读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.
读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.
写读后感一般应做到三点：
1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.
2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.

作家秦文君于2002年获得国际安徒生奖题名奖。《小博士毕德》是作家秦文君的短篇合集，书中所选五篇作品均为作者具有代表性的作品。作家秦文君以典型的儿童本位创作手法展现了孩子眼中纷繁复杂的世界。亦庄亦谐的文字流淌出直抵心灵的悠长回味，绘声绘影的叙述刻画出鲜活生动的人物形象，他们是作者笔下的主角，也是读者心中的朋友。

我热爱读书，因为读书能增长我的知识，开拓我的视野。我获得了“读书小博士”的称号，得到了同学们的称赞和崇拜。
我读过50多本书，加起来大约有500多万字：蕴含哲理的伊索寓言，充满活力的格林童话，丰富多彩的安徒生童话，新奇有趣的科幻小说，绚丽多彩的杨红樱童话，还有冰心奶奶那百看不厌的散文诗……都令我过目不忘。
平时，下课铃一响，我就会不由自主地拿出书津津有味地看起来；每天放学回家写完作业以后，我也会拿出心爱的书籍细细地品读起来……总而言之，言而总之，只要一有时间，我就会看起书来。
正如杜甫所说的“读书破万卷，下笔如有神。”读书能把我从一个什么都不懂的小毛孩变成一个知书达理的好少年，它永远陪伴我成长！

　　我最喜欢一本关于科学的书，它的名字叫《我是科学小博士》。这本书上讲了许许多多、内容有趣的科学故事：有关于著名科学家牛顿、居里夫人刻苦钻研的故事；有关于植物和动物的趣味故事；还有关于与我们生活息息相关的日常科学技巧故事。
　　当读到这本书的时候，我总是情不自禁的被深深吸引,为这本书不但可以阅读，还可以训练我的思维能力，增强我的动手能力，更激发我的学习兴趣。通过阅读，我知道了夏天的雨后，天空为什么会挂起一道七色的彩虹；知道了美味的炒花生为什么不能离开毫不起眼的沙子；更会通过自己的双手把红、黄、绿色的树叶变成蓝色的……
　　将书中的知识运用到日常生活中：炎热的夏天，我会用盐和冰块，将玻璃杯里的果汁变成清凉爽口的果汁冰沙；我还能用吸铁石，帮年老眼花的奶奶找到微不可见的小小缝衣针。家里的爷爷奶奶、爸爸妈妈都夸我能干。

小博士
　　黄炜是北京翠微路小学六年级的学生。他知道的东西可多啦！同学们都叫他“小博士”。
　　“小博士”有个习惯：什么事情都要打破沙锅“问”到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘。于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开□观察内部结构□他又看到半导体收音机能发出声响□就把它打开□仔细研究□现在□家里的收音机坏了□他还能修理哩□
　　黄炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学们听：从宇宙、地球，讲到古猿进化到人；从人们最初用手指计算，讲到现代的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船、外星人、飞碟和星际旅行……
　　他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝……
　　正因为黄炜有勤奋好问的精神和细心观察的好习惯，使他成了同学们当中的“小博士”。