近日我读了一本书《夏天的风》，这本书让我感触很深，它让我认识了很多不同的孩子。一个学期过去了，暑期到来了，这个夏天对女孩余点点来说是不平凡的。爸爸去野外探险，妈妈去美国训练，爸爸让多年不见“打扮独特”的外婆来照顾她。点点和离家出走的蓝正有了一碗面的交情；认识了住在车库的丁小芹；和从美国来的女孩珍妮一见如故，成了最好姐妹。
书中外婆和蓝正去山里时，余点点非常伤心，外婆给点点留了一段话：我们不在一座城市有什么关系？哪怕你住在地球，我住在月亮上的花园里，我也依然牵挂着你。
读了这本书，我想起了我的表姐表弟、我的朋友，这个假期因为钢琴考级还有各类兴趣班，很少和她们见面。秋季就要上初三的表姐在8月份时来我家住了三天，我们不停地聊天打游戏吃了很多零食，还吵了两次架，最后我们依依不舍的分手了。
《夏天的风》让我们知道如何成长，如何经历这些跌跌撞撞的过程，在父母的陪伴下、在老师的督促下、在朋友的鼓励中，我们一天天长大，等待中最美丽的绽放。

读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。

窗外，微风拂过，逐渐唤起我的回忆，记忆就像一部影片，五年前的夏天，幸福的童年立即浮上眼前。
那年暑假，我被爸爸妈妈送回东石老家，一进家门，便被朴素而又清新的气氛包围。蓝色的天空，新鲜的空气，一切都那么新奇又美好。
回到老家，我就迫不及待地冲到菜地里，和爷爷一起去给西瓜浇水，烈日炎炎下，田地里出现了一大一小两顶草帽，两个喷壶。清清的水像雨一样蹦向田地，西瓜吮吸着这清甜的甘霖，越发欣欣向荣，看着这些青皮的植物，我稚嫩的脸上和爷爷布满皱纹的脸上同时出现了笑容。
回到家里，我狼吞虎咽地吃完了午饭，又像一匹无拘无束的马儿一样跑到了溪边，河水涓涓流动着，唱着一首“叮叮咚咚”的歌。我小心翼翼地将一只腿伸进去，天哪！比起岸上火辣辣的阳光，这溪水真是透心凉，我以鱼跃入水的动作跳进了溪里，没过多久，我忽然发现我的堂妹居然也来到了溪边，我悄悄地潜入水底，像是一名正式的越南蛙人战队成员。等到脚步声越来越近，我在心里命令道：扫射开始。妹妹立刻被我的水枪命中，她惨叫了一声，开始躲避，没想到她居然像猴子一样灵巧，东躲西藏，使我其它几发“子弹”无一命中。她又趁我正在补给“弹药”之时，突然跳进水里，开始反击。我刚一抬头就被她掀起的浪花给拨中，几次攻击都敌不过她的水墙，只好向她投降。
我们湿淋淋地跑回家时，看见了美丽的落日，夕阳像一个喝醉了的醉汉，蹒跚地走下山峦。我们回到家时，落日的最后一丝余辉还映照在门梁上。
微风走过，我才回到现实中。如今，爷爷已经去世，只剩下奶奶还在保存着老家的记忆。

读后感的写法
　　写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
　　三、写读后感的基本技巧
　　在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
　　读后感的基本思路如下：
　　(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
　　(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
　　(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
　　(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
　　以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
　　四、写读后感应注意的问题
　　第一是要重视“读”
　　在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
　　第二是要准确选择感受点
　　读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
　　一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。