课文《鱼游到了纸上》主要讲述的是一个聋哑人在西湖玉泉金鱼缸边专心画画的场景，下面是为大家搜集整理的鱼游到了纸上读后感，欢迎阅读。

　　鱼游到了纸上读后感(一)

　　俗语说得好：只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针。前几天，我们学习了一篇课文——《鱼游到了纸上》，更加证实了这句话。

　　由此我联想到了今年春节晚会上的一个节目——《千手观音》，那优美的舞姿、整齐的舞步，不但受到了广大观众的好评，还获得了一等奖，但是人们万万没有想到的是她们竟是一群聋哑舞蹈演员，谁知道她们花了多少心血，费了多少时间，流了多少汗水，来排练这样一个高难度的表演呢?正是有辛勤的劳动，才会有今天的辉煌成就，真是一份耕耘一份收获啊!

　　鱼游到了纸上读后感(二)

　　今天，我们学习了第27课鱼游到了纸上。

　　这篇课文主要讲述了：作者去西湖的玉泉里观赏金鱼，“认识”了一位“举止特别”的青年。一个星期天，作者到玉泉比平时晚了一些，金鱼缸边早已挤满了人。突然，作者听到了一个怒孩说：“呦，金鱼游到了他的纸上来了!”作者挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。作者的目光又落到他的厂徽上，原来他是个聋哑人!他们开始用笔在纸上交谈。作者又把那个怒孩的话写给他，他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”

　　我们的学习也应该一丝不苟!

　　鱼游到了纸上读后感(三)

　　今天，我们学习了第27课《鱼游到了纸上》，我有了很多感触。

　　《鱼游到了纸上》这篇文章是说作者在玉泉看金鱼，遇到了一位聋哑青年在全神贯注地画画的故事。

　　我读完了这篇文章觉得这个青年很认真，特别是从“围观的人越来越多，大家议论着、赞叹着，唯一没有任何反应的是他自己，他好像已经和游鱼融为一体了。”“他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。”这些语句中，我感受到他已经进入到了忘我的境界，我又从“唯一、任何、融为一体、一年多、才、每个、都、一整天、常常”这些词语中感受到他的专心的态度和坚持不懈的毅力，我要向他学习。

　　读完这篇文章，这位聋哑青年的专心让我想到了我练古筝的时候。我经常是一听见什么风吹草动就停下来，常常一首别人三四分钟能弹完的曲子，我得弹十几分钟。他让我自愧不如，我一定要好好弹、用心弹。我要让琴声永远留在我的心里。

　　鱼游到了纸上读后感(四)

　　作者很细心观察每一件事物，对一个画鱼的青年产生了兴趣，发现他是聋哑人后，还体会到了他勤奋、专注的优秀品质。这个青年特别喜欢鱼，是因为他爱鱼到了忘我的境界，他老是一个人呆呆的站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动。他画的鱼栩栩如生，就像鱼游到了纸上一样!后来，作者了解到，青年每个星期天都来观察金鱼，经常忘了吃饭，忘了回家，“鱼先游到了他心里”。

　　一个聋哑人勤奋、专注的优秀品质感染了我，使我感慨万千。做什么事情只要认真、勤奋，就一定能成功。如果只想不做，是什么也干不成的。我以后也要象他一样，做一个有勤奋专注品质的人。写作业的时候，不走神，全神贯注，认认真真的做好每一道题，养成好的学习习惯;上课认真听讲，积极动脑，按着老师的要求回答好每一个问题......做每件事情都要持之以恒，坚持到底，磨炼自己的意志力。

　　那个青年画的鱼永远游在了我的心里。

　　鱼游到了纸上读后感(五)

　　上个星期日，教我作文的秦老师带着我们走进了《鱼游到纸上》这篇课文，文中那位画鱼的青年让我很感动。

　　本文主要讲了作者在花港玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，围观的人都称赞他画的鱼像在纸上游动一样。

　　文中最让我感动的地方是“他告诉我，他才学画一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家”。我从中感受到，年轻人有上进心，为了画好金鱼，可以忘记一切。

　　我跟他比起来，好比从吉林到北京那么远。想想看，他画鱼可以达到忘我的境界。而我呢，考试一点也不认真，错的题都是因为马马虎虎。文中的年轻人一画鱼就画上一整天，反反复复地练习，一点也厌倦。而我呢，妈妈一让我练琴，我就转移话题，终究被妈妈的慧眼识破了。不过，我练琴就是按照规定的时间练，时间一到，不管曲子弹完没弹完，立马儿跑到客厅里去看电视。年轻人那句“先游到了我的心里”告诉我无论做什么事，要先上心，要经过大脑的思考才可以。

　　学完这篇课文，我悟出了一个道理，“做事要认真，既然已选择了这件事，就不要厌倦，一定要专心致志，要像文中的年轻人学习，何况他还是个聋哑人!

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鱼游到了纸上读后感
今天我们学了一篇值得我们学习的文章——鱼游到了纸上。
文章主要讲的是：一位残疾青年一丝不苟画鱼，直到忘我的境界。
文章给我带来的感想是：连一个聋哑人都能画栩栩如生的鱼，为什么我就不能呢？因为我做事不能像聋哑青年那样一丝不苟，所以我不能做到。
文章给我最留下最深刻的两句话是：“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心上”。鱼游到了纸上是因为表明青年画技高超，画得活灵活现、栩栩如生，像活的鱼在纸上游 动一样。“鱼游到了心上”是因为聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常的熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象。
正是因为聋哑青年爱鱼成痴，观鱼如醉，才能画出栩栩如生的鱼，所以像聋哑青年那样去做事，很多事情都能成功，我要学习他做事一丝不苟。

读了《鱼游到了纸上》这篇课文,我有许多感触.
　　课文主要讲一位聋哑青年每一个星期天都来到“泉白如玉”的玉泉观鱼.他常常一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里自由自在地游来游去,而且从来不说一句话.
　　瞧!他这一种忘我的精神才使他画出栩栩如生的金鱼,仿佛金鱼在纸上游动,人们看了啧啧称奇,让人赞叹和议论,人们说话的声音方圆十里都能听见,可是,唯一没有任何反映的是他自己,他好象和游鱼融为一体啦!鱼游到了纸上教案
　　这种忘我的精神多么可贵呀!非常值得我们学习!读了这篇课文,使我联想到了自己.
　　记得那是一个暑假的傍晚,一抹晚霞涂在天边,夏日的炎热刚刚散去,一阵清风吹来,使人神清气爽,趁着这个好时机,我拿出一本厚厚的的书,津津乐道地咬文嚼字,汲取起知识来,书本中那一个个生动活泼的形象浮现在我的脑海中,又仿佛展现在我的面前.主人公一个个灵巧的动作就像电影那样一幕幕展现在我面前.书本仿佛是一块吸铁石,它用一种无形的力量吸引着我,让我遨游知识的海洋.
　　我被书本吸引着,忘记了时间,也忘记了世间万物,仿佛这个世界上只有我和书.不知不觉,在钟表的滴答声中,天色渐渐暗下来,那一抹红霞已经害羞地藏进了山谷.当我快把书“咬”完时,突然,一只大手一把夺过书本,我还没弄明白这是怎么一会事时,接着又传来一声凶巴巴地声音,只听见他说:“看看几点了?”我扭头一看时,啊!真是不看不知道,一看下一跳,已经7点35分了,我还没吃晚饭呢!
　　哎!时间可过得真快呀!
　　其实,做一件事想要达到忘我得境界,只要你全神贯注就能做好!

读了《鱼游到了纸上》我受到的启发:平时无论做什么事都要认认真真,一丝不苟;上课的时候要全神贯注,认真听讲。
做一件事想要达到忘我得境界,只要你全神贯注就能做好。
聋哑青年即使他听得到，会说话，他也不会理会的，那只是因为他一丝不苟，全神贯注而会没听见。所以，我要学习这位青年，做任何事情都要专心致志、聚精会神。通过这篇课文，我明白了：无论做任何事情都要细心、认真、仔细、不能马虎。

本文通过描写一位聋哑青年在星期天到玉泉画鱼的情景,说明画画只有细心观察才能画的形象的道理,赞扬了聋哑青年做事认真,执著勤奋的优秀品格.,1,本文通过描写一位聋哑青年在星期天到玉泉画鱼的情景，说明画画只有细心观察才能画的形象的道理，赞扬了聋哑青年做事认真，执著勤奋的优秀品格。,2,一个聋哑人每天都在观察鱼，有一天他画的鱼像真的一样，大家都说他画的好,2,本文通过描写一位聋哑青年在星期天到玉泉画鱼的情景，说明画画只有细心观察才能画的形象的道理，赞扬了聋哑青年做事认真，执著勤奋的优秀品格。,2,因为语文课的主要任务是学习语言，并把课文中的语言内化为学生自己的语言，我在教学完《鱼游到了纸上》这篇课文后，先提问学生：作者是怎样发现了,1,本文通过描写一位聋哑青年在星期天到玉泉画鱼的情景，说明画画只有细心观察才能画的形象的道理，赞扬了聋哑青年做事认真，执著勤奋的优秀品格。,0,主要讲了那位青年画画很认真！,0,一个聋哑人每天都在观察鱼，有一天他画的鱼像真的一样，大家都说他画的好,0,《鱼游到了纸上》阅读短文的主要内容
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