所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而[1] 的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。

写作文，对很多孩子来说好难。
有多难？
有个孩子为了逃避写作文，居然把每一页纸都镂空了，只改了日期来应付作业↓↓↓
写作文的时候——
完全不知道怎么开头，写半天都写不出一个字，坐在书桌前磨磨蹭蹭
一笔流水账，想到啥就写啥，一点重点都没有
硬套名人故事在自己身上，假、大、空……
但在近几年的高考作文分数占比重中：高考语文总分150，作文就占60分，有些省市还70分！
现在语文真的不是读读背背的时代了，真正是语文学习能力的较量。
那到底怎样才能让孩子写出高分作文呢？
今天就为大家推荐这套书——《作家给孩子的写作课》。按主题精选6位著名作家美文，包括写人、写景、叙事、读后感、游记等八大常见体裁。
内含有特别多的写作技巧，读它，可以轻松提升孩子的写作能力，提前与教材接轨。
01
6位著名作家为孩子精心打造
多篇入选语文新课标教材，提前接轨学习
这套《作家给孩子的写作课》由六位著名作家（金波、肖复兴、吴然、赵丽宏、徐鲁、董宏猷）共同合作，精心打造而成。里面，有他们一辈子的、独特的、成功的写作经验。
他们都是语文书本上经常出现的作者名字，每位都有多篇文章入选语文课本，甚至考试中的阅读理解题中都有：
（展示收录部分课文）
简朴好玩的文字，很符合孩子的阅读能力，读起来不仅轻松好理解，还非常有趣，一读就不肯放下。
而且他们了解作文考试方面的要求，并把应对的秘诀一一融进文字里面。
02
八大常见考试体裁
受用一生的写作技巧大全，提高作文分数
毫不夸张地说，这是一套让孩子受用一生的写作技巧大全。
6册书，按照考试要求，分为了八大常见体裁，分别是写景、写人、写物、叙事、读后感、观后感、游记等。
甚至还有童话诗、朗诵诗，实用性超强！
而且每一种体裁中，都会隐藏着每一位老师不同的写作知识点，比如，在教孩子写景时，老师们就从几个方面教育孩子，怎样用新鲜的语言写作。
一位老师先教育孩子，要围绕文章的中心进行素材的抉择和放弃，孩子学会了，写出来的文章才不会看起来像流水账。
另一位老师则教导孩子，文章中出现的素材通过重复使用，会达到加深读者印象，深化主题的效果。
从各个方面层层递进地教导，让孩子写出来文章有深度。
书中还会有老师们几十年经验的积累而来的写作提示！满满的独家干货，不让孩子浅尝辄止！
文章如何选材、开头、结尾、主题如何升华、记叙文如何写出“一波三折”、叙事中的“欲扬先抑”、写景要有声有色、沿着想象力的轨迹写作……
把文章里用到的写作技巧一一结构，呈现给孩子看，孩子读完文章，再来看写作提示，相当于一种复习。
既不打断孩子阅读，又可以加深理解和记忆，比市面上枯燥读不进去的写作书更容易读进去。
03
用灵性文字还原出温暖的世界
每读一篇，都是对心灵的一次美的陶冶
除了写作技巧，这套书精选出来的优美文章，还给孩子立体还原出一个温暖广阔的世界。每读一篇，都是对心灵的一次美的陶冶。
在这里，孩子可以看到美好的风景之美：
比喻、拟人各种表达技巧，再加上四字成语，孩子读完，能积累不少知识和词汇量。
在这里，孩子可以了解不同的民风民俗:
童年游戏、乡间小动物、写人物故事，文字干净柔和，还飘着淡淡的诗意。
孩子读了，可以培养对大自然的亲近感，对小动物的热爱，以及对中国传统文化和乡土生活的珍惜。
在这里，大师还是孩子的道德榜样：
懵懂的孩子看到这样的故事，会学会观察生活的善感和敏感，在与人为善的时候如何避免对方尴尬，维护弱者的尊严。
平和而温柔，慈悲而善良，文字如行云流水，有着很强的模仿性，孩子可以在模仿中渐渐提高自己的表达技巧，不再是一句话说几遍。
小故事小美好真实耐读，还可以成为素材，比单纯的小学生作文范文好得多。
04
清新可爱插图，培养审美
牵着大师的手，一步步去认识世界
每篇文章中，还有小插图，辅助孩子理解和想像。活泼又可爱，孩子看到都想跟着画，培养好的审美。
柔黄纸质，合适的字号，环保又护眼。每本书的 开头， 还 有 老师们亲手写给孩子的一句话，告诉孩子写作的有趣。
正如吴然老师说的：
“我们的母语有无与伦比的美，它的形、声、义都充满了想象力。 只有通过大量的阅读和不断的练习写作，才能学会表达，才能把文字的美种植在自己的心里，也传达给别人。 ”
《金波给孩子的写作课》
金波是一位善于运用想象力写作的儿童文学家。书中收录了许多充满想象力和童话色彩的文章。对于孩子们来说，要想写出好作文，拥有丰富的想象力是不可或缺的。那么，如何获得这样的“写作力”呢？
在《金波给孩子的写作课》书中我们就能找到答案。
比如，《雨人》写作者坐在屋檐下独自观雨。起初，作者把小雨滴联想成欢快的小雨人，而后又想象自己也加入了雨人的队伍。要想把一场普普通通的雨，描摹成这么美的世界，就要学会发挥想象力，用多视角看世界。书中围绕培养“想象力”的写作指导，还有很多。
比如在第2堂课里，关于大自然的色彩，绿色、红色、甚至黑色，孩子们应该怎么样去描写呢？同样提到了运用创造性思维，发挥想象力的具体、简单、易学的方法。
由江苏省无锡市育红小学紫雨老师（周晓霞）结合多年教学经验进行点评和分析，帮助孩子提高写作能力。
《肖复兴给孩子的写作课》
肖复兴是一位善于从平凡生活种挖掘素材的作家。书中收录的作品大多写的是日常生活中的点点滴滴。大多数孩子在写作中，遇到的最大的一个难题便是：不知道该写啥？
读《肖复兴给孩子的写作课》，孩子们就可以学习到“如何积累素材”“如何处理素材”等等的肖式写作法。
比如，肖老师在第10堂课“怎样选择材料”中，告诉孩子们，素材选择有4种方法，即重复法、引用法、串珠子法、糖葫芦法。语言深入浅出，比喻生动。孩子们读后易于学习，易于运到到自己的作文中去，从而能写出高分作文。
每一堂课的后面附有“写作提示”。在该栏目中，作者将每组文章的共同点提炼出来，亲自撰写写作指导，将他多年来的写作经验和写作技巧分享出来，教孩子如何写作。是一本帮助读者培养阅读习惯、学习写作经验的图书。
《吴然给孩子的写作课》
吴然是一位童心未泯的少数民族儿童作家，他最大的特点在于，善于运用“孩童视角”去抒写身边的世界。在整本书中，收录了许许多多独具云南风情的作品。这让孩子们在跟吴然老师学习写人、写物、写景等的同时，也仿佛置身于美丽的云南。
写好作文想象力很重要，而始终保持一颗童心，是写出好作文的另一个法宝。比如，吴然老师在书中告诉孩子们，如何用“孩童的视角”去写叙述文。“用现实中孩童的身份叙述、描写、而不要以对童年的回忆，这样就可以拉近和读者的距离。《斑鸠》一文，就隐藏着一个“我”在教“你”如何捉斑鸠”。
关于如何发现童趣并把它表达出来，如第3堂课，教孩子们可以从平常细节中发现童趣的具体方法。这种既有干货，又授人于渔的经验传授，几乎在本套书的每一册里都有体现。
《赵丽宏给孩子的写作课》
赵丽宏是著名散文家、诗人。他的写作特点是语言优美、诗意、意境宏阔。很多孩子词汇量不足，在写作时不会遣词造句，这使他们的文章不是太过于平淡、就是缺乏文采。
读《赵丽宏给孩子的写作课》，孩子们能够获得语言生动的钥匙，从而写出更精彩更高分的作文。点评人步文芳老师，是一位资深中小学作文培训教师，拥有多年的教学方法，她通过提炼赵丽宏老师的作品的精华，教给孩子们技巧性的写作方法。
比如：记述文如何写出“一波三折”，“欲扬先抑”如何运用，立意如何更“具体化”“形象化”等。
《徐鲁给孩子的写作课》
儿童文学家徐鲁老师的家乡在山东胶冬半岛的乡下，在《徐鲁给孩子的写作课》中，有大量写人、写物的文章，是和家乡有关的，徐鲁老师用纯净、明快、童趣的文笔把孩子们带到了一个淳朴、快乐的纯真世界。那个世界可以洗涤孩子们的心灵。在现代都市中几乎看不到的自然野趣，乡间的小鸟、乡间野菜、乡间小动物、传统的乡村习俗，我们在这本书中，可以得到重温。
徐鲁老师分享了很多“写作宝葫芦”，教给孩子们写好作文的徐式“秘诀”。如怎么样描写环境、怎么把句子写通顺、怎么样把事情写完整等。
《董宏猷给孩子的写作课》
董宏猷是一位独具“爱”的情怀的儿童文学作家。他最大的特点之一在于作品体裁丰富，关注广阔的世界，《救护中华鲟》关注环保，书中第四堂课“写我们居住的城市”，关注城市的特点；第5堂课“如何写风味小吃”，关注美食；读他的文章，潜移默化地影响孩子们的视野，去发展孩子们的思辨力。他在这本书里教给孩子们感悟世间万物的方法，教孩子们的如何理解技巧法则。
如“怎么样把文章写得新颖有可读性”“怎么样把文章写得有层次感”“文章产生共鸣的必要条件”“怎样运用多种修辞手法”“如何把抽象事物写得形象”等。
其实写不好作文
不是孩子们的能力不行
而是没有掌握好的写作方法
我们不是要培养文学家
而且培养孩子实实在在的文字表达能力
这套书，能让孩子有了用文字记录生活的能力，写作文时，知识自然会像泉水一般涌向笔端。

《我们的节日》读后感范文1

　　当我一口气读完《我们的节日》一文后，了解了我国的传统节日。而且增长了知识，开阔了视野，更重要的是让我深刻地认识和领会了中华民族的传统文化。传统的节日能和亲戚、朋友增进友谊，共创和谐的家园。

　　节日的形成来自于千百年来的习俗，这个习俗伴随中华民族的生活和发展，伴随着祖国不断走向繁荣强大。随着时代的发展，我明显的感觉到，现在的节日与我们的祖辈们乃至父辈们的节日相比已经发生了很大的变化，尤其是近几十年来的社会变革，极大的震撼和影响了我国传承几十年的节日风俗。

　　自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的民俗大节，“正月十五闹元宵”生动地道出了节日的特点。喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花，体现了中国百姓“正月十五闹元宵”特有的狂欢精神。

　　元宵节的元字，表示开始的意思，一年之始为元月。小子是指夜，所以说元宵的含义是一年中第一个月圆之夜。在中国历史上，元宵节的真正形成，经过了一个漫长的演变时期。在汉朝是精读平日实行宵禁，唯有在正月十五那天，为使人们普天同庆欢庆元宵节而解除宵禁。久被压仰的人们在这个夜晚尽情欢乐。隋唐时代元宵节被大力提倡。曾有皇帝微服民间观赏元宵灯市。盛唐之时，元宵节的广祝活动空前盛大。唐明皇下旨正月十四、十五、十六张灯结彩三日，庆祝国泰民安。

　　明朝的京城，地方官为节日放假十天。由此可见，当时元宵节无论是对于皇帝百官还是平民百姓都是相当重要的。

　　吃元宵是元宵节一个重要的内容，也是元宵节的饮食风俗。元宵又称汤圆，传说起源于春秋末期。元宵的种类很多，味道有香、辣、甜、酸、咸物种，其中做法有包元宵和摇元宵两种。使用的方法分为、煮、炸、蒸三种。节日吃元宵是为了祈求家庭团圆，亲情友好。我们家每到正月十五都要吃汤圆，这天，妈妈就到菜市场买些好菜和元宵等全家人到齐之后，我们就开始庆祝这个美好的节日，吃汤圆时我们全家人齐声说道：“吃了汤圆，好团圆！”

　　每当秋高气爽、菊花飘香的时节，中国人又迎来了一个秋游的节日——重阳节。重阳节是在每年农历的九月九，因此又名九月九，重阳九。因重阳节的种种风俗习惯，他又被命名为茱萸节、菊花节、甚至“野餐节”。由于重阳节为秋季，节后草木开始调零。所以也有称重阳节也有活动为“辞青”于三月春游“踏青”的说法相对应，带着亲戚朋友去登高望远；饱览红叶，游园赏菊再好不过了。重阳节又名老人节，所以每当这个节日，就有很多老年人出来活动、游玩。重阳节正给大家提供了一个走进大自然的机会。

　　在我国传统节日的影响下，我的家庭总不忘过这些节日。由此我的家庭十分美好，十分温馨。每当一个传统节日来临，爸爸、妈妈、哥哥、我，总是互相赠送对方一份礼物、一句祝福语。

　　自古以来，中华民族就有很强的友谊和团圆观念。这种意识至今仍然是凝聚全世界华人紧密团结的原因。其中团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。在节日的喜庆气氛中尽情的`玩，不仅是家庭、社会、学校欢度节日的方式，还是全体海内外华人的传统节日的重要内容，在节日活动中进一步增进人们的团结、促进和谐，增进友谊。

　　传统的节日所有的风俗十分重视亲情的传递与增进，我们应当继续发挥传统节日的精华，实现全社会的和谐与美好。

《我们的节日》读后感范文2

　　中国的传统节日有很多，而且，每一个节日都有着动人的传说。祖先们一代一代地延续着这些传统。读完了《我们的节日》这本书，我从中了解到了往日我不知到的，关于节日的资料。丰富了我的课余生活。

　　比如刚刚过去的春节，它原本是一种祭祀活动，后经过历史的繁衍，逐渐从祭祀解放出来，转变成百姓的娱乐活动和礼仪来往。后来农历正月初一就被定位春节。

　　在春节期间，人们喜欢在家里悬挂中国结，中国结发源于远古时期，当时还没有文字，人们为了记住某些事情，在一根绳子上盘上不同的结以示记忆，这就是所谓的“结绳记事”。怎么样，很有趣吧。春节的习俗有还很多，比如贴春联、互相拜年、燃放鞭炮、阖家团圆等等。这些习俗的实质和精髓永远随历史的发展而延续。

　　“爆竹声中一岁除，吹风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”是王安石的元日，可见古人对春节有着浓厚的兴趣。

　　《我们的节日》这本书不仅使我们增长知识，开拓视野，还让我们深刻地认识和领会中华民族的传统文化，继承和弘扬民族精神，使我们健康成长，将来成为对社会有用的人才。

《我们的节日》读后感范文3

　　《我们的节日》这本书中写到了传统节日、现代节日、外国节日。传统节日中写到了春节、端午节……，现代节日写到了八一建军节、五四青年节……，外国节日中写到了愚人节、感恩节……。

　　我感受最深的是春节，春节是传统的节日，人们在这时会贴春联，挂横批，烘托出春节浓浓的节日气氛，在我回杭州时，楼梯口就有这样一幅对联：履端迈步动步生财，新岁开头抬头见喜。表达了人们对新年的期盼和祝愿。

　　春节是快乐的，人们在这时放鞭炮、打牌、聚会……，那鞭炮声，好象意味着人们这年可以干出像它声音一样响当当的事；人们在桌上打牌，笑声常常飘出门外。“好香。”人们在吃着可口的饭菜说。这都说明了人们的快乐。

　　春节的生活也是丰富多彩的，拜年、上坟、吃年夜饭等等，让人们巴不得这20xx年一年全都是快乐的春节，而我在春节最快乐的事就是收红包，以后要好好利用这些钱。

　　然而，在我们燃放烟花爆竹和聚会时，许多安全隐患也在我们身边。如“烟花燃放，烧了20层楼”、“酒后驾车，六人命无！”、“烟花炸坏保险器，炸得电瓶没电了。”不止这三个，在春节期间，因酒后驾车、烟花爆竹引起的失火、汽车爆炸、人员伤亡的事不知

　　有多少。但是，只要我们掌握了烟花爆竹的燃放地点、燃放方法，酒喝得少一点，酒的酒精含量少一点，就可以预防上现所说的几点事故，甚至与它们隔绝。

　　虽然有些事很伤心，但回家团聚总是快乐的。这不，在外地打工的、读书的都趁着放假赶回了老家与家人团聚一番。有两句不是说：“没有任何感觉比得上因回家”、“回家，是给家人最好的礼物。”

　　新年是快乐的，但也有危险。祝大家能过一个快乐的新年！

《我们的节日》读后感范文4

　　今年国庆节放假时间长，我们有足够的时间去玩，你知道我们在哪玩的吗？我来告诉你吧！我们一家是在常茶州嬉戏谷玩的。

　　我们到了嬉戏谷才发现国庆期间，嬉戏谷的人可真多啊！人山人海的，我们排了好长的队才进去的。我们一进去就发现有许多卡通人物在和人们照相，我选了我最喜欢的哆啦a梦照了好多相。

　　我们照完相就去“摩尔庄园”玩，我和妈妈一进去就看到很多好玩的项目。有：“海底精灵城”、“空中大巡逻”、“飞旋骑士”、“魔法精灵”。

　　我们玩累了，就拿出我们的食物简单地吃一顿。吃完了休息了几分钟就开始了我们的游行了。

　　最后，我们去了兽血征程，兽血征程是先穿好雨衣，坐在船上下冲的。我们坐在船上，我说：“好害怕。”爸爸妈妈说别害怕，船上还有很多人也不怕，他们还笑呢！到了山洞，里面很黑。船一下冲下去了，船上的人都叫了，水花四处喷溅。

　　我们玩的很开心，很想再玩一次。这才叫我们的节日！！！

传统节日读后感（一）
春节是我国最重要、最隆重，也是最热闹的民族传统节日。按农历计算， 正月初一是一年中的第一天，也就是春节的开始。但是春节又不仅仅是这一天， 而是由很多天组成：一般来讲从正月初一开始到正月初五为止；有的地方要过 到正月十五；有的地方甚至过到正月底。在这期间，有关节日的活动特别丰富！
同学们，你知道这些我从哪里摘录的吗？告诉你吧！我从妈妈给我买的书 里知道的，名叫《我们的节日》里摘录的。这本书里，有传统节日和现代节日， 如：元宵节、清明节、端午节、重阳节、儿童节、建军节、教师节、妇女 节……它不仅有传统节日、现代节日，还有外国节日，又如：感恩节、圣诞节、 狂欢节、母亲节、情人节、愚人节。它会告诉你每个节日的起源，每个节日的 习俗，它也会告诉你节日的一些传说。书里，也会有一些思考题，让我们仔细 地思考。
读了这本书，关于节日的知识，都牢记在我的头脑里了。