主题学习丛书读后感
今天阅读了主题丛书的滴水成海部分,读了《沉香与木炭》我懂得了:一个人战胜一千个敌人一千次,远不及战胜自己一次。读了《更重要的事》,我懂了:一个人的健康成长,仅是健康的体魄是不够的,还要保证他的人生之路不偏离正确的方向。读了《傲慢》,我知道:人人都是平等的,你不尊重别人,别人就不会尊重你。《邮箱上的钉子》告诉我们:莫以善小而不为,莫以恶小而为之。《丑树》这篇课文讲了不要只看到自己的短处而气馁,要用自己的努力来换取强大。《拯救善意》反映了一种社会现象:摔倒的路人无人敢去搀扶;发生严重的交通事故,无人救护受伤者……这都是因为好心人救助伤者反被当成肇事者。所以我们要把善意拯救过来!《真诚带来的好运》告诉我:你在别人困难时伸出救援之手,那在你遇到困难时别人也会给予你帮助。《一个男孩的座右铭》告诉我:在危险时,把自己忘掉,把关怀给别人,才能走得更远。《做甜品的原则》给了我们启示:不管外表如何美丽,如果没有内涵,持久不了。不管是做事还是做人,朴实、真诚永远是我们的原则。

　　当我们备受启迪时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够培养人思考的习惯。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是我为大家整理的八年级活着阅读心得感想5篇，欢迎阅读与收藏。

八年级活着阅读心得感想5篇1

　　在老师的推荐下，我读了《活着》这本书。读之前我听同学说，故事很悲惨。以至于在一段时间内，我以为它是一本普通的写农民悲惨生活的小说，讲述活着的不易。然而在我读了它之后，我有了全新的理解和感悟。

　　故事是以一个叫福贵的老人展开的，用第一人称的方式给别人讲述了自己的大半生。从他身边的人一个一个多起来，再到一个一个地离去，我感到难过，同时又觉得这样的生活真实又不可思议。真的会那么巧吗，身旁的亲人怎么会一个不剩地全部离去?然而，未来，是我们无论如何也不能掌握和确定的。

　　虽然生活很困苦，但是我能体会到他们有时的幸福感。正如作者余华在序中说：“我说在旁人眼中福贵的一生是苦熬的一生，可是对于富贵自己我相信他更多地感受到了幸福。”和贺拉斯：“人的幸福要等到最后，在他生前和葬死前，无人有权说他幸福。”幸福到底算是种什么?它不是一些物质，而是一种满足的，用心的感觉。在一生当中，在一生的暮年，怎样才能做到拥有福贵那样的真心与坦诚，无悔?

　　在余华日文版自序中，提到关于“生活”与“幸存”的辩解，面对问题：“为什么在如此极端的环境中，还要讲生活而不是幸存?它们之间的轻微分界在哪里?”答道：“在中国社会底层的人来说，它们就是一枚硬币的两面，代表了方向的不同。对《活着》而言，福贵经历了苦难，但是他在讲述自己的故事。只需要他自己的感受，所以他讲述的是生活。”

　　无论怎样，日子都会过下去，明天总会到来，也总会离开。它从来不会因为某些事而停下脚步，它永远均匀地前行着。就像现在的我刚考完期中，就像当初考完两天半的中考一样，惶惶恐恐地讶异着，十天前还发愁的考试，现在竟都过来了!何止一场考试，人生又何尝不是这样?

　　福贵倚在树下，慈爱地看着他的老牛，向倾听者诉说自己的一生——应该也是历历在目，恍惚之间就在眼前。活着，是那么不易，又是那么简单。它需要用心经营，用爱来呵护。我正活着，我感受着。

八年级活着阅读心得感想5篇2

　　余华的所有作品里给我印象最为深刻的是《活着》，即使看完之后心里还是有深深的震撼。对换角度而看，若是我活在那荒乱的时代里，或许我的心理承受能力并没有主人翁那么坚韧。身边的亲人独个在眼前离去，如今还是有丝深感同受的触动。

　　他的作品文字并不华丽，只是简单的描述便将人的心理描述出来。令我没齿难忘，从一开始奢华的地主生活，败家的行为，将整个家产都败完。然而地主时期的改革来临，新中国的崛起，掀起一阵热潮。或许对于农民来说这是新时期，但是对于地主而言，这是残酷的杀戮。

　　他的坚韧他的随时代改变的心智，无论是哪个时期哪个改革带来的悲剧，他依旧还是他，这个读后感给我带来强烈的打击，当我面对打击时，常常想起如果是他，会不会如我一般的放弃，错了他会一如既往的往前走，就如同十字军时期，他被充当兵役，南方走向北方，他依旧想着家，在这大乱的时代，他依旧往前走。

　　《活着》顾名思义便是活着，在恶劣百变的时期，随着时代主治时期的主事人变化。他活在凌乱时代，险些被炸弹击中，身处战乱之处，眼见亲近之人的离去。他所坚守的便是活着，即使再艰难的困难，他依旧勇往直前，最后他的身侧只遗留一头与他般黝黑的老牛。最初，我以为他只是无意识的活着。后面当看到他在夕阳下的背影，喊着他亲人名字的小牛。其实，他是将所有人的那份一起活着，看着这世界的朝阳，看着这世界的色彩。这便是《活着》给我深刻的读后感，在未来改变我的人生指导。

八年级活着阅读心得感想5篇3

　　合上书本的那一刹那，似乎福贵就在我眼前，他坐在田埂上，佝偻着背，瘦骨嶙峋的身子比田边的残叶还要更单薄一些，满是泥土的裤脚被卷了起来，一长一短，两只脚踩在地上。老牛福贵回过头来“咩咩”地叫了一声，眼睛里闪露着悲凉的亮光。

　　人越是活得艰苦，就越是艰苦的活着。用“悲惨”二字来简单概括福贵的一生也算贴切，他一如既往地存在在这个世界上，用稀松平常的语气讲述着他鲜为人知的一生。人活着不就是希望风光时有人羡慕，成功时有人有人分享，落魄时有人扶持，失败时有人安慰吗?每个人活着都有或大或小、或远或近的目标，有奋不顾身甚至倾尽所有想要追求的理想，若只是单纯的喂饱自己，在这个世上安安静静地活着，别说日新月异的社会不会允许，就是自己也会因受不住太多的诱惑而去拼搏、去努力、去得到、去充实地活着。

　　世界变化的速度已经远远超过了以光年来计算的光速了，身在动荡的四、五十年代是福贵无法选择的时代背景，解放战争、人民公社、文化x还有包产到户，细数大大小小的各种革命，富贵总是归在“受害人”的那一类，或许正是这数不清的苦难，让他仍能用知足常乐的`心态去看待自己的一生和细心感受在夹缝中生存的幸福。

　　《活着》最触动我的并不是福贵崎岖不平的生命轨迹，而是福贵本身，他是《活着》的灵魂，他已经成为一种意志，一种信念，让我觉得自己所认为的苦难的悲惨的经历，原来都是芝麻绿豆大的事，让我发现自己竟然活成了如此一副软弱的皮囊。熟不知生命常有缺憾，成长总有遗憾，福贵像一剂清醒剂，注射在血管里，融化在血液里，级或者每一根毛细血管，让我学会用另一种心态去看待生活。

　　世人总说“人生不如意之事，绝大部分”，可是我想真正常足了那百分之八十的苦事憾事的人是极少的。世上的人，无论身在何处，都在于周围的世界接触周旋，明争暗斗，都有自己的挣扎，当你开始抱怨社会越来越不近人情，世界越来越冷漠之时你有没有想过其实是自己承受挫折的能力越来越差了呢?你贪于安逸，贪欲享乐，才会在受到一点伤害时觉得世界不公，活成自己曾经最讨厌的样子，活得离主流越来越远。

　　活着容易，活成自己喜欢的样子，不容易。

八年级活着阅读心得感想5篇4

　　其实，很早就听说过《活着》这本书，自己却迟迟没有刻意的接触。某天一个下午，随手一翻，便深深的陷入主人公曲折的命运之中。三个小时，我一直攥着手绷紧了神经，直到书一页一页的被翻完。晚上，又把同名电影翻了出来，相比之下，电影显得太温柔，张艺谋显的太温柔。

　　死去，其实才是活着的真正名字。

　　由于赌博，本来锦衣玉食的福贵少爷，一夜之间倾家荡产。从此福贵就像被命运抛弃在某个暗无天日的角落，喘息着痛苦着。有时候，我们彷佛看到了希望。凤霞结婚怀了孩子、年少就懂事的有庆是长跑第一名，尽管简陋但是也有欢快，丝丝的暖意时时冲上心头。但是命运的利剑还是无情的挥向了福贵。福贵无奈的看着自己深爱的人一个一个的死去，我们的心也被一次一次的戳痛。

　　有庆是第一个突然死去的，也是我记忆最深刻的。

　　我脑海里的有庆是这样的：炯炯有神的眼睛、短短的头发、笑起来有酒窝、总是向着阳光的方向奔跑。看到他仿佛就看到了希望。在他看来，生活艰辛没什么!他热爱生活就像热爱他的两只小羊一样，单纯且美好。终于，有一天，有庆拿了长跑第一名的时候，彷佛有一道曙光射进了福贵家，一切都在变好。

　　突然有庆死了，冤枉而且荒谬。由于有庆血型和临盆的县长夫人相同，被抽血过多而死!

　　噩梦在延续，读者看到所有的丝丝的温情和点点的希望，都被一个个悲剧扼杀在了摇篮里。

　　所有的一切都在变冰冷和麻木，只剩福贵平淡的叙说。

　　我们为什么要活着?

　　余华用它的笔杆直戳人性的弱点。福贵为什么不去自杀?我们有时候会想。在经历一次又一次的悲剧，无奈的看着身边的人一个一个相继离去。他不应该绝望吗?他不应该对生活失去信心了吗?他不应该很孤单吗?我想，福贵是绝望、痛苦和孤单。余华偏偏让福贵活着，这活着是一种折磨，也是一种释然。

　　“活着，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。”

　　福贵忍受着，诉说着。我们俨然不能从他平淡的语言里，感受到过去的绝望和痛苦。

　　最终我们都会明白，不管是你拿到大学通知书时的喜悦，还是失恋时的伤心，只要活着，时间的力量最终会把他们变成苍白的结果。时间总会让你忘记一些东西，承受一些东西。

八年级活着阅读心得感想5篇5

　　这几天我读了一本余华的小说《活着》，让我感受很深刻。这本书讲述了福贵苦难不同寻常的一生。福贵经历了人生的痛苦，一是家境由富到穷的巨大落差，二是所有的亲人都死去了。尤其是当他所有的亲人都离他而死去时，他心底那种就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鲜血都流出来了……但他却奇迹般地挺了过来，依然乐观豁达地面对人生。到风烛残年之时，依然牵着一头老牛做伴过日子。

　　读过了《活着》这本书，想想自己以前的成长岁月，我明白了在人的一生中，总会经历种种磨难，总会遭遇无数的坎坷挫折，总会体验到痛苦难当的心情…….回想一下自己，当自己还幼小的时候，总认为没有人喜欢自己，没有人理解自己觉得很是烦恼，总认为被父母责骂，被老师冷落，被同学嘲笑的日子就是痛苦的人生。还认为学习成绩不好，遭遇流言蜚语的打击，遭遇考试失败，就是没有希望的的人。读过《活着》之后，我才发觉跟福贵经历的这一切比起来，这根本就不算什么!我才知道福贵在经历一种无言的痛苦，一种只能由自己柔弱的肩头去扛的痛苦。

　　《活着》说了一种乐观的精神，福贵承受了一切的苦难，可他从来没有放弃过生存，这让我受触动最深。他不过是个普通人，他不懂生存有什么深奥的意义，他只知道活着就是一切了，只要活着什么都有可能。然而跟福贵承担的痛苦比起来，有时候我们显得很消极，遭遇到一些小小的挫折就开始垂头丧气。现在想想实在是太不应该了。

　　《活着》告诉我，让我相信了只要我们在这个世界上还是沧海一粟，就应该怀着一颗感恩的心，好好的对待生命!好好活着!正是他想说的，也是我从中明白的一个道理。

　　 【篇一】
　　这是一个奇妙的故事，同时也是一个讲述勇敢与友情、爱与成长的故事，它让我从心底里感到温暖。

　　萧龙星球总统的女儿出生不久肩膀上出现茉莉花胎记，这是吸灵者的特征。总统夫人不得不将她送往地球。十三年后，萝铃回到萧龙星球，学会了魔法，也认识了她的朋友与亲人。她在他们的帮助下，踏上了寻找真相、解开奥秘的漫漫征程。

　　毫无疑问，萝铃是不幸的，她的父母已不在人世，她从来都不曾真正见过他们；可她又是幸运的，她的身边有那么多人在关心着她，支持着她，给予她力量。壹索、利夏、莫名、莫元、纪伦、金格、大冬、火柴棍……不管遇到什么事，他们都会毫不犹豫地站在她的身边，用行动告诉萝铃：我们在一起！在所有人中，最令我感动的就是晓晓了。她是萝铃的朋友，但因为立场不同，她还是成了墨夷家族的一员。虽然如此，但她和萝铃的友情却没有改变，她们仍是的朋友。那真诚的心绝不会因不同的立场而破碎，相反，却会因考验而更加坚强，永不改变。

　　同样，萝铃的亲人为萝铃所做的一切也让我感动。他们不在乎用什么方式，只希望能保护她，能让她健康地成长。更何况，他们中的一些人与萝铃根本就没有血缘关系，可还是义无反顾地踏上了保护她的道路。

　　我在阅读的同时，也在随萝铃一起成长。家是什么？家人是什么？面对家人善意的谎言，以前，我肯定会和萝铃一样大声地责问：“为什么不告诉我？你们不是我的家人吗？”可是现在，我明白了：家就是认可与接纳，是归属与安全，容不得一点点伤害。我读到这里，心中洋溢着庆幸和感动，有家真好！

　　成长是美好的，也是艰难的，也正是因为有友情与爱的支持下才走下去的。在这期间，要勇敢起来，因为在成长过程中，有可能跌倒，也有可能迷失方向，而成长本身也是残酷的。我们要学会忍耐，学会割舍，学会适应。虽然有时，过去的事放不下也忘不掉，但我们还要成长，让一切都像手中的玫瑰花一样，该放下的，就放下吧。

　　勇敢、友情、爱与成长，这四者本就是相互关联的。友情和爱，是成长过程中必不可少的动力与支持，而只有勇敢起来，才能真正成长。我终于读懂了柳环阿姨写的这部书。

　　伴着茉莉的清香，我又一次为《萝铃的魔力》这本书而感动。我想，我更加明白了什么是勇敢与友情、爱与成长。
　　 【篇二】
　　《西游记》是我最喜爱读的书之一，前几回的悟空学道更使我深受触动。

　　孙悟空入了师门，在菩提祖师的教导下开始了潜心修炼。一天祖师问道：“你要学那一般？有一般天罡数，该三十六般变化；有一般地煞数，该七十二变化。”悟空听祖师要教他变化之术，高兴得上蹦下跳、抓耳挠腮，马上说：“弟子愿多里捞摸，学一个地煞变化罢。”孙悟空的意思就是要学样数多的变化技能。一句“愿多里捞摸”把爱学习的猴子形象刻画得活灵活现；这个情节在电视版《西游记》里，细心的朋友会发现，编剧还为猴子设计了一句新台词——“再苦再累我也要学呀！”一个爱学习、刻苦学习的猴子形象更加鲜活了。

　　吴承恩笔下的石猴是天地造化的灵物，聪明绝顶，灵冠九霄。但他为了远大的志向（学习武艺和长生之术），不自持聪明，而是在菩提门下寒山古刹伴秋风，过着粗茶淡饭的求学生活，不怕苦累，专心学道，终有所成。

　　每次看到这里我都非常感慨：石猴犹若此，人何以堪。

　　我们现在的学习环境和石猴相比不知强上多少倍，我们的爸爸妈妈上学时也没有这么好。教室宽敞明亮，夏有冷风冬有暖气，多媒体教学资源共享。学校为我们提供这么好的环境的目的只有一个——让我们专心学习。而我们又是怎么回报父母和老师的呢？不专心听讲者有之，作“两面人”者有之，平时不用功、考试小抄者有之……我们真的连一只石猴都不如吗？！

　　春节全家团圆时，我家一位做教育工作的爷爷对我说：“在开封的一所重点中学的“宏志班”里，那些来自贫困农村的哥哥、姐姐们，其发奋学习、吃苦的精神超乎你们城市孩子的想象。”爷爷介绍说，在一次军训开饭时，“宏志生”们吃的是津津有味，边吃还边说太好吃了，而许多城市孩子却难以下咽，还鄙视“宏志生”们没吃过好东西。但就是这些没吃过好东西的“穷”学生们，每日挑灯战至夜半，晨曦中又见他们早读的身影。日复一日，寒来暑往，没人督促，自觉地让许多老师感动。一些不服气的城市学生直言他们不是人，我想这句粗俗的话里更多是由衷的佩服和些许望尘莫及的嫉妒罢，因为这些“穷学生”已变成了知识的富有者了。看来，彭端淑《为学》中的蜀鄙贫富二僧的故事，是很值得我们借鉴的。

　　我们都有一个不笨的脑袋，缺的就是吃苦耐劳、刻苦学习的精神。我曾经看过中央十套《大家》栏目介绍我国的科学家、教育家钱伟长。在这期节目中我不仅了解了钱伟长爷爷艰苦的求学经历，还知道了他一个惊人的本领，说出来博友们也一定会惊叹。钱伟长爷爷可以将整部《资治通鉴》背下来，要知道那可是30多本的巨著呀！当时我就跑到书房把爸爸的那套《资治通鉴》用尺子量了一下，天呐！足有1米多高，我不由得叹服于钱爷爷的超强记忆力。惊叹之余，更多的是为钱伟长爷爷克服重重困难，寒窗苦读，发奋图强的学习精神所激励。他说：“世界上没有天才，人的所有才能都是后天学习获得的，学习就是要勤奋刻苦。”他是这样说也是这样做的，晚年的钱伟长爷爷每天还要学习到凌晨两点。试想即使他记忆力再强，不用功苦读，不用心钻研，钱伟长爷爷怎会成为上海大学的终身校长，怎会成为世界的科学家。

　　学习之路是一条艰苦的道路，我们必须具备吃苦的精神和能吃苦的本领。新学期即将开始，新的知识又在我们眼前展开。我们不自恃聪与敏，也不限于昏与庸，只要力学不倦、勤奋刻苦，定会有所获。
　　 【篇三】

　　一个人能有多吝啬？我想，在这个世界上，最吝啬、最视钱如命的人就是巴尔扎克笔下的守财奴——格朗台了。

　　《欧也妮.格朗台》这篇文章是法国19世纪文学巨匠巴尔扎克的代表作之一，主要讲述了在索缪城中有一位富商格朗台，他的财产多得连他的女儿欧也妮和他妻子格朗台太太都不知道有多少。欧也妮二十二岁生日那天，格朗台弟弟的儿子查理从巴黎赶来，得知了父亲破产的消息，不得已只身前往印度。在此期间，格朗台太太和格朗台先后先后去世，欧也妮成为了年轻的女继承人的故事。

　　从开头一直看到结尾，我都是对欧也妮和她母亲怀着别样的敬重和同情。而对格朗台，我则有一种复杂的心情，有怜悯，有同情，有愤怒，有憎恨，还有厌恶。毫无疑问，格朗台很爱这个家庭，可是在金钱和利益的面前，亲情不过是个幌子罢了。文中曾提到，每年欧也妮生日时格朗台都会给她一枚价值不菲的钱币，可当他得知欧也妮的钱已全部送给她的堂弟查理后，暴跳如雷，恨不得将自己的女儿撕碎方解他心头之恨；而对他的妻子格朗台太太，格朗台总是将她少之又少的钱拿走去用，从不动他那密室里的金币。直到他生命中的最后一刻，当教士把镀金的十字架送到他唇边，让他亲吻时，他仍不改本性，双手抓住那十字架，还想着他的财产。临死前，他竞对女儿说：“把一切照顾好，到了天堂向我交帐。”一个人平常吝啬一些还说得过去，可是当一个人在弥留之际所惦记的不是自己死后亲人的心情和的女儿的终生，而是一心思索自己的财产如何才能保存好，这让我对这个老财迷的厌恶又多了一层。

　　格朗台一家人不同于寻常人的命运，所遭受到的种种打击，都来源于一个字——钱。格朗台纵有千万家产，却每日省吃俭用，不敢多用一根蜡烛，多吃一块糖，不就是为了他攒下的钱吗？可是我不明白，如果人挣到了钱而不花，光放在一个屋子里，不用它，像供神一样供起来，那么，那些金灿灿的钱币与石头又有什么两样？我想，格朗台本意是好的，辛辛苦苦挣来的钱的确是不能乱花的，可他做得太过分了。当一个人把钱全部都放起来，那钱就不再是钱，它已经丧失了自身的价值。

　　这就是“过犹不及”了吧！果树若每日都浇上两三次水，就会烂掉它的根。反之，若是几日都不管它，隔上一两日再浇一次水，果树反而会长得生机勃勃，一眼望去满目葱翠，秋天也会结出大而甜的果实。同理，同样的宝剑，即使每日用它砍柴割草，其锋芒依旧不减当年；而用一层层绸缎包裹，放在箱子里小心呵护，再拿出来时已经毫无用处，不过是件精美的工艺品罢了。

　　钱放多了而不用会失去价值，果树水浇多了会溃烂其根，宝剑不磨砺便会失去锋芒，人亦如此。若事情做得太过，那么其结果也会令人大失所望。“过犹不及”，超过了便会不如以前，这是格朗台一家用自身惨痛的后果告诉我们的道理。

　　 【篇一】
　　伸手摘星，心纳美景

　　——读《那些回不去的少年时光》有感

　　我相信每个读过《那些年回不去的少年时光》的人都不由得会心一笑，那些铅笔印出的故事，那些压在记忆里的照片，曾是多少人美丽而青翠的年少时光。

　　时间都是抓不住风的，当我们回首时，岁月就己消失不见了。这本书主要讲的是一位女孩罗琦琦，这位女孩并不是那种得天独厚，深得老师、家长喜爱的学生，她上小学初中的成绩并不是那么的优秀，甚至和老师的关系也不是那么的好，初中时因为给班主任起绰号被老师罚站，从教室门口罚到乒乓球台上，要是像其他的孩子，肯定破罐子破摔，可是罗琦琦并没有，她反而愈挫愈勇，并且最终通过不断努力考取了清华大学并且去美国留学。

　　罗琦琦的这种精神，用妈妈的话来说这就是打不死的小强精神，我也很希望我可以像罗琦琦那样拥有这种永不放弃的精神，将来那使遇到再大的挫折，也可以站起来，重新开始新的人生。不止如此，学习还需要方法，不要盲目运用别人方法，适合自己的方法才是的方法，我们或许不像罗琦琦那样记忆力这么好，读几遍就可以背下来，但是只要我们肯努力，还是会有收获的。都说一分耕耘一分收获，可是他们并没有考虑到农民的稻田会因为天气，环境等因素而损失。是的，付出了不一定会有收获，但不付出肯定没有收获。

　　其实顺境和逆境并没有什么区别，顺利的总有麻烦的隐患，困境时总有希望的种子，人在任何时刻都是祸福相依，而要做到在福中不骄傲，在祸镜中不迷茫，就要有一个永不退色的五彩梦想来抵抗外面的打击和磨合。就像桐华说的一样伸手摘星，虽未得星，却心纳美景，从现在开始，我们要珍惜当下，罗琦琦都可以从一个坏孩子变成一个好学生呢，难道我们不可以吗？

　　愿我们珍惜自己的美好的年少时光。
　　 【篇二】
　　今天，我读了冰心奶奶写的《忆读书》，这是一篇感人至深，令人回味无穷的好文章。

　　冰心奶奶七岁开始读书，十二三岁读完了四大名著，虽然读的不是很透彻，但是已全身心都投入。冰心在文章中回忆到：“谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了，第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。”跟着情节的变化而哭，可见冰心读书时的投入。我读书时就是只求速度，不求质量，看书一目十行，记得在看《海底两万里》时，100多页的书，我一个中午就啃完了，但看完后，脑子里只有精彩的情节，其他全都忘记了，一大本读下来，没有什么收获。读了这个《忆读书》，通过冰心奶奶对自己读书历程的描述，我学到了很多的读书的方法和道理，尤其是冰心奶奶最后提出的“读书好、多读书、读好书”这一句，号召十分精辟，“读书好”说明读书的好处很多，他可以让我们增长知识，开拓视野，懂得道理；“多读书”“多”的意思就是“数量多、种类多”，人要全面发展，知识也要全面，应大量的多方面的获取知识。“读好书”明确了要读对我们有益的书。

　　世界上每个人就像一只鸟儿一样，而热爱读书的习惯能让小鸟的羽翼更加丰满，让它飞得更高更远。冰心奶奶就是这样飞得很高的鸟，她认为“读书好、好读书、读好书”非常重要，值得我们铭记一生。

　　古人云，“积财千万、无过读书”。据说，世界上公认的智者犹太人有这样一个习俗，在孩子小的时候母亲会把《圣经》翻开，在上面滴上蜂蜜，让孩子去舔。这样做的用意无非是让孩子从小就体验：书是甜的，读书是一种美好的享受！我也觉得读书是快乐的、是洗涤人们心灵的！

　　这篇文章实在是“不读不知道，一读吓一跳”啊。希望那些还在看漫画的人赶快收起它，捧读名著与佳作，相信我，它会象一把金钥匙，为你打开知识的大门！
　　 【篇三】
　　书中寻梦——读《淘气包马小跳》有感

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可你知道吗？在书中，还有你未激发的潜能，你未发现的奥秘，你未察觉的梦想。

　　对于《淘气包马小跳》，我相信大家一定不陌生吧！那可是杨红樱阿姨的成名之作！那也是我最喜爱的书。

　　因为酷爱《淘气包马小跳》，所以，平时我看了不少“淘气包马小跳系列”的书籍，但是，让我最为难忘的，还是最近看的《开着甲壳虫车的女校长》。在那本书里，新上任的女校长——欧阳校长是一个童心未泯的人。在她掌管学校时，搞了很多活动，她说过：“要让孩子在快乐中学习。”她善于发掘人的优点。她认为，老师眼里再淘气捣蛋的孩子，都有自己的优点，任何孩子在她眼里都是一个好孩子。

　　在书的后面，还有一个对杨红樱阿姨的访谈，杨红樱阿姨在里面透露：欧阳校长的原型就是她自己。原来，杨阿姨在成为一个童书作家之前是一名小学老师！！

　　从那以后，我的心里，就多了个梦，就多了份憧憬：长大以后，我要像杨红樱阿姨一样，当一名小学老师及童书作家。

　　如果这是真的，作为一名老师，我要让我的学生真正爱上阅读，我不会逼迫他们看自己不喜欢的书，我还要和他们一起分享自己喜爱的书。我不会偏爱好学生，因为每个孩子都有他的优点，自然也有缺点。我还要把自己与学生间的趣事写进我的书里，写出真实的，受学生和家长喜爱的书。

　　我要感谢杨红樱阿姨，以及她的《开着甲壳虫车的女校长》，是她们，让我确定了奋斗目标，让我有了自己的人生梦！我相信，我一定能实现自己的梦想的！