《月亮的味道》的读后感是什么?先根据所读的东西,进行一点概括性阐述。然后根据自己所得所想,得到的启发什么的,把这些东西写出来就行。范文:今天我看...
《月亮的味道》的读后感是什么?
先根据所读的东西,进行一点概括性阐述。然后根据自己所得所想,得到的启发什么的,把这些东西写出来就行。
范文:
今天我看了一本绘本,它的名字叫《月亮的味道》。
这本书讲了小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狐狸、狮子、猴子、老鼠这八个小动物很想吃天上薄薄脆脆的月亮。于是它们就一个接一个的踩着肩膀往上爬,搭成了一个长长的“人梯”。通过大家的齐心协力,最后小动物们终于吃到了香甜可口的月亮。
读了这个故事,我明白了一个道理:无论做什么事,只要团结一心,就一定能取得胜利。
就像有一次我们踢足球,我和贝贝一班(队),杨雷雨和李子阳一班。我和贝贝一个人站在前面,一个人站在后面,配合得很好。可是杨雷雨和李子阳他们并排站着,等我们球踢过去的时候,他们俩都抢着去踢,结果不是踢着对方,就是将球踢飞出去好远,弄得两个人总是互相埋怨,顾不上好好踢球了。最后我们以18:2大比分领先,赢得了比赛的胜利。
团结就是力量!所以,我们不管做什么事都要团结一心,团结就能取得最后的胜利。
亲子共读《月亮的味道》
昨天晚上睡前故事《月亮的味道》,波兰的麦克·格雷涅茨写的,我们看的是译文版,由漪然、彭懿翻译。
讲的是一群小动物觊觎月亮的味道,最后想方设法吃到月亮的故事。这个故事我们读过很多遍,宜夏非常喜欢,一直放在床头,想起来就要我给她讲一讲。昨天晚上给她讲的时候,她给我分享了很多小细节,是我从来没有注意过的小细节。
讲到小海龟爬到山顶,还是够不着月亮,于是叫来了大象。大象爬到海龟的背上,鼻子往上一升,月亮觉得它们是在玩游戏,轻轻地往上一跳,大象还是够不着。宜夏用手指模仿大象的鼻子,并且告诉我,大象平时的鼻子是垂下来的,要够月亮的时候才是把鼻子举上去的。
大象叫来了长颈鹿,长劲鹿使劲儿伸长了脖子,可还是够不着。这里宜夏用自己的脖子给我表演了奋力去够高处的吃力,嘴里发出了“噫——!”的声音,脖子尽力伸到最长,最后实在够不着放弃的颓然。
长劲鹿叫来了斑马,斑马又叫来了狮子,月亮一看到狮子,又轻轻地往上一跳。宜夏把自己的舌头伸出来,舔着自己的上嘴唇,说狮子好想吃月亮,它都已经闻到月亮的味道了,啊,好香啊,可是它吃不到,最后还遗憾地砸巴了嘴。
狮子叫来了狐狸,狐狸叫来了猴子,猴子叫来了老鼠,月亮玩累了,这回它没动。老鼠先爬到海龟的身上,然后爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的身上,终于“咔嚓”咬下一片月亮。月亮的味道真好,值!大家都觉得,这是它们吃过最好吃的东西。宜夏问我,为什么它们只是咬下了一小片,到后来它们睡觉的时候,月亮怎么变成小小的了?是不是它们人太多了,吃掉了很多?那些少掉的月亮都是它们吃的吗?我不知道是不是这样,因为书里没有说,我的回答是,有可能吧。于是宜夏就按自己的理解,认为月亮是被它们吃掉了,而且因为它们吃到了月亮,月亮很不高兴,嘴角都往下撇了呢。
宜夏还告诉我长颈鹿睡觉的时候,脖子是放在大象身上的。我说是因为它们两个是好朋友,所以它们靠在一起睡。宜夏说不对,是因为长颈鹿的脖子太长了,如果它不那样睡的话,它的脖子会扭到不舒服的。哦?听她这么一说,还真有这种可能。
一条小鱼看着这一切,怎么也闹不明白,它们为什么要这么费力到高高的天上去摘月亮?这不是还有一个嘛,就在水里,在我旁边呀。讲到这里,故事就结束了,宜夏会大声说,不对,水里的只是月亮的影子,没法吃的。那么,小鱼想不想吃月亮呢?宜夏点点头,想的。我问她,你怎么知道呢?她摇头。我让她去第一页数一数有几双眼睛在看着月亮,觊觎月亮的味道,再到后面数一数吃到月亮的小动物有几只。最后问她多出来的一双眼睛是谁的?答案就是小鱼啦。所以,小鱼也想吃月亮。那小鱼为什么不跟其它小动物们一起爬上山顶去摘月亮呢?宜夏给我的答案是,小鱼只能生活在水里呀,离开水到山上去它会死的。哈哈,还真的是一个不错的答案。所以小鱼就只能看着水里月亮的影子苍白地安慰自己了。
实话说,我给宜夏讲故事的时候更注意汉字,注意自己的语音语调,基本不太关注画面细致的内容。宜夏如果不说,我可能读了N遍还是没有发现大象走过来和够月亮的时候鼻子是不一样的,不会发现狮子那么想吃月亮,也不会关注长劲鹿的睡觉姿势是否舒服。这就是成人和孩子的不同,角度不同,关注的点也不一样,每次共读一本书我们彼此都会有不一样的收获,也许亲子阅读的魅力就在这里。
讲的是一群小动物觊觎月亮的味道,最后想方设法吃到月亮的故事。这个故事我们读过很多遍,宜夏非常喜欢,一直放在床头,想起来就要我给她讲一讲。昨天晚上给她讲的时候,她给我分享了很多小细节,是我从来没有注意过的小细节。
讲到小海龟爬到山顶,还是够不着月亮,于是叫来了大象。大象爬到海龟的背上,鼻子往上一升,月亮觉得它们是在玩游戏,轻轻地往上一跳,大象还是够不着。宜夏用手指模仿大象的鼻子,并且告诉我,大象平时的鼻子是垂下来的,要够月亮的时候才是把鼻子举上去的。
大象叫来了长颈鹿,长劲鹿使劲儿伸长了脖子,可还是够不着。这里宜夏用自己的脖子给我表演了奋力去够高处的吃力,嘴里发出了“噫——!”的声音,脖子尽力伸到最长,最后实在够不着放弃的颓然。
长劲鹿叫来了斑马,斑马又叫来了狮子,月亮一看到狮子,又轻轻地往上一跳。宜夏把自己的舌头伸出来,舔着自己的上嘴唇,说狮子好想吃月亮,它都已经闻到月亮的味道了,啊,好香啊,可是它吃不到,最后还遗憾地砸巴了嘴。
狮子叫来了狐狸,狐狸叫来了猴子,猴子叫来了老鼠,月亮玩累了,这回它没动。老鼠先爬到海龟的身上,然后爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的身上,终于“咔嚓”咬下一片月亮。月亮的味道真好,值!大家都觉得,这是它们吃过最好吃的东西。宜夏问我,为什么它们只是咬下了一小片,到后来它们睡觉的时候,月亮怎么变成小小的了?是不是它们人太多了,吃掉了很多?那些少掉的月亮都是它们吃的吗?我不知道是不是这样,因为书里没有说,我的回答是,有可能吧。于是宜夏就按自己的理解,认为月亮是被它们吃掉了,而且因为它们吃到了月亮,月亮很不高兴,嘴角都往下撇了呢。
宜夏还告诉我长颈鹿睡觉的时候,脖子是放在大象身上的。我说是因为它们两个是好朋友,所以它们靠在一起睡。宜夏说不对,是因为长颈鹿的脖子太长了,如果它不那样睡的话,它的脖子会扭到不舒服的。哦?听她这么一说,还真有这种可能。
一条小鱼看着这一切,怎么也闹不明白,它们为什么要这么费力到高高的天上去摘月亮?这不是还有一个嘛,就在水里,在我旁边呀。讲到这里,故事就结束了,宜夏会大声说,不对,水里的只是月亮的影子,没法吃的。那么,小鱼想不想吃月亮呢?宜夏点点头,想的。我问她,你怎么知道呢?她摇头。我让她去第一页数一数有几双眼睛在看着月亮,觊觎月亮的味道,再到后面数一数吃到月亮的小动物有几只。最后问她多出来的一双眼睛是谁的?答案就是小鱼啦。所以,小鱼也想吃月亮。那小鱼为什么不跟其它小动物们一起爬上山顶去摘月亮呢?宜夏给我的答案是,小鱼只能生活在水里呀,离开水到山上去它会死的。哈哈,还真的是一个不错的答案。所以小鱼就只能看着水里月亮的影子苍白地安慰自己了。
实话说,我给宜夏讲故事的时候更注意汉字,注意自己的语音语调,基本不太关注画面细致的内容。宜夏如果不说,我可能读了N遍还是没有发现大象走过来和够月亮的时候鼻子是不一样的,不会发现狮子那么想吃月亮,也不会关注长劲鹿的睡觉姿势是否舒服。这就是成人和孩子的不同,角度不同,关注的点也不一样,每次共读一本书我们彼此都会有不一样的收获,也许亲子阅读的魅力就在这里。
其味无穷——《月亮的味道》解读
我儿子小时候除了对屎尿屁的故事感兴趣,宇宙太空的事情也对他颇有吸引力。给他讲这个绘本的时候他五岁。看看封面上的月亮,简直就像是一片薄薄的薯片。孩子们对于世界万物最初的探索都是用嘴巴来品尝的,他们可能曾经喜欢吃手指,咬玩具。月亮能吃吗?它是什么味道的?这个话题对于孩子来说非常有趣。
在神秘的夜空中,高高悬挂的的月亮的确能引发我们无限的遐想,所以小动物们都自然的想尝尝月亮的味道。可是大家都只是想想而已,伸伸脖子伸长手和腿,够不到就放弃了。而最先发起挑战的不是跑的最快的动物,也不是最高或最大的动物,也不是最聪明伶俐的动物,而是动作缓慢的一只小海龟。我想它一步一步爬上最高的山代表的是一种为实现目标坚持不懈的精神。
小海龟自然是够不到月亮的,于是叫来了最大的大象,最高的长颈鹿,斑马,狮子,狐狸,猴子。它们采用了层层叠罗汉的方式逐渐地接近了月亮。这就能体现集体的智慧和团结的力量了。当然很多孩子读到这里都会有点小担心,生怕乌龟被压扁了,不过小小的乌龟看起来却坚如磐石呢,真是“龟不可貌相”。
月亮此时却仿佛跟它们玩起来游戏。它微笑着看着地上动物高度逐渐升高,每一次它都轻轻一跳。多么调皮的月亮啊!充满童趣的故事情节设计十分吸引人。这几页的讲解可以让孩子们自己说一说,谁来了?怎们样?让孩子们不断猜测下面的故事内容。
最后月亮“大意失荆州”,它忽视了一只小小的老鼠。当月亮被老鼠“咔嚓”一声咬下来的时候,月亮的脸发生了变化,嘴巴变成了向下的弧线,不开心了。眼睛这两个小黑点也仿佛充满了惊讶。我们的耳边也仿佛听见了薯片被咬碎般的脆响。伟大的够月亮的使命最终竟是由一只小小的老鼠完成的。最开始行动的是小小的海龟,最后完成的是一只小小的老鼠,这个故事也许想告诉我们不要轻视任何一个弱小的生命。也会有些孩子看到如此完美的月亮被咬掉一块很是心疼。我家儿子就大哭着说,我不想让月亮被吃掉。如果出现这种情况,此时也可以给孩子们讲讲月亮的圆缺变化,让孩子了解这是自然规律。
故事本来到这里就可以圆满结束了,大家经过了不断的努力尝试,终于如愿以偿。月亮十分美味,是它们吃过的最好吃的东西。但是小鱼又冒出了新的问题。
为什么水里还有一个月亮呢?自然引发孩子们进一步思考,顺手就科普了月亮在水中的倒影的问题。不得不赞叹作者的匠心独运。
这本书,对于我们来说,还可以挖掘出许多值得探讨的话题,值得我们反复的品味。
在神秘的夜空中,高高悬挂的的月亮的确能引发我们无限的遐想,所以小动物们都自然的想尝尝月亮的味道。可是大家都只是想想而已,伸伸脖子伸长手和腿,够不到就放弃了。而最先发起挑战的不是跑的最快的动物,也不是最高或最大的动物,也不是最聪明伶俐的动物,而是动作缓慢的一只小海龟。我想它一步一步爬上最高的山代表的是一种为实现目标坚持不懈的精神。
小海龟自然是够不到月亮的,于是叫来了最大的大象,最高的长颈鹿,斑马,狮子,狐狸,猴子。它们采用了层层叠罗汉的方式逐渐地接近了月亮。这就能体现集体的智慧和团结的力量了。当然很多孩子读到这里都会有点小担心,生怕乌龟被压扁了,不过小小的乌龟看起来却坚如磐石呢,真是“龟不可貌相”。
月亮此时却仿佛跟它们玩起来游戏。它微笑着看着地上动物高度逐渐升高,每一次它都轻轻一跳。多么调皮的月亮啊!充满童趣的故事情节设计十分吸引人。这几页的讲解可以让孩子们自己说一说,谁来了?怎们样?让孩子们不断猜测下面的故事内容。
最后月亮“大意失荆州”,它忽视了一只小小的老鼠。当月亮被老鼠“咔嚓”一声咬下来的时候,月亮的脸发生了变化,嘴巴变成了向下的弧线,不开心了。眼睛这两个小黑点也仿佛充满了惊讶。我们的耳边也仿佛听见了薯片被咬碎般的脆响。伟大的够月亮的使命最终竟是由一只小小的老鼠完成的。最开始行动的是小小的海龟,最后完成的是一只小小的老鼠,这个故事也许想告诉我们不要轻视任何一个弱小的生命。也会有些孩子看到如此完美的月亮被咬掉一块很是心疼。我家儿子就大哭着说,我不想让月亮被吃掉。如果出现这种情况,此时也可以给孩子们讲讲月亮的圆缺变化,让孩子了解这是自然规律。
故事本来到这里就可以圆满结束了,大家经过了不断的努力尝试,终于如愿以偿。月亮十分美味,是它们吃过的最好吃的东西。但是小鱼又冒出了新的问题。
为什么水里还有一个月亮呢?自然引发孩子们进一步思考,顺手就科普了月亮在水中的倒影的问题。不得不赞叹作者的匠心独运。
这本书,对于我们来说,还可以挖掘出许多值得探讨的话题,值得我们反复的品味。
本文标题: 阅读绘本《月亮的味道》读后感(月亮的读后感怎么写)
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