陈鲁民《年味》读后感(《年味》读后感)

发布时间: 2025-01-18 12:43:18 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 98

《年味》读后感,“恭喜恭喜恭喜你啊,恭喜恭喜恭喜你......”这首歌这几天重复在我脑海里出现。是啊,新的一年又来了,在我的无限感慨中闻到了从...

陈鲁民《年味》读后感(《年味》读后感)

《年味》读后感

  “恭喜恭喜恭喜你啊,恭喜恭喜恭喜你......”这首歌这几天重复在我脑海里出现。是啊,新的一年又来了,在我的无限感慨中闻到了从厨房飘出的阵阵饺子香,我不由想到了新年中的个中年味儿......

  新年到了,整个空气中都弥漫着散不尽的硝烟味,“噼里啪啦”的鞭炮声传遍了各街各巷。而这鞭炮声是年味中最重要的一味,大人小孩谁不喜欢在各家门前放烟花,玩鞭炮?当然,我也好好的体会了一把,吃过年夜饭,我们一家人来到世纪广场,那忽大忽小的孔明灯稀稀疏疏的,顿时吸引了我的眼球。我也放飞了一个,抬头望着天空我许下新年第一个愿望,突然,从旁边飘来一个歪斜的.孔明灯,爸爸出手把孔明灯给拉直,就这样孔明灯越飞越高,直到和空中其他的孔明灯混淆了。随着孔明灯的消逝,我看到了空中另一番景色:大小不一,颜色各异的烟花随着同样的节奏上升,再在空中停留一秒,绽放,随之在空中消失,给这寂静的夜增添一份属于自己的绚烂。

  当然,我们过年酒香味是少不了的,大家都拿出自己精心调配的老酒,在新年的酒席上大显身手,而其中有些不懂酒的年轻人就不免吃一些亏了,大家在酒席上笑着,喝着,聊着。

  过年嘛,饺子是每个人津津乐道的话题,雪白的饺子皮,足够肥的肉馅,再倒上香料酒,多摆上几个盘子,几个人围坐一桌,你看,这就可以动筷子了!几盘饺子下肚,就会有很满的饱足感。

  笔.墨.纸.砚,一幅幅公整又顺口并且富满诗意的对联就浮出水面,红红的对联纸衬上黑色又有力的字体,贴在大门上,房梁上,大家来来往往,都注意到这不一样的景色。无不显示出年味儿。

  年味儿无处不在,大街上,小巷里,这些传统的文明习俗都在等着大家发扬。其实,我看到的更多的是充满人情味的新年。

《农历》读后感

当赏读完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,这时最关键的读后感不能忘了哦。可是读后感怎么写才合适呢?下面是我为大家收集的《农历》读后感范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

《农历》读后感1

《农历》是郭文斌的作品集,他常常写一些短篇小说,如:《收获》、《生产》、《大年》、《芒种》等。他的小说常与节气、节日有关,而且篇篇都有无处不在的暖意。现在,知道中秋、大年、芒种、小满这些节日传统过法的人已经不多了。他便借此机会让我们在欣赏、品味文学时,了解我们的传统文化。

《农历》是专门讲节日的。这本书的主角是五月和六月。他们的名字是以出生月份来取的。五月和六月是地地道道的农村孩子,天真无邪。五月是个心灵手巧,却总爱和弟弟六月争吵的姐姐。六月是个聪明伶俐又动不动就提一些莫名其妙却富有哲理的问题的弟弟。每当六月提出一些奇特的问题时,我总会着急地看下去,看五月或爹会如何回答。我还能学到不少东西呢。因为六月总提问,所以五月常亲昵地称六月为瓜蛋。五月的家里还有不少成员:知识渊博的爹,笑口长开的娘还有常年在外的三月姐、四月哥。

其中,我印象最深的一篇叫《中秋》。中秋节,梨成熟了,五月、六月和爹下梨,六月下到最后一只时,心软了一软,觉得梨是树的孩子,虽然长大了要离开,但还是应该为树留一个孩子,所以六月住了手,从树上溜了下来,抬头望树,他仿佛看到老梨树十分开心,便松了口气,“心里也是一个巨大的轻松”。

爸让五月六月给邻居家送些梨,六月有些舍不得,不想把这“能甜化了人心”的梨送走一大半。但是当五月六月背着包挨家挨户送过梨后,六月却十分欣慰:邻居们很好地招待了他们,送给他们不少东西,“往出走时挎包是满的,往回走更满”,数不清的香瓜、茭瓜、苹果、花红、玉米……六月恍然大悟,“自己”和“别人”所拥有的是可以互换的,而且,好像交换以后快乐更多了。特别是邻居大娘称他为“小掌柜”时,他仿佛觉得自己长大了。我想,六月还没吃到那些瓜果,就一定品尝到了那甜蜜的滋味和浓浓的亲情。

读完这本书,只觉心里一片明净,他们的生活也有不足,也有烦恼,不过留在五月六月心中的只有温暖。《农历》不仅仅教给我过节的方法,还教会我怎么做一个心地善良、正直诚实、乐于助人的人。

《农历》读后感2

郭文斌先生在书的后序里说:“傍晚,我打开电脑,开始写这些文字,以一种书写的形式温习大年,我没有想到,它会把我的伤心打翻,把我的泪水带来。”心血来潮给女儿读这几段的时间,戳中心脏,居然有些哽咽。在物质不丰盈的小时候,农村过年也是很有年味的,腊八开始就进入了过年的状态,年对小孩来说,有好吃的、好玩的和父母的陪伴。不可逆的时间,推着我们只能向前走,看着这些文字,心里不光是怀念,更多的是“逝者如斯夫”的感叹,很多事物、时光都是一去不复返了。

《农历》描述的是农村的.生活,每一个农历节气都有固定的仪式、程序和说辞,所涉及的是无外乎对上天的祝祷、对大地的期盼、对祖先的追思、对生人的祈愿,头顶蓝天,脚踩实地,人们心里是踏实的,有皈依的。中国自古是农业社会,与自然紧密相连,文化也是关乎天地人的文化,传统、习俗都在平衡这三者的关系。但是,现代文明、人为肆意地割裂着这种关系,让我们失去与过去、与传统的联系。人一旦离开土地,离开了与之的亲密接触,就丧失了一种寄托、丧失了精神家园。“欲望都市”这个词不知是谁首创,何其恰当。在城市中的人们,人群中无边无际涌动着欲望。灯红酒绿,霓虹闪烁,扭曲着人们的心理、行为;或者如同浮萍,随波逐流,不知去之何往。

《农历》不仅是风情小说,也是一部传统习俗的教科书。农历才是属于中国人的,它让我们记住曾经的我们曾经对着岁月举行的那些仪式,记住曾经的我们生活的状态,那种喜悦、希冀和绵长……

年味儿读后感6篇

年味儿读后感篇1

这是一本用梦想温暖童年,用智慧点亮童心的好书。我非常的喜欢。书里面讲了这样一个故事:

这是一个百年一遇的盛夏。一只背上刻满了甲骨文的乌龟,突然闯入我的秘密山洞。乌龟说,只要生活在有孩子味儿的地方,心就永远不会变老。在大雨滂沱的深夜,乌龟驮着我们穿过城市中密林般的楼群,一路闻着孩子味儿找到了马小跳的家。一个不同寻常的暑假,就这样开始了……

童年原本是快乐的,现在我们的童年,被太多的学习课目所困扰!沉重的书包里,装满了家长的期望!

我们就像机器人一样,变成了学习的工具。没有了欢声笑语,没有了属于自己的空间。我知道,家长是为了我们好,才这样关心我们。可是,这种关心,让我们心里产生了很大的压力。我们的每一步都是父母设计好的,无法去做自己喜欢的事情。

家长为了孩子学到更多的知识,常常在课外的时间,为我们报补习班。占用了我们太多玩耍的时间。其实他们不了解,这样会让我们对学习产生厌烦。课余时间,我们想好好的放松一下。有了快乐的心情,才能更好的学习。

通过读这本书,我会更努力的学习,因为,虽然我没有了太多的玩耍时间,但,父母与老师都是为了我们有个好的将来。我也会找课余时间,去做一些有益义的活动,这样又能放松心情,又能更好的调节学习心态。

年味儿读后感篇2

前几个月,老妈在网上为我买了一套《笑猫日记》,这套书我很喜欢看。我最喜欢的书里的万年龟和笑猫。

笑猫是一只很有思想的猫,还能听懂我们人说的话,会各式各样的笑。正是因为这样,笑猫在猫的世界里没有朋友,后来还被学校开除了当猫的资格。不过因为笑猫的这种hi笑的本领反而交上了京巴狗地包天,和菲娜、小白俩只贵妇犬。还因为不吃老鼠而交上了一只很老很老的老鼠——老老鼠。老老鼠还送了一座“假山”给笑猫,“假山”有一个被它称作“夏宫”的山洞。有一天,山洞里来了一只万年龟。万年龟有一个特殊的本领,能闻出孩子味儿。

什么是孩子味儿?这个问题笑猫问过万年龟,可万年龟的回答只有一个字——纯!而且万年龟还说:我们这个年代有孩子味儿的孩子是越来越少了。我读这的时候想这是为什么呢?后来不知怎么的想到了我以前写字兴趣班的几个同学:他们的字写的不是很好看(就是难看的意思),放学的时候一个小同学的妈妈走进来,问我们兴趣班的汪老师,孩子的字写的好看了没,汪老师还没回答,小同学就嚷着不想学写字了,那个妈妈就说,不行,你的字还难看着呢,就不想学了?门都没有!。因为想到这,我一下子就明白了,有些父母自以为是,一心想让孩子比别人强,于是就让孩子上各种各样的补习班、兴趣班,比如《笑猫日记》里杜真子的妈妈,一天到晚说女儿怎么怎么,她自己上班为了杜真子怎么怎么的,我就想难道要是没了杜真子,她就不用去上班了吗?一整天就在家里吃喝玩乐了吗?不仅如此,杜真子的吗,妈妈还很讨厌马小跳和马天笑(马小跳的爸爸)。按理说,她的姐姐是马天笑的.老婆,她应该叫马天笑姐夫,可是马天笑不是一个自以为是,一心

望子成龙的爸爸,所以她很讨厌马天笑,就一直叫他马天笑了。而马小跳因为有了这样一个爸爸,身上有了一种很特别的“孩子味”。

我想如果世界上给每个家庭都和马笑天他们家一样的话,孩子味一定会更多的。

年味儿读后感篇3

寒假里闲着没事做,便拿起笑猫日记中的《能闻出孩子味儿的乌龟》看了起来。

这本书讲了在一个盛夏,一只来路不明的乌龟,闯进来笑猫的秘密山洞里笑猫把它桌子当凳子,还把地当床。有一次,笑猫发现这只乌龟的背上有甲骨文,才知道他是一只活了千年万年的神龟。在乌龟住在秘密山洞的日子里,笑猫每天早上醒来后发现自己都不在山洞里。后来笑猫发现乌龟还有两种特异功能一是‘穿墙而过’二是‘能闻出孩子味儿’。乌龟说,只要生活在有孩子味儿的地方,心就不会老,人也不会老。

一场突如其来的暴风雨,把笑猫的秘密山洞给淹了。在大雨滂沱的深夜,乌龟驮着笑猫,穿过城市密林般的楼群,一路闻着孩子味儿来到了马小跳家,马小跳的爸爸妈妈都出去了,杜真子和她妈妈来在马小跳家,杜真子的妈妈开始逼马小跳和杜真子天天学习,于是,乌龟吹了一口仙气让杜真子的嘴肿了起来,不过,只要他一出门嘴就会好。乌龟还用穿墙的功能,带着安琪儿疯玩了一个晚上。里面还有好多有趣故事,都深深的吸引着我,真令我爱不释手。

读完这本书以后,我仍然没有忘记乌龟所说的话。现在的家长那个不是望子成龙、望女成凤。不是给孩子报这种兴趣班就是那种辅导班,可是他们有没有想过孩子的童年会快乐吗?大人们为什么要这样管自己的孩子,孩子也是人为什么不让孩子自己飞翔,而是要关在笼子里呢?

大人们常常会以“我们是爱你的,一切都是为你好”为借口,理直气壮的不尊重孩子,肆无忌惮地去伤害孩子那纯洁而美好的心灵,虽然我知道这只是大人爱我们的方式,可是我还是希望在不久的将来你们能打开关闭已久的笼门,让孩子自由的飞翔!

年味儿读后感篇4

今天我读了这本《能闻出孩子味儿的乌龟》,里面的故事情节深深地吸引着我。

一只神奇的乌龟,来到了主人公笑猫的秘密洞穴。乌龟说,只要生活在有孩子味的地方,心就永远不会变老。可是现在孩子味的地方越来越少了,乌龟只好闻着气味找到了笑猫和孩子们的秘密山洞。一天,在大雨滂沱的深夜,乌龟一路闻着孩子味儿来到了马小跳的家。一个不同寻常的暑假就这样开始了

这只乌龟在这个世界上至少活了几千年了,他的背上刻满了像小鱼儿一样的甲骨文。不仅如此,这只乌龟还有神奇的本事,能闻出哪些孩子身上有孩子味,懂得很多教育理念,深得孩子的喜欢和信任。

书中的马小跳孩子味最浓,而安琪儿呢,虽然现在身上的孩子味也非常浓,但是,她的妈妈每天让她在家里学习很多东西。还不让安琪儿看自己喜欢的书。这样做,反而会使她厌倦读书。在这样的环境下成长,就算孩子味再浓,那也会很快就被磨灭掉。

,现在有很多家长就像安琪儿的妈妈一样,让孩子学这个,学那个,上很多的辅导班,根本没有一点轻轻松松玩的时间,本来很有孩子味的,慢慢地就被磨灭掉了。失去了童年的欢乐,使美好的童年变得灰暗无光。这是多么残忍得事情啊!有孩子味,才有真正童年的纯真和快乐。

乌龟大师说,大自然希望孩子在成人之前,都要像孩子的样子。如果打乱了这个次序,就会造成一些果子早熟,这些早熟的果子既不丰满,也不甜美,而且很快就会腐烂。希望大人们能明白这一点,给我们更多的理解和宽容,让我们在一个自由轻松的环境中,健康快乐的成长吧!

年味儿读后感篇5

这是一个百年不遇的盛夏,然而一只背上刻满了甲骨文的乌龟的到来,使笑猫度过了一个不同寻常的夏天。

那只乌龟突然闯进了笑猫的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜,乌龟驮着笑猫,一路闻着孩子味儿,穿过城市中密林般的楼群,找到了马小跳的家。乌龟是一只神龟,因为笑猫睡在乌龟身上,燥热的身体可以一点一点的凉爽起来,躁动的心也可以一点一点的安静下来;乌龟是一只神龟,因为它可以看透别人的心,知道别人在想什么;乌龟是一只神龟,因为乌龟能闻出马小跳身上的孩子味儿。乌龟还是一只长寿的龟,因为乌龟身上有甲骨文。乌龟说,只要生活在有孩子味儿的地方,心就永远不会变老。

是啊!只要心不变老,你就永远不会老!

年味儿读后感篇6

“孩子味儿”究竟是什么呢?我怀着好奇翻开了《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书。

读完这本书后我才明白“孩子味儿”是指童真和孩子们纯洁的心灵。可是,在如今,很多孩子都失去了自己快乐的童年,被堆积如山的作业,众多的辅导班,一摞摞的必读书压得喘不过气来。是谁扼杀了孩子们快乐呢?是自称“最懂孩子”的家长。正如书中乌龟说的那样:“他们以爱的名义,以‘一切都是为孩子好’为借口,理直气壮地不尊重孩子,肆无忌惮地去做伤害孩子的事情。”其实,我们本是爱学习的,但是,我们总是被逼迫着学习,这样就让我们失去了对学习的兴趣。就如书中杜真子妈妈那样,在假期里让学习占了大部分时间,让我们的自由受到了约束。假期本来是温故知新、好好休息、玩耍的时候,书中的马天笑先生就说了这样一句话:“如果放假了还去上课,那学校还不如不放假”。

乌龟背上的甲古文是这样说的:大自然希望孩子在成人之前,都要像孩子的样子,如果我们打乱了这个次序,就会像早熟的果子,既不丰满,也不甜美,而且很快就会腐烂。

所以,我们衷心的希望家长们能尊重孩子,能理解孩子,让我们有自己的主见和空间,让我们拥有一个健康、快乐的童年!

本文标题: 陈鲁民《年味》读后感(《年味》读后感)
本文地址: http://www.lzmy123.com/duhougan/404635.html

如果认为本文对您有所帮助请赞助本站

支付宝扫一扫赞助微信扫一扫赞助

  • 支付宝扫一扫赞助
  • 微信扫一扫赞助
  • 支付宝先领红包再赞助
    声明:凡注明"本站原创"的所有文字图片等资料,版权均属励志妙语所有,欢迎转载,但务请注明出处。
    迷咒读后感(求2篇名著的读后感)想北平读后感20字(《想北平》的读后感)
    Top