列那狐的故事读后感50字

列那狐的故事读后感50字
列那狐的故事读后感50字
我来答
ndwu
LV.2 2021-02-16聊聊
读了列那狐的故事,我觉得列那是一只回狡猾的狐狸,他用答花言巧语去欺骗别的动物以及强大的国王,他经常伤害弱小的动物,还把一些贵族的动物们一次又一次的给骗进陷阱里.狮子虽然是伟大的国王,但是他非常愚蠢,还上了几次列那的当,气昏了头.同时,列那还是一只聪明机智的狐狸,他善于利用智慧解决重重困难,他常常因为他的聪明才智才帮他摆脱了困境.{{列那狐}}的作者是玛~阿希~季诺夫人,她写这本书是为了描写12-13世纪法国官场的腐败与无能和她心里的厌恶,厌倦

1、《列那狐》读后感(20-50字).2、 你印象最深的是哪一本书你又有着怎样的故事呢

列哪壶虽然很狡猾,但是在它的身上们看到的还有智慧,尤其列哪其实只是一个弱者而已.
我印象最深的是《悲惨世界》,但是看完之后感动得好几天心里惨惨的

列那狐的故事读后感100字

《列那狐的故事》读后感
读了列那狐的故事，我觉得列那是个狡猾的狐狸，它捉弄别的动物，却自己在那暗自偷笑，不过他也有倒霉的时候。
但是往往比他大十倍的动物都斗不过他，连他的舅舅叶森格都被他捉弄了数十次，他靠自己的计谋去制服别人，去对付别人，因此狮子国王很重用他，他总是用花言巧语去迷惑狮子国王、王后，使得狮子国王、王后更加重用他。
列那狐非常的狠毒，我们可不能做他这样的人，我们应该去帮助别人，而不是去害别人。
被花言巧语所迷惑，不知这样的事同学们见到过吗?花言巧语所指的就是不真实得事，而说花言巧语的人也一定不是好人，他们用不真实的好话去迷惑别人，只是为了得到利益，我们不能做这样的人，
生活中，我们往往会看见一些人，做出让我们注意不到的事，而这件事也是美好的，比如：把塑料瓶子扔进垃圾桶，把看到的纸屑拾起来，副盲人老爷爷过马路…这些都是我们平常注意不到的小事，但往往是我们注意不到的小事，竟然促进了我们的文明发展！
我们也应该做这样的人，做一个文明发展的好榜样！
读了这本书，我知道了做什么事都要动脑筋。
列那狐遇到什么事都会动脑筋，但有时候会耍些小聪明。
我们要学习列那狐勤动脑筋，脑子才不会生锈，但是不能学它使小聪明哦！

列那狐的故事读后感300字

《列那狐的故事》这本书主要写了：有一只狐狸,它的名字叫做：列那狐.列那狐表面和蔼可亲、文雅的一只狐狸,实际上却是一只奸诈狡猾、诡计多端、聪明、使动物感到恐惧的一只狐狸,每当有美味的食物时,列那狐总会不惜任何代价和方式来获得很美味的食物,使森林中所有的小动物都倍受欺负和伤害.在这本书中,不但有列那狐这只狐狸,其实,还有许多配角呢!比如说：勇敢大胆而最终醒悟的叫森格伦；头脑灵活而精明的梯培；贪吃蜜蜂而惹来大祸的勃仑；拔刀相助的毛儿荷；一时轻信他人,而惹来杀身之祸的爱尔蒙特；机灵、勇敢、聪明、憨厚热情的葛令拜……再告诉你一个小秘密,这个秘密就是：列那狐有亲人有朋友有家人的人.下面就请我来告诉你谁是列那狐的亲人、朋友、家人吧.列那狐的亲人有：舅舅叶森格仑、亲外甥葛令拜；列那狐的家人是：列那狐的妻子海梅琳、列那狐的两个孩子,贝斯海和 *** 巴朗士,还有列那狐的朋友没有告诉你了,稍后为您揭晓.下面请我讲一个关于列那狐被舅舅叶森格仑骗了一次的故事：
有一次,列那狐经过舅舅家,想到舅舅的夫人对自己疼爱有加,便敲响了他家的门.海逊德（列那狐的舅舅的夫人）真的对列那非常好,把原本属于叶森格仑的鸽子给了列那狐,连孩子们也一块没吃,过了一会儿,叶森格仑回来了,孩子纷纷向叶森格仑表达他们对列那狐的抱怨,叶森格仑想出了一个好办法,他对列那狐说：“明天咱们一起去偷鱼.”列那狐高兴地答应了.第二天,他们来到约好的小树林中,列那狐迅速地爬到鱼车上,把鱼往地上扔,列那狐下车后,来到了他和叶森格仑约好的地点,这时叶森格仑早已不在了,后来在一个很远的地方找到了他.列那狐找到了叶森格仑,当列那狐向叶森格仑要回自己的战利品时,叶森格仑指着一只鲞鱼的骨头说：“就是那个.”列那狐简直气疯了,但想到吃了叶森格仑一家的鸽子,心里就平静了许多.
我喜欢这本书。

求采纳

列那狐的故事，读后感开头怎么写

这段时间，我读了《列那狐的故事》读完后，我真觉得列那太聪明。太狡猾了。
就拿伊桑格兰遇到“蓝狐王子”来说吧。那一次，伊桑格兰正在追赶列那。列那不小心跳进了装蓝色油漆的桶，又让工人抓住，幸好他逃得快。可是刚逃到门口，就发现伊桑格兰正在那儿等他呢！
但是，伊桑格兰却对他敬礼，并说从来没有见过他这样长着蓝色皮毛的动物。列那一看，自己的皮毛真的被油漆染成了蓝色。于是列那心生一计，对伊桑格兰说他是“蓝狐王子”，来自天上最亮的星星。这次下凡，是为要寻找他的提琴。于是，伊桑格兰便带他去神莆家寻找提琴。不料，惊动了人们。伊桑格兰被抓住了，而“蓝狐王子”却逃之夭夭。
列那让我想到了班上的一类同学，他们最爱恶作剧。我想对他们说；不要恶作剧了，大家一起创造一个和谐的学习环境吧！

列那狐的故事读后感

做一个聪明的人

——读《列那狐的故事》有感

在寒假里，我读了一本书，专名字叫《列属那狐的故事》。这本书中的主人公狐狸列那的聪明才智深深的震撼了我。列那凭着自己的聪明才智从一些狡猾的人中得到了很多的好处与东西。因此，我十分佩服列那的聪明才智，我希望可以想它一样足智多谋。

《列那狐的故事》这本书讲述了一个昏天黑地的封建社会，所有的动物都有自己的名称。列那的聪明才智让它在动物中占据上风，它用自己的智慧教训了那些贪婪的大臣贵族。这本书讽刺了那些愚笨的、贪婪的人物，告诉我们在生活中要多交好的朋友，不能与坏人在一起，对付坏人就得用智慧，不能靠蛮力来解决事情。

读了《列那狐的故事》这本书之后，我深有感触，我很希望自己像列那那样聪明、灵敏，能够在一些人群之中占据上风。我决定要好好学习，以后变得聪明起来，做一个聪明的人。列那临危不惧的精神也很值得我去学习，每一次面对危险，列那总是冷静地去面对，去思考怎样解除危险每一次它都可以化险为夷，列那用智慧教训了那些贪婪的人，我要做一个不贪心的人。我还要学习列那的能说会道。

《列那狐的故事》使我受益匪浅，我永远不会忘记它。

！！！好像太多了哦，自己修改一下吧！！！

列那狐的故事读后感100字

如何写读后感!
写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步内去指导学生理容解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件.二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点.三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系,做到二不二要.四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感.

列那狐的故事读后感，要一篇一篇的，每篇最少20个字。

做一个聪明的人
——读《列那狐的故事》有感
在寒假里，我读了一本专书，名字叫《列那狐的故属事》。这本书中的主人公狐狸列那的聪明才智深深的震撼了我。列那凭着自己的聪明才智从一些狡猾的人中得到了很多的好处与东西。因此，我十分佩服列那的聪明才智，我希望可以想它一样足智多谋。
《列那狐的故事》这本书讲述了一个昏天黑地的封建社会，所有的动物都有自己的名称。列那的聪明才智让它在动物中占据上风，它用自己的智慧教训了那些贪婪的大臣贵族。这本书讽刺了那些愚笨的、贪婪的人物，告诉我们在生活中要多交好的朋友，不能与坏人在一起，对付坏人就得用智慧，不能靠蛮力来解决事情。
读了《列那狐的故事》这本书之后，我深有感触，我很希望自己像列那那样聪明、灵敏，能够在一些人群之中占据上风。我决定要好好学习，以后变得聪明起来，做一个聪明的人。列那临危不惧的精神也很值得我去学习，每一次面对危险，列那总是冷静地去面对，去思考怎样解除危险每一次它都可以化险为夷，列那用智慧教训了那些贪婪的人，我要做一个不贪心的人。我还要学习列那的能说会道。
《列那狐的故事》使我受益匪浅，我永远不会忘记它。

列那狐的故事读后感 5篇 100字

做一个聪明的人
——读《列那狐的故事》有感
在寒假里，我读了一本书，名字内叫《列那狐容的故事》。这本书中的主人公狐狸列那的聪明才智深深的震撼了我。列那凭着自己的聪明才智从一些狡猾的人中得到了很多的好处与东西。因此，我十分佩服列那的聪明才智，我希望可以想它一样足智多谋。
《列那狐的故事》这本书讲述了一个昏天黑地的封建社会，所有的动物都有自己的名称。列那的聪明才智让它在动物中占据上风，它用自己的智慧教训了那些贪婪的大臣贵族。这本书讽刺了那些愚笨的、贪婪的人物，告诉我们在生活中要多交好的朋友，不能与坏人在一起，对付坏人就得用智慧，不能靠蛮力来解决事情。
读了《列那狐的故事》这本书之后，我深有感触，我很希望自己像列那那样聪明、灵敏，能够在一些人群之中占据上风。我决定要好好学习，以后变得聪明起来，做一个聪明的人。列那临危不惧的精神也很值得我去学习，每一次面对危险，列那总是冷静地去面对，去思考怎样解除危险每一次它都可以化险为夷，列那用智慧教训了那些贪婪的人，我要做一个不贪心的人。我还要学习列那的能说会道。
《列那狐的故事》使我受益匪浅，我永远不会忘记它。

牛郎织女的读后感怎么写20字如下：

1、牛郎织女的读后感：

今年暑假，我读了一个家喻户晓的民间故事：《牛郎织女》。这本书，讲述了一个感人的故事。

故事的主人公是一位叫牛郎的小伙子，他的妻子是王母娘娘的外孙女——织女。织女原本负责给天庭织布。她和姐姐们偷偷来到人间嬉水时遇见了牛郎，两人一见钟情，从此过上了男耕女织的生活。但好景不长，王母娘娘派天兵带回织女，牛郎披上老牛的皮，把儿女也带上，王母娘娘拔下头上的发髻在空中划出一条河。

从此以后，他们只能隔河相望。但牛郎凭借着不屈不挠的意志，打动了王母娘娘，并答应在每年的农历七月初七见一面。这一天的夜晚，会有许多的喜鹊飞到河面上，建成一座桥，让牛郎和织女能够相见。

牛郎与织女的故事让我感动不已，牛郎的忠厚老实、勤劳善良；织女的心地善良、对自由与幸福深深渴望以及老牛的知恩图报等美好的品质，无不充满着人性的闪光点，历代文人骚客为牛郎织女的留下了数不胜数的千古佳作。

尤其是那首《鹊桥仙》便是对他们之间爱情的最好歌颂：纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

2、牛郎织女的读后感：

今天我阅读了《牛郎织女的鹊桥》这本书。这是一本中国传统节日的书。书里有两个小故事：《巧姑娘的鹊桥》和《牛郎织女》。

在《巧姑娘的鹊桥》里描述了巧姑娘高超的刺绣技艺，如：老裁缝给财主的女儿缝制嫁衣，缝制的过程中一不小心把烫斗里的火炭星掉在一件绣着牡丹花的衣片上，烧出了一个铜钱大的洞。在全家人惊慌之下，巧姑娘想出了一个办法：绣片绿叶在上面，绣上去之后好像那本身就有一片叶子似的。

再有，俏姑娘用一年时间绣了一幅“鹊桥”图，在七月七日时，一声雷响后，再无喜鹊出来搭桥。巧姑娘就把自己的“鹊桥图”取出，朝天祭拜，突然“鹊桥”图中喜鹊飞了出来，搭成一座鹊桥。从这两个桥段，我感受到了巧姑娘巧夺天工的刺绣技艺，让我懂得了：学技艺，要学精，坚持下去，才能做到最好。

读了《牛郎织女》后我知道里面主要讲了：牛郎与织女成亲并被抓回天上后。他们又只顾着东看看，西看看，完全忘记了自己的职务，于是天帝便将他们分开，每年的七月七日才能见一次面，而喜鹊们由于同情所以在每年七月七日就在天上搭成鹊桥，好让牛郎织女能见面。通过这个阅读，我知道乞巧节的来历。

『壹』 中国民间故事读后感

写《中国民间故事》读后感可以 简述这本书的书名，等基本情况，再讲一下读了这本书的感受和体会，概括书中主要内容，抒发自己的真情实感，富有时代气息，可以联系自身，联系生活，联系社会现象。

正文：

《中国民间故事》是广大人民群众以自发形式世世代口耳相传的一种文字样式。它以劳动人民的现实生活为基础，运用丰富的想象和幻想，用的形式讲述了劳动人民对现实生活的认真与思考。

它显示了劳动人民的智慧思想，抒发了劳动人民的淳朴感情，反映了劳动人民的美好愿望。一般来讲，民间故事包括：生活故事、民间寓言、民间笑话、民间童话等多种形式。

中国民间故事经过了广泛的采集、选择，在流传、讲述的过程中经过了无数人的加工与琢磨，其中许多故事成了人们耳熟能详、脍炙人口的名篇佳作。

仓颉是我们中华民族的骄傲与自豪相传他是皇帝的史官，为了研究出简单又容易的记事方法，他悉心观察天上星术的分布情况，访遍了山川脉络的样子，寻遍了鸟兽鱼虫的痕迹，看尽了草木器具的形状通过描摹绘写，创造出种种代表不同意义的文字。

农历七月初七的七夕节食中华民族的传统节日。传说每到农历七月初七的那天晚上，天各一方的牛郎和织女便会在银河上的鹊桥相会，据说在这天晚上，人们还在能在瓜果架下，听到牛郎和织女的脉脉情话呢，牛郎和织女的美丽故事深入人心。

让我觉得最感动的就是日月潭了。这个故事讲的是太阳和月亮被两条恶龙吞下去了，一个叫大尖哥和一个叫水社姐的人，看见没了太阳，人们生活得那么艰辛，便想要去杀了恶龙。于是他们挖出了阿里山脚下的金斧头和金剪刀，杀死了恶龙。

后来他们一直守着大盘，日复一日，年复一年，化身成了两座大山，设置的大盘也变成了日月潭。一开始我看到这个故事的时候差点哭了出来。这个故事让我知道了，舍小家保大家的品质是多么的高尚。

『贰』 阿凡提的故事里助产的读后感

读后感的格式与写法
一、 格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

说起历史上辅佐君王的大功臣，很多人首先想到的是姜子牙和周公。姜子牙帮助周武王建立了周朝，而周公在武王去世后辅助年幼的周成王治理国家。其实在商朝时，也有这么一位大功臣，只不过他比姜子牙和周公更加能干，因为他同时干了姜子牙和周公的活，他就是伊尹。那么，为什么说伊尹是商代的名相呢？伊尹又如何同时干了姜子牙和周公的活呢？这得从伊尹的早年经历说起。

伊尹（公元前1649年―公元前1549年），伊姓，名挚，小名阿衡，“尹”不是名字，而是“右相”的意思。伊尹自幼聪明颖慧，勤学上进，虽耕于有莘国之野，但却乐尧舜之道;既掌握了烹调技术，又深懂治国之道;既作奴隶主贵族的厨师，又作贵族子弟的“师仆”。但置身于夏朝末年的他在施展报负上并没有如意，当朝的君主夏桀是一个昏庸残暴之人，伊尹不愿为其效力，宁可当一位厨师，直到他遇到了贤明的商汤，但此时的商汤并没有明确的反意，也不愿主动接见谋士。

伊尹知道商汤是个贤人，还有心灭夏取而代之，就想辅助商汤成就这番大业。听说商汤要娶有莘氏家的姑娘，伊尹就以厨师的身份去有莘氏家做了仆人，而后陪嫁给了商汤。

因为一直在后厨工作，没有什么机会见到商汤，这伊尹就开始动起了脑筋，他不断在饭菜上面用花样，终于得到了商汤的召见。本来商汤是想和他探讨一下饭菜的问题，可伊尹却给他讲起了治国的道理，商汤一下子就听入迷了。之后，商汤就让伊尹为自己工作，随着伊尹工作能力的不断体现，商汤就封他为右相，全面参与到国家大事中来。

伊尹没有让商汤失望，他教商汤在国内实行仁政，对外不断攻打依附夏朝的小诸侯来试探夏桀的控制能力。等到时机成熟之后，伊尹就跟着商汤带兵去攻打夏桀了。事情做的比较顺利，商汤打败了夏桀，抢了夏桀的位置，自己当上了天下的主人。不过，现在商汤的地盘更大了，管理的人和事情也更多了，伊尹的肩上的担子也就更重了。但伊尹是一个很尽职也很能干的人，商朝在他的辅佐治理下，迅速强大了起来。

可惜好景不长，过了几年后商汤就死了，而且太子太丁也去世了，于是太丁的弟弟外丙继位，伊尹就继续辅佐外丙治理天下。三年之后，外丙也去世了，就由他弟弟仲壬继位，伊尹继续干自己的工作。四年之后，仲壬又去世了，伊尹就做主，让太丁的儿子太甲继位为君，自己还是作为助手。

可是这个太甲并没有像以前几代君主那么靠谱了，对此伊尹还是有点不放心。他知道太甲没有经历过打天下，也没有经历过建国初期的复杂形势，于是就特意写了三篇文章给太甲领悟，希望他能早点进入状态成为一个好国君。可太甲还是让伊尹失望了，开始上任的时候，他还有点怕伊尹，做事情都是小心翼翼的，可随着时间的推移他渐渐明白自己才是天下之主，伊尹只是他的助手而已。这太甲就开始撒欢的玩了，想怎样就怎样，甚至还有点想对伊尹不客气。