【 #读后感# 导语】书是美景，读书是饱览美景。足不出户，你可以遍游于千山万水，徜详于长江黄河之间，看一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红的春江胜景，感忽如一夜春风来，千树万树梨花开的雪景，更有那鱼水之乐游鱼细石，直视无碍。欢迎阅读 无 ！
　　 【篇一】
　　阳光少年，诚实守信，客观向上；阳光少年，勇于实践，乐于助人；阳光少年，勇于承担，以身作则……走进《阳光少年》读本，细细品读，留给我印象最深的是这句话：每个成功者都相信“我能行”，当“我能行”成为一种信念，我们真正就成长了。

　　镜头一

　　“预备，跑！”这些声音在运动会上经常听见，但这也是难忘的一刻。

　　一声枪响，比赛就开始了。

　　运动员们蓄势待发，如同一只狮子锁定猎物时的速度冲了出去。

　　那强劲有利的小腿肌肉紧绷着，努力得像一个马达一样的动力，风使他们的头发变得凌乱，但似乎一点儿没有影响他们的气势。汗珠在风下变得冷冷的，痒痒的从脸颊上流下，滴到操场上，甚至被风直接洒了出去。他们一直争先恐后，穷追不舍。衣服紧贴在他们的身上，但却露出了比其他都要深的颜色。你有可能会不解地问他们，但他们却会用有力的话语告诉你，“是为班级争光！”那因想努力的“表情包”，深深印入脑海，咬着牙，盯着人，不停抖动的腮帮子，都印证了这句话。

　　镜头二

　　“快到了!快到了！三步，两步，一步，到了！”那操场似乎也在为你的成绩喝彩，你大大地喘着粗气儿，那晶莹的汗珠就是为了成功而喝彩，加油！尽管是那么累，但还是会举举拳头，沙哑地带着喘气声的“耶！太棒了！”

　　这是一个难忘的比赛与成功的镜头，就是这一刻，才是运动健儿们最真实的，不带一点儿加工的写照。

　　阳光少年，诚实守信，客观向上；阳光少年，勇于实践，乐于助人；阳光少年，勇于承担，以身作则……当我们肩上背负起责任，心中有祖国，有集体，有他人，我们会更充满自信地在风雨中微笑。
　　 【篇二】
　　人世间什么都有可能发生，对于那些遭遇不幸的家庭，我们除了以同情的目光看待他们之外，那些感人的故事会带给我们什么思考呢？

　　------题记

　　今天在《读者》上看到了一篇文章，看过之后感慨万端，我想如果让我去面对那样的生活，我是永远做不到的。那位令我敬佩的少年，名字叫张晓，十几年来他一直背负着照顾瘫痪母亲、洗衣烧饭的重担。

　　真的是世事难料，张晓的父亲在他很小的时候就遭车祸去世，母亲伤心欲绝随即瘫痪，那年他才4岁，看着将要长年卧床的母亲，为了不让母亲挨饿，为了活下去，4岁的他开始洗衣做饭，养活母亲和自己。看到这里，我在想自己4岁的时候在干什么？嘴里含着棒棒糖，成天只会疯玩的小丫头。而他却在为生活苦恼，同是4岁的孩子，为什么会有如此的差距？可他的苦，谁也不知道，他曾经抱怨过，但只有一次，从此再也没掉过一滴眼泪，因为他的母亲生养了他，虽然他在生活中苦苦挣扎，但他无法选择生活，无法选择母亲，于是他含着眼泪勇敢地去面对一切。

　　张晓做出的一切早已超出了任何华丽的语言，在66万的青少年中有多少能做得不需要任何理由？他是66万青少年的楷模，没有人知道他是怎样做到的，一种信念？一种希望？谁也不知道，但他绝对是一位孝子，他尽到了做为儿子的责任，他无微不至的照顾让许多人都震撼了。

　　有记者问过他是怎样坚持下来的，他什么也没说，这种沉默已代替了千言万语。他在的日记中写过这样一句话：

　　“真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。”

　　他是真正的强者，这位含泪奔跑的阳光少年——张晓。
　　 【篇三】
　　初读这本书时，是一个周末的午后，阴雨连绵数日后的一个晴天。也许是太阳公公休息了好几天的缘故，那天的阳光格外耀眼、格外温暖。我懒洋洋地靠在榻榻米上随手从书柜上抓过一本书。书不厚，封面是一群朝气蓬勃的少年。封面上方的两行字格外醒目：《阳光少年——我的好伙伴》。这是学校新发的教辅，我还没看过，于是我漫不经心地翻看起来。

　　扉页中写道：阳光少年，诚实守信，乐观向上……

　　阳光少年，勇于实践，乐于助人……阳光少年，敢于担当，以身作则……

　　我忽然有点小激动，不由得坐直了身体，继续看下去。

　　主题——“我能行”文中描写了我国两弹元勋邓稼先34岁接到国家机密任务研制核武器时，发出的疑问：“我能行吗？”。这一问是对祖国和人民嘱托的重视；这一问是对自己内心的鼓舞和审慎。此后的几十年他便隐身大漠。他不是古代的侠客，但我觉得他才称得上英雄。他的一生都献给了两弹事业，他用一生为自己作答：“我能行！我们能行！中国能行！”。

　　读到这儿我热血滂湃，我也想做邓爷爷那样的人。也许我没有邓爷爷那么聪明、那么伟大，可是我能做一个善良、乐于助人的人啊！我也能尽一己之力帮助身边的人啊！小小的激动过后，我又平静下来。我也轻轻地问自己：“我能行吗？”。回想转学这几个学期的一幕一幕：一开始大家笑话我的东北口音，一开始被别的同学恶作剧作弄，一开始体育各项测试不合格……那时我常常觉得“我不行”，我自卑又急躁。可是后来，一切都在慢慢改变，同学也变得友善，体育也不再是我的弱项，老师也不时地表扬和鼓励我。我在心中告送自己：“我能行，我一定能行！”。读了邓爷爷的故事，我觉得我遇到的困难实在算不上什么，我又有什么资格说“不行”呢？

　　我能行！你也能行！读好书，交好朋友，做的自己。

红月亮
12月10日晚上左右有红月亮出现。
我跟爸爸妈妈说：“今晚有我们一起看红月亮吧！”说罢我们就静静坐在阳台上等待红月亮出现。等到快九点的时候，一轮圆月开始慢慢地缺了一个角，然后又慢慢地变成月牙形。十点左右一轮红月好像一盏红灯笼高高嵌在一望无际的天空中，好美啊！十一点左右月亮又恢复了月牙形。爸爸说：“这叫‘天狗食月。”月亮

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握

　　 【第1篇】

　　在众多红书中，最先吸引住我的目光的是《林海雪原》，我怀着兴奋的心情津津有味地看了起来。

　　一开始，它就把我带进了一个冰天雪地的林海里，在这幅画上画了一位年轻的团参谋长，他军容整齐，腰间的橙色带上配上了一支玲珑的手枪，他就是少建波。在他的率领下，深入林海雪原执行剿匪任务。这股匪徒是原国民党的败兵。侦查英雄杨子荣提出了一个大胆的想法：打进威虎山内部，一场斗智斗勇的故事展开了。

　　战士们团结一心，吃苦耐劳，克服了许多困难，情节一环扣着一环，让我看的浮想联翩、爱不释手。

　　那些可恶的匪徒，见到村落就抢，**放火，十分猖狂放肆。可在少剑波的率领下，一次又一次取得了胜利，使那些土匪收敛了些，让老百姓们过上了幸福安宁的日子，他们多么伟大啊！

　　在这里面最令我佩服的是少剑波，他的沉着冷静、不骄不躁、英勇善战、足智多谋都令我十分佩服，他总是能为老百姓分忧，他总是能让同志们团结起来，英雄一词来形容他是在适合不过了。

　　死，对他们来说并不可怕，鲜血更是为了他们深爱的土地和可亲的老百姓流的，比起他们我们现在谁还会有这种奉献、设身处地为他人着想的精神呢？

　　细细品味《林海雪原》这一本书，发现它着迷的不仅仅是战后剿匪的斗争，它所表现的更是一种智慧、一股勇气，使我对人生有了新的感悟。

　　 【第2篇】

　　看看美好的今天，你可曾想过痛苦的昨天；想想悲痛的昨天，你是否记过是怎样有了着快乐的今天。今天这么美好，那你可知道今天是由千千万万个革命烈士的生命所创造来的。所以我们要珍惜今天，不忘昨天。这些道理都是我从《红岩》中学到的。

　　《红岩》讲述的是在1948年到1949年这期间关押在渣滓洞和白公馆中革命者和民主党的斗争。在看时我的心情也跌宕起伏:在看到浦志高叛变时，我心情愤怒，恨不得给他来上一枪，直接了解了他；在看到江姐受酷刑，我心里非常难过，犹如有千根万根的银针在扎；在看到华子良胜利的带着**来到时，我的心也像有如春风般的阳光照过了；在看到了……我的心和《红岩》的文章是一样的，是在一起的。在结尾处，我又想到了“珍惜现在 不忘从前”……

　　是的，革命先烈们用生命才给我们创造了这阳光灿烂的今天，如果我们在不珍惜现在的话，那可怕的、血腥的从前可能就会再次上演，那样的话就太对不起那些牺牲的革命战士了。所以我们要“珍惜现在”。可如果我们珍惜了现在，但却把从前那些宝贵的从前给忘了的话，那样也不好。那宝贵的从前，是敌人的罪证，是历史的见证。我们一定要牢记在心，不可把那珍贵的从前给遗忘掉。因此我们要“不忘从前”。

　　在现在这个无比幸福且无比温暖的今天，我们更要好好的珍惜；在从前那个黑暗并可怕的昨天，我更能将此忘记。所以我一定要“珍惜现在 不忘从前”！

　　 【第3篇】

　　《红色少年的故事》这本书中讲诉的都是革命英烈的故事，而且每一个主人公都是少年儿童，他们个个都有着动人的英雄事迹。读完他们的故事后我感动地流下了眼泪。我觉得这些大哥哥和大姐姐们个个都非常英勇、顽强，他们面对敌人的残酷折磨，绝不屈服。每一个小英雄都让我难以忘怀，但他们中间最令我难忘和感动的就是一对姐妹花了。

　　她们就是15岁的姐姐李洁和13岁的妹妹李广。她们年纪很小，不到十岁时就成为了地下小交通员。她们俩坚定地保证：“就是被敌人抓去，血可流、命可丢，党的秘密我们坚决不透露。”

　　因为她们岁数小，不易引起敌人的注意，再加上她们俩机智勇敢，所以表现的非常出色，完成了一次次惊险任务，让我们的队伍取得了一个个消灭敌人的胜利。

　　不幸的是姐妹俩被叛徒出卖，抓进了监狱，敌人对姐妹俩严刑拷打，皮鞭抽、烧红的烙铁烫、竹签钉手指、拔指甲；腿上上夹棍、压杠子、坐老虎凳、蜡烛烧脚心，鼻中灌辣椒水等，在种种酷刑折磨下她们就是不招供，最后敌人丧心病狂地将她们杀害了。

　　读完她俩的故事，我哭了，我翻了一遍爸爸给我买的《中国历史全知道》中的英雄人物，两位小姐姐她们能够挺住那样的酷刑，直到最后英勇牺牲，在中国历史上也是绝无仅有的，她们永远活在我们的心中！