《我要跟自信》这本书，写的是让我们要更加自信的许多故事，和让我们怎么做。

像《草叶集》的作者惠特曼，就是因为自信和信心，才能当上美国最伟大的田园诗人。本人认为这篇故事的主要对我们要讲只要我们对自己有信心，不言放弃，要不断的为自己打气加油。还有名称为《人不能无傲骨》的故事，讲的是蒋介石要买徐悲鸿名为《双鹫》的一幅画的故事，想要告诉我们的是：人对自己一定要自信，还有人不可有傲气，但不能无傲骨的道理。

这本书真心希望大家去看一下，还要学习里面各种人物自信的特点，而且还要多看几遍，这样才能感知到里面的精华。

怎样写读后感：
读后感的意思就说读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体的感受和得到的启示写成的文章，这就称之为读后感
读后感的格式：
第一段把书里面的一些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。
第二段选择一个其中比较重要的点，也可以是自己认为重要的一些地方，把它表达出来，切记是要用记得语言最好不要摘抄。比如说我觉得那些地方写得好哪些地方有隐含的意思，我有什么样的看法。
第三段联系实际的生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情的实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了些什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了
当然不一定就三段
中间可以自己分，详略得当就好
但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。?
首先事要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。?
其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。?
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。?
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波，要对自己有信心。”一天，听到一个小朋友大声朗读《咏鹅》时，我就想起，近来我读的《安徙生童话》中《丑小鸭》这篇故事，里面的内容深深打动了我。
一只在鸭棚里出生的小天鹅，从小样子很丑，它长得大大的个子，灰灰的羽毛，不太自然的外形，其它的伙伴们嘲笑：“它真是又粗又大”， “你真是丑得厉害”……许多动物还欺负它，尤其是那只骇人的大猎狗，它把舌头顶到这鸭子身上，露出尖锐的牙齿，想把丑小鸭吃掉。但丑小鸭没有被困难吓倒，克服了很多艰难险阻，成为一只人见人爱的漂亮的天鹅。
丑小鸭遇到困难的时候，对自己不气馁，不灰心，勇敢地向前进。我们人也要向丑小鸭学习，碰到困难，受人讥笑，信心不足的时候，不要自爆自弃。
我们身边有许多人也像丑小鸭一样，开始成绩并不是很好，后来经过自身的努力，成为了一名优秀的好学生，让好些成绩差的同学羡慕不已，比如吴佳玲同学一开始她的学习成绩并不好，中等还偏下一点，但她并不恢心，仍然努力学习，有一次下课铃打了，她爬上了桌子，准备关灯，她要把电闸拉了下来，本来灯就没开，逗得大家哄堂大笑，恐怕是因为学习太专心才忘记是开是关，才有了这样一场“闹剧”，要对自己有信心。经过了一番努力，后来成绩开始上升了，偶尔遇到一次失败，她也并不灰心， “失败乃成功之母”，她终于取得了喜人的成绩，成为了让人羡慕的对象。
生活中还有一此些人就是因为不自信而越搞越差，学习成绩一落千丈。我班有一位女同学，原来她的成绩比上不足，比下还是有余，每次考试至少也是六七十分，不及格从来没有，可天有不测风云，有一次，她考砸了，只得了三十几分，大概就是由于这一次糟糕的考试，自信心不知道那里去了，上课心儿也不知道飞到山上还是河里去了，于是成绩越来越差，不及格是常有的事，及格倒是一件“侥幸”的事了，经常被老师骂成是“拖后腿的”。
我一定不能做“拖后腿的”，虽然我的成绩还算优秀，但那只粗笨、深灰色、又丑又令人讨厌的鸭子一定会成为我学习的榜样，我一点也不会骄傲，“因为一颗好的心是永远不会骄傲的”。
现在我还制作了一张“丑小鸭”的卡片贴在我的床头，让它时时提醒我，无论春夏秋冬，风霜雨雪，都要对自己有信心，“丑小鸭”成了与我朝夕相处的好伙伴。