读了沈石溪老师的《爱打喷嚏的小狗》，我被小狗和花娘之间的这种超越种族的大爱深深的震撼了。

一场狗瘟，失去妈妈的狗成了一条老母狗花娘的孩子，善良的花娘无私的接受了这个可怜的小家伙，并且沥尽心血、无微不至的养育和照顾着小狗有一天半夜下起了瓢泼大雨，花娘弓着腰就像一把伞一样；

把小狗罩在自己的身体底下，而小狗呢却睡得正香。看到这里我真为小火鸡高兴，它虽然失去了火鸡妈妈，但却拥有了一个更爱它的狗妈妈。妈妈的爱从来都没有离开过它，它一直都是幸福的生活在妈妈的庇护下。

扩展资料：

不少学生开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；

接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。

针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。