【 #读后感# 导语】围绕基本观点联系实际：一篇好的读后感应该有时代气息，有真实感情；要做到这一点，就要善于联系实际；这可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象；一定要注意不能盲目联系，前后脱节。更多相关内容请关注 读后感频道！

【篇一】四年级读后感400字

　　波光粼粼的湖面，绿树葱郁的岸边，飞鸟走兽的窣窣声响……我们跟随《所罗门王的指环》踏入自然。

　　全书的语言生动而准确，为我们展开了自然界丰富多彩的画卷，作者洛伦茨无比细致的观察与细腻的文字带领我们走进了动物。书中最精彩的就是对动物的特点、习性的描写，很好地抓住每种动物的行为习惯及叫声等，表现出主要的特点。也有景物描写与哲思穿插其中，使书本的内容更丰富、深刻。而整本书除了向我们展现并描述了各种动物，作者对这些动物的态度也令我的印象最深。

　　“因为从一个人对这些麻烦事的忍耐程度，就能看出他对动物的喜爱”作者在第一章的开头就这么写道，体现了他喜爱动物并会很有耐心地与他们相处，在后文中，既使多种多样的动物们会闯入家中四处啄食、撕碎纸张，肆意地飞行、奔跑，但洛伦茨依旧不会将怒气放在它们身上，而是一遍遍思考对策，感受这些麻烦事中的趣味与莫名的欣喜，足以体现他以完全将动物融入了自己的生活，像对待一个个孩子般体会它们的行为与成长所带来的奇妙感觉，作者在驯养动物时，表现出的浓厚兴趣与欢喜之心十分真切。他为了使鸟类顺从，会模仿它们的叫声，不在意旁人好奇而带着惊恐的目光，专注训练稚嫩的鸟儿。围观他怪异举动的人越来越多，而他仍一心系在动物们的身上。

　　在这本书中，作者甘愿把一切时间及精力献给动物的这种态度，深深打动了我，使我懂得了如何与动物相处，明白了那份善于发现美好的心态。

【篇二】四年级读后感400字

　　鼓起勇气奔跑，寻找新的梦想——读《奔跑的少年》后感

　　今天，我读了儿童文学作家克里斯托弗·保罗·柯蒂斯的《奔跑的少年》之后，不禁泪如雨下。

　　这本书荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖等多项国际大奖，主要讲述了一个惊心动魄的故事：十一岁的男孩伊利亚拥有不同于常人的“天赋”——用投掷石块的方法捕鱼，几乎百发百中。但他的内心非常脆弱，一遇到点小事就惊惧不已，因而他渴望自己快点长大，勇敢面对一切。但他从没想到，一个突如其来的坏消息，让他命运的轨迹从此改变。为了扭转这一切，这个善良而又脆弱的男孩，不得不瞒着父母，告别家乡，奔跑着踏上一段惊心动魄的冒险旅程。横亘在他面前的是巨大的未知，以及在坚守对自己的和遭受重重打击之间的摇摆不定。

　　读完这本书，我深受启发。这个男孩告别家乡这一刻，我的泪水在眼眶里打转。我被这一幕震惊了！我被他敢于奔跑的精神所感动。他的奔跑，改变着他的命运，改变着人们的生命安全，改变着整个国家。

　　这时，在我心中突然涌现出一句深刻又含哲理的话：“鼓起勇气奔跑，每个人都可以成为英雄。”是啊，奔跑和不奔跑大不相同。如果书中的那个男孩不奔跑，那么他的命运也会改变，那就是使他更加胆小。

　　这让我想起了抗疫在一线的最美逆行者们。他们义无反顾地冲在前线，不顾个人安危奔跑着坚守一线，用一个个感人至深的敬业行动，为人民生命与健康安全保驾护航。在我们幸福生活的背后，他们为我们挡住一切危险，夜以继日、废寝忘食地与病毒作斗争，一刻也没有停下，他们以最快的速度奔跑着，把病人送到ICU里去急救。这奔跑，与时间赛跑，与新冠病毒作斗争。我们永远不会忘记他们。

【篇三】四年级读后感400字

　　我们这一生只有通过不断的奋斗和努力，才能让我们自己做人生的主人。今天我认真地读了一本书，虽然只阅读了前五章，但是仍令我受益匪浅，这本书就是—《读羊皮卷，做伟大的人》。

　　前五章用一句话来概括：“只要决心成功，失败就永远不会把你击垮。”前五章中的主人公叫海菲，他有一个伟大的梦想——做一名最成功的推销员。他的主人告诉他这样一句话：“只要决心成功，失败就永远不会把你击垮。”并把自己珍藏已久的《羊皮卷》给了他，帮助他的梦想成真。

　　在生活中，我们就是一个个“海菲”，都是从幼儿园开始，进入小学、初中、高中、大学，再步入社会，进行工作。许多“海菲”因坚持不住失败的打击而退缩，放弃自己的梦想；而那些坚持下来的“海菲”都有一个坚定的信念，有一个坚定而执着的心，勇于追梦，获得成功。我们中学生更应该像海菲一样，勇于追梦，通过自己的奋斗和努力取得好成绩，获得成功。以后在残酷的社会中，我们更应该做自己人生的主人，无论经受多大的挫折和痛苦，都要毅然前行，不惧风雨，向海菲一样通过自己的知识和心智而获得成功。

　　人生际遇不同，对生活的看法也不一样，漫长人生，需要《羊皮卷》这样充满智慧的警世语句对我们予以指点。初闻不识曲中意，再听已是曲中人，《羊皮卷》所表达的境界，我还是远未能达到，但只要无论何时何地都记住这样一句话——只要你决心成功，那么失败永远不会把你击垮，永远！

【篇四】四年级读后感400字

　　那是一片令人迷茫而畏惧的黑夜。为何迷茫？因为勤奋和努力总会被残酷的现实所打败，强壮和年轻总会随着时间而逝去，意志和理想总会因岁月而泯灭……绝望，人们堕入无尽的深渊。

　　道德沦丧，人心冷漠，社会败坏。

　　祥子，曾是一个年轻力壮、胸怀大志的青年，他下定决心去拉车，以此为生。他是令人羡慕的一品车夫，省吃俭用买了车，却被无耻兵士所劫，他逃出军营，顺手牵骆驼，卖钱回城，得名“骆驼祥子”。第二次，他筹钱买车，却尽被孙侦探抢去。之后，虎妞迫使他娶自己，又因难产死去。紧接着，小福子上吊，祥子从此性情大变，和他以前鄙视的那些人一样开始吃喝玩乐，成为了彻底的行尸走肉。

　　祥子，他只是当时万千苦难人民的缩影，他可敬，可怜却又可悲。他不放弃，一次次跌倒，一次次站起，但一己之力，终究抵抗不住残酷现实的不断打击。他的结局也是当时大多数普通百姓苦难人生的一个缩影，它的故事是一个悲剧，一个彻底的悲剧。

　　他出卖阮明后，他不后悔，自谋生路；和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会竞争，他不肯吃一点亏；没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头……从这里足以看出，他彻彻底底堕落，他自私自利，毫无良心可言，拾人家的烟头，而我觉得，他拾起了昏庸、自私，拾起了麻木、冷漠，扔下了那淳朴善良，扔下了正直诚信，但他不后悔，因为他无法选择，这就是当时的社会。

　　祥子用尽一切去追求，终究是空落一场。勾心斗角，自私冷漠，道德败坏……黑暗的社会，残酷的现实。所以，老舍先生曾为此写下:

　　雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。

【篇五】四年级读后感400字

　　正值寒假，忙里偷闲的我在书海中徘徊，又重新拾起一本散落在记忆深处的书——《恰同学少年》

　　这本书之中，既有着萧子升，毛泽东的真挚友情，也有王子鹏和阿秀超越封建的爱情；既有我们中国的青年敢以天下为已任的抱负与情怀，也有封建政府统治下社会的腐朽和黑暗......

　　“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”这是《恰同学少年》的主人公之一毛泽东在长沙求学时作的《沁园春·长沙》中的句子。这首词气势宏阔，展现了毛泽东改造旧世界，创造新天地的远大志向

　　回首看《恰同学少年》，毛泽东、蔡和森等人对知识的渴望，对正义的支持，也正体现了他们作为新青年过人的胆识和气魂。

　　就拿其中一个片段来说吧！毛泽东和同学们在陶斯咏家的印书厂中，将教育局给学生发的《洪宪圣谕》调包成了进步书籍《梁启超等先生论时局的主张》。后来，在＂拥戴洪宪皇帝登基大会＂上，被称为＂屠夫＂的汤芗铭恼羞成怒，下令搜捕毛泽东等人。面对着生死抉择时，毛泽东毫不畏惧，把“逆书”往自己床上一堆，大义凛然地把责任揽到了自已身上，这就是英雄的胆魄！

　　再看看现在的我们，一只老鼠都能把我们吓得四处探藏，还谈什么胆识与气魄？还拿什么回报社会，造福百姓？

　　《恰同学少年》里的人物，每一个都在为自己的理想而奋斗努力。而我们，又有什么理由不努力，违背他人的意愿呢？

　　《恰同学少年》，给我的感触很深。

　　作者黄晖曾说，这本书中，都是“老师怎样教书育人，学生怎样读书成才”的大道理，但我却不这样认为。

　　我认为《恰同学少年》塑造了湖南第一师范这样一个先进的思想圣地，展现了毛泽东等一代人的学习生活，和杨昌济、孔昭绶这样的优秀教师形象，是最适合我们阅读的一本红色经典青春励志小说。

　　品完这部书，我感到书中的一幕幕仍在我脑中挥之不去，似乎是书中内容的感触吧！合上书后，我竟也提起笔，写下了这样几句话：

　　＂曾记否？到中流击水，浪遏飞舟！＂

　　这既是对这本书的一个感悟，也激励我自己要时刻努力，为追求自己的理想而奋斗！

【篇六】四年级读后感400字

　　我是玉帝，不错，我活在《西游记》中，住在天庭里，今天才抽出一点时间，从保险箱里取出一本《西游记》，津津有味地看了起来。

　　我的天，刚开始就有一只石猴从石头里蹦出来，这力气不同凡响。原来那日从这儿冒出的几缕青烟，就是那只小石猴蹦出来了。难道那泼猴坚硬的身子就是这样练成的？看来这小石猴为了脱身，想必是经历了好几千年的磨砺，我也想去历历劫，说不定法力可以更高一层。

　　虽然佩服那小石猴，可又想到去年那猴儿大闹蟠桃宴，害我连蟠桃都没吃上。我双眼开始喷火，攥紧了拳头，旁边的桌椅也开始晃动。如果观音菩萨把五指山再压重点，多贴几张符，那猴儿就不敢这么嚣张。

　　话又说回来，那泼猴打白骨精打得可真溜，这还得托他火眼金睛的福。太上老君炼丹炉果真是个好东西。老君本想教训下这泼猴，没想到他本就是石头做的，燃点还没石头高，当然化不了，阴差阳错啊。好想收石猴做个助理。下次他来天庭，可不会再让他做个弼马温了，有这等本事的人要好好为我天庭所用。

　　这个八戒，本玉帝三番五次地找美貌的女妖精迷惑他，每次都要上当了，总是有悟空帮他化险为夷，有悟空这样的朋友，是他的福气。他好吃懒做，好在本质不坏，对师傅还算忠诚，封他个净坛使者，好好培养，还是棵好苗子。

　　沙和尚，后勤做得非常好，任劳任怨，还忠诚。下次旅游的时候可以带上他，不说别的，那几箱行李就解决我的一大难题。

　　唐僧那个傻乎乎的和尚，虽然没什么本领，但是带领团队的能力还是有的，四人团结一致，经历千辛万苦，终于取得了真经。改天跟他切磋念经。

　　虽然一路上都是妖魔鬼怪在作祟，但他们斗智斗勇，各自取长补短，终于成功取得胜利的果实。所以，在学习生活中，我们也应该向他们学习，消除自己的妖魔，百战百胜，认真细致地钻研功课，将来也能取得自己想要的胜利的果实。

　　“玉皇大帝，吃饭喽！”糟糕，我怎么神游了，吃完午饭，本“玉帝”就要去学校打江山了，欢迎大家来到天庭做客哟，位置已经通过微信发给你了。再见！

【篇七】四年级读后感400字

　　“出淤泥而不染，濯清涟而不妖；”“近朱者赤，近墨者黑。如今社会属于前者。”而老舍笔中的《骆驼祥子》更加证实了后者的存在。

　　再读《骆驼祥子》，这是一部浸透了血与泪的悲剧，人们无不为祥子的命运而悲叹。黑暗的社会现实和扭曲的人性摧毁了一个纯真善良、积极向上的人，最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一样积极和坚韧的精神。身旁的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。

　　对于祥子，深感无奈与遗憾。我佩服他的奋发向上，坚毅勇敢。然而最终他未能战胜自我，抵制诱惑，被打败了。也许是个人原因，又或许是社会环境的毒害。清晰的打造了近朱者赤近墨者黑的信服力。

　　在这过程中，我们也很容易迷失自己的方向，放弃自己的目标，从而走向黑暗。毕竟坚韧不拔，有坚强意志的人不多。

　　祥子的生活，就如同成语“一波三折”所描述得一模一样。一个悲惨的角色，让人十分可怜。我想祥子或许是害怕了，受不了生活的打击，变成了无产阶级乞丐，而造成了主人公走下坡的原因，也有自己的原因——懦弱无能，冲动错误的选择，固执己见而不听取他人，太好面子。

【篇八】四年级读后感400字

　　“紫色的生命”——记一次印象深刻的语文课

　　听完这堂《紫藤萝瀑布》，我对大自然中所有生命都萌生出了喜爱与敬畏，也对我自己这条生命本身浮起一股新的信心。

　　初读《紫藤萝瀑布》，我认为它仅仅是一篇描写优美景色的小记，虽然能品出作者对生命的赞美与敬畏，也能感受到作者的文字是多么细腻，自己的思路却止步于止，再没半点想法。

　　这堂课，让我感受到的新东西令自己心生震撼。

　　为我们讲课的是一位陌生的女老师，老师的姓氏我并不清楚，只觉得她的声音十分细腻，说话时却又能让每位同学都听的清清楚楚。

　　读了一遍课文，我们便随老师踏入了这紫色的“梦幻世界”。

　　作者宗璞写下这篇文章时，他的弟弟身患绝症，即将永远离开他，他的心情无比悲痛，徘徊于庭院中，撞见了这一树盛开的紫藤花。

　　“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下……”作者细细观察着满树紫藤萝，未触、未抚，只是伫立凝望，却被这一树鲜花解开了心结。紫藤萝，成为了宗璞精神的慰籍，也让宗璞悟出了蕴涵在生命之中的哲理。

　　在万分悲痛之时，在即将失去弟弟这条生命之时，宗璞最渴望、最需要的正是来自生命本身的慰籍。而这一树紫藤萝，正让宗璞感受到了生命的美好，让他此时精神上的创伤得到了治愈。机缘巧合，宗璞睹物释怀，感受到了生命的美好，而他对于生命的忧伤，也被紫藤萝的芳香带走。

　　至此，宗璞精神中对生命的渴望被紫藤萝填满，而他又从中悟出了生命的哲理。“花和人总会遭受到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”永恒的生命中，厄运总会有，但我们要以积极的态度对待它，不项厄运屈服，勇敢的战胜它。

　　老师带着我在充满紫色生命的世界中踱步，在这紫色的光辉与浅紫色的芳香中，我也在不觉间“加快了脚步”，心里多了一份信心，也多了一份对生命的敬畏与赞美。

【篇九】四年级读后感400字

　　今天我认真地读了《这片土地是神圣的》这篇课文，这篇课文是印第安酋长西雅图150年前的着名演说，整篇文章表达了印第安人对土地的留恋和热爱，语言清新优美，内容令人深思。

　　文章从我们要善待河水、善待空气、善待动物三个方面，指出河水、空气、动物与我们人类一样，都是大地的一部分。

　　“要爱护每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根松针，每一只昆虫。”印第安人是如此喜欢大地，他们把大地视为自已的母亲。但是我们是如何对待自已的“母亲”呢？我听爸妈说，以前在我家门前有一条清澈的小河，它仿佛是一块无瑕的翡翠。夏天，孩子们经常在河里游泳，经常与鱼虾，螃蟹等嬉戏，而现在，河水变成了墨绿色，有的地方还散发出令人作呕的气味。导致河水变色的原因是因为人们往水里扔垃圾，污水排向河里。众所周知，河水的洁净与我们的生活息息相关，如果不善待河水，最终害的是自已。同样，如果不善待空气，不善待动物，人类终究会自食其果的。

　　“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”“我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。”尽管大地是那么无私，那么慷慨，但大地是属于世间万物的，人类没有任何理由去独享，而人类的生存却依赖于大地的奉献。因此，我们不能随意破坏大地，而且要以善待母亲的态度来对待大地，只有这样，人类才能繁衍不息，生命不止。

　　我放下书沉思，现在全球环境恶化，我们必须付出实际行动，从身边点滴做起，向印第安人学习，保护环境，珍爱大地，毕竟善待环境和大地就是善待我们自已。

【篇十】四年级读后感400字

　　一份两亿元的遗产、一个十七位朋友的大家庭，一桩扑朔迷离的“谋杀案”——注意！威斯汀游戏开始了！

　　一开始，威斯汀的十六位候选继承人住进了威斯汀老屋旁的日落塔楼，也在同时都不可抗拒的参与了威斯汀游戏，《威斯汀游戏》读后感洪泽昊。遗嘱中他要继承人把谋杀他的犯人揪出来，从而获得遗产。

　　巨额遗产令所有人都为之努力。过程中一次次的希望与破灭，恐怖与悬疑，一次次的尔虞我诈，令继承人们一个个落入圈套。最终，特图尔的一次审问让她如愿以偿的揭开真相，成为了威斯汀的继承人……

　　这虽看似是一个令人恐惧的游戏，但随着谜底的逐渐揭晓，我们才发现：原来，这是一场包含亲情与友谊、智慧与较量的美好游戏！而他的目的却是让每一个继承人受到教育——有爱、诚实与信任的分享。在他们分配搭档时，可能一切都似乎不合人愿。但随着时间的推移，不难发现：这是一种相当明智的分配！他们从搭档哪儿，学会了爱，懂得了团结，也拥有了依靠。而正是这份爱，是他们从尔虞我诈中脱离开来，变得真诚——特图尔承认了炸弹的燃放、胡太太承认了东西的盗窃……因此，他们互相信任了对方，以致于放弃了那份自私，把自己的条件拿出来分享，并靠着原先积累的情感没有出卖任何一位同伴！这应该就是这场游戏的真正目的吧！

　　而生活中的我们也是如此。同生活在一个家庭，多次的接触、呵护令我们对父母产生的发自心底的依赖与爱。因此，我们将心声坦露给他们。这难道不是源自于那份爱所产生的信任吗？这种信任是美好的，令人快乐的。因为它让家庭和睦，让社会安定，而反之的结果——事例不胜枚举。

　　翻开这本书吧！你将和继承人们一齐感受友谊、亲情，一齐接受无形中心灵的洗礼，一齐分享快乐，分享那份爱。

【篇一】小学四年级读后感400字

　　暑假里，我看了一本《木偶奇遇记》，书中的故事情节，深深的吸引了我，这本书十分精彩、有趣，充满了历险。

　　《木偶奇遇记》这本书，讲的是皮诺曹，一个神奇的木偶，会唱会跳，能说能笑。如果他说谎，他的鼻子就会长长。这个故事告诉我们不能撒谎，要做个诚实的孩子。

　　书中的皮诺曹爱撒谎，逃学，经历了很多冒险。其中我最喜欢的一节是：仙女救了皮诺曹，我喜欢热心帮助人的小仙女，我也喜欢帮助同学。

　　皮诺曹被挂在树上，小仙女看见了，让老鹰把皮诺曹救下来。皮诺曹在仙女的照顾下，慢慢的好起来了。但他又向仙女撒了谎，没有去接爸爸，金币全没有了。

　　皮诺曹又经历了很多的磨难，到过很多地方。他去了玩具国，因为他的贪玩，长出了一双驴耳朵，还被送到马戏团去表演，最后又被鲨鱼吞进了肚子里。

　　经过了一系列的遭遇和历险，皮诺曹接受了教训，吃了很多苦头。终于悔改，变成了一个勤劳，诚实，乐于助人，热爱学习的好孩子。

　　读完了这本书，我也懂得了，做人要勤劳，努力学习，我也要做这样的好孩子。

【篇二】小学四年级读后感400字

　　本周我看了《淘气包马小跳之和鹦鹉对话的人》，这本书书作者是杨红樱。

　　马小跳，他住在一个美丽的城市里，这个城市里有很多巷子，有柿子巷、樱花巷、柳荫巷、红梅巷，鹦鹉巷，马小跳住在鹦鹉巷，鹦鹉巷里的每一户人家都养了一只鹦鹉。有一次马天笑问马小跳，他上次想养的那只鹦鹉还记不记得，马小跳说：“当然记得”。他们一起回忆了以前的很多事情，然后马天笑给马小跳看了一段鹦鹉的视频，他们从视频里知道那只鹦鹉的主人是个女孩子，马小跳邀请了朋友们到他家来玩，朋友们玩起了望远镜，用望远镜他们看到了在房间里有个人带着头盔，他们觉得很疑惑，想知道在房间里的那个人到底是谁？后来他们才知道原来带头盔的那个人是哈雷金刚狼。马小跳和朋友们在一起还发生了很多有趣的事情。

　　我很羡慕马小跳有这么多朋友，我以后也要多交朋友，遇到困难时永不放弃，努力过就多多少少应该会有收获吧！

【篇三】小学四年级读后感400字

　　今天下午，我们学校举办了一次感恩活动，为了让我们记忆更加深刻，学校还给我们放了《暖春》，有三段使我一生难忘。

　　一是：婶娘觉着，她不怀孩子,都是因为小花在她家的原因，所以她友好的对小花说：“小花，自行车跑的'可快了,我骑着带你去买些东西去。”小花跟着她去了。到了一户人家前，敲了下门，一看有人出来了，便把小花卖给了他们扭头就走。婶娘刚走了一两米，小花便追了上去，还求她说再也不坐自行车了，婶娘一使劲，没掌握好平衡，摔了一跤，小花跌跌撞撞终于把婶娘送回了家。

　　二是：小花的婶娘老不生孩子，她老妈就给她出了一招，炸一百只蚂蚱，吃几天就怀上了。小花听见了，放学后，她开始捉蚂蚱，每天回来都被爷爷说上几句。直到她捉到一百只时，她才告诉爷爷,爷爷问她为什么不在路上捉时，小花的回答让人大吃一惊，路上的已经捉光了，只能去外面捉了。从此，婶娘对小花好了一点。

　　三是：婶娘认小花这个闺女后，村长把大家召集在一起开会，村长把小花、爷爷、婶娘、叔叔(保柱)叫到了前面，对乡亲们说：“其实爷爷没娶老婆，保柱是从地里捡的，小花是二狗在村口捡的，爷爷这一辈子，都花在俩孤儿身上了！”

　　霎时，婶娘、叔叔都跪下了，大喊：“爹！爹！爹！”所有父老乡亲都流下了同情的泪水。

　　小花，一个孤儿，婶娘先前对她骨头里挑刺，可她从没说“不”字。小花用一颗善良、纯洁的心，包容别人。我们应该学小花那宽宏大量，刻苦学习，自强不息，绝不向命运低头!

【篇四】小学四年级读后感400字

　　读了《老人与海》这篇文章，我不禁暗暗为海明威的巨作叫好。这个故事形象逼真的描写了一个老人是怎样靠着坚定的信念灵巧地将一头大鱼捕到自己那简陋的船上，又是怎样赶走“来犯之敌”——鲨鱼。虽然他没能将整条鱼运回去，但他的精神值得我们学习：人要有自信心，遇事要对自己说“我能行!”。大家想一想，如果这位老人钓到了一条比自己大上7、8倍的鱼，他见了就害怕，把鱼放了，那他能将鱼运回来为自己争光吗?不，不能，他正是靠着这样常人难以接受决心，才能捕到这条大鱼。

　　在我们班上，有学习差的同学，他们就是对自己信心不足，再加上旁人的讽刺，这时，他们对学习毫无兴趣，从而使学习成绩逐步下降，下降……

　　现在的社会发达了，如果能克隆自信心的话，那我一定克隆一份，将它送给信心不足的朋友!

【篇五】小学四年级读后感400字

　　这几天，我读了一本书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基，这是一部让人回味无穷，振奋起生活信念的不朽巨着。

　　这里的主人公是保尔·柯察金。他曾经被神父开除，从一个普普通通的青年人，最终变成了一名革命斗士!他多次将被死神夺走生命，最终双眼失明。但他仍然很坚强，他把整个生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业——为人民的解放而斗争。他写了一部书，叫《暴风雨中诞生的》，虽然他觉得写的苍白无力，缺少激情，但还是被出版!

　　我要学习保尔，学习他的乐观，他的坚强。是的，钢铁就是这样炼成的!他的那段“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”这是多么令人警醒的格言呀!

　　这就是保尔·柯查金，他用行动向我们诠释了什么是坚强!让我们一起向他学习吧!

【篇六】小学四年级读后感400字

　　大家好，我相信大家对《西游记》这本书应该是一点也不陌生，《西游记》这本书有一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。全书主要讲的是唐僧师徒四人去西天取经，道路上遇到了许多磨难，最终取得真经，修成正果的故事。

　　这本书曲折地反映了现实社会的矛盾，通过取经人和妖魔的斗争一级妖魔之间的关系，表现了人民群众战胜困难的乐观精神和封建时代的统治阶级统治的腐朽、秩序的混乱。

　　作者吴承恩从小就很聪明，很早就入了学，少年得志，名满乡里。天启《淮安府志》卷十六说吴承恩“性敏而多慧，博极群书，为诗文，下笔立成”。但成年后的吴承恩却很不顺利，在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十多岁才补了一个岁贡生，五十多岁任过浙江长兴县丞，后又担任过荆王府纪善，这是同县丞级别差不多的闲职。

　　我最喜欢的一个章节就是寇善人还魂，故事情节一波三折，我为寇员外死于非命而遗憾，又因悟空相助得复活而高兴，故事情节的变化也牵动着我的心，仿佛使人置身此情此景之中。

　　怎么样，听了我的讲解，你是不是也想到西游记的世界里遨游一番呢？