成长读后感精选范文1

　　最近读了王海鸰的新作《成长》，特别喜欢她的小说，那本大校的女儿看了不下三遍，也是我特别喜欢的小说。小学语文教学论文之所以喜欢她的小说是因为她的小说总是以女性为视角去描述，特别的细腻特别的真实，又可以让你从中学会生活理解人与人之间的关系，教会一个女人坚强自信独立这样你才会不会如此寂寞。她的新作品里的人物云海，一个优秀的女性，为了儿子她放弃了自己外交官的梦想，对于一个北大毕业的高才生而言放弃事业投入家庭是件应该是件难的选择。我特别喜欢她的个性，也特别的向往可以成为她那么一个人，因为她将她的全部奉献给了儿子，而和儿子之间的感情是别人无法超越的，作为一个母亲的我，面临的也是女儿的教育问题，和爱女儿，而则么样给她更好的爱，这种方式很重要。

　　他特别了解自己的儿子，在儿子人生关键的转折点(迷茫期)她帮儿子走出来，因为她了解自己的儿子，她知道儿子的承受能力。可能我也是想成为这样一位母亲，不光在生活上可以照顾好她，在她迷茫了可以成为她精神的靠山，默默的陪她站在一起。云海在儿子几次重要的选择上并没有特别干涉，作一名飞行员，娶安叶当老婆，虽然以她的人生阅历明白这样的选择在以后的家庭生活中要坎坷多了，他告诉了儿子。但她了解她的儿子，会坚持自己的选择。写到这里想到了徐老师说的一句话：“对待自己的孩子不是教她要则么做，而是在旁边纠正她做错了的”。

　　人总要经历才能真的成长，只有这样才知道前人为什么要这么说，才知道一切是这么不易，就像有了孩子，才会更加的理解和关爱父母。

成长读后感精选范文2

　　一口气读完了王海鸰的新书《成长》，心情还沉浸在书中的人物里、情节中。王海鸰的书不白读，总能给人一些有益的思考。

　　有人说，成长就是不断妥协的过程，我对这句话深表赞同。人浮于世，都有自己的处世之道，价值观以及处事方法也有所不同，甚至性格的差异，也使得人和人之间有时候不能完全接受彼此，那么就因为这样而疏远对方吗？当然不是，唯有一方或是双方做出一定的让步，给彼此留下更大的空间，人们才能更好地生活在一起。矛盾就是这样，总是时时刻刻存在，激化矛盾总不是最佳方案。《成长》讲述的是少年彭飞从倔强叛逆，到进飞行学院磨砺成人的曲折故事，展现了一个军人艰辛崎岖的成长之路。彭飞父亲彭湘江是空军空降师的参谋长，母亲海云为了家庭放弃了外交官的理想，全部心血倾注于儿子的成长。少年彭飞一模678的高分原本让母亲海云欣慰不已，正当母子俩商量报考清华还是北大时，彭飞却因与一直关系隔阂的父亲赌气不顾全家反对任性报名参加了空军招飞并被录取。在飞行学院魔鬼般的训练中，少年彭飞经历了严酷的军队磨砺及冷酷无情、严格苛刻的飞行员淘汰制，终于成为了一名飞行员。成为黄金之身的军航飞行员后，彭飞与一心向往成为中国法拉奇的记者安叶邂逅、相恋并结合，但当浪漫爱情归于现实细琐婚姻生活后，矛盾接踵而来。婚前安叶做好了思想准备，泰山压顶志不移；身临其境方知，真正需她对付的不是泰山压顶，是滴水穿石般日常的反复的琐屑磨蚀。在事业繁忙与兼顾家庭、事业与婚姻、男女平等与家庭分工的矛盾之中，彭飞与安叶的婚姻面临着重重危机。是彭湘江与海云的家庭婚恋观，是海云与彭飞的母子情深，是海云的大爱与牺牲精神，感动了彭飞与安叶，也激励了彭飞与安叶，让彭飞与安叶认识到了爱的真谛、事业的追求、家庭的位置，让彭飞与安叶对使命的坚守、对亲情珍惜、对爱情的追求有了新的理解、新的认识、新的升华。成长是什么？

　　正如《成长》里说的，“青春是什么？是造物主送的一个大礼包，人人有份，包装炫目华丽充满魅惑很易令人昏头，以为只要拥有了它便可无极无敌。及至一层层包装拆将开来，很多人，绝大部分人，得到的是失望，自然还有清醒，只可惜人生经验获得的同时就意味着作废。”虽说彭飞的家庭有些特殊，但是他的成长轨迹还是与我们有很多相似之处的。所以说，这部小说也从一定程度上反映了我们的生活状态。出生于八十年代末的我，比较反感现在社会上有人用八零后九零后这样已经被赋予特定理解的标签来标记我们，就好像把我们整齐划一地归为一类似的，我认为这是典型的以点代面的行为，也是一部分人对于不能再颐指气使地行使家长权力的无力表现。年少的我们有时候固然任性叛逆，就像彭飞一样，但是这种叛逆中多数人在多数时候还是站在理性的高度上的。我们想要自己走出的人生，我们也需要过来人为我们扶正而不致于走严重的错路，但是如果是被事无巨细地安排一生，确实让人难以理解的。

　　至于说这么多，看似题外话，其实也是《成长》中所贯彻的一道思想，这是新时代中作为父母所应该适应和妥协的地方。当然我们也有很多要学习改进的地方，毕竟父母的苦心我们也是需要理解的，所谓严父慈母都是永恒不变的真心，我们永远不能忽略和辜负！

成长读后感精选范文3

　　想起二三年级的生活，我就一定会想起《成长》这篇课文，这篇课文让我感慨万千。文中有一个叫约翰的小孩几乎每天都拿两元钱去面包店买一根香肠和一听可乐。一次面包店老要送给他二根香肠，可他却不要，只说“两块钱可以买一根香肠和一听可乐。”听了他的话大家都认为是也许他的父母不太喜欢他，也许是他的家庭经济情况不太好。偶然一次，作者从玻璃窗向外看，只见铺着厚厚白雪的马路上，驶来一辆汽车，停在靠东的居民点。一个裹着红头巾的妇女从汽车里走出来。接着，一个穿着红大衣，戴着红帽子的男孩也下了汽车。男孩的肩上挂着一个大挎包。他走到每家第户的信箱前，投送着一份份报纸，投完这个居民点，汽车又往另一个居民点开去……

　　第二天，雪停了，小男孩又来买香肠，作者问他：“昨天，不就是你在大雪纷飞的雪地送报吗？走在你前面的那个妇女是……”“是我的妈妈”他不等作者问完，笑着回答，“雪太大了，妈妈不放心，一定要陪我送报……”他笑得那么甜，胖乎乎的脸颊上露出两个酒窝。

　　这件事让我们明白了一个道理：要让孩子在社会里成长，应为这样更利于他成长。

成长读后感精选范文4

　　王海鸰的《成长》讲述的'是一个出生在军人家庭男孩的成长历程，父亲彭湘江是标准的军人作风，由于工作原因很少在家，与儿子的关系比较疏远；母亲海云属于贤妻良母类型，为了照顾家庭而放弃了自己的理想；儿子彭飞聪明好学、调皮任性，但是对父亲有抵触心理。青少年时期的孩子都有叛逆的性格，彭飞也不例外，就是因为跟父亲赌气，高考时毅然放弃了名牌大学而报考了空军学院，他的理想就是不花家里一分钱，实现父亲没有实现的理想，以此来盖过父亲的光环。但是军校的生活与自己的理想有着极大的差距，在经历了一系列挫折时，终于产生了放弃的念头。关键时刻母亲的举动使他重新坚定了信念，并最终当上了飞行员。

　　事业上的顺利不免让人会产生各种想法，但是关键时候与父亲的交流给了他莫大的启发，使他在以后的道路上更加顺畅。但随之而来的却是婚姻带来的问题，成家立业后的喜悦伴随着儿子的到来结束了，事业与家庭的冲突皆然而至，现在的年轻人已经与父辈们的想法不一样了，夫妻双方都不会因为孩子而放弃了自己的理想，摆在面前的问题就是孩子的教育，最后又把重担母亲交给了母亲，而此时的父亲对他们的做法却产生了极大的意见，两个人也差点离了婚。这时候的彭飞事业上也因为身体的原意受到了打击，母亲对儿子的关心却丝毫没有减少，当母亲看到儿子自暴自弃的生活，由此对儿媳的看法越来越深，但当深入了解时，却改变了对儿媳看法，并与儿媳联合起来，最终让儿子战胜了病魔，重新回到了自己的岗位。

　　当看完一本著作后，你有什么体会呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的《成长》读后感，欢迎阅读与收藏。

《成长》读后感1

　　最近读了王海鸰的新作《成长》，特别喜欢她的小说，那本大校的女儿看了不下三遍，也是我特别喜欢的小说，。之所以喜欢她的小说是因为她的小说总是以女性为视角去描述，特别的细腻特别的真实，又可以让你从中学会生活理解人与人之间的关系，教会一个女人坚强自信独立这样你才会不会如此寂寞。她的新作品里的人物云海，一个优秀的女性，为了儿子她放弃了自己外交官的梦想，对于一个北大毕业的高才生而言放弃事业投入家庭是件应该是件难的选择。我特别喜欢她的个性，也特别的向往可以成为她那么一个人，因为她将她的全部奉献给了儿子，而和儿子之间的感情是别人无法超越的，作为一个母亲的我，面临的也是女儿的教育问题，和爱女儿，而则么样给她更好的爱，这种方式很重要。

　　他特别了解自己的儿子，在儿子人生关键的转折点（迷茫期）她帮儿子走出来，因为她了解自己的儿子，她知道儿子的承受能力。可能我也是想成为这样一位母亲，不光在生活上可以照顾好她，在她迷茫了可以成为她精神的靠山，默默的陪她站在一起。云海在儿子几次重要的选择上并没有特别干涉，作一名飞行员，娶安叶当老婆，虽然以她的人生阅历明白这样的选择在以后的家庭生活中要坎坷多了，他告诉了儿子。但她了解她的儿子，会坚持自己的选择。写到这里想到了徐老师说的一句话：“对待自己的孩子不是教她要则么做，而是在旁边纠正她做错了的”。

　　人总要经历才能真的成长，只有这样才知道前人为什么要这么说，才知道一切是这么不易，就像有了孩子，才会更加的理解和关爱父母。

《成长》读后感2

　　最近，我读了《传承文明健康成长》这本书。这本书分为“祖国在我心中”、“探索乐无穷”、“诚信是一生的财富”、 “守法自律光荣”、“心中有他人”等八个篇章。

　　其中，“祖国在我心中”的一个故事使我非常感动。 里面讲了我国享誉世界的著名水稻专家——袁隆平的事迹。在他童年的时候正是我们的祖国饱受外敌铁蹄的践踏，他随父母四处迁移，逃难中饱尝艰辛，看到无数悲惨的景象冲击着他幼小的心灵。磨难和山河破碎的残酷现实使他或多或少懂得了旧中国苦难的原因，激发了他努力学习报效祖国的志向。 他毕业以后当上了一名农校教师。看到了农民生活艰苦，但一年到头总吃不饱肚子。

　　作为一名农学系毕业的学生，感到有责任用自己学到的知识解决这个问题。他决定，搞水稻杂交研究。经过他不懈的努力，终于在他43岁的时候在世界上首次育成三系杂交水稻。产量从三百公斤提高到五百公斤。

　　当我读到这里的时候，我的心情非常激动、也非常佩服他。他不仅圆了他的水稻高产梦，还解决了我国人民的吃饭问题。而且也为下世纪可能出现的世界性饥饿问题提供了解决的法宝。 特别是袁隆平出名后，国际上很多机构都想高薪聘请他，但都被他婉言谢绝了，他说：“我的根在中国。”他是多么的爱他的祖国呀！ 读完了这篇文章后，使我明白了许多。家是小家、国是大家，为了人民的安康，祖国的强盛，我们要从小立志成才，报效祖国。

《成长》读后感3

　　本学期，我读了北京师范大学教育学院肖川教授写的《教师的幸福人生与专业成长》一书。书中的内容简约但却精辟，使我经历了一次思想的洗礼；书中的观点通俗而又深刻，让我的境界得以一次升华。作者以思接千载、视通万里的视界，睿智的语言，给我上了关于教育学习、专业成长、人生幸福的一堂课，发我深省，令我受益匪浅。

　　通过阅读这本书，让我明白了“学会反思，成就名师”的真正含义。书中第139页提到“加强反思，益处多多”，主要表现在：

　　（1）对学习经验进行反思能促进自我的学习；

　　（2）反思性思考提高了分析和理解班级事件的能力；

　　（3）通过帮助教师建立一个富有魅力的、有预见性和思想性的学习环境，反思增强了教师所在班级的生命力；

　　（4）反思性教师具有自我调控的特征，这意味着他们能引导自己的个体成长；

　　（5）反思引导个体成长和职业成长，使教师对教学和教育文化进行重新的设计。只有学会了反思，我们才能在专业化发展的道路上不断充实自己、成长自己、发展自己，最终成就自己。

　　读到“反思的益处”时，不禁让我想起叶澜说过的这一句话：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长。我认为在教育教学中应该从以下几方面进行反思：

　　 一、反思自己的心态。

　　人，应该拥有积极乐观的心态。只有我们的心态是积极的，我们才会感到生活达到了圆满，我们才会走上幸福的人生之路；我们才能生活得快乐，才能工作得幸福，才能成长得顺利。何谓积极的心态？就是接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越。而一个人只有拥有乐观的心态，才有进取的人生态度，也才能跨出迈入幸福生活的第一步。

　　学会宽容别人、帮助别人，学会快乐别人、幸福自己。平日里，我们应时常反思自己的内心，享受美好的，去掉不适宜的；不快时，更要反思自己的心态，是不是太过计较了，或者是工作被动了，然后快速调整自己，保持一颗好心情，以不至于再将不好的行为或情绪继续下去。生命其实就是一种心境。当我们用积极的心态主宰自己的心境，用光明的思维去看世界，我们会发现头顶的天原来是那样的蓝，身边的树原来是那样的绿，路边的花原来是那样的美，学生又是如此的可爱。

　　 二、反思自己的课堂。

　　教学水平的高低，很大程度上取决于教师反思能力的高低。只有善于反思自己的课堂，才能不断提高自己的教学水平及技能、教育机智和智慧。教学反思可以帮助教师从每天的教学行为中发现自身的教学问题，并提出解决问题的方案，提升自身的专业化水平。如何进行有效的反思？这就需要我们明确反思的意义，反思就是对过去教学经历的再认识，其中包含对“失”的反省，也包含对“得”的归纳。

　　1、有效反思需“思之有据”

　　教学反思若要有价值需要思之有“据”。这里的“据”是优质教育的要求。教学反思的目的是改进教学、实现自我发展，实现优质教育。优质教育是每个教师追求的目标，优质教育来源于在现代教育理论指导下，教师丰富的实践性知识。可以为教学反思提供“据”的主要来源包括三个方面：

　　1.1新课程理念。新课程理念和课程标准是现在教材编写和教学实施的基本依据。新课标鼓励教师对课程的开发和拓展，教师应结合当地、本校、学生的实际，积极地开发一些课程以外的资源用于教学。因此，教学资源、教学方法的选择都要符合课程标准的要求，离开了这一点，教学活动就会成为“无源之水”。

　　1.2学生发展。教学的本质是促进学生的发展。新课标要求教师要照顾全体，注重差异，关注后进生，不放弃任何一个学生，促进学生的个性化发展。那么课堂上教师就应把学生看成是一个个的生命个体，并充分将其放大。教师的教学行为是否符合学生的认知水平，学生是否有所收获并得到发展是我们始终要关注的问题，离开了这一点，教学活动就会成为“无本之木”。

　　1.3教学效果。课堂教学是师生交流互动的过程。从细节上讲，一堂课教学程序、教学环节安排是否合理，活动的组织、教师的点拨引导是否到位，学生参与学习是否积极主动，学生的主体地位是否突出，课堂的气氛是否活跃，课堂教学效果是否较好等，都是促成教学成功的因素。课后可将它记录下来，作为有效反思的依据。

　　2、有效反思需“思之有物”

　　教学反思，“思”之要有物。这里的“物”，特指教学实践的过程。经历教学实践后，教师总会产生一些难忘的感知，或多或少，或“得”或“失”。

　　2.1思“特色”。教学特色是指教学过程中表现出来的独特风格。独具特色的教学，给人的感受是别样的，给人的回味是无穷的。它蕴含于诸多要素之中：在教学理念上，看主体地位的突出，主导作用的发挥；在教学方法上，看教学层次的呈现，实践活动的安排；在教学方式上，看学生参与的程度，知识获取的过程；在教学效果上，看教学目标的落实，创新意识的培养。

　　2.2思“偶得”。教学的偶得是指教学过程的意外的收获。意外收获往往来自对课堂意外事件的处理：面对学生异想天开的“发问”，教师如何应付；面对学生的歪答，教师如何引导等。意外的收获往往来自学生思维火花的捕捉：学生发现问题的独特渠道；提出问题的独特途径；分析问题的独特思路；解决问题的独特见解，等等。

　　2.3思“缺失”。上完一节课后，教师总会感慨课堂上有这样或那样的缺失。哪些内容处理不当；哪个环节安排不合理；哪一重点突出不明显；哪一问题设计不科学；哪一合作落实不到位；哪一交流时间不充分；哪一语言评价不得体等。

　　 三、反思自己的成长。

　　波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长，他还指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。教师由“教书匠”向反思型和研究型转变是现代信息社会和知识经济社会对教育发展提出的必然要求。知识更新越来越快，具有传统经验的教师再也无法胜任培养人格健全、富于创造思维和创新能力人才的教学工作，迫使教师不断吸收新的知识，对教学进行反思和研究，教学反思实质上是在外部条件变化的刺激下，教师完善自身以适应社会发展的需要。教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途径。教师要经常对自己的成长进行反思，才能保证自己不断提高。比如，每天收获了什么，遇到了什么问题，有哪些失败之处，自己的计划有没有坚持去做等等，然后把长处总结成经验，把失败总结成教训，找出问题原因为以后借鉴，时刻提醒自己按照自己的追求和计划稳步前进。

　　正如肖川教授所讲：“有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏，有欣赏的地方就会有爱，有爱的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的地方就会有快乐。”教师存有“反思之心”，就会发现自身的不足，就会提升自己的专业素养，就会走向教育的幸福之路；教师不断反思，给自己更多的积极心理暗示，“我是重要的，我是能干的，我是快乐的，我是美好的”，那教师必然是幸福的。我们需记住：学生是成就名师的最好专家，而教师的反思促进了这一过程的实现。

《成长》读后感4

　　最近读了一篇叫《快乐成长》的文章。文章主要讲了这样一件事：有两棵苹果树，第一棵斤斤计较，凡事都要按自己的利益去做。每次自己的利益少了就认为世界对自己不公平。而第二棵无私奉献，凡事只要给别人带来快乐，那这就是对它最大的奖赏。就这样过了几年，第一棵苹果树越长越小，第二棵苹果树长成一道美丽的风景线。

　　读完这篇文章，我思考了很久，一直在反省自己。我的性格多么像第一棵苹果树呀！喜欢和别人斤斤计较。就说昨天吧！我吃过晚饭后，到院子里散步。照例，朋友已经在等我了，几个去世博游玩的朋友回来了，又带了点小礼物回来与大家分享呢？这下大家都在思考，而我在思考拿什么礼物回来不会吃亏，因为她们送的一个是免费俄罗斯地图，一个是一元钱的小挂件。如果我买两元钱的东西给她们，我就亏了三元。三元买六支笔，六支笔可以用到半年哪！不行！于是我就说：“我是不会买礼物的。”她们生气地说：“余奕萱，真小气！”大家的好心情被破坏，不欢而散。

　　而我班班长廖嘉琳又多么像第二棵苹果树呀！她总是面带微笑，无私奉献，从不与人斤斤计较。四年级时，轮到我班值日了。我和廖嘉琳在教学楼四楼值日。当时，我看见她计分的本子很小巧（当时，我们值日用的加减分的本子，是自己买的）。便和她谈起本子的事，谈完后，廖嘉琳看出我很喜欢，便大方地送给我。我欣喜地接受了，看到我高兴，她也很开心。

　　《快乐成长》这篇文章告诉我：一个人要学会关心别人，不能自私自利。只有学会关心别人，才会使你在人群中不被孤立，不被排斥，永远得到别人的关爱；只有学会关心别人，才会使你的生活到处充满阳光，充满欢笑；只有学会关心别人，才会使你的人生更加有价值。其实得到多少并不重要，重要的是自己要在快乐中成长。我要向文中的第二棵苹果树和廖嘉琳班长学习。

《成长》读后感5

　　最近我读了一本书，书的名字叫《文明美德伴我成长》。沏一杯清茶，让茶香伴着书香溢满书房。静静的坐在椅子上，捧着书，细细品味那四个字——文明美德。

　　中国是世界文明的发源地之一，中华文明有超过5000年的历史。大量的考古资料证实，距今几百万年前，我国境内就有古人类在生活。黄河、长江哺育了华夏民族，勤奋勇敢的华夏民族创造了辉煌灿烂而又独特的文化。

　　来和我一起听听这本书里两个人的语言英国科学家霍金说过：我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有我爱和爱我的亲人与朋友。对了，我还有一颗感恩的心。所以他的脸上始终保持着微笑。希尔顿饭店的创始人希尔顿曾说过：如果缺少服务员的美好微笑，就好比花园里失去了春天的眼光和春风。假如我是旅客，我宁愿住进虽然只有残旧地毯，却处处洋溢着微笑的旅馆，也不愿走进只有一流设备而不见微笑的地方……所以，希尔顿饭店有100多家，遍布五大洲各大城市，成为全球最大规模的饭店之一，在全球的旅馆业中名声显赫。

　　其中，让我印象最深的是《爸爸妈妈辛苦了》。爸爸妈妈整天在外面奔波、赚钱，都是为了我们，而我们自己又如何才能不让他们操心？我认为作为一个学生，能做的就是把学习成绩提上去，在生活中要学会自强自立，不要让父母担心。现在我们要用日益丰满的羽翼为爸爸妈妈撑起一片天。

　　我有这一本好书做我的良师益友，相信我以后的生活会更加丰富多彩！

《成长》读后感6

　　这本书是在放暑假前拿到的，是几位退休的特级教师用她们的工资买的。也是我们的六一礼物。我看完了这本书，觉得这本书很耐人寻味……..

　　书有21篇，每一篇有四到五个栏目。分别是：幸福导航`幸福体验`幸福源泉和幸福之旅，有时还有名言警句。我最喜欢的是第一篇，题目是：克服粗心大意。幸福导航讲的是一位名叫东东的小学生一直在粗心：不是多写一个0，就是忘了加小数点。同时，这个栏目还对这件事进行了品读和总结。幸福体验讲的是19世纪杰出的化学家李比希，在实验中不小心造出了“氟化碘”，但李比希把它当做其他实验失败品一样遗忘了。4年后，另一位化学家发现了“溴”。当李比希看过实验报告后，觉得似曾相识，最后发现氟化碘就是“溴”。李比希十分懊恼。于是，他把“溴”放进了“错误之柜”，以警示后人。

　　幸福源泉讲的是如何克服粗心。我知道怎么挽救：譬如在复查作业时要做到心脑合一、逐字逐句的顺着看过去，不要跳跃性地看。这样就能克服粗心大意的毛病了。在这本书中，我看到了许多精彩的故事，也想到了许多深刻的道理。我还打算把这本书推荐给我的弟弟`妹妹`朋友，甚至还要给我的子子孙孙看呢！

《成长》读后感7

　　假期中，我翻开了那本我爱不释手的“宝书”叫《在爱里成长》一拿到书我就津津有味，爱不释手的读了一遍又一遍。这本书以小故事为主体，每个都有精彩绝伦，使我感触及深他们就想我的莫逆之交，照应了我的心灵。

　　《在爱里成长》其中《女孩与丹顶鹤》这个故事让我印象深刻，讲的是主人公出生在黑龙江省齐齐哈尔的一个美丽女孩，名字叫徐秀娟。徐秀娟从小喜欢丹顶鹤，经常和父亲，母亲一起给它们喂食，并且有一颗善良的心，有一次，因为丹顶鹤“赖毛子”被偷猎者抓走时徐秀娟救下的它，后来她为了把两只白天鹅“黎明”和“牧仁”找到，而死去。就这样年纪轻轻的徐秀娟在也会不来了。

　　每一个物种都是大自然的精灵，都有生存的权利，不分大小强弱，数量多寡，它们在生物学上的意义和价值都是同等的，人类没有权利和理由以不平等之心去对待其他物种，伤害甚至杀害它们以满足自己的私欲。很多人觉得动物就是低人一等，还影响人类的发展。爱护动物，善待动物，尊重它们的生命，让人与动物和谐相处，是我们应尽的职责。

　　有了爱，我们的世界会更加光彩夺目，栩栩生辉;有了爱，我们的心中会更温暖，更和煦。

　　如果你是一缕阳光，你是否照亮一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一棵大树，你是否撒下一片阴凉？如果你是一颗最小最小的螺丝钉，你是否仍然坚守着你的岗位？

　　因为有爱，我们才会照亮大地；因为有爱，我们才会让身边的人更温暖。

《成长》读后感8

　　第一眼看到《青铜葵花》，我就被这动听的书名深深吸引，很快，我走进了这本书，走进了主人公之间相亲相爱、共度苦难的生活。

　　这是一个充满爱的故事。七岁的城市女孩葵花跟着爸爸到大麦地下乡劳动，因为爸爸不幸溺水而死，葵花被寄养在大麦地最穷的人家——青铜家。到青铜家，虽然是粗茶淡饭，但青铜一家把所有的爱都给了葵花。青铜甘愿把自己上聋哑学校读书的钱让葵花先上了学。他捕捉萤火虫做了十盏最美、最亮的萤火虫南瓜花灯给葵花夜里写作业。他不畏严寒采集冰凌，手长冻疮了，他不管，腮帮子吹麻了，他也不停，只为帮葵花做一条璀璨夺目的冰项链！

　　这更是一个苦难的故事。暴风雨摧毁了他们的房屋，他们团结起来去建造更坚固的家，蝗虫灾害，没有粮食，他们可以挖芦根，摸菱角，战胜饥饿。葵花与青铜一起欢笑，一起成长，共同经历生活中的风风雨雨！

　　多年以后，命运又将葵花召回了城市，他们只能被迫分离。从此以后，青铜便常常爬上草垛顶遥望着葵花乘的轮船消失的地方。最后，当青铜把对葵花无尽的思念化成了一句呐喊：“葵——花！”，我的心早已融化。

　　读了这本书，看到青铜和葵花在艰难困苦中磨砺成长，我明白了一个道理：我们虽然在磨难中经历痛苦，但如果没有这种痛苦，又怎能有痛苦之后的'快乐？人生像一座长长的桥，是由快乐与痛苦砌成的，只有经过痛苦地磨砺才能到达幸福的彼岸！

《成长》读后感9

　　岁月无情，时间象流水一样在不知不觉中孩子长大了，已经上小学一年级．为了能够让孩子健康的成长，从孩子出生开始我便经常翻阅一些能够教育孩子的书籍，从中吸取一些方法用于自己孩子的教育．

　　从孩子六七个月开始，我们就一起读《宝宝丛书》。哪个时候是我读他听，时而他也会在书上指指点点．一岁左右，我们就一起念间单的儿歌如《鹅》《锄禾》等，他也能准确地指出动物，植物．到二三岁的时候就能够背下这间单的歌谣，甚至能够读一些简单的带彩图的儿童故事．也就是从这时开始，孩子养成了每天睡觉前必须读书的习惯，先是自己读，然后我在给他读，周而复始从不厌倦．而且我们读书的内容也很广泛：有益智类，道德类有儿童成语故事等，而孩子喜欢读的还是那古老的《恐龙百科全书》。他认为恐龙个个本领高，有会跑的，还有会飞的，他会一遍一便地读，我也会经常一遍一遍地讲给他听．日积月累孩子认识的字也越来越多了．

　　可怜天下父母心．每一个做父母的都希望自己的孩子有一个美好的未来，幸福的人生．我也一路紧随同大多数家长一样与孩子一起成长着．

　　现在的孩子接触的新鲜事物实在是太多太多了．有时候作为家长也常常会被孩子提出的问题给难住，弄的张口结舌，回答不上来．每当这时我会告诉他去看书，书上有你要找的答案．慢慢地在孩子的提问和解决问题中读书也成了我们的一种习惯．

　　孩子的阅读能力是学习的基础，提高一个孩子的阅读能力对于一个孩子的综合能力也是非常重要的．多读书能够丰富孩子的知识，拓展孩子的视野，更好地激发孩子的智力．俗话说＂近朱者赤，近墨者黑＂，环境虽然不能造就人，却能改变人．在培养孩子读书性趣的过程中，我也会经常带他一起去书店在哪里看看书．因为书店里有无数个大小读者或立或站都在聚精会神地翻看着自己喜欢的书，其中有许多是和他同龄的孩子．让孩子置身于书的海洋中会给孩子一个强烈的熏染，常在书边走，自会沾书香．有喜欢的书本回家时再买上一两本．

　　书是人类的好朋友，因为在书中有我们一生都求之不尽，享之不完的知识财富．孩子已经上学了，我们也感到了和孩子一起读书的快乐．我们会有选择地为孩子购买书籍，能配合孩子拼音学习的儿童读物，让他自己阅读．我们会和他一起讲书中的故事，他会很开心地给我们讲丑小鸭是怎样变成白天鹅的；他会告诉我们不要说慌话，怕长出长鼻子；他会告诉我们小燕子冬天会飞去哪里等很多。这样的时候我们是快乐的，因为他读懂了故事，可以把他从读书中学来的知识和我们一起分享。

　　无疑对孩子阅读的重视，现在正是全社会的一种潮流。多读书可以激发孩子的想象力和求知的渴望。

　　随着孩子的成长，他有许多伴随他成长的书，我也多了些教育孩子的书籍，书成了我们的朋友和解答问题的帮手。我和孩子一起读书一起成长，我将继续为孩子的读书而读书，更好地引导他探索知识，了解世界的奥妙。

《成长》读后感10

　　今天我把《名篇伴我成长》这本书全部给读完了，这本书是《小学生时代》10年来的好文章都摘录下来汇集而成，编成了这本书。

　　这本书里面有很多篇有关友情、亲情、希望的文章，最让我记忆深刻的是希望篇里的《你能做任何事》，是美国的托德.霍兹写的。

　　里面讲一个儿科见习护士苏珊，正处于从学生期过渡到正式护士阶段。本来这位护士认为在儿科当护士是件容易的事，轻而易举就能通过测试，顺利毕业。她被指派为一个8岁男孩克瑞斯的护士，这是个因胳膊摔断受感染而截肢的男孩。这个男孩克瑞斯因为失去了左手，知道了自己的病情而整日情绪低落，闷闷不乐，苏珊要求要他学会生活自理，必须学会照顾自己，可是克瑞斯根本不听，也不配合。后来苏珊想到了一个好办法：如果我让他感觉到我和他同类，他应该会好些。于是，苏珊把右手背在后面，用左手去做事，这引起了克瑞斯的兴趣，使克瑞斯基本学会了自理。

　　这个故事告诉我们，生活中，只要你用心地去劝去帮助别人，并且像苏珊那样设身处地的去体会别人的感受和烦恼，站在别人的立场上想一想，也许你认为很难的事情也会很好办了。

　　由此，我还想到，教育和说服一个人需要讲究方法，要懂得换位思考，不能生硬的要求对方这样那样，而应该身体力行，甚至像苏珊那样设计一个让对方感兴趣的“游戏“。而作为克瑞斯来说，从被动到主动地克服困难，他的努力更让人感慨。只要用心去做。我们确实可以做好任何事。

　　我们在生活和学习中也可以这样，无论你碰到了什么事情，你都要对自己说“你能做好任何事”。

　　《新恋爱时代》
　　金融专业的邓小可进入投行公司实习并力图转正，不料遭遇严苛的美女上司陈佳，作为职场新人的她开始了迎难而上、百折不挠的职场炼狱。初始工作的盲目热情转变为对自身的冷静思考，邓小可准备放弃工作，考研深造……相亲时邓小可邂逅成熟、自信的“钻石优质男”郑海潮。海潮在小可职场失意时的悉心帮助使她重燃信心，小可也克服了海潮与陈佳曾经的感情纠葛并与他相恋。不久，小可又面临出国深造和维护爱情的抉择，是坚持自我？
　　《成长》
　　《成长》讲述了一个空军飞行员家庭二十多年的感人故事。少年彭飞倔强叛逆，父亲彭湘江是空军空降师参谋长，母亲田海云将全部心血倾注于儿子的成长。彭飞本有望报考清华或北大，却因与父亲赌气，不顾全家反对，报名参加了空军招飞并被录取，由此踏上了从学生到军人、从军人到飞行员的艰辛崎岖成长之路。成为军航飞行员的彭飞，与一心向往成为中国法拉奇的记者安叶成婚。
　　《新结婚时代》
　　两代人、三种不同状态的个性婚恋。性格开朗心直口快的女编辑顾小西来自高知家庭，嫁给了从农村考进北京的大学生何建国。自从他们结婚后，何家不断地有人来吃住在她家、找顾小西在医院的母亲看病，俨然一副顾小西家就是何建国整个家族和整个何家村的家。于是，矛盾在顾小西第二次怀孕并习惯性流产后爆发……此后，原本相亲相爱的小两口，却常常为了各自家庭所不同的生活、价值、处事等观念发生争执。婚姻表面上看是个人的事情，但切实的生活中，无法沟通的城乡间的鸿沟和由此引发的一次次争吵令双方疲惫不堪……
　　《中国式离婚》
　　《中国式离婚》是一次对中国人婚姻状态的深度探访，讲述的是每一个人都必须面对的婚姻问题。本书深刻剖析了三对夫妻的情感和他们各自在婚姻生活中所面临的问题，揭示了在婚姻契约下的夫妻之间的三种背叛：心的背叛、身的背叛、身心的背叛。通过一个普通家庭走向离婚的发展轨迹，放大了婚姻生活的不和谐、不宽容、不理性所带来的伤害与疼痛，从而引发人们对婚姻的容忍、信任与责任的思考。
　　《不嫁则已》
　　讲述了有代表性的五对婚姻故事。第一对：以美女苏典典为代表的“金童玉女”式的婚姻，经历了令人羡慕的短暂过程最终失败；第二对是一对年轻人真正爱情至上的结合，大难当头考验了他们的情感；第三对是已经离了婚的中年男大款，克林顿式的事业成功者，身边女人犹如走马灯；第四对是50多岁的知识分子，重病在身的妻子和一辈子忍受寂寞的丈夫，双方都令人同情；第五对是始终不渝追求爱情的阳光女孩，最终得偿所愿。
　　《牵手》
　　现代社会，婚外恋已成为破坏家庭的最大杀**手，是导致离婚率稳步上升的主要原因，《牵手》直面现代都市人情感世界——本书以现代都市生活为背景，以一对夫妇的婚姻危机为主线，描写了当今众多人物的生存状态及他们的情感经历。钟锐是一家电脑公司才华横溢的优秀软件工程师，由于一心投入工作而忽略了家庭和妻子。钟妻夏晓雪本是一位很有发展前途的知识女性，婚后为丈夫而放弃了事业，把精力全放在了家庭和儿子丁丁身上，她希望自己的付出能得到丈夫更多的关爱和体贴。
　　《大校的女儿》
　　描写了一位女军人的成长经历和情感历程。上世纪70年代某部队通信连里，出身贫苦的农村兵姜士安爱上了大校的女儿韩琳。父亲在老家给姜找了一个没有文化的未婚妻。这使姜陷入矛盾之中，他喜欢的韩琳对他没有任何特别的感觉。面对现实，姜士安只好选择与家乡的翠花结婚……岁月流逝，人到中年，姜士安与韩琳又不期而遇，韩琳这才发现了内心的真实情愫……王海鸰称：“以前大家所熟悉的我那些作品是‘写’出来的，但这部作品是‘流’出来的。‘写’是写别人的故事， ‘流’是流自己的故事。甚至我有意识用‘韩琳’这个名字，也是因为我觉得这样对作品更有把握。书中不仅写了女军人的情感故事，也讲了个人奋斗过程。”
　　《热屋顶上的猫》
　　丽莎来到这个特区的时候是一个秋天，丽莎在北方最美好的季节南下来到这个美丽的海滨城市。当长途车停下时，丽莎拎着她那精致的小包从车厢里下来，她的第一个感觉就是这里的阳光太耀眼了，四处都是明晃晃的，不仅海面反射着阳光高大建筑物的玻璃幕墙也反射着阳光，阳光在这里成了无处不在的东西，－切的一切都是明晃晃的，丽莎下了车就被阳光逼得躲在一家小铺里。……

　　看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是我收集整理的《上种红菱下种藕》读后感范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

　　《上种红菱下种藕》读后感1

　　有一本书，每次重温，让我对自己的童年和少年都有一种最慈悲的回忆，有一种最温柔的抚摸。这本书就是王安忆的《上种红菱下种藕》。

　　书中有一个十一二岁的小女孩，叫秧宝宝。秧宝宝的爸爸妈妈离开沈娄老家到温州做生意时把她寄养在离老家很近的华舍镇的李老师家，小说的故事就从这里开始。

　　当妈妈带她到李老师家后，她很饿却吃不下饭，面对李老师一家人的热情她一整天面无表情。但在夜深人静的夜晚，她独自面对墙壁任凭眼泪在小脸上不停的流淌着……

　　当妈妈留下她一人前往温州后，她反感李老师家的热闹，整天躲在大大的藤圈椅中背朝客厅面对墙壁，面对李老师一家的关心她表情淡漠麻木。但这个小人儿的眼睛和耳朵却敏感而真诚地捕捉每一个人对她的好。

　　当她从自己的小伙伴手中接过纸条，看到住在老屋的公公去世的消息时她立即撕碎了纸条扔进垃圾箱，与好友蒋芽儿勾着脖子若无其事地走了。但在接下来的很长一段时间，她总想回到老屋再次看到年迈的公公。

　　当她被李老师的儿媳妇陆国慎强行梳头后，秧宝宝便再也不和陆国慎说话了，处处躲着她，但是在陆国慎住院保胎时她偷偷地送去了一盒最好的头生鸡蛋。

　　当李老师的儿媳妇陆国慎再次入院准备生产，这件事成为一家人主要的担忧与话题时，只有秧宝宝像是事不关己高高挂起，始终只字不提，但是在一个中午，听到陆国慎的剖腹产手术有很大的危险后，她顿时一脸煞白，一个人静静地面朝墙壁侧卧着，被细心的闪闪摸到了一脸的泪水……

　　书中还有一个十一二岁的小女孩，叫蒋芽儿，蒋芽儿的父亲忙于生意对她无暇顾及，母亲只顾吃斋念佛对她不闻不问。加上略带鸡胸又瘦又丑，她一直孤独而怪异地生长着直到秧宝宝来到她的身边。

　　当她和秧宝宝精心饲养的小猫全部没人偷走后，她发出了凄厉的哭声，从此一个聒噪而躁动的小人儿变的沉默寡言，天天一放学就钻进她们的猫屋不肯出来。别人都以为她猫精上身成了神经病，但是当陆国慎答应秧宝宝的请求善良地把自己的宝宝送到她怀里抱一抱时，她看着陆国慎信任的眼神，看着秧宝宝温暖的笑容，看着婴儿无邪可爱的脸蛋儿，笑容在她扬起嘴角和眉梢轻轻地绽放了。

　　正如书中的一段话，李老师和闪闪都能够理解，一个小孩子，是如何羞于流露感情。因为他们把感情看得非常郑重，甚至是严重的，于是便慌了手脚。可是他们慢慢地会长大……将从容镇定地面对很多事情，明晰自己的爱和不爱，自然顺畅地表达出来，免受它们的压力。可是现在还不行，她做不到坦然和开朗，许多情形都是混沌一片，半明半暗。

　　每一个成长中的孩子，应该都有这样的经历。他们内心的喜怒哀乐找不到正确的表达途径。但是大家忽略了他们内心的沉重与煎熬，没有人引领他们，慢慢地，他们迷失在了情绪与情感的迷宫里，找不到出路。于是，慢慢地就有了很多很多让我们这些心智已经成熟了的大人难以理解，不可思议甚至无奈愤怒的表现。

　　这让我想起了往届班级里的两名男孩子。

　　一个男孩的父母因某些原因，因性格不合，父母亲两天一小吵，三天一大吵。

　　当除夕之夜，别家小孩与父母亲欢欢喜喜过大年时，他的父母却在他面前因为自己的户口问题大打出手打得头破血流，此时他的心中是担心？是害怕？是什么呢？

　　当家长会的游戏上，别的同学与妈妈幸福地交流互动时，他的妈妈却又因为自己的户口问题离家出走一月有余杳无音讯，此时，他的心中是自责？是自卑？是什么呢？

　　当暑假里，别家孩子与父母亲大树底下乘凉聊天时，他在父母的吵架中昏昏入睡，当他醒来时却见母亲口吐白沫，房间里充满了浓浓的农药味，此时，他的心中是怨恨，是悲凉，是麻木，还是什么呢？

　　我们班还有一个男孩子，当五六岁的小伙伴们放学回家吃着妈妈做的热饭热汤时，他却在奶奶的怀抱里，泪眼模糊看着妈妈决绝离去的背影，越走越远，越走越模糊。当时的他不知道发生了什么事，小孩的无忧无虑与天真马上回到了他的小脸上，开心地在家门口等待妈妈的回家，可是，等了一天又一天，等了一月又一月，等了一年又一年。越等，心中的想念越浓，越等，心中的想念越重，重的压住了所有的言语，重的压得他喘不过气来。

　　男孩对我说，这十年以来，他的心总被一个什么东西压在上头，压得沉沉的；他的心总觉得被掏掉了什么，被掏得空空的，总想推掉这份沉重，总想填补这份空缺，可是总也做不到。

　　一个小孩，当他的心智尚未成熟，无法用理性去分清什么是紧张，什么是担心，什么是害怕，什么是恐惧，什么又是愤怒时，正确地表达又谈何容易呢？面对记忆里的这些遭遇，要做到从容与镇定更是难上加难。

　　也许打架抽烟，是为了拥有关注；也许谈情说爱，是为了拥有温暖；也许沉溺网络是在宣泄愤懑；也许厌学消沉是表达不满……

　　面对这样的学生，我们能做什么呢？

　　当他随意迟到早退时，当他呼朋引伴斗殴时，当他对同学无端挑衅时，当他在课堂恶意顶撞时，我们能做什么呢？

　　不管我们需要做什么，我想，我首先需要的是，慈悲与理解。正如《上种红菱下种藕》里的所说的"她，他们，还在努力啄着包裹他们的壳，啄开壳的脆壁，光明将会一点一点扑进来，最终完全照亮他们。"

　　他们，走进了情绪情感的迷宫，我相信，他们一直在寻找着出口，一直在努力着。我作为他们的老师，站在迷宫外，我该怎么做呢？

　　正如陈鲁豫所说："所有的路都得自己经过，人生该走的路该摔的跤都得自己经过，一样都少不掉"。

　　所以，我愿意在迷宫之外，做一名守望者，我相信我的信任与慈悲是一盏明灯，散发无限的温暖与光芒在守望。

　　我愿意在迷宫之外，做一名引导者，我相信我的智慧与理解是一盏明灯，散发无线的温暖与光芒在引导。

　　我愿意在迷宫之外，做一名播种者，把我的微笑播撒在他的记忆里，把我的关心播撒在他的记忆里，把我的善良播撒在他的记忆里，把我对生命的热爱播撒在他的记忆里，我要播撒所有关于爱的种子，也许我还没等到丰收，甚至我还没等到种子发芽，孩子们依然带着迷茫匆匆离开了校园，

　　但我相信，总有一天，一场人生的甘霖细雨后，在他的心田，一颗叫温暖的种子生根了，一颗叫感恩的种子发芽了，一颗叫希望的种子正在顽强地破土成长，一颗叫奋斗的种子正张开双臂拥抱风雨和阳光……

　　《上种红菱下种藕》读后感2

　　第一眼看到这个书名就喜欢的不得了，点开书看了几页，果然是我喜欢的类型。

　　文中有两条主线，一条是秧宝宝的成长之路，一条是现代工业逐渐兴起，小镇逐渐衰败的过程。先来说秧宝宝，才上小学，就不得不与父母分离，寄居在别人屋檐下，离开了熟悉的环境，离开了熟悉的人，一种孤寂，不安的情绪始终充斥这她的心，好在她的寄宿家庭都对她很好，同时她还交到了一个好朋友，逐渐地，她才慢慢适应了这个新环境。作者对秧宝宝的心理真的把握地非常好，对寄宿家庭由敌对到接受，与小伙伴的友情，对老屋的依恋等等都写的非常传神，看着这本书，我感觉就像在写我自己一样。书中的暗线就是现代工业的兴起，小镇的衰落。书中很多次提到了空气中，水中漂浮的工业垃圾，机器隆隆的声音，老街破败，很多人都到大城市谋生，也有外来人到此地谋生，机会与危险并存，旧的事物已经被抛弃，新的事物又不能完全被适应。

　　整本书的氛围是温馨怀旧的，书中描写的事，就是现实生活中发生的事，很能引起读者的共鸣。这本书让我想到了林海音的《城南旧事》，都是从小孩的角度来看待世界，很推荐这本书。

　　《上种红菱下种藕》读后感3

　　最近两天，我在读书。能整天地读书一直是我最盼望的。那书不一定有用，但要让我感兴趣。看了《双面胶》的电视剧，我对六六产生了兴趣。借了一本《王贵与安娜》，是六六早年作品。由于最近对中国式婚姻挺感兴趣，所以又借了王海鸰的长篇小说《不嫁则已》。但是男女婚恋总显得有点乏味，所以又借了阿加莎的侦探小说《迷情记》，另外，又想细腻一下，所以又借了王安忆的《上种红菱下种藕》。

　　很多小说真的只是看，品味谈不上，回味更不可能。但有的小说你是在读，品味作品，品味自己，即使看毕还有回味的余烟袅袅，久久不能散去。《上种红菱下种藕》就是这样一部细腻的让人心碎的作品。小说描写的是江南小镇上，面临青春期的女孩，讲述的是躲不过现代化大浪淘沙的古镇命运。女孩子秧宝宝由于父母在绍兴打工，被寄养在古镇的一个教师家庭，新鲜的人事，前青春期的一种倔强和矜持造就了一个充满灵性，性格细腻温柔的江南女孩。这与北方女孩的爽朗乐天似乎不同，秧宝宝，甚至她的好朋友们都带着一点水乡雾气蒙蒙的忧伤与温润。最后，秧宝宝的户口入了绍兴市，跟着父母搬到了绍兴。而古镇和老屋苟活残喘，却也看到了现代化浪潮将冲垮一切旧有秩序的端倪。

　　王安忆的作品果然写得细腻，白描人物与景色的功力相当强，由人入景，有景入情，由情入境，真真做到人融于景，景中生情。但凭借自我体验（也许我属于晚熟型，不能作准），我认为唯一不足之处是作者未免把十岁的小女孩写得也过于早熟。我看着看着就会以为这是一个花季少女，等意识到这只是个小学四年级的女生时，只好勉强调整心情，顺着作者的意志读下去。

　　女孩也好，少女也好，少妇也好，是一个女人的不同阶段，有相异之处，也有相同的特点，其实只是一种时间顺序或是因果轮回。但现在女孩越来越少，少女也像北方的春天——无论多大、是否结婚都一眨眼成了少妇。也许是流行文化让每个人都早熟，也许是经济大潮催谷了所有人的欲望，总之，今天的女子似乎直接从中性的儿童变成了少妇，这也就不难解释我曾经的一个“惑”——前两天我在小巴上听到两个十岁的穿着校服的小女子在热情讨论煲汤的问题，甚至相约有时间进行煲汤互访，那小鼻子小眼和语气声调竟有了点少妇的味道——说实话，当场听得我头皮发麻，想想我和我同龄人十岁的时候在做什么——好像还在操场上玩着骑马打仗的游戏吧……

　　《上种红菱下种藕》读后感4

　　很早就看过《长恨歌》这部电视剧，只知道是改编自王安忆的同名小说，当时还不知道王安忆是何许人也，后来读了很多她的小说，《小鲍庄》，《伤心太平洋》等等。很早就看过她的上种红菱下种藕，今天再一次翻看，忍不住想写些什么。我觉得自己不但读到了另一个王安忆，也读到了小时候的自己。

　　我看到了我的过去。这本书让我想起了另一个作家的作品《穗子物语》，也许我是一个喜欢回忆的人，我很早就记事了，很能理解一个小孩子的内心，秧宝宝，蒋芽儿，闪闪，亮亮，小毛，李老师，顾老师，抄书郎……所有的形象跃然纸上，我从她的故事里看到了过去，他们的心理运动，都象我小的`时候，羞涩，原则，又有点点的固执和叛逆。秧宝宝和蒋芽儿的友谊让我深深感动，还有和陆国慎的友谊，去医院送公公给的鸡蛋，给她的孩子勾一个帽子。还有她们对黄香久那种略带幼稚和滑稽的模仿。

　　世界上原本没有永恒，但是在书中有永远的回忆。他们的故事就在记忆中，不停反侧。公公为自己建造阴宅，请了木匠，让秧宝宝为三个儿子写信，他是一个从来没有享受过幸福的人，没有自己的房子，一切都寄人篱下，在死的时候却为自己创造了一个房子，是多么理所当然。因为土地是国家的，没有办法埋在守侯一辈子的土壤里面，的确有点遗憾和眷恋，最终是可怜。他的三个孩子回来了最后还是火葬了一个老人。公公对秧宝宝的爱是无声的，他为秧宝宝亲自送来了接的第一个葫芦，默默守侯着老宅子，秧宝宝回去时，给秧宝宝他积攒下来的小鸡的头生鸡蛋。

　　陆国慎，每天为秧宝宝准备早餐和水，早晨和秧宝宝的告别成了她们的小秘密，一种友谊是无声息的，淡淡的耐人寻味。因为矛盾和误解，一度她和宝宝的关系很僵，她能理解一个九岁女孩的内心。秧宝宝默默为她送去鸡蛋，在纸盒子上写下字迹，而她从来都不为此而大肆宣扬，怕伤到秧宝宝稚嫩幼小的心灵。带秧宝宝回娘家玩，说道说希望生一个向她们这样的孩子，目光是瞅着秧宝宝和蒋芽儿的。孩子出生时，秧宝宝因担心而流下眼泪，还默默为她的孩子勾一顶帽子。陆国慎一直用一种细腻温柔包容的方式好秧宝宝相处，她知道小孩子都是害羞的，并且都是羞于表达自己的感情的，他们把感情看得是那样重，尤其是像秧宝宝这样执拗的孩子。

　　闪闪，性格耿直，心温和。她没有办法和陆国慎那样温柔关怀秧宝宝，她对秧宝宝的关心也是倔强的。秧宝宝来到顾老师家的第一天就是在对闪闪的仇恨中度过的，她怕闪闪，也真心佩服闪闪。在闪闪为幼儿园的孩子们缝制演出服时，秧宝宝坐在一旁打下手。秧宝宝听见陆国慎生产有危险时，早早上床躲在黑暗里哭泣，闪闪摸到她脸上的泪水，并没有做声，第二天却说自己也喜欢囡，囡有情义，什么都不说但是心里比什么都清楚。

　　李老师顾老师的温和，将秧宝宝看为自己的孩子……小毛是个不懂事的孩子，秧宝宝对他总有戒心和敌意，小毛是个听话的孩子，宝宝和小毛从老画家那里得到画，带着小毛回家，下了船走到菜市场上，她一面教训小毛要跟好他，否则丢了可没办法，一面背上又像长了眼睛似的。

　　最让我感动的，是蒋芽儿同宝宝的友谊，她带着宝宝领略了小镇从来不曾发生的故事，包括遇见黄久香，他们像丫鬟一样，跟着黄久香，去包公庙求签。芽儿在发生事情的时候总是第一个出头，虽然她的成绩不好，但是她很珍视和宝宝之间的友谊，他们其实早该一见如故，早该在一起游历世界，他们没有秘密，他们的故事平淡，但充满生气，他们总是嘻嘻哈哈，但是是真挚的友谊。 猫的丢失让芽儿变了个人，沉默的异常，秧宝宝作为她最好的朋友，对她的关心让她走出阴霾，他们去看陆国慎的孩子，看给孩子喂奶。穿过镇子里的沟沟坎坎，教堂，观音戏，丝绸厂外面的老人，还有总在阴暗窗口偷窥他们的女人，一起为猫找食物……蒋芽儿生活在一个异常的家庭里面，妈妈总是在念经，木鱼声声中度过童年。

　　秧宝宝，有着淑女的名字——夏静颖，她是全书中最亮丽的风景，一个羞涩倔强善良诊视友谊的女孩，有着感性的生命，只身一人来到李老师家，他们的相处是快乐的，她在这里得到了快乐和亲情，这样的情感似乎不母亲的爱都要亲切，遇到了最好的朋友，她与她互补，让她真正成熟起来。第一天妈妈给她梳了一个漂亮的髻，也许她知道要寄人篱下，可是后来这样的感情漫漫可以放下，生活就是这样，生活习惯的不同，会引起一些事情的不愉快，但那些都是无心的，所以宝宝没有必要担心。她怕闪闪，她喜欢陆国慎，她的爱恨情仇都写在她的脸上，没有一点点的保留，她是个单纯之极的孩子，她明白一些好象又不明白一些，她理解一些好象又不理解，在她年龄的女孩，可以野，可以疯，没有顾虑，惟独就是她的功课，她的作业本上，出现了各种各样的味道，同芽儿游历小镇，自己一个人去给陆国慎送东西，她的一切都是那样的自然没有修饰。

　　秧宝宝带着她的稚嫩，慢慢成熟，她的成熟完全是周围世界的变化，小镇子里面的变化，环境的变化，朋友的变化等等。那个江南小镇里面被现代充斥，被污染充斥，在也没有公公所说的上种红菱下种藕的过去，也没有歌中所唱的那个人为了生计，为了儿女奉贤自己的所有，现在的富足，爆发户，并没有让这里的人改变什么，反而那些淳朴的东西在小镇的河水里流淌，源源流长，悄无声息。所有的过往，千百年来所有的过去，似乎就在弹指一挥间，改变的仅仅是生活上的富足人们按部就班过他们的生活。

　　原本是他们本地淘金的人，换成了那些打工的孩子，涌入这个繁华又杂乱的地方，他们的富足同上种红菱下种藕的人一样，来源于他们的勤奋和追求。秧宝宝在这里独自生活了一年，她就能明白很多，那些来来往往的人，匆忙身影背后的故事。父亲母亲都是辛勤的劳动者，在过去和现在不停的忙碌，永远丢不掉的，就是淳朴。即使他们过上了奢靡的生活也一如既往的按部就班，做饭淘米，孩子上学，洗衣服。这就是江南小镇的感动。

　　《上种红菱下种藕》的故事并没有结束，王安忆用一种记事的果断，记录了一个地方的变化，他有过去，有未来，通过一个孩子的眼睛，看到了新的时代和对美好生活的向往，不是利用贫穷来煽动读者的眼泪，那种感动在她的文字里细细的散发这香味，久久于心。

　　过去的事情总会过去，我们面对的新的世界，不管以后会怎样，都需要坚持，那些勤劳善良质朴的人们，会在这片属于他们的热土上面继续忙碌，创造一个又一个的奇迹。

　　《上种红菱下种藕》读后感5

　　第一次看王安忆是《长恨歌》，感觉她的笔触细腻动人，王琦瑶温润倔强的一生和她一生中悱恻痴缠的爱恨，都被描绘的绵里藏针，让人由怜生恨。

　　我已经忘了为什么会点开这本书，因为名字就不是我的菜，但是就是点开了，看完了，莫名还有点儿喜欢，我觉得这本书特别适合做睡前读物，不着急，慢慢读，可以向往，可以追忆。

　　这本书有点儿像《城南旧事》，一个孩子眼中的故乡还有故乡的人和事，以及自己的成长还有成长中的悲和喜。

　　我13岁那年被爸妈送到了市里读初中，最开始也是寄宿在认识的同乡家里，因为生活习惯的不同，再加上是第一次离开父母，我也真切的度过了一段敏感倔强的日子，所以很能理解秧宝宝的感受，同样庆幸，我们都遇到了好的人，如今，我已经离家越来越远了，但是一有时间还是迫不及待的想要回去，因为爸妈还在那里，那里是我的故乡。

　　其实，我一直很向往这种氤氲的江南水乡，萦绕的吴侬软语，总觉得这样的生活是东北没有的温润细腻，但是回忆起童年，都是自带滤镜的柔光视效，同样的温暖美好。

　　小时候，每天奔跑在放学的路上，回家匆匆做完作业，吃过晚饭，一路呼朋唤友，不到天黑绝不回家的玩耍，上山下河、爬树上房，没有心机、没有冷漠的日子，不过就是那短短的年少时光阿。

　　我的家乡是一个北方的小镇，属于林区，有很多很多的树，夏天的早上山间会有晨雾环绕，好似仙境，在放假的时候，会和小伙伴骑自行车一路向南，在两旁长满茂盛树木的小路上，走到哪里算哪里，不觉得害怕，也不觉得累。家乡留给我最深刻的记忆就是——冷！冬天会下很大的雪，房顶上的积雪就像厚厚的奶油，山上河水都会积雪结冰，放寒假的日子这里就是游乐场，明明什么都没有，也可以玩上一整天，不觉得无聊，也不觉得寒冷。

　　如果真有非回去不可的故乡，我想，那就是我们再也回不去的年少时光吧。

《人世间》热播之后，其中蕴含的“恩”与“情”固然引发了观众的思考，父母该如何对待孩子也同样令人感触良多。下面是我给大家带来的人世间 观后感 范文 6篇，让我们一起来看看吧!

人世间观后感范文(一)

《人世间》放弃了传奇性，以身边人的视角来描写人物传情达义，塑造了可信、可爱、可亲的平凡人形象。

周父是新中国第一代建筑工人，这让他骄傲，在三线建设工作的几十年里与家庭聚少离多也无怨言。他有中国式家长的独断和望子成龙的期待，但绝非封建家长。在他的价值体系中判断人的标准就是“好人”。因此，当他确认了冯化成和郑娟是“好人”时，便与女儿、儿子冰释前嫌。

在做一个“好人”的前提下，周家三兄妹的性格人生各有色彩。哥哥秉义具有传统知识分子齐家治国和共产党员为人民服务的理想情怀。在面临改变命运的历史机会时他选择了对爱情的忠诚;在面对自己家和岳父家之间的冲突时他选择了理解;在面对军工厂改革时他选择了迎难而上;在面对汹汹舆情时他选择了隐忍;最后他主动请命回到吉春完成了光字片的改造，实现了岳父和自己的理想。他是一个讲党性原则的干部，但并非六亲不认的螺丝钉。从政治人格上看，他从岳父那里受教固然颇多，但不如说他更像曲书记。姐姐周蓉则明显具有浪漫主义色彩。无论是年少时与北京诗人通信恋爱，还是不告而别在贵州与冯化成结婚，又抑或是毅然与冯化成离婚与蔡晓光再婚等，都清晰地展现了她个性中的决然不羁与爱自由。弟弟秉昆具有他这个阶层常见的同情、宽容和智慧，更鲜明地体现了平民阶层的精神价值。面对陷入绝境的郑娟一家，他从同情帮助中萌发了爱情的火苗越烧越旺，即使面对全家的反对也义无反顾地要与郑娟结婚。他没有哥哥姐姐那样有本事，但他守住光字片的两间老屋照顾了妈妈也成了兄弟伙的主心骨，之后又通过开饭馆开书店买房子获得了成功，也获得了父亲的肯定。这个“老疙瘩”看似愚笨，把别人的孩子当自己的娃养，还为此失手伤人入狱十几年，但这就是一个普通人对做一个“好人”守护自己家庭的朴素信仰。

郑娟也是创作者用力刻画的人物。这个身世凄惨没有工作一辈子照顾家庭的柔弱女子，却有对爱的不顾死活。当她认定了秉昆之后，便不管不顾地付出。但郑娟显然不是刘慧芳，面对孙小宁对自己拥有的家庭的挑战，她毫无犹豫地对其进行警告。郑娟用一双手和一颗心守住了家庭，守住了幸福。所以周母对她说，自己得的秉昆的“济”其实是她郑娟的“济”啊。

电视剧还刻画了秉昆的一众小伙伴，以及老马、曲书记等高级干部。这些人物各具性格的弧光，也都有自己的价值和道德底线。即使骆士宾和水自流这样的人物也体现出了时代某个层面的辩证逻辑，同样具有审美价值，没有绝对的“坏人”。他们都在历史洪流中努力向前，为自己为家庭，也为城市为国家。他们身上的良善坚韧正是千百年来中国人身上最可宝贵的真义，也是我们这个民族和国家能稳步向前最坚实的根基。

人世间观后感范文(二)

《人世间》的 故事 围绕着“光字片”里周家三兄妹展开，近50年的时间跨度里，主角周秉昆的一生历经了各种波折与坎坷。和大多数影视作品的主角自带英雄光环不同，周秉昆既不像自己的兄姐那样能考上北大、脱离自己的阶层，又没有达成什么了不起的成就。将周秉昆这样的普通人作为主角，是王海鸰认为《人世间》最核心的价值所在。

“《人世间》的本质是写普通百姓，周秉昆的终极目标就是把自己的小家过好。”王海鸰认为，过去的影视作品喜欢塑造英雄，也喜欢强调家国大义，但《人世间》要呈现的是既有宏观又有微观的世界，“大家和小家组成了社会，兄弟三人中哥哥一心为大家，弟弟一心为小家，这样和睦的家庭和一家兄妹的命运，才构成了我们过去的历史。”王海鸰认为，经过历史的长河，如今的观众已经能够理解周秉昆的价值观，“我们希望所有的普通人都活得滋润，得到抚慰。毕竟不是所有人天生就开挂，自带光环，这也是我们每个独立的个体，生命的意义到底在哪里。大家不见得是为人类做出了多少贡献，而是为自己的小家做了贡献，没有小家就没有大家。”

听说演员雷佳音在剧中和周秉昆“很贴”，为这个角色增色不少，王海鸰也表示很欣慰。她认为是周秉昆的质朴可爱，让观众们感到欣慰，“谁都愿意看英雄，但我认为人人是相通的，不管平民还是英雄，能写出人性深刻的东西来，都会得到认同。除非你为了写平凡而平凡，和观众的关注点没有对接上。”

《人世间》的故事里充斥了大量生活的细节，近50年的跨度看似内容繁杂，但整体生活流的表述给人繁而不乱的感觉。王海鸰透露，成功的秘诀还是在于细节，通过大量的细节铺垫去构建人物之间的关系，让观众建立对人物的情感，进而产生共情，“打动观众要靠与人物故事大量的细节去支撑，细节就相当于一个人体搭完骨骼之后的血肉，凡是涉及到心理的都要外化，变成影像。如果5分钟刚出现两个陌生人相识，再过十分钟这个人就死了，节奏自然是快，但大家不会动心，人物死了观众也不会悲伤。 ”

人世间观后感范文(三)

《人民的名义》之后，李路对自己的下一部作品有了更高的要求——拍伟大的东西。

就在记者专访李路导演的这间小工作室，《人世间》原著作者梁晓声先生与李路聊了3个小时。在李路眼中，梁晓声是有担当、有脊梁骨、有家国情怀的作家，“他用最委婉的语气说着最坚定的话”。梁晓声也觉得与李路“相见恨晚”。两人在现实题材作品上很有共同语言，“我们也都对工人阶级这个圈层有着深厚的感情”。

彼时，这部作品还未被茅盾文学奖加冕。

然而机会永远留给有准备的人。7年前，李路曾自掏腰包一百多万元，买下了一部工人题材作品的改编权，不过这部作品一直没有被投资方看好，4年期限一过，改编权被收回。“那时候，全民娱乐的气氛太浓，严肃文学、现实主义作品不吃香”。

而这次不一样。李路给这部普通工人家庭的生活史诗凑齐了“各路神仙”。编剧是被誉为“中国婚姻第一写手”的王海鸰，美术指导王绍林曾斩获第29届中国电视金鹰奖最佳美术奖，摄影指导张文杰曾参与打造《觉醒年代》等高口碑剧集;演员更是“四梁八柱”俱全，雷佳音、辛柏青、宋佳、殷桃;萨日娜、丁勇岱、宋春丽、张凯丽、于震……各个都是实力派。

虽然是全明星阵容，却没有一个耍大牌、不认真。“一进组，雷佳音就送我一根棒子，告诉我，谁演不好就打。”李路笑言。“这是个没人去房车里休息的剧组。一场戏拍完，大家就蹲在地上开始对剧本，有的时候还倒在炕上反复读剧本”。剧组里，演员们也不互相叫老师或叫真名，而是“妈、爸、哥、姐”，延续着剧中的人物关系。

“每个人物都立住了”的《人世间》，当之无愧成为现象级大剧。“不舍得倍速”“任何人不看都是一种损失”“预定2022年最好一部，没有之一”，观众们沉浸在“老周家”的酸甜苦辣之中，为之欢喜、为之叹息。从数据上看，该剧豆瓣开分高达8.1分，同时也创下央视一套近三年来电视剧收视新高。

人世间观后感范文(四)

进入2022年之后，在国家 文化 软实力不断提升和发展，观众们又先后迎来了不少电视剧的热播，拯救观众们剧荒的同时，又一次掀起了一波观剧热潮。其中，最为醒目的还得是由赵今麦、白敬亭领衔主演的循环短剧《开端》以及雷佳音、宋佳领衔主演的《人世间》。

前者热播之后，可以说是掀起了全网观剧热潮，不仅霸占多个平台热度榜，更是获得观众们好评如潮。即使结局让人产生争议，但剧集质量总体而言还是可圈可点的。至少该剧中所涉及的人性、救赎、小人物群像、真实情感足够获得了诸多共鸣和认同，让这部剧在悬疑猎奇性之外，又收获了一大票来自剧情层面的热议和支持。

后者《人世间》更是不得了。除了剧情上获得认可和共鸣外，在雷佳音、宋佳、辛柏青等实力派演员的出色表现以及丁勇岱、萨日娜、成泰燊、宋春丽等多位老戏骨的加持下，剧集热播至今不仅收视率断层领跑，豆瓣评分更是高达8.1分，同时也在各平台热度榜上强势领跑，取得口碑收视双丰收的同时，也让网友五星好评到：一部难得的精品!

该剧主要改编自梁晓声的同名小说改编，以居住在北方某省会城市的一户周姓人家三代人的视角，描绘了十几位平民子弟在近50年时间内所经历的跌宕起伏的人生。导演李路的实力相信大家都是有目共睹的，此前火爆全网，掀起观剧热潮的反腐剧《人民的名义》便是出自他手。而这次李导的表现同样也是毋庸置疑的，至少从目前观众的反应程度和剧集取得了成绩来说，还是值得肯定的。

不过，更难得是，这部剧中丝毫没有流量演员，全员实力派。雷佳音、宋佳、辛柏青、殷桃四位主演的表现可以说使得剧集看点十足。尤其是雷佳音的表现，他把周家老三周秉昆一角诠释得淋漓尽致，刻画得入木三分，让不少电视剧前的观众们找到了那个年代的代入感，能够与剧中主人公感同身受。甚至不少网友还纷纷留言议论，因为太入戏，几乎难辨剧情与现实的真假。天天在追剧，天天泪目。

除此之外，该剧能够取得口碑收视双丰收的成绩，还得益于该剧的真实性。剧中的一幕幕取景、道具、服化等等，几乎都能够还原当时的生活情景。使得老一辈的观众们看过之后，久久不能平静。想起了小时候，想起了那时候的生活情况，同时也让不少观众们回到了那个时代，那个充满了人情味的年代。ps：不是说现在不好，只是该剧的热播确实让人怀念过去的生活。甚至可以说如果没有这部剧，或许大家都几乎忘记了~

总之，这部剧每个人物都很鲜活，情节有心，有情，有力，原著扎实，改编恰到好处，细节真实可信，情感丰富到位，演员演技在线，是难得的年代剧精品，把感情放在第一位，真情实感复现了普通平民在时代变迁中的真实心路历程和生存状态，平凡而伟大，整体风格带有一种厚重的史诗感。

谢谢梁晓声写出这么好的作品。谢谢李路导演和编剧，还有所有的演员，谢谢你们为我们呈现的这么感人的电视剧，真的非常的感谢!

人世间观后感范文(五)

作为业内首屈一指的大编剧，王海鸰坦言，《人世间》的创作过程尤为艰难，时间进度的紧迫给她带来了很大的压力。该剧由腾讯影业、新丽传媒、阅文影视“三驾马车”联合推出，剧组正式开机时，王海鸰的剧本还没有完全写完，“因为主创对编剧的过分信任，我们进入了边拍边写的工作方式。”

王海鸰透露，这种工作进度对于已是老年人的自己可以说“压力很大”，“我每天工作8个小时，早晨起来就坐到电脑前，中午小睡一小时，下午又一直工作到晚上，这对一个老人来说，是无中生有从脑子里往外掏的过程。”剧本对于小说进行了不少改动，拍摄过程中也会有演员时不时地发来微信，与王海鸰探讨人物行动和设定的合理性。王海鸰直言，剧中的诸多角色中，有些角色的设定根据演员的意见都进行了调整，尤其是殷桃饰演的郑娟，是她的生活 经验 里很少遇见的角色，“她一辈子没有正式工作过，而且是这么一个勇敢刚烈，在爱情面前这么坚毅的女子，距离我的生活太远了，我要想象非常困难，去很难去感同身受。”

当演员全情投入这个角色时，就会发现剧本中有些不太合理的地方需要完善。王海鸰透露，自己白天写剧本，晚上还要收到文学编辑和演员的微信，大段的语音都是谈角色和剧情的调整。殷桃曾经提出，作为一个家里的弟媳妇，郑娟的故事里完全没有和大哥周秉义的交集，而这种交代是应该有的。饰演二姐夫冯化成的演员成泰燊，也对人物的设定提出了很多质疑，最终将原始剧本里比较渣男的人设，进行了合理化的改写。“这种改变完善了人物转变的动机，让人物不是为了坏而坏，也更加符合我们戏的整体气质。从这一点上来说，演员提出来的改动是对的。”

“我们的演员真的太好了，他们都是全情投入，提出来的意见也都是很合理的。”王海鸰坦言，《人世间》的创作过程充满了和导演、演员、制作团队的“相爱相杀”，这种互相的成长也让她更加的尊重内容创作，而正是整个剧组极为浓厚的创作态度，最终确保了《人世间》剧本无废戏、演员不放水的“百分百”。“对我来说，这也是一个成长。”她说。

人世间观后感范文(六)

电视剧善于展现日常生活，已有《平凡的世界》《金婚》《父母爱情》等珠玉在前，但《人世间》的独特之处在于能将前述经典恢宏的史诗性与细腻的情感性融为一体，在经纬交织中熔铸出以光字片的历史命运为代表的当代中国城市发展与百姓生活的缩影。

《人世间》想要表达的是个人、家庭与群体、城市之间的同构命运。“光字片”是北方吉春市的边缘棚户区，这里有木材厂、酱油厂、 拖拉机 厂、军工厂等，居住的大多是新中国的第一代工人家庭。这些家庭里，有如周志刚这样的支援三线建设的建筑工人，也有“六小君子”这样的“工二代”，以及周楠、冯玥和周聪这样的第三代。它是光荣与梦想的 同义词 ，也是困惑与艰难的 近义词 。电视剧从1969年周家子女上山下乡为故事起点，逐步展开了共和国50年发展演进的宏伟画卷，其中涉及了上山下乡、三线建设、恢复高考、知青返城、改革开放、反腐倡廉等国家和社会发展的重要节点和事件，而剧中这些工人群体家庭的历史命运也就随之跌宕起伏。这样，光字片就有了极典型的意义，成为了中国城市50年发展的一只“麻雀”，而电视剧也就超越了一般意义上的家庭故事，成为真正意义上的“中国故事”了。

在注重长时间跨度带来的历史深度的同时，《人世间》还从空间的角度拓展了故事的宽度。光字片犹如蒲公英的花托，随着光字片的人从这里出发，像种子向外飘散。随着周志刚，我们来到了四川三线建设前线的起伏大山中;随着周秉义，我们看到了生产建设兵团的雪山农场;随着周蓉，我们见到了贵州的青绿山水;随着骆士宾和水自流，我们见证了深圳的迅速崛起。多样化的空间通过人物关系的牵连为电视剧构造了一个蒲公英般的辐射与漂移状的故事世界，强化了电视剧容纳社会历史的能量级。从北方到南方的对角线既画出了剧中人物的种种命运，也画出了国家发展的变奏曲线和强弱声调。但最后，这些从光字片飘散在外的人们又都回到了这片生养自己的土地去见证光字片的消失——这既是光字片老百姓几代人的期盼，也是以郝省长与周秉义两代共产党干部为代表的党和政府对百姓美好生活庄严的兑现。

《人世间》中的世界当然并不全然和谐美丽，也充斥着各种矛盾冲突、思想困惑和人性复杂，但难得的是这个世界中的人们始终没有丧失对美好生活的执着向往、竭力追求和相互扶持，从而让这一方人世间成为值得留恋的有情天地。

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