读《五加六等于几》我这周用了三天的时间把《5+6等于几》给看完了，。主人公是皮卡，。这本书主要讲的一个故事是，有个叫草环的女孩转到了皮卡他们的学...
读《五加六等于几》
一年级读后感五加六等于几怎么写
五加六等于几读写绘
本题是一个加法算式的读法问题，所谓的读法，就是把加法算式的每一个部分都换算成汉字，这也是加法算式的一个基本概念，本题的加法算式只有三个数值，阿拉伯数字和我国汉字有一一对应的关系，加号读作加，等于号读作等于，本题的最终答案就是上述读法
《五加六等于几》读后感？
这本书非常感人而又引人深思。主人公小女孩草环真的太可怜了，她非常穷，经常遭到同学们的嘲笑、欺负，但是这些都不影响草环成为一个优秀的好孩子。
草环是个积极学习又很努力的小女孩，她趁课余时间去挣钱，被城管收走了炉子和推车，我真是气愤极了，城管太坏了，他们根本不了解草环一家的困苦生活。读到他们一家都在捡垃圾时，我难过极了，如果我是草环该怎么办呢？我真应该感谢爸爸妈妈给我的美好生活。
皮卡是草环唯一的朋友，当别人欺负草环时，他总是能帮助草环。这让我非常感动，如果我也在故事中，我一定会成为他们的朋友，我要跟皮卡一起帮助草环，让草环感受到更多的帮助和爱。我要向皮卡学习做一个善良，乐于助人的小朋友。草环虽然穿着破旧的衣服，但是她努力又善良，比那些只会欺负别人，嘲笑别人的同学强多了。
如果我身边有草环这样的同学，我一定会跟她交朋友，我为草环带来帮助和爱心，同时也能学到她努力乐观的品质。
曹文轩五加六等于几读后感
写作思路：首先要认真阅读，了解作者的创作意图，掌握文章的思想内容；然后选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键；最后要密切联系实际，做到议论、叙述、抒情三者相结合。
踏着假期开启的铃声，翻开曹文轩的《五加六等于几》。读着文字，扑面而来的还是那一股熟悉的纯美味道。一串串字符犹如绣花针走过的针脚，用心勾勒出一个个鲜活可爱的孩童形象。
皮卡是一个即将步入小学生活的大班小男孩，他有着同龄孩子的天真、好奇、贪玩和淘气，还有着作者着力塑造的正义感和同情心。 在面对大家嘲笑穷困儿童草环的衣着打扮时，皮卡不但没笑，还悄悄地将笑得最厉害的摇摇的椅背一推，让摇摇出了丑，转移了大家的注意力。
在草环算不出五加六等于几的时候，皮卡举手解围，眼睁睁地胡说“五加六等于十三”，让林老师也无可奈何，不再纠结草环不会算题。在草环一家三口落魄到捡垃圾为生时，他以一个孩子的思维方式，想方设法去帮助草环能捡到易拉罐。
自己有事没事就吵着要喝各种饮料，动员家里的哥哥、奶奶喝饮料。一晚上能喝掉五罐饮料，导致尿床，为的就是给草环“生产”易拉罐。在草环得知是皮卡给她偷偷扔出易拉罐时，一家三口走出他的视线，可小皮卡还是那么执着地给草环攒易拉罐。直到希望变成无望，他才让哥哥卖掉那209个易拉罐，把钱给了经常上街买菜的奶奶。
一晚上能喝掉五罐饮料，导致尿床，为的就是给草环“生产”易拉罐。在草环得知是皮卡给她偷偷扔出易拉罐时，一家三口走出他的视线，可小皮卡还是那么执着地给草环攒易拉罐。直到希望变成无望，他才让哥哥卖掉那209个易拉罐，把钱给了经常上街买菜的奶奶。
小皮卡的善良不禁让人心头一阵湿热……
草环是一个穷困儿童，爸爸妈妈靠卖茶鸡蛋为生，她家微薄的收入只能维系一日三餐，根本没有能力供她上幼儿园，一家三口整日里围着茶鸡蛋锅，深夜才回“家”。没有学习机会的草环，遇到了（爱吃茶鸡蛋）热心的卢园长，将她领到了幼儿园。
草环不会看算式算题，但只要在数字后面加上“茶鸡蛋”三个字，她就会脱口说出得数：5个茶鸡蛋+6个茶鸡蛋=11个茶鸡蛋，连13+15=28的茶鸡蛋数字也能准确无误地算出来。
生活就是最好的教科书，在小小草环身上得到了鲜明的印证。看似愚笨的草环，在她特殊的生活环境里，不仅无意识地学会了算术，还特别勤劳。每当所有的小朋友熟睡之际，她就悄悄下床，把所有小朋友的鞋子摆放得整整齐齐。这一点，是生活条件优越的孩子无法比肩的。
摇摇是一个调皮捣蛋的孩子，锐利的眼睛看到的都是别人的缺陷，喜欢抓着别人的短处寻开心，无疑是故事中的“反面”形象。但在草环离开幼儿园的那个周一早晨，摇摇的心里也很难过。人之初，性本善，调皮的孩子不过是用另类的方式与人相处，引起别人的注意罢了。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。正在成长中的孩子，除了在现实生活中认识世界，书中的故事也能引发他们稚嫩的共鸣，书中的故事也在装扮着他们闪亮的童年………
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