这篇散文写的是作者重见紫藤萝盛开，而引发的对生命的感慨。文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽写起。盛开的藤萝花像辉煌的淡紫色的瀑布，色调的错落有致，阳光下的跳跃闪烁，使它仿佛有了生命，给人一种“在流动，在欢笑，在不停地生长”的感觉。
　　藤萝不与群芳争胜，它们静静开在春花已谢的时节，踏春的人无意流连，蜂蝶亦不来眷顾。然而，它们仍然盛开着，尽情绽放着它们自己的生命。虽然是静静的，但那挨挨挤挤的繁盛让人觉得它们在骄傲坦荡地为自己美丽的存在而欢腾笑闹。
　　在描述了藤萝带给自己的强烈的瀑布般的整体印象后，作者的笔触沿自己的视线所及，从细处落墨，描写了组成那神奇瀑布的每一朵小花。原来那迸溅着的浅色水花，是已经盛开了的；那流动的、仿佛沉淀了的紫色瀑水，便是那正含苞待放的。而每一朵盛开的花又像是在那紫色河流上轻泛的一叶扁舟，这张满了帆的小舟有着鼓鼓的舱，“又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”。——这些小生命盛着怎样的仙露琼浆，才会有这神话样的美丽啊!作者几乎感到有点疑惑了，忍不住想摘一朵来看看。
　　但是作者没有摘花的习惯。在这一犹疑的驻足中，她陷入了凝思。这美丽的紫色瀑布不再只是眼前的景致，它也缓缓流过作者的心，使她一点一点从连日来对小弟的病痛的焦虑、悲痛中平静下来。这架盛开的藤萝几乎有一种魔力，不惟光彩，它的芳香似乎也是浅紫色的，将作者笼罩在宁静与喜悦中。她忽然记起从前的家，门外也曾有过一大株爬得很高，但花朵从来都稀落的紫藤萝。在那个年代，由于“花和生活腐化有什么必然关系”，连这稀零的藤萝后来也没有了。过了这么多年，藤萝终于又开花了，而且开得这样盛，这样密。
　　文章至此点明了主题：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”——原来那使紫藤萝花如此美丽与繁盛的仙露琼浆，就是“生命的酒酿”啊!看到这里，读者自然会想到，人亦如花，时代的洪流总会冲走种种令人不快的过往。只要你也加快脚步，张起生命的风帆，在这闪光的时代中航行，你也会再次盛开，你也会是组成那灿烂瀑布的一朵浪花，不是吗?
　　宗璞的写景散文，一向重在对客观景物作精细、真切的描摹。她以女性作家特有的细腻与爱心体贴物情，品味景物的最积极的内在精神，比如这藤萝花的充盈蓬勃的生命力，与既灿烂奔放又耐得寂寞的纯朴本性。同时，她避免作主观的渲染抒发，避免直接的说教，而是以客观、精微、从容的笔调来叙写自己所体味到的，力图使读者能够自己去领略这景物的精神与意义。这与宗璞本人醇厚自然的天性，重视内敛的个人修养，与直面人生的勇气是分不开的。

最近学了一篇
课文
，
题目
是《
紫藤萝瀑布
》。
这篇
文章
哲理
含蓄而又意味深长，很值得人去细心思考和体会。
当我读到那一潭紫藤萝瀑布，心情久久不能平静，一个感觉涌上心头。
很美，真的很美，美在那其不见发端的也不见终端的浅浅的紫。美在那泛着
点点
银光，仿佛在流动欢笑朵朵的花，更美在
紫藤萝
对生活对理想的忠贞的追求，
生命的火花
在一次
寒冷的冬季
一次的点燃。
我似乎与紫藤萝有着特殊的感情，好象久别重逢的
故友
。所以看到紫藤萝
便有特殊的感受，我的情绪也会随着它而改变。紫藤萝是
长绿
植物
，但它会随着
季节
而变化。春季的
枝叶
更显茂盛，因为它经过了酷暑和寒东的洗礼，也许人就象紫藤萝一样只有受过历经坎坷
沧桑
，才能根深叶绿吧！。真正认识到
生活的价值
和意义。
经过坎坷和沧桑，心头的悲痛也会随着紫藤萝瀑布一样的凋谢而化解，幸与不幸只有看自己的
对人生看法
去理解和体会感悟了。也许乐观的理解会使今后的生活更为的愉快幸福的吧。
人的一生
和花的生长遭遇过程是一样的，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。不能
站在原地
看风景
。理会到这一点，可能会是
人生中
一个不可少的
景致
。笑迎生活，美丽将会随处可见的。
一片纯静的颜色，一条美丽的
瀑布
，是美的生活艺术。

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握

读了《七月的天山》，我都想去天山了。最吸引我的是第2段，在天山夏天会变成秋天，原来是雪山在作怪，我真想吃一下那里的雪，甜不甜，是因为我在电视上看到过，有些雪是甜的，那可能是刨冰吧！那水飞泻下来，是不是真得很像银链，这些浪花往上抛能形成白莲，那一定很美吧！如果一阵风吹过，那些由浪花形成的白莲会变成什么样子呢？七月的天山真美啊！

你好上午，老师给我们预习了第四课课文《翻越远方的大山》。这篇文章是我崇拜的人写的，那就是大名鼎鼎的刘翔。这篇文章写了刘翔他打败了阿兰。约翰逊的过程（包括打败了他）。刘翔战胜约翰逊的过程很长。就是他才学跨栏时，约翰逊像一座大山在他面前，他要到山脚的那天遥不可及。可是经过他不断坚持、努力，已经只和他的实力相差一点距离了。最终，他战胜了阿兰。约翰逊，成功翻越了远方的大山。像这样的人很多，比如我，我有一次在计算一道难题时，我总是不会算，但是经过我的努力，这道难题终于被我破解了。 从这篇课文中我领会到了一个道理：不管事情有多难，只要坚持努力去做就一定可以做好。 这就是我读这篇课文的读后感。希望对你有帮助