快乐，大海里跃起的一朵浪花，走过千山万壑，它自由；快乐，钢琴上舞动的一个音符，它美妙；快乐，生活中不变的真谛，经过不懈努力，它永恒。 　
鸟儿在晨雾中欢快的啼鸣；溪水在山涧中快乐的流淌；微风在春意中快乐的抚摸山林；细雨在清凉中欢快地滋润大地。 　
我们心动，因为我们渴望快乐的生活，快乐的成长。何来快乐？快乐源于生活中的小小满足。而成长无时无刻都需要快乐伴随。我们在成长中获取人生的哲理，在成长中体验非同一般的经历，在成长中感受五彩缤纷的情感旅程。而推动我们去寻找，去追寻的勇气的动力，来自于生活中一点一滴的积累。拥有一种快乐的心情，它便使你精力充沛，活力十足，促进你大胆地去追寻，去体验，去感受，去获取。它是心灵的良药，是成长旅途中的“润滑剂”。 　
孩提时，我常常醉心于别人的故事，感动着别人的感动，悲伤着别人的悲伤，曾经的泪花被风化在记忆深处。当别人不在感动我时，我总尝试着自己感动自己，于是，我提起笔——写作，我成长中的快乐。当有生以来的第一篇文章上报的喜讯传来，我欣喜若狂。是啊，经历了多少次的不断努力，经过了多少尝试的投稿，石沉大海的那种心酸。如今终于如愿以偿！我瞬间感受无比的快乐，于是更加鼓励自己，积极写作。 　
进入初中，周围紧张的学习气氛笼罩的人喘不过气来。对于写作，开始有所放松。但我仍然保持着积极向上的心态，迎接每个新的一天的到来，因为我知道自己拥有快乐最重要。功夫不负有心人，我的另一篇佳作说到好评，并登上学校的校刊。望着湛蓝的天空，我欣慰的笑了。从中我也感受到一份快乐的心情是一步步成长的动力…… 　
从小学到初中经历了太多太多，虽然曾经有过泪水，有过悲伤，有过烦恼，但唯一不变的，默默支持我的，给予我力量的变是一份小小淡淡的快乐。我一步一步成长着，不管青春的岁月是欢笑还是蹉跎，把头发一甩，把眼泪擦干，作会那个原原本本的自己，一个每天的成长都希望拥有快乐的自己！ 　

读后感的写作，可分三部分来写：
第一部分：介绍阅读文章（书籍）的总体情况，比如什么时候看的，这篇文章反映了什么主题，这本书于哪一版的等；
第二部分：总结读过该文（书）后的直接的收获，比如开阔了视野等；
第三部分：拓展延伸，写文章（书）带给自己的启发，从而使文章主题得以升华。

读了一本好书像交了一个好友，一本好书像一杯香浓的咖啡令你 回味无穷，一本好书就象一盏指路的明灯，帮我指引方向。我今天 读了《一条小鱼的自述》令我深有感触。
　　这本书写了一个叫小静的人因为破坏了小河，而让小鱼一条条的死去。
　　当我读到小鱼说的话时，救救我们，请保护大自然，我被深深的触动了。那个小静每天都把用下来的水给倒到小河里，使小河原来那可爱的小鱼再也不见了踪影。
　　我们学校也有这样的人，有一次我看见一个一年级的小同学把树上那翠绿的小树叶给摘下来，然后给扔在地上，好象这样就是在玩，我看了之后心想，他为什么要摘树叶，难倒他不知道小树也有生命，小树也会疼吗？我还在马路上看见，有一些高年级的同学从小店买回来的零食，吃完了就把包装 纸给随手扔在地上，可却不愿多走几步路把这个垃圾给扔进人垃圾桶。如 果 这样每人扔一个垃圾 那我们的地球就会变成一个巨大的垃圾场。我们将生活在这样一个环境里，你愿意吗？
　　我想以后应该多种树 棵树，这样就不会在有那么多的沙尘暴了。让我们保护环境。

品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是我为大家收集的亲爱的小鱼读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

《亲爱的小鱼》作者是是法国绘本大师安德鲁德昂。

我是在一年级教室里看的这个故事。第一次看完这个故事，给我的是一种很细腻的感觉。看到这个绘本封面，一只小猫的嘴贴在湖面，湖里里有一条小鱼。我还没看到里面的内容，这时想，猫和鱼会发生什么故事呢？这只小鱼会不会有危险。

当打开书的时候，一只小猫在鱼缸边静静的看着小鱼，小猫站了起来一手拿着面包一手伸进鱼缸，为了让小鱼快点长大，小猫在拿面包喂养小鱼。小猫盼着小鱼快点长大，又怕小鱼长大后鱼缸就再也盛不下它。猫想到要把鱼送进大海，猫为了让鱼自由的成长，它把小鱼送进了大海。 "可是，亲爱的小鱼，我好想你……"小猫说。从此小猫就独自一人坐在岩石上等待，看看鱼会不会出现在它的视线里。从白天等到黑夜，还想着把自己的帽子丢进大海，看小鱼会不会帮它把帽子捡回来。如果小鱼回到这里它将是多么惊喜。小鱼真的回来了。鱼把自己的身体当做猫的.船，带猫到大海里远航。它们穿过河流和大海，来到长着棕榈的小岛，在那里，它们还玩"接帽子"的游戏，这时它们会是多么的快乐。

一页一页的读着，我慢慢的了解到这就是友谊，这就是理解，这就是爱。爱不是自己开不开心，而是看着他舒不舒服。爱是放手，是让自己爱的人自由，（小猫给了小鱼自由）。爱是等待，爱是思念，爱是期盼，爱是在小鱼离开之后，猫对鱼的等待、思念。爱是在一起。当鱼和猫在一起的时候，他们就再也不分开了。猫爱鱼，猫就给鱼自由；鱼爱猫，鱼就带猫遨游大海，玩接帽子游戏；爱是在我给了你自由后而你又在得到自由后依然回到我身边。