作为好莱坞黄金时代具有代表性的导演之一，曼凯维奇的电影具有强烈的个人特色和类型化倾向。 　　法国电影评论家德勒滋曾经将他的作品称作分叉电影。 　　因为他的电影有明显的舞台剧风格，台词尖锐犀利，富有哲理和讽刺意味，是典型的知识份子电影，充满了含沙射影式的嘲弄。而其中的人物，都具有模糊感，属于双面性格，无法定义，完全不是那种善恶分明的卡普拉平民喜剧风格，而是带有很强的作者电影色彩。 　　　　本片的故事是一个灰姑娘式的悲剧　　　一个出身底层的女子被电影导演发掘并成名，却始终保有豪放不羁的吉普塞作风，不为金钱和阔老们所左右，一心等待自己心目中完美的爱情和王子。终于，她遇到了一个看上去很有骑士风度的贵族，并爱上了他，却岂料成为了这个衰落的贵族家庭最后的女伯爵。由于丈夫无法生育，她与人私通并希望为贵族家庭生下孩子，最后被丈夫杀死。 　　　　影片采用了多角度和倒叙的结构，以女主角的葬礼作为中心舞台，从三个男人--她的导演，制片人和丈夫的回忆中，观众拼凑出一个模糊的女人形象，一个泼辣狂放，追求自由和爱情，却最终被毁灭的美丽女人。曼凯维奇写作台词的天分十分高超，本片中的许多台词都具有哲学与文艺深度，在娱乐化的美国电影中实为罕见。而我以为，这些闪烁着老练智慧的台词是本片最大的亮点，值得人们深思。 　　例如，影片的初场，女主角向导演讲述自己贫寒悲惨的童年，说道，象很多穷孩子一样，我买不起鞋，所以恨鞋，就总赤着脚，我的脚只有踏在泥土里才感到舒服，穿上鞋反而觉得很不适应了。 　　导演的口头禅是，生活是个烂剧本 　 　　这赤脚和鞋子的关系就是影片所要探讨的主题。 　　当女主角还是一个在夜总会里跳舞的女人的时候，她总是赤着脚，这表示她的无拘无束和蔑视世俗，而她成名之后从豪华的舞会上逃走，草地上留下的是一双金色的高跟鞋，最后，她被丈夫杀死，导演来到，将她的鞋子脱下，她还是那个热情洋溢狂野不羁的西班牙女郎。 　　在这里，鞋子有双重含义，一是对灰姑娘梦幻的渴望，二是对世俗生活的厌恶，因此具有矛盾的意义。 　　　　坦率的讲，这是一布相当沉闷的电影，很适合在一个阴雨的黄昏静静的观看，我觉得鲍嘉那张忧伤的面孔总是适合阴暗潮湿的片子。全片的气氛充满着悲观和宿命的色彩，加上始终伴随影片的西班牙和吉普塞风格的忧郁伤感的音乐，更加使人沉浸在一种阴郁悲观的氛围当中。狡猾奸诈的商人，不得志的艺术家，堕落阴险的贵族，都被这朵艳丽的红玫瑰吸引，而最终还是凋谢了。 　　　　影片的女主角是艾娃嘉德纳.。 　　我觉得曼凯维奇选用她作为女主角即是绝妙也是讽刺。 　　作为一个美国南部农家出身的女孩子，偶然被带到了好莱坞，她迷住了霍华休斯，辛纳特拉，米基罗尼，艾迪肖这些花花公子，她和辛纳特拉的罗曼史更是广为人知。但是她酗酒，生活放荡不羁，过着一种好莱坞式的吉普塞生活。一方面，她依然是那个满口脏话，有着农家女风格的美国女人，她被造就成了明星，在耀眼的灯光下是所谓最美丽的脊椎动物。 　　她自己也声称，她根本不会演电影。 　　就是这样一个女人，成为了伊丽沙白泰勒的对手，她对自己始终没有信心，但是却成为了20世纪50年代初期的性感象征。 　　　　在影片中，她扮演 一个追求真爱的辛德瑞拉，而在现实中她似乎也在扮演这样的角色，但是都失败了，无论角色还是本人。 　　　　象她那样的女人，身着华丽的礼服反而不能凸显她的美丽，我总以为艾娃会以赤脚天使的名字永恒，珠光宝气只使她更俗气，而只有当她光着脚，穿着简单的衣服，在吉普塞营地跳舞的时候，她才是真正美丽的。她的美丽不同于拉娜特纳和海蒂拉玛，要用钻石和珍珠来衬托，艾娃的美丽就在于她的真实，她的淳朴和野性。 　　一头浓密的深色卷发，朴素的男式衬衫下包裹的美丽躯体，尤其是那双迷离的眼睛，仿佛覆盖着一层永远无法穿透的薄雾，神秘而性感。 　　　　这样的女人，本身就是一个谜，因而无须演技了。

　　认真读完一本著作后，你有什么体会呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你会写读后感吗？下面是我为大家整理的《红鞋子》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　这里的是是非非是“剪不断，理还乱”，让人看到古时婚姻的纰漏，它们往往全有父母处理，什么“指腹为婚”，更为可笑的是，他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。而且古时女子争着要进宫，因为那样可以使家族富贵，可皇帝有上千嫔妃，得宠一时，没多久又要冷清了，又何苦进宫呢？皇帝姥儿们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓则是吃了上顿没有下顿，生活之苦让人难以想象，也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了，祸害之缘还是在于皇帝身上埃这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒，让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税，它们把老百姓一步一步往火坑边上推，真让人深恶痛疾。

　　看过了，昨天又想看看就又看了一遍，我也想像红鞋子一样有个小伙伴可以一起玩儿一起学习一起读书，希很早就把《红鞋子》看过了，昨天又想看看就又看了一遍，我也想像红鞋子一样有个小伙伴可以一起玩儿一起学习一起读书。希望我的小伙伴越还越多。

　　我很喜欢《红鞋子》这本书，其中我非常喜欢《我想做一片绿叶》这篇童话文章：它讲了一个老鼠和一片绿叶小草结成了朋友，可是有一天，一个粗鲁的人，把小草踩坏了，老鼠决定要找到奇迹，自己变成一片绿叶，去找一只彩色的蜗牛，蜗牛让它每天除了和小草的露珠，其它的东西都不能吃。真的，它变成了片绿叶，去守护那个受伤的小草。这个故事告诉我们朋友是不可抛弃不管的，哪怕是用生命来守护。

　　我也喜欢《街头艺术家》这篇文章，上面主要内容是：熊爸爸和熊妈妈生了八只小熊，各自有各自的梦想，而熊八去了远方的城市去找他的梦想——艺术家。他去了剧院，猴经理同意了，但是他把门票从三百涨到六百。熊八很不同意，他自己去外面免费去表演，猴经理知道了，把他赶走了。熊八拿了个小木箱，大家在一个地方免费看熊八的表演，大家可以放钱，也可以不放。但个个动物都放了钱。没有人再去剧院了。这个故事说了：钱并不重要，开心才是最好的。

　　最近几天，我看了一本书，叫《红鞋子》，《红鞋子》读后感。

　　《红鞋子》写的是一只被主人丢失的红鞋子通过一只小老鼠的帮助，找到另一只红鞋子的故事。小老鼠只知道吃，从来也没有朋友，所以不知道什么是孤单。它通过和红鞋子的相处，最终，帮红鞋子找到另一只红鞋子，读后感《《红鞋子》读后感》。当它一个人回去的时候，它心里有一点儿空空的感觉，这种感觉和饿了真不是一会事儿。它多么希望有一只小老鼠在等它回家。

　　《红鞋子》这篇故事真感人，让我体会到了朋友之间的友谊是多么宝贵。有了朋友，我们才不会觉得孤单。

　　前几天，我津津有味地看了一本生动有趣的书——《红鞋子》。

　　一只红鞋子总是想念着另一只红鞋子，它想啊、想啊，想有一个家，一个暖暖的、亮亮的家。在这时我产生了一个疑问：它会找到另一只红鞋子吗?红鞋子在找另一只红鞋子的途中会遇到了老鼠，之后，老鼠和红鞋子一起去找另一只红鞋子。最终红鞋子还是找到了另一只红鞋子。它和另一只红鞋子快乐地生活在一起。

　　看完了这本书，我不禁想红鞋子终于找到了另一只红鞋子了，我真是太高兴了。

　　我希望我的生活美丽，就像童话故事，我又希望任和人之间相亲相爱，就像兄弟姐妹，那就好了。

　　最近几天，我看了一本书，叫《红鞋子》。

　　《红鞋子》写的是一只被主人丢失的红鞋子通过一只小老鼠的帮助，找到另一只红鞋子的故事。小老鼠只知道吃，从来也没有朋友，所以不知道什么是孤单。它通过和红鞋子的相处，最终，帮红鞋子找到另一只红鞋子。当它一个人回去的时候，它心里有一点儿空空的感觉，这种感觉让它感到很孤单。

　　《红鞋子》这篇故事很感人，让我体会到了朋友之间的友谊是多么宝贵。有了朋友，我们才不会觉得孤单。

　　这本书里有许多小故事，比如：宝石、开满蒲公英的地方、红鬃马……其中，我最喜欢的一个故事叫《我想做一片绿叶》。故事讲的是一场春雨过后，小老鼠门前的草地上长出了一棵小苗儿，小老鼠走出屋子看见了小苗儿，并和它成为了好朋友。时间很快就过去了，小苗儿长大了，和昆虫们一起开了一场音乐会，但是，一个粗心的人在小苗儿身上踩了一脚，把小苗儿变成了一根干枯的茎，小老鼠想变成一片绿叶保护小苗儿，结果却和它一起走了……

　　这个故事真精彩！它不仅把小苗儿和小老鼠的友情写的很生动，而且还让我们懂得了要爱护大自然，保护大自然中的一草一木，不能随意去践踏花花草草，因为它们也是有生命的。

　　从现在开始，我要多读书，多积累好词好句，或许在未来的某一天，我也能写出这样一篇精彩的故事呢！

　　从一年级到现在，我们每天都要记录“快乐天天读”。现在我的藏书都快放满整个书架了，不过这么多的书当中我还是最喜欢《红鞋子》。它就像是我的朋友一样，陪着我度过了一年又一年。我一遍又一遍的翻开它，阅读它。即使它有点儿破旧，我还是对它爱不释手。

　　这本书语言非常流畅，描写人的语言更是生动。每一次看见它，我就会沉醉其中，仿佛自己就是里面的主人公。书中描述的'每一件事，都让我体会到童年的天真快乐。

　　《红鞋子》让我们回到了童年，同时也让我们变得乖巧，不再像以前那么的任性以及不听话。这本书的作家是汤素兰，它是一本带有童真色彩的书。奶奶、小鬼、黑色山恋……每个都可以让我们回到开心而兴奋的童年。

　　我非常喜欢我这个朋友，我将会把它的每一个故事分享给每一位小朋友；还会把《红鞋子》当做我永远的知心朋友，常常和他在一起把童真进行到底。

　　今天我又继续我的读书之旅，我看了一本书名叫《红鞋子》。它是安徒生写的童话故事。我最喜欢安徒生写的童话故事了。

　　安徒生的作品很多，我最喜欢的就是这本书了。红鞋子这本书让我感触颇深。让我印象最深刻的就是第一课的红鞋子。它讲述了一只老鼠和一只红鞋子之间友谊的故事。

　　有一天，一只小老鼠的一块饼干掉了，小老鼠非常难过，决定回去找，找了好一会儿，小老鼠失望之极。就在这时他突然发现饼干在鞋子的底下，小老鼠喜出望外，心中正在猜测该怎么办的时候。红鞋子看小老鼠非常难过，就把饼干还给了它。小老鼠非常感激。从此以后小老鼠和红鞋子成了好朋友。他们一起玩耍，一起游戏，一起睡觉。

　　我读了这篇故事让我知道了，好朋友之间患难之间见真情。只有团结协作，互相帮助，同舟共济才能共度难关。我也要学习他们的这种精神，我以后在生活和学习终于是决不放弃，勇往直前，到达胜利的彼岸。

　　昨天，我看了一本书名叫《红鞋子》，有一只红鞋子丢了，它在寻找家的路上遇到了一只住在树皮小屋里的小老鼠，小老鼠收留了它，晚上，它们谁也睡不着，后来，小老鼠钻进了红鞋子里，大家才香香地睡着了。第二天早晨，红鞋子要回城，小老鼠陪它去，在路上，它们遇上了一只猫，红鞋子用硬硬的鞋帮打向猫，小老鼠乘机钻进了垃圾桶。听着响声，小女孩出来了，啊，我的红鞋子没丢呀，于是，小女孩把红鞋子放在了鞋架上，和另一只红鞋子放到了一起。垃圾车来了，载着垃圾桶向郊外的方向驶去，小老鼠在垃圾车上若有所思，它想：要是我的树皮小屋里也有另一只小老鼠在等着我，那该多好啊。

　　我明白了个道理：人，总要有个伴儿。友谊是最宝贵的，没有友谊，人就会孤单。我希望小老鼠也能有一个伴儿，和红鞋子一样。

　　我有一本《红鞋子》，书的作者是汤素兰。

　　里面主要讲一只红鞋子被遗弃了，红鞋子一个人在草地上发愁呢！这时，一只小老鼠出现了，小老鼠和红鞋子从完全不认识，经过一番争吵和对话逐渐变成好朋友。小老鼠也从最开始只想吃红鞋子压着的饼干，后来变成帮助红鞋子的老鼠。红鞋子和小老鼠互相帮助，打败了一只花猫，他们翻山越岭，终于找到了红鞋子的家。

　　这个故事让我想起了一年级时发生的一件事：一天，课间休息时，一个小朋友不小心摔了一跤，膝盖都出血了。大家一起扶他到学校医务室去包扎伤口，然后再一起扶他回到教室。这也是团结力量大的意思。

　　读完了《红鞋子》，我的感受是大家要相互帮助、互相照应，才能取得成功。我把感受告诉爸爸，爸爸肯定了我的感受，还有我们相互帮助的行动，并告诉我，一个人可以走得很快，但只有一群人相互帮助才能走得很远。

　　今天，老师给我们讲了一本书，书的名字叫《红鞋子》。里面讲的是：有一只红鞋子在找另外一只红鞋子，还有一只小老鼠在等红鞋子底下的饼干。到了晚上，小老鼠带着红鞋子来到小老鼠的家。红鞋子对小老鼠小声的说：“我心里面空空的，你能来到我这里面睡觉好吗?”小老鼠听见红鞋子这么一说，就小声答应了。第二天，红鞋子带着小老鼠去找另外一只红鞋子。路上有很多人在看他们，到了城市，他们来到一栋房子面前，那里有两只猫，有一只猫看见了小老鼠，像闪电一样扑了上去。红鞋子打了猫一下，猫重重的摔到了地板上。有一个小女孩走了出来，她见猫摔倒在地板上，又看见她那一只红鞋子，她一手抱着猫，一手拿着红鞋子，去找妈妈。小老鼠赶忙跑进了垃圾桶。最后小老鼠被垃圾车送到了垃圾站。到了晚上，小老鼠从垃圾桶里爬出来，踏着银色的月光，慢慢朝森林边的树皮小屋走去。

　　我们要是没有朋友，就会脑子里空空的，我们要是有朋友就可以干很多事情。

　　红鞋子

　　小兔辛拉是一只急性子小兔，每当它看见那些走的慢的老爷爷、老婆婆，都很生气。

　　有一次，它上街买东西，有一位老婆婆在它前面走。它见老婆婆走的很慢，它很生气。愤怒地推了老婆婆一把，老婆婆摔倒了。

　　老婆婆起来后，问：“孩子，你为什么推我？”辛拉说“谁叫你走得那么慢！”辛拉说完，就头也不回地往前走。

　　“春天的草可真软！”辛拉说。之后，辛拉在草地上睡着了。过了一会儿，那位被辛拉推倒在地的老婆婆看见了辛拉，就给辛拉穿上了一双红鞋子。辛拉醒来后，发现自己的脚上有一双红鞋子说“真美！”后来，它回家的时候，鞋子越来越重，也脱不下来。

　　它回家后把事情告诉了姑姑，姑姑说：“如果你好好反省一下你自己，它可能会消失呢！”

　　这次小兔辛拉好好的反省了自己，再也不笑那些走得慢的人。第二天，红鞋子真的自动消失了。辛拉可开心了！