读后感写作的基本模式：
首先，简要叙述原文内容，对所读文章做一个简要的概述。写着部分主要是为写自己的感想做一个前期铺垫。这部分写作的重点一定要突出“简”。
接着，表明自己的感想，即自己的观点。围绕观点写出能支撑观点的事实，展开联想。
一篇简单的读后感就完成了。
读后感的注意事项：
首先，要读好原文。熟读原文，方能从中找出自己的观点或者感悟。
其次，排好感点。梳理自己的观点，方便选择。
第三、选准感点。选取能一针见血的点，以便文章能在第一时间吸引人。
第四、叙述要简。
第五，联想要注意形式。

从内部结构来说,演讲需要形成或创造现场的情绪氛围,所讲的内容应该较为集中,通常一 篇演讲稿“最多只能讲两三个问题,而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来,以 层层推演的方式,一环扣一环地展开,这时最忌的是平面罗列：甲乙丙丁,1234,abcd,尤 其成为大忌的是先亮论点,后举例子.这只能使听众停止思考,甚至昏昏欲睡.分散的论点 和被动的（亦即无分析的,不能发展论点的）例子,无异于催眠曲.”而“在演讲比赛中, 尤其要求集中论点,因为时间的限制更大.”（孙绍振：《关于演讲稿的写作》） 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致一 样.但是,由于演讲是具有时间性和空间性的活动,因而演讲稿的结构还具有其自身的特点, 尤其是它的开头和结尾有特殊的要求.

小熊总想要一辆汽车。有一天，熊妈妈把他带到玩具店里，给他买了一辆。那是一辆红色的敞篷小轿车，和真的一样，好漂亮！方向盘下面有个电钮。把这个电钮按下去，小汽车就会在地板上跑起来。他撞在桌子腿上，嘀地叫一声，又向后腿着跑，一直退到了墙上，砰――没关系，嘀――又朝前跑了。哈，真好玩！小熊要坐上去自己开。他想:我一安电钮，汽车就开了。我转方向盘，不让汽车撞到墙上，把车开到大街上，哈哈……他把小汽车拿到院子里，放在地上，一屁股坐上去。小汽车太小，他身体又太重，嚓！小汽车一下子就被他坐扁了。熊爸爸着急地跑上来，拿起小汽车看。他把电钮按下去，汽车的轮子一动也不动了。完蛋啦！熊爸爸生气地大叫一声，给了小熊一个耳光，败家子儿，故意破坏！小熊害怕地看着爸爸，心里想：不是故意破坏，人家想要自己开嘛……可是他不敢说出来，要不，还得挨一个耳光。这天睡午觉的时候，小熊做了一个梦。他看到爸爸手里拿着一根棍子要打他，妈妈向他喊：快跑！小熊拼命的跑，他跑啊跑，跑到一个奇怪的地方，地上开着很多五颜六色的花，还有好大的蝴蝶飞来飞去。他抬头看去，前面有一座红顶的白色小房子，门口站着一只可爱的小白猪。她头上扎着两个小辫儿，手里抱着一辆小汽车，正看着他。小熊说：我也有一辆小汽车，跟你的一样，不过是红色的。小猪说：我的是蓝色的。你怎么不带来呀？小熊说：坏了。我想自己开，可是一坐，咔嚓，扁啦！

　　 话说，拿到这本书的时候，辉宝、哲宝都在家，当然还有妈妈，我们仨都非常喜欢这个帅气的小汽车，圆圆的大眼睛，粗粗的眉毛，精神抖擞的，多像一个精力旺盛的小男孩啊！哦，还有尾气呢，红色小汽车一定在奔跑着吧！
　　 可是，这么精神的红色小汽车到底怎么了呢？这么无精打采的呢？原来是这样——它很孤单。前出塞 www.qianchusai.com
　　 妈妈很喜欢这种开篇的形式，直奔主题，用一种类似悬疑或提问的方式勾起小朋友们的好奇心，让他们带着问题，自愿的用心听故事，自己在故事中寻找答案。
　　 热心的公交车给红色小汽车出招了“你呀！得找个主人1公交车咧着的大嘴仿佛在暗示他：快去找一个主人吧！然后你就能跟我一样每天这么开心了！
　　 这里，这幅图画，妈妈觉得是不是红色小汽车本来就是一辆二手车呢？看到他身上深深浅浅的伤痕了吗？这是我自己的猜想，包括后来看到他一次次出现在回收车市场，引发的小猜想。有点跑题了…
　　 红色小汽车先后有这么几任主人：
　　 第一任主人：一个年轻人，爱热闹，爱开车到处兜风，爱听震天响的音乐。
　　 第二任主人：一个老爷爷，喜欢安静，喜欢开慢车。
　　 可是，为什么频繁换主人呢？
　　 原来，年轻人因为听音乐闯了红绿灯被交警开罚单了，他还是继续这样做，红色小汽车抗议了，他挥动他的雨刷来抗议，年轻人吓坏了，赶紧把红色小汽车卖掉了。
　　 而老爷爷呢？因为开的车实在是太慢了，后面的车堵得排起了长队，警察叔叔把老爷爷连同小汽车一起请下了高速公路。小汽车又发脾气了，他使劲得鸣喇叭，吓坏了老爷爷，所以老爷爷又把他送回了回收车市常
　　 就像一个调皮的孩子，正在成长中的孩子，他不知道怎样用正确的行为来表达自己的意思。遇到太浓烈的爱，他不适应，反抗了；遇到太过慢吞吞的爱，他还是不适应，又反抗了。可是，他反抗的对象们呢？并没有认真看懂他的意思，听懂他的心，反而害怕他，疏远他，把他送得远远的。那个孤零零在回收市场的红色小汽车一定是悲伤而迷惑的吧？我做错了什么？为什么要被这样对待呢？那种不能被认同不能被接纳的孤独感，有过一次，就会终身难忘了。
　　 那么，反思我们在生活里，是怎么样对待我们的调皮的孩子的呢？在他发脾气时候，可有俯下身听听他的想法？可有给他一个拥抱安抚他同样不安定的情绪呢？
　　 又跑题了，继续读故事吧！
　　 虽然前两任主人最终选择了离开还是小汽车，可是，他还是迎来了新主人，以为年轻的妈妈，一位会讲故事的，温柔的妈妈。
　　 她既不把音乐开的震天响，也不开车慢吞吞。关键是，关键是，她会讲好多好听的故事啊！！妈妈的故事里有好多红色小汽车的伙伴们呢！有红色自行车、红色婴儿车、红色马车、红色火车、红色水泥搅拌车、红色洒水车……
　　 这一次红色小汽车没有再发脾气，他只是快乐得眨着他的大眼睛安全的把妈妈送到了目的地。而妈妈，对于他的怪行为也没有害怕，仍继续讲故事。就这样，小汽车终于有了一个他喜欢也喜欢他的主人。故事的结局很温馨，很快活——如果你看到有一辆红色的小汽车大白天老是闪着车灯，那一定就是它了。
　　 书的最后还附有童舟老师的导读。
　　 我们都爱我们的孩子，可是，当孩子调皮捣乱惹祸的时候，我们是怎么爱他的呢？也许这个故事能给我们一些启发。一句温柔的话语，一个暖暖的拥抱，都比呵斥和怒责要好的多，要更保护孩子的心。
　　 亲子阅读，是一个很慢很慢的过程，它不能让我们一下子收获到什么，孩子不会一夜之间就懂事听话，它也不能立刻给我们带来什么额外的效益。它贵在渗透，一点一滴，慢慢深入我们的生活中去，不知不觉改变了我们和孩子的习惯。这种浅且缓慢的变化，只有坚持它的人才能有幸看到。希望能有更多的父母选择给孩子带去亲子阅读这样的礼物，每天一点时间，共情陪伴，用爱去读书，用读书去改变孩子的未来。

你看那豪华的小轿车，漂亮的面包车，长长的公共汽车，载重的大卡车，还有那时髦的自行车，飞快的摩托车……五颜六色，川流不息，各显风采，如万花筒似的在我眼前闪动，真比看那动画片还带劲。
多么漂亮的小轿车呀，崭新、锃亮，淡黄色的车身熠熠闪光，像镜子一样都能照出人影。
汽车在这坎坷不平的道路上奔驰，剧烈地上下跳动、左右摇晃，简直像跳摇摆舞一样。我们坐在汽车里，也被颠得像兔子似的一蹦一蹦的。
这部汽车的油漆脱落得像个白癫疯患者，发动机喘得像头患肺炎的老牛，几乎每一扇窗上都没有玻璃。
汽车飞驰着，发动机的嗡嗡声，时而低沉，时而高一亢，像一阵阵经久不息的、连绵不断的呻一吟。
轿车猛地刹住，车身剧烈地摇晃着，车轮与柏油路面剧烈摩一擦，发出了一阵刺耳的、像被困的'野兽那样的尖一叫。
小轿车像一叶轻舟，汇进了灯海车流。
无数辆车迎面奔来，一双一双眼睛雪亮地闪动着，所有的车辆顺着弯曲的公路，连成一条发光的长链。
一辆辆解放牌卡车在狭长的谷地上疾驰，宛如拖着一条黄色的长龙。
警车尖厉的呼啸声划破了夜空的寂静。
司机已加大油门，卡车呜呜地吼着，慢吞吞地往上爬，活像一头老牛，拉不开腿，直喘粗气，爬了一段，干脆趴着不动了，车轮刺溜溜地直打空转。