[《品格的力量》读后感]《品格的力量》读后感
才学总是博寻人们的赞佩，而品格则必定会赢得人们的尊敬，《品格的力量》读后感。前者更多是智力的产物，而后者，则是心灵的果实。
的确，正如作者斯迈尔斯先生在《品格的力量》这本书中所提到的，品格的培养是一种内隐的学习，是一段潜移默化的身心历程，这似乎又是影响和塑造我们年轻一代高尚情操与美好心灵的内醒途径。
人生在世，生活百态。然而作为年轻一代的80后，尤其在当今时代，我们到底有多大的本事和作为呢？恐怕不是海阔天空的夸夸其谈，抑或是像唐吉柯德式的白日做梦那样就可以创造美好未来的。
我坚信：人的一生，应该用自己的品格和才智照亮前程。
个人修养—— 塑造高尚的人格品性
一直以为，注重个人修养，应该从孝道开始，当我们懂得感恩之时，才有更大的能量去回报社会。一个善于容忍、懂得体谅的人，一个心地善良、内心豁达的人，一个具有自我约束力和忍耐力的人，总能找到生活中的幸福，或者说，一个人的幸福在很大程度上就取决于这些善良、忍耐和体贴人的品格，使别人幸福的人他自己也一定能收获幸福。
勤奋博学——拓宽人生的视野
知识分子是中国文化的携带者，传播者，更该成为发扬者，读后感《《品格的力量》读后感》。80后，作为新时代的接班人，我们又何以扛起如此重任？正如作者在书中所言：在人的一生中，几乎全部的基础知识都是从书本获得的。
没有了这个朋友，人便没有了一个能随时帮助自己、告诫自己、充实自己的盟友。且只有不断学习的人，善于从多种途径学习的人，方能腹有诗书气自华，方能够拓宽人生的视野，方能改变自身的素质。
人格魅力—— 赢得幸福的婚姻
生活，如果只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，如果只有幸福而没有悲哀，如果只有快乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。阅读此段文字的过程，是呼唤自己的身心一次破茧而出的重生。
80后的我们，总该在这该有的年纪做该做的事情，面对爱情、面对婚姻，是向左走，还是向右走？全凭心的抉择，或者说对一个人的认同感，抑或人格魅力。
有人格魅力的男人和女人都是人中的蛟龙，可遇而不可求。他们拥有本真的善良、坦荡的胸襟、沉稳的思考、坚定的责任心和浩然的正气。他们如山，内敛敦厚让人安全，细心呵护让人踏实；他们在外辛苦拼搏，在家尽孝疼子爱妻；他们有千回百转的侠骨柔肠，也会有沮丧失落与担心。或许这就是生命中的共鸣，一种男女相吸的磁场。他们用心灵，用文化，用品质，用人格的魅力弹拨所爱的人的心弦。
人生是一趟有去无回的列车，我们都只是一个匆匆过客，沿途风光无限，也只能尽收眼底，带不走，留不住。那么做这样一个人吧：一个思想纯粹、人格高尚的人。 　　〔《品格的力量》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

这本书的英文名字是叫How children succeed.
这本书主要是讲相比起传统的教育强调培养孩子的认知技能，非认知的力量，即是那些良好的品格更能让孩子在未来取得成功。

不管是在学校还是在生活中，坚毅、自制、好奇、责任心、勇敢和自信等非认知技能都是成功的关键。目前被很多知名学校公认的7项品格要素有：坚韧不拔，自制，热情，社交智商，感恩，乐观，好奇心。

在刚开始看封面标题的时候，我以为这是一本很容易看的书，是会带有父母指导，操作指南的书。
可具体是，本书非常严谨的向读者展示了很多贫困地区孩子品格方面没有人培养或者指导而陷入困境；和即使高中成绩优异，考入大学后却因为品格缺失而无法完成学业等的真实案例；同样也看到了很多因为具有良好品格特点而努力从逆境中走出一条成功的路的真实事例。

整本书中，有两个方面是我印象最深刻的。一是HPA轴，消防队效应：别忽视儿童的感受。二是克瓦纳的励志故事，克瓦纳凭着一股绝不放弃，坚韧不拔的劲，从落败灰暗的贫民窟一次次面对挫折，坚定的走向自己理想中的大学生活。

一：

“HPA”代表着“下丘脑-垂体-肾上腺（hypothalamic-pituitary-adrenal）这是大脑和身体对外界刺激做出反应并形成化学信号的过程。

在我们面对压力的时候，HPA就会在我们的身体里启动，会让我们达到最高备战状态。但是我们面对的压力有大有小，HPA是区分不出来的，无论大小，都用最高警报对待，时间一长，就会对我们的身体造成不好的影响。

我们可以把HPA轴看作一支拥有装备精良、高科技救火车的豪华型消防队，每辆消防车都拥有一套极为特殊的救火工具和一支训练有素、精明强干的消防队员。当火警响起时，消防队员不需要时间分析发生了什么问题，也不需要思考哪辆消防车最适合解决问题。所有消防车都会拉响警笛，一股脑地全速赶到火灾现场。和HPA轴一样，它们会动用所有可能派上用场的工具做出快速应对。这对拯救火灾中的生命来说或许是正确的策略，但这也可能会过于兴师动众，小题大做——为了应对一只冒烟的垃圾桶甚至是虚假警报而动用十几辆消防车。

而在所有消防车出动的时候，它们有可能会砸碎了一些窗户，让房间里的毯子浸泡在灭火泡沫里，等等，就是这些大动作会对人身体造成不好的影响，长期以往甚至会毁坏一个人。

如果一个人的HPA轴承受过度的压力，尤其是在婴幼儿和童年时期，就会给他们的身体、心理和神经带来各种各样长期性的不良反应。

所以父母在养育孩子的过程中，应该尽自己所能，为孩子们提供长期稳定的，温暖的家庭环境。在婴幼儿时期，更是要给孩子提供稳定的，可靠的，及时的照顾。

二：克瓦纳的故事

克瓦纳来自于美国的一个底层家庭，她生活的环境破烂不堪，时时刻刻都被风险包围着，遭遇无数打击。她在读初中的时候，像身边其他人一样，玩乐逃学，偏离人生的正轨。但是在高中生活开始后，她开始有了强烈上大学的愿望，有了在人生道路上走得更远，更丰富多彩的梦想。在她的家里，从来没有人上过大学，但她始终坚信自己有能力上大学，并且会拿到学位。为了这个梦想，她在学习上全力以赴。

在高中三年级第一次模拟考试中，她得到11分，这是在全美排名最后1%的位置上。为此，她更加废寝忘食的学习，在最后正式考试中，她的成绩是15（最高分36分），虽然有进步，但还是不理想，属于全美排名最后15%的位置。

显然，她没能被最心仪的大学录取。在等待录取通知书的时候，她有过焦虑，但很快她就接受现实了。她表示，虽然没有被心仪大学录取肯定会失望，但不管最后被哪一所大学录取，她都会更加刻苦学习，这样一两年之后，她就有可能再转入她心仪的大学了。

她的确也是这样做的，在大学第一年第二学期的时候，她的成绩得到了真正的改善，成绩也开始从B+开始，到A，A+都有了。
作者对克瓦纳的追踪访问就到了这个时候，他觉得克瓦纳对自己的未来非常清楚，清楚得让人惊讶。而克瓦纳也用行动证明了自己“绝不放弃”的坚韧品格具有多大的力量，她的自身经历，就是一个很振奋人心的故事。

在读完全文后，我很有感触，品格是人一生中不可或缺的软实力，而且是可以被后天培养和塑造的。父母在日常生活中，要有意识的培养孩子优秀品格，承担起培养孩子品格的重要责任。
最后引用我老师的一句读后感：

陈忻：“我只有一个感想，我自己经常提醒自己，养育孩子的时候，不要只在意眼前的这点分数，到底你要培养什么样的人，必须要有未来的眼光。”

暑假到了，老师发下了《阅读年选》，我一拿到手就迫不及待地看。里面的每一篇文章都非常精彩，其中的一篇给我留下了深刻的印象，题目是《品格的力量》。
我细细地品读这篇文章，知道了文中一件事的主要内容：一个孩子的父亲决定卖掉一台美国牌子的收音机，在那个年代它值150块钱。时间长了，收音机不免要坏，父亲就花钱修好了，然后带着他的儿女们去寄售商店，还一遍一遍地叮嘱孩子们：一定要对售货员讲清楚，这是台修过的收音机，不说清楚会对买家造成伤害的。谁知，收音机只卖了6块钱。
我看完这个故事后，觉得这位父亲的做法很可笑，收音机肯定是售货员买的。可是，这位父亲为什么要这么做呢？读完这篇文章后，我找到了答案。这位父亲不仅给孩子做了榜样，而且是严格操守个人人格的一种行为。正如这个故事中，父亲不担心自己的荒唐可笑，因为他从来不怀疑自己的诚实。诚信，是世界上最简单，同时又永恒的道理，我们从幼儿园就学过，可是能终生操守这个理念的人又有多少？贪污、贿赂、欺骗、造假，这些看似是成功的道理已在人们心中生根发芽，早把很久以前就有的美德抛到了九霄云外。但是这个世道是千变万化的，所以，在这个阶段被人们认为是真理的假丑恶，将来不会永恒下去，更别说几千年后。
我们要学习这位父亲，相信诚实，相信美德，相信品格的力量。
“在当今这个只追求器物的时代，我们决不能忽略了思想的价值。在给年轻一代传
影音: 授技术信息的同时，绝不该忘记：还应当教育他们成为有高贵思想的、诚实而敢说真话的男女；在培养他们的能力的同时，绝不应该忘了：还应当培养他们高贵的人格品性……这是一本能给人们的身心健康带来益处的有价值的书。”为这段《时代》周刊的评价，我毫不犹豫地从书店里选择了这本名叫《品格的力量》的书。

假的一天，我在家里读了一篇故事《品格的力量》，读了这篇故事，我受益匪浅，感慨万分。
故事讲述的是一位父亲决定卖掉自己的美国收音机，而这收音机总是常常出问题，不免要修，所以父亲要把他卖了。在路上，他一再嘱咐女儿要和服务员说是被修过的，不然买主是要受到伤害的。父亲跟服务员说了又说，十分对不起人的恐惧在他脸上浮现。因为他知道，不诚实是极为可怕的。结果，收音机只卖了6元钱，这就是诚实的代价。
读了这篇故事，我明白了做任何事都要诚实，要做到诚实守信。就像我以前，撒一个谎，说我没有拿完成的钱买玩具，妈妈就相信了我，而我的内心却深感愧疚。
这件事就在我的脑海久久没有忘怀。同学们，让我们携起手来，做一个合格的诚实小公民吧！
　　品格周刊读后感之二
品格教育读后感
1.
大家好，我给你们讲一讲《品格教育故事书》吧，这本书有一百七十一页，都是讲的小动物、小朋友或小动物和小朋友之间发生的故事。
这本书里的故事都很精彩，给你们讲一个我最喜欢的故事，就是《姐姐得了优秀奖章》，这个故事讲的大概意思是姐姐得了优秀奖章，弟弟有点嫉妒，就把姐姐支到奶奶家去了，还说奶奶生病了。爸爸妈妈回来了，弟弟拿着姐姐的优秀奖章说;“我得了优秀奖章，给我买新衣服。”爸爸又问：“那姐姐呢?”弟弟回答：“姐姐被老师批评了，不敢回家，跑到奶奶家了。”
第二天，弟弟有了新衣服，姐姐也回来了，爸爸生气的对姐姐说;“你被老师批评了，还跑到奶奶家，你看弟弟都有优秀奖章了。”姐姐说;“，，他得了优秀奖章?我还没说他呢，怎么说起我了，他说奶奶生病了，让我去给奶奶送药箱，大老远跑了一趟，奶奶好好的。”爸爸把弟弟叫过来，弟弟才低下头慢慢吞吞的把真-相说出来。
我觉得弟弟是个鬼点子多端，不诚实的小孩，从这个故事里让我知道小孩子从小不能撒谎，要诚实，撒谎的小孩虽然得到了自己想要的东西，同时也失去了别人对自己的信任，只有诚实，不撒谎才能让别人对自己的信任永远保持，才能在长大后做一个对社会有用的人!
2.
说到读书真的是心中有愧，专研的方向是德育原理，可是一年以来我没有认真读过几本有关德育的书。回想起来只是粗略的浏览了《当代西方道德教育理论》。这学期上导师的课，他嘱咐我一定要看他的《品格教育论》。怀着愧对于自己读研的心情我昨天一下子看完了三章，总体有三点感想。
一、家庭对儿童品格教育的重要性
苏联教育家马卡连柯说：“父母是孩子人生第一任老师，他们的每一句话、每个举动、每个眼神、甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。”家庭环境、家庭结构、家庭文化背景、家庭教养方式对儿童品格的形成有着举足轻重的作用。
儿童的社会起步于家庭，家庭是儿童的第一场所。家庭的结构、氛围、家长的素质、道德水准、言行举止都决定着儿童今后生活中的品德和行为习惯。
有数据显示，儿童通常与父母进行有意义的交谈时间为33.4小时/年，用于观看电视的时间却在1500小时/年。可见儿童与家长交流的时间极其少。美国佩恩基金会已有研究表明媒体影响儿童的道德标准。儿童的模仿能力很强，电视里播放的一些暴-力、不良行为很容易影响孩子的身心发展。
家长是儿童重要的道德教育者，家长应该多陪陪孩子，与学校、与社会联合起来共同培养孩子的品格。
二、品格教育要防微杜渐、预防为主
20世纪80年代，美国是发现了诸多道德沦丧行为之后，才引起了他们的重视，才引发了“新品格教育运动”。正如导师所言：“教总比不教好。”所以说品格教育可以引导人们向善，使整个社会群体健康有序的发展。我们不说它可以绝对防止道德沦丧行为，但至少它可以起到预防的作用，至少可以引导人们不偏离正确的道德轨道，引导人们辨别什么是善，什么是伪。
三、人性是需教、可教的
美国品格教育运动是把人性设定在需要、可教的立常我支持这一观点。
儿童是一颗小树苗，他需要园丁的呵护、栽培、施肥、浇水、杀虫才能不断健康茁壮成长。康德说过：“人有靠教育才能成人，人完全是教育的结果”。“玉不琢，不成器;人不学，不知道”。
德国教育家斯普朗格说：“教育的核心是人格的唤醒。教育的最终目的不是传授已有的知识，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”因此人性可教、需教。
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