今天早上，和孩子一起观看了于丹教授演讲的怎样教育孩子帮助孩子健康成长的节目。节目中于丹教授深动的讲述了怎样帮助孩子成为一孝心、爱心、自立、自信、自强的人。看了节目后，我深有感触，觉得现在我们只注重孩子的学习，对孩子人格方面的培养，根本就不够！
首先，于丹教授讲到孝。她说“正为本，孝为先”这句话不难理解，里面的孝就是我们中华五千年传统留下来的孝道。什么是孝？她说孝是一个伦理的起点。她例举了几位名人，如岳飞、周恩来，他们都是有名的大英雄、伟人，更是大孝子，还有田生国捐肾救母的故事等。试想一下，现在又几人能做到如此呢！
我觉得，要培养孩子的孝，首先要从自己做起。父母是孩子学习的榜样，在生活的点点滴滴中，教导孩子什么是孝，如何孝，不是嘴上说说，一定要以身作则。
孝是基本的，有了孝还要有仁爱心。有了这两颗心，你才能更好的融入社会。于丹教授说:“仁”字拆开来看就是两个人，就是说两个人相处好了才能体现仁的含义。像现在我们的孩子都是独生子女，玩伴都没有，放了学就关在家里，不是写作业就是玩电脑、看电视，和别的孩子根本就没有机会交流，也就少了和别人分享的机会。久而久之，孩子会变得自私、自利。那样将来踏入社会会被孤立。所以说我们要适当的鼓励孩子或带孩子出去玩，多交朋友，自己处理好和小伙伴之间的关系。
有了孝心、仁爱心，最后是如何培养孩子自立、自主、自强的精神。每个父母的心情都一样，都希望自己的孩子在各方面都是最好的。老师在学校教导了孩子，剩下的就是靠我们家长自己了。
孩子自信、自立、自强的习惯，要在日常生活和日常交往中才能培养出来。
我们可以经常鼓励孩子，有些事情可以自己做主，自己独立完成。有时候家长的事情还可以问问孩子的建议，不管对错，都要鼓励。不要让孩子养成衣来伸手、饭来张口的过度依赖性。教育孩子的事情自己做，有时候要教孩子在自己的能力范围内帮助别人。一个有爱心、自立、自信的孩子更能融入社会。
在假期里，适当的带孩子去远足，看看外面的世界，锻炼他们的胆量和毅力，使他们强壮。除此之外，还要让孩子做一些力所能及的家务。不要因为心疼孩子而不让他做。再就是不要把自己的孩子和别人比较，长期这样孩子觉得在父母的眼中比别人差，会产生自卑心理，或者特别逆反。多说鼓励的话，即使有错，也不要一味的指责，要给于正确的引导。
还要适当的增加孩子的阅历，我们的孩子现在还小，但也不能忽视。可以鼓励他们接触不同性格的孩子，不管是性格好不好，都要适当的接触，让他慢慢适应这个多变的社会，让他分清楚什么是好什么是坏。但家长要正确的引导，告诉他“人之初，性本善”的意义，让他知道那些性格、习惯不好的孩子不是天生就这样，都是一些长期以来不好的习惯养成的。
当然，只做到这些是远远不够的，在孩子的成长中，我们还有更多的要学。但只要我们做父母的有心、用心，我相信，我们的孩子将来都是最棒的。

    昨天因为是端午小长假第一天，虽然我们照常上课，但请假的孩子也挺多的（以后节假日还是放假比较好），读书会也很少人参加，大家很快就分享完了，我也和他们一起分享了一个绘本故事，快下课了还有家长没来接，我在想再讲个什么故事呢？这时，孩子们自发的想到了玩游戏，就一个“老狼老狼几点钟”，他们也玩得很开心！我想起了《游戏力》一书里写的，孩子并不需要特别的游戏，他们只是需要玩得更多而已。只要孩子能在一个安全有趣的地方玩个痛快，那么不少所谓的行为问题就可以立刻得到解决。

    书中举了一个例子：有一次他们全家去参观一个历史古迹，正要离开时突然下起倾盆大雨，几个家庭就被困在一个小谷仓内。别家的几个孩子开始无聊，动手要把墙上的泥灰刮下来。他们的父母怒气冲冲地吼叫着威胁他们。这些孩子没有电视和玩具来娱乐，只能不停地抱怨和找麻烦，而他们的父母也只知道用大吼、威胁和惩罚来应付。而作者的朋友建议他自己的孩子们开始玩猜动物的游戏，并邀请其他孩子加入。很快每个人就都玩得开心起来，他们需要的只是游戏而已。我要补充的是爱画画的孩子也会把画画当成一种游戏，他们通常不会太无聊。绘画通常是与自己内心的联结，自我情感的表达，有抒发和排解才不会压抑，不会造成心理不健康，所以绘画其实有疗愈的作用，所以才有艺术治疗的课程。

      说到联结，《游戏力》一书很清楚地表达了一个观点：多数“行为问题”的根源，实际上都只是联结的断裂。联结感良好的孩子更愿意与他人合作，更能为他人着想。惩罚只会加深亲子之间的断裂，体罚会使孩子更具攻击性，更具有反社会的倾向，长大后更可能蹲监狱，或者产生严重的情绪问题；另一类惩罚的杀伤力堪比体罚，包括：羞辱、斥责、挖苦、威胁，这些手段所造成的心理伤害比肉体上的伤口更难愈合。看到这，我想起李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》一书里提到的“棍棒之下出逆子”，3个杀人恶魔的父亲都是采用了可怕的打骂教育，导致了与孩子之间没有充分的爱的联结，付出了沉重的代价。还有某些社会案件起因就是不堪羞辱，所以沟通和联结的方式很重要。我们都要好好学习一下游戏力，让世界多一些笑声，少一些愤怒。

     游戏是建立联结的好方式，现在请大家想一想：上一次与孩子拥抱是在什么时候？上一次和他一起的游戏时光是什么时候？当你注视他的眼睛时，有没有觉得漠然无物？他们的装情感的杯子是不是空了？怎么才能蓄满？你自己的杯子怎么样？（书中第15章 为我们自己充电中提到建设游戏力互助社团，成人游戏小组，是个不错的主意） 重建联结的方式有很多：一个拥抱，静静的一起坐一会，一起画一幅画，做个手工，玩一会打闹游戏，到户外跑跑跳跳，吃一块点心，一次聊天等等。

   
      书的译后记很有意思，我也引用一下。 所有的父母故事都有着一个共同的结尾：让孩子走。到了那时，假如有人问我们：“当初遇到麻烦时，你和孩子曾经怎样？”对此，我们希望选择哪个答案：

A.我们会激烈争执

B.我们会经常冷战

还是……

C.我们曾一起游戏