟和中国民权保障同盟等许多革命社团。他主编《前哨》、《奔流》、《萌芽月刊》等许多刊物,团结和领导广大革命的、进步的文艺工作者,与帝国主义、封建主义和国民党政府及其御用文人进行针锋相对的斗争。他坚持韧性战斗,撰写了数百篇杂文。这些杂文,如匕首,似投枪,在反文化“围剿”中,作出了特殊的贡献。他与共产党人交往密切,坚决拥护中国共产党的抗日民族统一战线政策。他以“窃火者”自喻,致力于中外文化交流,倡导新兴木刻运动。他关心青年,培养青年,为青年作家的成长付出了大量的心血。
1936年10月19日,鲁迅在上海大陆新村寓所与世长辞,终年55岁。
鲁迅写过一首《自嘲》诗,其中有两句为“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是他一生的真实写照。
鲁迅一生写下了800多万字的著译,他的《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》等许多作品一版再版,被翻译成英、俄、德、法、日、世界语等多种文字,饮誉全球。《鲁迅全集》是他留给中国人民和世界各国人民的一笔宝贵的精神财富。
鲁迅著作
《呐喊》(短篇小说集)1923,新潮社
《中国小说史略》(上下卷)1923一1924,新潮社
《热风》(杂文集)1925,北新
《彷徨》(短篇小说集)1926,北新
《华盖集》(杂文集)1926,北新
《华盖集续编》(杂文集)1927,北新
《坟》(论文、杂文集)1927,未名社
《野草》(散文诗集)t927.北新
《朝花夕拾》(散文集)1928,未名社
《而已集》(杂文集)1928,北新
《三闲集》(杂文集)1932,北新
《二心集》(杂文集)1932,合众书店
《鲁迅自选集》1933,天马
《两地书》(书信集)与景宋合著,1933,青光书局
《伪自由书》(杂文集)1933,青光书局
《鲁迅杂感选集》瞿秋白编选,1933,青光书局
《南腔北调集》(杂文集)1934,同文书局
《拾零集》1934,合众书店
《准风月谈》(杂文集)1934,兴中书局
《集外集》杨霁云编,鲁迅校订,1935,群众图书公司
《门外文谈》(论文)1935,天马
《故事新编》(小说集)1936,文生
《花边文学》(杂文集)1936,联华书局
《且介亭杂文》(杂文集)1936,三闲书屋
《夜记》(杂文集,后编入《且介亭杂文末编)1937,文生
《且介亭杂文二集》(杂文集)1937,三闲书屋
《且介亭杂文末编》(杂文集)1937,三闲书屋
《鲁迅书简》(影印本)许广平编定,1937,三闲书屋
《鲁迅全集》(1一20卷,收著作、译文和辑录的古籍)1938,鲁迅全集出版社
《集外集拾遗》(综合集)1938,鲁迅全集出版社
《汉文学史纲要》(文学史)1941,鲁迅全集出版社
《鲁迅全集补遗》唐韬编,1946,上海出版公司
《鲁迅书简》许广平编,1946,鲁迅全集出版社
《鲁迅日记》(影印本)1951,上海出版公司;铅印本,1959,人文
《鲁迅选集》1952,开明
《鲁迅小说集》1952,人文
《鲁迅全集补遗续编》唐韬编,1952,上海出版公司
《鲁迅书简补遗》吴元坎辑,1952、上海出版公司
《鲁迅全集》(1-lO卷)1956-1958,人文
《鲁迅选集。(1一2卷)1956-1958,中青
《中国小说的历史的变迁》(文学史)1958,三联
《鲁迅选集》(上下册)1959,人文
《鲁迅书简》(致日本友人增田涉)1972,人民日报社
《鲁迅诗稿》1976,文物;1981,上海人民美术出版社
《鲁迅书信集》(上下卷,收《两地书》以外书信1381封)1976,人文
《鲁迅佚文集》1976,解放军报社
《鲁迅书简》(致曹靖华)1976,上海人民
《鲁迅手稿全集》(书信8册,日记6册)1978一1980,文物
《鲁迅致许广平书简》1980,河北人民
《鲁迅全集》(1-16卷)1981,人文
鲁迅全集卷一(坟 热风 呐喊)
鲁迅全集卷二(彷徨 野草 朝花夕拾 故事新编)
鲁迅全集卷三(华盖集 华盖集续编 而已集)
鲁迅全集卷四(三闲集 二心集 南腔北调集)
鲁迅全集卷五(伪自由书 准风月谈 花边文学)
鲁迅全集卷六(且介亭杂文 且介亭杂文二集 且介亭杂文末编)
鲁迅全集卷七(集外集 集外集拾遗)
鲁迅全集卷八(集外集拾遗补编)
绍兴的悠久历史和灿烂文化,特别是众多越中先贤的道德文章,给鲁迅的思想以很大的熏陶和影响。鲁迅少年时代,祖父因科场案下狱,父亲病故,家道从此中落。鲁迅由一个封建士大夫大家庭的长房长孙,变成了一个破落户子弟。家庭所遭受的一系列重大变故,使少年鲁迅饱受人间冷暖,世态炎凉,看到了“世人的真面目”,认识到封建社会的腐朽和没落。鲁迅母亲鲁瑞,农民的女儿,品格高尚,对鲁迅影响很大。
1898年春,鲁迅离开故乡,满怀人生新的希望,考入了南京江南水师学堂,翌年,因不满学堂的“乌烟瘴气”,改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂。他广泛接触西方自然科学和社会科学,阅《时务报》,看《天演论》,深受维新思潮和进化论学说的影响,初步形成“将来必胜于过去,青年必胜于老人”的社会发展观。
1902年,鲁迅以优异的成绩毕业,被官派赴日留学。他先入东京弘文学院学习日语,后入仙台医学专门学校习医。因深受资产阶级民主革命浪潮的影响,积极投身于反清革命的洪流之中,课余“赴会馆,跑书店,往集会,听讲演”,立下了“我以我血荐轩辕”的誓言。1906年,鲁迅在事实面前,有感于国内同胞的愚弱,认识到改变国民性的重要,便毅然弃医从文,迈出了人生道路上具有决定意义的一步,选择了文学艺术,以笔作为自己救国救民的战斗武器。他参与筹办文艺杂志《新生》,撰写了《人之历史》、《科学史教篇》、《文化偏至论》、《摩罗诗力说》等早期重要论文。鲁迅认为,中国的严重问题在于人,不在于物;在于精神,不在于物质;在于个性,不在于“众人”;要“立国”,必先“立人”,而“立人”的关键,在于个性的觉醒与精神的振奋。
辛亥革命前夜,鲁迅回到祖国,先在杭州的浙江两级师范学堂执教,担任化学、生理学教员,后又回到故乡绍兴,担任绍兴府中学堂监学兼博物教员、山会初级师范学堂监督(校长)。他一方面教书育人,培养青年, 一方面积极投身于辛亥革命。 他领导故乡文学团体“越社”, 支持创办《越铎日报》。 1912年初, 鲁迅应教育总长蔡元培之邀,赴南京临时政府教育部任职,不久,随教育部迁至北京,任社会教育司第一科科长,同时先后受聘于北京大学、北京高等师范学校、北京女子高等师范学校等一些高等院校,担任校外兼职讲师。
俄国十月革命胜利后,鲁迅深受鼓舞,与李大钊、陈独秀等当时许多先进知识分子一起,写文章,办杂志,揭开了中国五四运动的序幕。他站在反帝反封建的前列,积极提倡新文化、新思想、新道德,猛烈抨击几千年来的旧文化、旧思想、旧道德。1918年,他发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,小说通过象征的艺术手法,无情地揭露了中国几千年封建社会吃人的本质,强烈地控诉了封建礼教和封建宗法制度的罪恶。此后,鲁迅“一发而不可收”,以彻底的不妥协的姿态,创作了《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》等许多小说和大量杂文、随笔、评论,从而成为五四五四运动的先驱和中国现代文学的奠基人。
1926年夏,鲁迅离开北洋军阀盘踞的北京,南下厦门,担任厦门大学中国文学系教授,同时兼任国学院教授。1927年初,鲁迅又转赴当时的革命中心广州,担任了中山大学中文系主任,同时兼任教务主任,一边从事教育和文学创作,一边投入新的战斗。同年4月,反革命政变发生,鲁迅经受了腥风血雨的考验,因营救学生无果,愤而辞职。在血的教训面前,鲁迅早年形成的社会发展观发生了深刻的变化,他严厉解剖自己的思想,纠正了过去只信进化论的“偏颇”,从此,他的思想发展进入了一个崭新的起点。20年代中期,参与创办《莽原》周刊、《语丝》周刊和文学社团末名社。1927年初到广州中山大学任文学系主任兼教务主任。1927年8月到厦门大学任教授。
1927年10月,鲁迅到了上海,从此定居下来,集中精力从事革命文艺运动。1928年与郁达夫创办《奔流》杂志。193O年,中国左翼作家联盟成立,他是发起人之一,也是主要领导人,曾先后主编《萌芽》、《前哨》、《十宇街头》、《译文》等重要文学期刊。他参加和领导了中国左翼作家联盟、中国自由运动大同盟和中国民权保障同盟等许多革命社团。他主编《前哨》、《奔流》、《萌芽月刊》等许多刊物,团结和领导广大革命的、进步的文艺工作者,与帝国主义、封建主义和国民党政府及其御用文人进行针锋相对的斗争。他坚持韧性战斗,撰写了数百篇杂文。这些杂文,如匕首,似投枪,在反文化“围剿”中,作出了特殊的贡献。他与共产党人交往密切,坚决拥护中国共产党的抗日民族统一战线政策。他以“窃火者”自喻,致力于中外文化交流,倡导新兴木刻运动。他关心青年,培养青年,为青年作家的成长付出了大量的心血。
1936年10月19日,鲁迅在上海大陆新村寓所与世长辞,终年55岁。
鲁迅写过一首《自嘲》诗,其中有两句为“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是他一生的真实写照。
鲁迅一生写下了800多万字的著译,他的《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》等许多作品一版再版,被翻译成英、俄、德、法、日、世界语等多种文字,饮誉全球。《鲁迅全集》是他留给中国人民和世界各国人民的一笔宝贵的精神财富。
鲁迅著作
《呐喊》(短篇小说集)1923,新潮社
《中国小说史略》(上下卷)1923一1924,新潮社
《热风》(杂文集)1925,北新
《彷徨》(短篇小说集)1926,北新
《华盖集》(杂文集)1926,北新
《华盖集续编》(杂文集)1927,北新
《坟》(论文、杂文集)1927,未名社
《野草》(散文诗集)t927.北新
《朝花夕拾》(散文集)1928,未名社
《而已集》(杂文集)1928,北新
《三闲集》(杂文集)1932,北新
《二心集》(杂文集)1932,合众书店
《鲁迅自选集》1933,天马
《两地书》(书信集)与景宋合著,1933,青光书局
《伪自由书》(杂文集)1933,青光书局
《鲁迅杂感选集》瞿秋白编选,1933,青光书局
《南腔北调集》(杂文集)1934,同文书局
《拾零集》1934,合众书店
《准风月谈》(杂文集)1934,兴中书局
《集外集》杨霁云编,鲁迅校订,1935,群众图书公司
《门外文谈》(论文)1935,天马
《故事新编》(小说集)1936,文生
《花边文学》(杂文集)1936,联华书局
《且介亭杂文》(杂文集)1936,三闲书屋
《夜记》(杂文集,后编入《且介亭杂文末编)1937,文生
《且介亭杂文二集》(杂文集)1937,三闲书屋
《且介亭杂文末编》(杂文集)1937,三闲书屋
《鲁迅书简》(影印本)许广平编定,1937,三闲书屋
《鲁迅全集》(1一20卷,收著作、译文和辑录的古籍)1938,鲁迅全集出版社
《集外集拾遗》(综合集)1938,鲁迅全集出版社
《汉文学史纲要》(文学史)1941,鲁迅全集出版社
《鲁迅全集补遗》唐韬编,1946,上海出版公司
《鲁迅书简》许广平编,1946,鲁迅全集出版社
《鲁迅日记》(影印本)1951,上海出版公司;铅印本,1959,人文
《鲁迅选集》1952,开明
《鲁迅小说集》1952,人文
《鲁迅全集补遗续编》唐韬编,1952,上海出版公司
《鲁迅书简补遗》吴元坎辑,1952、上海出版公司
《鲁迅全集》(1-lO卷)1956-1958,人文
《鲁迅选集。(1一2卷)1956-1958,中青
《中国小说的历史的变迁》(文学史)1958,三联
《鲁迅选集》(上下册)1959,人文
《鲁迅书简》(致日本友人增田涉)1972,人民日报社
《鲁迅诗稿》1976,文物;1981,上海人民美术出版社
《鲁迅书信集》(上下卷,收《两地书》以外书信1381封)1976,人文
《鲁迅佚文集》1976,解放军报社
《鲁迅书简》(致曹靖华)1976,上海人民
《鲁迅手稿全集》(书信8册,日记6册)1978一1980,文物
《鲁迅致许广平书简》1980,河北人民
《鲁迅全集》(1-16卷)1981,人文
鲁迅全集卷一(坟 热风 呐喊)
鲁迅全集卷二(彷徨 野草 朝花夕拾 故事新编)
鲁迅全集卷三(华盖集 华盖集续编 而已集)
鲁迅全集卷四(三闲集 二心集 南腔北调集)
鲁迅全集卷五(伪自由书 准风月谈 花边文学)
鲁迅全集卷六(且介亭杂文 且介亭杂文二集 且介亭杂文末编)
鲁迅全集卷七(集外集 集外集拾遗)
鲁迅全集卷八(集外集拾遗补编)
有哪些非常好的项目管理的书籍?
项目管理实战必读十本书
一、《娓娓道来,高效项目管理100法》 推荐星级:5星
本书从项目管理的十大知识领域出发,对每个知识领域所涉及的核心知识点进行剖析。无论是计划管理的“边界条件”、风险管理的“救火英雄”,还是团队管理的“赞美无敌”,每个知识点对应的方法与技巧都是实用且有效的。
总结了100个项目管理方法,并通过简短、生动的对话形式,讲述了发生在项目经理身边的小故事,既增强了本书的可读性和趣味性,又能加深读者对方法的理解并应用于实践。
本书具有很强的适用性,无论是有志于从事项目管理的人士,还是项目专员、产品经理、项目经理、项目总监,都可以从中受益。由于本书的编写不基于某个行业,对于各行各业在实施项目化过程中遇到的各种问题,也可以从书中找到答案。
二、《漫画中国式项目管理》 推荐星级:5星
《漫画中国式项目管理》主要针对有一定工作经验,开始承担一定责任的职场人士。内容上以项目工作为背景,告诉读者作为项目经理,如何处理项目管理中的具体问题,都是一些比较实用的“小道理”。特别是在中国特定的管理文化下,当没有实际权力时,如何能够推动项目工作的进行。以漫画的形式展现,配合一些简练的文字,目的是归纳与点题,通过漫画提高阅读愉悦性,强化印象。书中包括大约50个故事,分为“需求分析”、“项目规划”、“项目控制”、“团队沟通”、“项目经理的职业规划”5个部分,通俗易懂,兼具实用性与趣味性一。
三、《双赢:提升项目管理者的职业高度与情商》 推荐星级:5星
《双赢:提升项目管理者的职业高度与情商》与“项目管理实践三法”系列三本书一脉相承,侧重理论、方法在实践中的应用,延续朴实、真实、务实的写作表达方式,主要关注项目管理者心理学实践和情商的提升。
《双赢:提升项目管理者的职业高度与情商》内容分为两部分:第1部分(第1-5章)是项目生命周期中的心理学实践,这部分也是全书的主体:第2部分(第6-7章)着眼于管理者的个人修炼与职业提升。
人的问题是项目管理的难题之一,PMI将一名合格的项目经理需要具备的能力定义为三个方面,即技术项目管理、领导力、战略和商务管理的能力,而人的技能直接影响项目的成败。
四、《PMO不败法则:100个完美收工技巧》 推荐星级:4星半
日本著名PMO管理专家的理论与实践经验的系统总结。精彩观点+实战案例+精辟。
为我国的PMO运作与管理提供了宝贵的经验,指导性强。本书作者后藤年成结合其十多年来协助企业导入PMO及实施数百个项目的经验,介绍了100个让PMO成功的秘诀。本书集精彩观点整合、实战案例和精辟分析于一体,为国内PMO从业者打开另一扇窗,帮助其成长,最终达到成功的大智慧。
五、《项目经理枕边书》 推荐星级:4星半
以大家耳熟能详的童话故事,带来新的项目管理视角和启发,帮助读者解决生活和工作中的困惑与疑虑。本书不是一本如何管理项目的手册,也不是一本简单的床边故事书,它通过耳熟能详的故事,阐述故事与项目管理的联系,引出项目管理的相关知识,引导大家如何在实践中应用这些知识。
六、《八堂极简项目管理课》推荐星级:4星半
《八堂极简项目管理课》选择了项目管理活动中重要,也是常见的8个管理领域,包括范围、变更、进度、风险、团队、沟通、干系人和情绪。上述内容直接关系到项目的目标是否能够顺利达成,是项目成功与否的关键。全书通过模拟真实培训课堂的环境,对相关工具、方法、原则给出生动、浅显的说明,便于读者理解和掌握。
本书特别适合从事项目及项目管理活动的项目团队成员、项目经理阅读。
七、《IT项目经理成长手记》推荐星级:4星半
《IT项目经理成长手记》以作者经历为原型,以虚拟人物小M的案例故事为线索,从一个项目管理实践者的角度介绍了IT项目管理的实用工具和实战经验。《IT项目经理成长手记》围绕小M从一个技术人员走上IT项目经理岗位,并逐步成长为项目总监的过程,以IT项目经理岗位为主,介绍了在项目管理的不同职业阶段遇到的问题和挑战、解决过程和经验教训。在每个阶段,围绕小M经历的实际案例,分别从项目管理、质量管理和软技能三个方面进行说明,并将侧重点放在了将理论“落地”的实战经验,以及管理组织和人际关系的“软技能”上。
《IT项目经理成长手记》非常适合作为国内众多IT企业中的项目经理、质量经理、项目总监,以及主管交付的总经理或公司高管提升管理技能的案例教程,同时也为有志于向项目经理方向发展的软件开发和测试人员描绘了一条极具参考价值的职业发展路径,并有助于读者从组织级高度理解项目管理,拓展更广阔的职业发展空间。
八、《做项目,不得不这么干:从硬功夫到软实力》推荐星级:4星
《做项目,不得不这么干——从硬功夫到软实力》根据大量的实践经验,尤其是从失败中得到的经验教训,总结出在不确定和可变的项目管理过程中,造就卓有成效的项目经理所需的关键因素及技巧。读者可以清楚地了解优秀的项目经理具备怎样的素质和技能,从而更好地实施项目。可作为高等院校经济管理类专业本科生的教材、MBA教材,也可以作为从事项目管理工作人员以及参加各类项目管理资质认证考试人员的参考书。
九、《项目管理其实很简单 初级项目经理进阶之道》推荐星级:4星
《项目管理其实很简单 初级项目经理进阶之道》是一本项目经理管理笔记,汇聚了作者在多个世界500强公司15年的项目管理经验。
书中从项目管理的角度出发,全面系统地介绍了项目经理的工作特点、工作内容、工作方法和技巧,以及如何提升管理能力、演讲能力、人际关系处理能力、时间管理能力、心态调节能力等内容。通过阅读,读者能够迅速领会项目管理的重要技巧和方法,掌握各种项目管理知识和决胜策略,从而成功、高效地开展项目管理工作。
《项目管理其实很简单 初级项目经理进阶之道》适合对项目管理感兴趣的人群,特别是项目经理、项目总监、企业变革或转型的顾问及高管,同时也可作为高等院校项目管理、服务管理、生产管理或工程项目管理等相关专业的辅导教材。
十、《微权利下的成功项目管控》推荐星级:4星
微权力下的成功项目管控是关于如何在缺乏正式职权的情况下取得项目成功的实践指南。首先,讨论了无需依赖正式职权的三大项目管控工具,即规范化的项目过程、用于赢得他人合作的影响力和用于引导合理行为的项目测量指标。然后,讨论了如何在项目管理的启动、规划、执行、监控和收尾过程组中,分别有效使用这三大项目管控工具。其中既有适用于小项目的管理技巧,也有适用于大型、多团队项目集的管理方法。适合项目管理人员以及任何想要不依赖职权就能实现有效管控的人员阅读和使用
2021年项目经理决胜书籍汇总!
2021年一个项目经理工作好不好,以下书籍很重要
沟通
1.《非暴力沟通》2.《高难度谈话》3.《卡内基沟通与人际关系》
项目管理类
1.《项目管理知识体系指南(PMBOK指南)》(PMP考试必备最新第六版)2.《一页纸项目管理人》3.《人月神话》4.《卓有成效的时间管理者》5.《项目管理:计划、进度和控制的系统方法》(无论是否IT项目)6.《IT经理成长手记》7.《项目管理之美》8.《项目管理修炼》
领导力类
1.《影响力》2.《组织行为学》3.《西方的智慧》4.《身份的焦虑》5.《高效能人士的7个习惯》
IT和信息技术类
1.《项目管理修炼之道》2.《IT项目管理》3.《IT项目经理成长手记》4.《数学之美》5.《推荐系统实践》6.《构建之法》
敏捷项目管理类
1.《SCRUM敏捷项目管理》2.《硝烟中的scrum和XP》3.《Essential SCRUM》
时间管理类
1.《番茄工作法》2.《把时间当作朋友》3.《谈谈方法》
心理学类
1.《心理学与生活》2.《改变心理学的40项研究》3.《社会心理学》4.《怪诞心理学》5.《人性的弱点》
哲学与逻辑
1.《批判性思维》2.《简单逻辑学》3.《思考的艺术》4.《逻辑要义》5.《学会提问》
1.《项目管理:计划、进度和控制的系统方法》杨爱华,王丽珍,石一辰译
2.《项目经理手册》,周海涛著作,山西科学技术出版社。
3.《项目管理知识体系指南》王勇,张斌 译 出 版 社:电子工业出版社
4.《项目管理:管理新视角(第7版)》梅雪迪恩,曼特尔 著
2.《人月神话》
3. 《人件》
4.《一页纸项目管理》
5.《项目管理最佳实践方法》
6.《SCRUM敏捷项目管理》
01 《一页纸的项目管理》 推荐指数:5颗星
这本书从实战出发,将项目管理化繁为简,为我们介绍了一种简单、高效的项目管理方法。
作者将创建项目管理者一页文件的十二个步骤一一进行列举与说明,并配合详细的图表,对做什么和怎么做一目了然。通过一页纸来管理项目的同时,也可以一目了然地向上级汇报项目状态。
02 《人月神话》 推荐指数:4颗星
本书有大量的软件工程实践,堪称软件开发项目管理的典范,为人们管理复杂项目提供了最具洞察力的见解,既有很多发人深省的观点,又有大量软件工程的实践,推荐软件开发人员、软件项目经理、系统分析师等 IT 从业者阅读。
03 《项目管理最佳实践方法》 推荐指数:4颗星
本书从全球化的视角出发,介绍了 50多家世界级企业的实践方法和案例。
这些公司的高层经理讲述了他们亲历的项目管理最佳实践,涉及项目风险管理、跨国文化项目管理、整合的及虚拟的项目团队等方面,以及许多新的从未公开过的资料。
04 《项目经理应该知道的九十七件事》 推荐指数:4颗星
这本书包含着业界专家多年实践获得的宝贵知识,由97篇短小实用的文章构成,其作者均是世界顶尖的资深项目经理和软件开发人员。关于项目经理应该如何处理各种事物,如管理团队,与项目利益相关者相处、避免会议失控等,他们分享了自己鲜明的观点。 尽管本书强调的是软件项目,但其中涉及的项目管理方法也适用于任何行业所有类型的项目。
05 《IT项目经理成长手记》 推荐指数:4颗星
虽然叫IT项目经理成长手记,但是书中提供的案例适用于所有的项目经理,实践性强,案例场景和实际情况非常接近,能够将理论和实际相结合,并且提供可操作的方法和工具,通过以实际案例入手,不仅能够引起大家的共鸣减少阅读难度,同时每个案例都能提供完整的处理过程以及在管理和沟通上的软技能!
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