故宫读后感语文S版六年级上册,第20课故宫写拓展与交流,文章是怎样按照文章的叙述顺序来理解文章的呢?让我们在交流中做一次小结吧!!例:我就的《青...
故宫读后感
语文S版六年级上册 第20课故宫写拓展与交流,文章是怎样按照文章的叙述顺序来理解文章的呢?让我们在交流中做一次小结吧!!例:我就的《青花》的情节有些曲折,不太容易读明白。不过如果能按照事情发展的顺序去读,就好读多了!求啊,我分多着呢黄传惕用平实的语言,描绘了故宫的宏伟,犹如身临其境。
作品首先介绍了故宫的故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。 让我们简单的熟悉了故宫
其次介绍了故宫的特点,以保和殿后面的小广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。前朝主要介绍“前三殿”,先介绍殿前建筑。以一游览者的眼光介绍了从前向后的游览故宫所看到的一切。,以总分的说明顺序依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿。接着介绍了后三宫:乾清宫、交泰殿、坤宁宫,分别介绍了它们的作用。接着总结介绍后三宫的彩画图案。游览完观全景,从景山离开这次故宫的旅行。
全文条理清晰,内容简练,语言真实准确而又不失生动。以一个游览者的身份带领我们走完故宫,让没有去过故宫的人也可以领略到故宫的建筑奇特和文化底蕴。
故宫博物院读后感
课文《故宫博物院》主要按照空间顺序,采用移步换景的方法向读者介绍了故宫的主要建筑和特色,表达了自己对故宫的热爱,同时也歌颂了劳动人民的智慧,下面是为大家搜集整理的故宫博物院读后感,欢迎阅读。
故宫博物院读后感(一)
故宫,相信大家都听过这熟悉的名字,光是听,估计大家都没有亲身游览过故宫,这是很遗憾的,但是我去过故宫,真是书上说的那样,我相信你们读了《故宫博物院》就能弥补那个遗憾。
黄传惕用平实的语言,描绘了故宫的宏伟,犹如身临其境。这篇文章主要写了故宫的位置,历史,和古代建筑的地位,总体布局和艺术风格,让我们对故宫有了大致的了解。
还介绍了故宫的特点,以保和殿后面的小广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。前朝主要介绍“前三殿”,先介绍殿前建筑。以一游览者的眼光介绍了从前向后的游览故宫所看到的一切。以总分的说明顺序依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿。接着介绍了后三宫:乾清宫、交泰殿、坤宁宫,分别介绍了它们的作用。接着总结介绍后三宫的彩画图案。游览完观全景,从景山离开这次故宫的旅行。
让没有去过故宫的人可以领路到故宫的奇特和文化底蕴。
故宫博物院读后感(二)
应该说,能够这样子将故宫博物院的物品盗走,于我等一般人而言,真是不敢想象。
而这样的想象者,却成功的出现了。试想一下,于中国而言,这么有名,这么权威,这么标志性的博物院,居然轻而易举被一个普通的小老百姓所盗窃案走,其保安性真的让人产生了怀疑。
当其物品在被警方找回后,这么大的一个博物院,却因为锦旗字出现错误,再次成为议论的焦点。捍被写成了撼,实在让人有点遗憾。还记得双汇的新闻发布会上的拼音错误,也真不知道这样的文字水平者,居然会在那样的地方工作。
这是中国汉字的悲哀啊!
可能就象今天看到一篇文章,在北京某个单位,职工职称,终于不再需要英语和计算机级别了。这也难怪上述者出现的错误:因为人家现在都在忙着学英语,哪还有时间学习祖国母亲的语言啊。
但真正工作中的普通老百姓,有多少人用了汉语。而计算机的考试,也是一种流于形式,给某些单位某些人以可钻的利润空间。这就是明知有漏洞,仍然给人钻的做法。
于故宫被盗后又出现错别的的争论而言,其它的事情,都显得有些无语了。
故宫博物院读后感(三)
紫禁城中房九千,白玉台上殿三间。
龙凤呈祥满墙石,金银宝珠各相嵌。
古来君王皆奢侈,实有几人为圣贤。
皇帝动工百姓苦,姜女痛哭长城前。
故宫博物院读后感(四)
在首都北京的中心,有一座城中之城,这就是举世闻名的紫禁城,现在人们叫它故宫,紫禁城是明朝和清朝两代的皇宫,是我现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,已有500多年的历史了。
本文是一篇说明文,也可以看做是一篇故宫导游解说词。写作本文的感情基调是爱。作者着手与赞美建筑,文物的精美,劳动人民的智慧,重要的历史价值。但由于故宫曾是封建统治的中心,明清两代先后有24个皇帝和一个女皇盘踞在这里,对他们作者是憎恨和揭露。比如在介绍养心殿的一段中,作者用了一些带有鲜明感情色彩的贬义词,表达对祸国殃民的娜拉是慈禧的憎恨。
故宫是文艺宝库,是我国古代劳动人民的汗水和智慧结晶。他毕竟是一座伟大的而奇特的建筑,同时也是中华几百年来的历史见证,这是我国的一个象征,一个标志,我们为他而骄傲和自豪。
解放后,人民政府对故宫进行了修建和保护,而今,人民政府修建的故宫博物院已成为人们参观游览的圣地,他每天都吸引着国外游客,焕发光彩。
故宫博物院读后感(五)
故宫,是我们耳熟能详的文化古迹,我们有没有亲身体会到故宫的人文魅力呢?我没有亲身游览过故宫,这是很遗憾的。但我读了黄传惕的《故宫博物院》,弥补了这个遗憾。
黄传惕用平实的语言,描绘了故宫的宏伟,犹如身临其。
作品首先介绍了故宫的故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。 让我们简单的熟悉了故宫。
其次介绍了故宫的特点,以保和殿后面的小广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。前朝主要介绍“前三殿”,先介绍殿前建筑。以一游览者的眼光介绍了从前向后的游览故宫所看到的一切。,以总分的说明顺序依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿文章故宫博物院。接着介绍了后三宫:乾清宫、交泰殿、坤宁宫,分别介绍了它们的作用。
接着总结介绍后三宫的彩画图案。游览完观全景,从景山离开这次故宫的旅行。全文条理清晰,内容简练,语言真实准确而又不失生动。以一个游览者的身份带领我们走完故宫,让没有去过故宫的人也可以领略到故宫的建筑奇特和文化底蕴。
延伸阅读:参观故宫博物院有感
今天是国家博物馆日,我们班幸运地被选定为去参观故宫博物馆, 我兴奋,好奇地和同学们来到了故宫--这昔日老百姓不敢想的皇室居住的紫禁城。
我们听了一个关于故宫的讲座, 回答了问题的同学得到了奖品, 可惜我不懂历史, 没有领到, 下次这种活动要加油准备!
在我们参观的时候, 导游阿姨讲了一个故事引起了我的思考。
明朝有一个皇帝胆小怕事,就叫人给他做了不27 张床, 每张床都挂一块布遮蔽, 他连贴身太监都防备着,不告诉他们睡哪张床。
但是有一天, 一群宫女们对这个皇帝对它们拳打脚踢很不满, 决定勒死他。
一个晚上, 宫女们动手了, 他们在皇帝睡熟时在他脖子上打了个结, 可是结打错了, 成了个死扣, 于是绳子拉不动了, 而且一个宫女害怕去报告了皇后救了皇帝, 结果其它宫女都被处以凌迟而死。
太可怕了, 古代太残酷了!!刺杀一个昏庸无能的皇帝要酷行而死, 还是现代生活幸福平安我们要珍惜!
沈阳故宫的故事写读后感
首先,我们穿过大清门,参观了翔凤阁和飞龙阁。来到了皇帝上朝的地方??崇政殿,它是在皇太极时期建造的,里面可真是金碧辉煌,正中间摆放的是金漆雕龙纹宝座屏风,两旁摆的是掐丝珐琅三足炉,前面还有两条金龙弯曲的缠在金柱上,可真有皇家的豪华,贵丽和气派。接下来,我们到了凤凰楼,这里是皇帝饮酒作乐的地方,三楼是观景用的,据说凤凰楼原来是沈阳的最高点。
穿过凤凰楼,我们来到了当时所谓的“后宫”,原本想这里很大,是富丽堂皇的,结果到了才知道,这里只有五间房子,正中间的是清宁宫,原来皇后住的地方,里面虽然宽敞,但是和佛堂一样,根本没有电视里拍的那么华丽,并且做饭的也在里面,没有什么御膳房。清宁宫真是朴素呀!我感叹到。出了清宁宫,我们来到了庄妃住过的永福宫,里面有一个木制的摇篮,是顺治小时候的,十分精致。在永福宫的对面,就是庄妃的姐姐海兰珠的衍庆宫,里面的陈设和永福宫的一样。
参观完后宫向东走,我们便来到了大政殿,它是在清太祖努尔哈赤时期修建的,原来上朝参政议政的地方,它的外形像座八角楼,里面的空气十分的潮湿,中间放的是鹿角椅,旁边放着白玉雕玉兰花插,牙雕洛神赋小插屏,都十分名贵。大政殿的前面,是十王亭,分别是左王翼亭、右王翼亭、镶旗黄亭、正旗黄亭、镶旗红亭、正旗红亭、正旗蓝亭、镶旗蓝亭、镶旗白亭和正旗白亭。
参观完后,我不禁感叹到,这座关外的紫禁城,保存完好,有着独具特色的宫殿建筑和珍贵的历史文物,难怪享誉华夏,蜚声世界。
故宫三大殿林徽因读后感
首先,她对故宫三大殿的描述十分细致,不仅捕捉到了建筑的壮丽外观,也关注了其内部的结构和装饰细节。例如,她特别提到太和殿俗称“金銮殿”,这座宫殿的特殊地位在建筑规模和装饰物上得到了充分体现。其屋脊上的十个脊兽,象征着皇家的威严和至高无上的权力。林徽因的描述,使这些本来静止的建筑变得栩栩如生,仿佛它们不是被建造出来的,而是有生命、有故事的。
其次,林徽因不仅欣赏了这些伟大建筑的美丽,也理解了其背后的历史和文化意义。她指出,太和殿是举行重大典礼的地方,这意味着它不仅是一座建筑,更是皇权和社稷的象征。而保和殿则是皇帝更衣的地方,也是清朝顺治和康熙的居住场所,这使我想到,这里不仅是权力的中心,也是生活的舞台。中和殿则用于举行大典前的准备工作,这反映了皇帝对稳定和和谐的追求。
总的来说,林徽因的读后感传达出一种深深的对中国历史和文化的敬仰和理解。她的文字让我仿佛能够穿越到那个历史时期,亲身感受那些发生在故宫中的重要事件和日常生活。同时,我也在这些建筑的细节中看到了古代中国人民的智慧和才华。这是一次穿越时空的文化之旅,也是一次对历史和人性的深度思考。
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