最近的看了一本很搞笑的书，叫做《鼠小弟的又一件小背心》，书中一只又机灵又搞笑的鼠小弟给我留下了很深刻的印象。

《鼠小弟的又一件小背心》是一个非常有趣的故事，主要内容是：鼠小弟的妈妈给鼠小弟织了一件很好看的背心。大象来借，他没有借给他，但是鼠小妹来借，他就把自己心爱的背心借给鼠小妹；鼠小妹又把背心借给了小白鹅；小白鹅下河游泳，不小心把背心泡大了；海豚过来把泡大的背心借走穿在身上正合适，于是穿走了；海豚在水里游了一圈，背心又大了；于是，背心穿在了河马身上；河马穿这背心在水里游一下，又大了……于是背心最后穿在了大象的身上！
后来，鼠小弟看到大象也穿上了合适的背心就去问鼠小妹要背心，想和大象一起去散步……

读了这个故事，我真的想对鼠小弟说：“鼠小弟，你不要再向鼠小妹要背心了，背心正穿在大象的身上呢，即使要回来了，你也穿不上了，还是让你的妈妈再给你重新织一件吧！”
通过这个故事，还让我明白：有些事情从表面上看是非常不容易办到的，但是努力是可以做到的，我们不能光看表面，要敢于实践！
记得我刚刚开始写博客的时候，姥姥很是不理解：说一年级的娃娃，写博客，简直堪称是“天方夜谭”！但是在爸爸妈妈的鼓励下我并没有灰心。两年来，我一直坚持着，不管有没有人光顾我的博客。现在我的博客上也偶尔有老师开始夸奖我了，我觉得这就是我的进步！

作者简介：

［日］中江嘉男

生于日本神户县，毕业于日本大学艺术学系美术专业。作品“可爱的鼠小弟”系列曾获日本讲谈社出版文化绘本奖和厚生省儿童福利文化奖。代表作有《我和魔术师》、《野猫之诗》。
［日］上野纪子

生于日本埼玉县，毕业于日本大学艺术学系美术专业。她和中江嘉男是夫妻。一起创造的鼠小弟系列，很受欢迎。
内容提要：

草绿色边框构成的舞台上，鼠小弟穿着妈妈织的红色小背心，挺好看吧？接下来，鸭子、猴子、海狮………一一登场，借小背心穿，甚至连大象哥哥都穿上鼠小弟的小背心了！

当鼠小弟从大象哥哥那儿拿回小背心时，小背心已经被撑的很大…
具体解读：
这本书的封面，绿色的边框，白色底的最下面有一只穿着小背心的老鼠。会发生什么故事呢？
绿色的环衬，书名扉页也很简介。
鼠小弟穿着一件红背心登台了，他对我们说：“妈妈给我织的小背心，挺好看的吧？”鼠小弟虽小，但很神气。
鸭子哥哥看见鼠小弟的背心，很喜欢。就对鼠小弟说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？”

鼠小弟回答：“嗯”。就把背心给了鸭子哥哥！鸭子哥哥穿上说：“有点紧，不过还挺好看的吧？”
猴子看见鸭子的背心，很喜欢。就对鸭子说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？”
鸭子回答：“嗯”。就把背心交给了猴子！猴子穿上说：“有点紧，不过还挺好看的吧？”
海狮看见猴子的背心，很喜欢。就对猴子说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？”
猴子回答：“嗯”。就把背心交了海狮！海狮穿上说：“有点紧，不过还挺好看的吧？”
狮子看见海狮的背心，很喜欢。就对海狮说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？”
海狮答到：“嗯”。就把背心交给了狮子！狮子穿上并说：“有点紧，不过还挺好看的吧？”
马大哥看见狮子的背心，很喜欢。就对狮子说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？”
狮子回答：“嗯”。就把背心给了马大哥！马大哥穿上说：“有点紧，不过还挺好看的吧？”
大象看见马的背心，很喜欢。就对马说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？”
马回答：“嗯”。就把背心给了大象！大象穿上说：“有点紧，不过还挺好看的吧？”
当大象穿上小背心后，小老鼠回来了，看见小背心已经撑坏了。大叫一声：“哎呀，我的小背心！”

小老鼠拖着长长的背心，伤心的留着眼泪准备回家了！
大象看见小老鼠太伤心了，非常不忍心，想到一个办法，把这个撑坏的小背心变成秋千，让小老鼠在大象的鼻子上荡秋千。
后环衬和封底都是绿色的底。

这本书采取了一面是文字，一面是图画的构成方法。文字页以凝重，沉稳的草绿色作底衬，图画页是白底绿框，用边框构成了一个舞台，故事在这个舞台中展开。

一个比一个大的动物轮番登场，试穿小背心，所有试穿背心的动物都处在舞台的中心，重复着同样的语言：“有点紧，不过还挺好看的吧？”

但又不是简单的重复，画面一次比一次满。大象的大与背心的紧所造成的反差，是那样的滑稽。

这本书的小动物都很愿意分享，分享也可以传递。小背心最后弄坏了，鼠小弟很伤心。

大象后来想到一个办法，把撑坏的背心变成秋千哄鼠小弟开心。鼠小弟并没有因为大象弄坏了背心而不理大象。

物品破坏了，但友谊并没有破坏。这也符合孩子的心理。活在当下，不计较过去，也不想未来。