读完一本书以后，你心中有什么感想呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是我整理的装在口袋里的爸爸读后感，希望对大家有所帮助。

装在口袋里的爸爸读后感1

　　我读了一本名字叫《装在口袋里的爸爸》——愿望星的一本书。

　　里面有许多幽默风趣的想象力和想不出来的话语。你们知道为什么要叫装在口袋里的爸爸吗？让我来告诉你们吧！其实小主人公的爸爸以前是一个一米八几，五大三粗的壮汉，他曾经变小两次。第一次，是因为挨“我”妈妈的骂，所以缩小了一些，第二次，好不容易变回原来的样子，又因为找工作，被骗了一万多块钱，气的一下变成了大拇指般大。啊！小主人公的爸爸可真神奇。

　　其实这本书里的主人公还有许多，比如:爸爸、杨哥、小仙女等……其中杨哥是最有趣的了。

　　因为阳哥救了一只癞蛤蟆。杨哥就吻了一下癞蛤蟆，忽然百拙千丑的癞蛤蟆变成了美若天仙的小仙女。小仙女不知道怎么道谢杨哥，所以就给了杨哥五颗愿望星当作道谢，杨哥把四个愿望星变成不同的东西:变成超人、变成明星、变成大人、还变成无数的钱，最后一颗呢？当然一直在杨哥的抽屉里珍藏着。

　　这本书真有趣，尤其是最后一句话中让我特别感动，从中我也知道了有些东西一旦失去，就再也不会回来了。所以我要珍惜每一件东西，不要把你最珍贵的学习时光全部像水一样流走，那它永远都不会回来了！

装在口袋里的爸爸读后感2

　　《装在口袋里的爸爸》是一本有趣的书，又夹杂了一些魔术感。

　　里面的杨歌爸爸也就是小爸爸老是喜欢发明一些稀奇古怪的东西，可又老是出错，每当看到这一幕我便会哈哈大笑。而儿子杨歌的故事也让我赞叹不已，读完这本书，我多么希望自己也有一个这样神奇的爸爸。杨歌通过自己爸爸的认真指导竟学会了孙悟空的七十二变。和大明星王子调换了身份。你们一定觉得杨歌爸爸一生下来就这么小，不，其实他爸爸原来也算是个壮汉，可杨歌妈妈老是骂他，结果越骂越小，有一次，他爸爸终于变大了。可由于生意失败，财产全空，杨歌妈妈又和他大吵了一顿，于是他又变小了，成为了杨歌口袋里供养的“学习监督者”。对了，《装在口袋里的爸爸》还不止一册呢，但是只要你用心去看，你绝对会爱上这本书的。?到客厅开始打羽毛球。首先，我发球。我拿起一个羽毛球往上一扔，然后用羽毛球拍打到姐姐那边，姐姐把球接回左边，我跑到左边又把球打到姐姐面前。就这样我们打了几个回合后，我终于招架不住败下阵来。接着，该姐姐发球了。姐姐不小心把球打的太高了，打到了天花板的洞里掉不下来。

　　我愁眉苦脸地说：“姐姐，

装在口袋里的爸爸读后感3

　　通过读《装在口袋里的爸爸》——聪明饭，我了解到六年级的杨歌，学习很差，在班级排名倒数第二。爸爸妈妈对杨歌的学习情况很伤脑筋，所以爸爸就制作了一种能使人变聪明的饭，妈妈对爸爸制作的聪明饭深信不疑。妈妈就想尽一切办法逼杨歌吃下聪明饭。所以就被妈妈绑架了。

　　变小的爸爸是一位天才发明家，他发明的聪明饭不但可怕，变黄的、长毛的、发霉的、而且臭哄哄的。妈妈看见聪明饭先是一阵狂吐，而杨歌也被阵住了。爸爸说：‘金无足赤，人无完人。’此时妈妈捧着聪明饭就像捧着世界上最美味的食物。这间屋子只有杨歌能看清楚事情的本质，聪明饭再好，它依然是变黄长毛发霉的臭饭。

　　妈妈给杨歌讲述社会竞争的现状，逼着杨歌咽了平生第一口聪明饭。此时杨歌已经相信人的潜能是无限的。

　　吃过聪明饭的杨歌变成了天才，更不可思议的是杨歌竟发了疯似的写作业。杨歌的学习效率显着。当杨歌醒来时，他被爸爸妈妈绑架了。

　　通过聪明饭，我明白了一个道理，书山有路勤为颈，学海无涯苦作舟。任何事情都有两面性，过忧则不及，我们要朝着利于我们身心健康的方向发展。

装在口袋里的爸爸读后感4

　　“宁可一日无粮，不可一日无书。"这是中国一句古训，书是人类的精神粮食，离开了书人们的生活将是一片空白。我们一向认为“多读书，读好书"。今天，我向大家推荐一本我认为很好的一本书：《装在口袋里的爸爸》。

　　一听书名，你可能觉的得奇怪为什么爸爸会被装在口袋里呢?因为他是一个小拇指人。听了我的介绍，你一定和我一样喜欢看、想看这本书的!说起这本书到现在我还记忆犹新。《装在口袋里的爸爸》每一本书大致是这样，杨歌的爸爸发明了许多稀奇古怪的道具，杨歌用它帮助了很多人。狂人科学家猴子偷了杨歌爸爸的发明想统治地球，但是被杨歌和他爸爸阻止了。当然，只是说一说主要内容，你可能还不会去看这本书，那我说一说从书上面读到的最深刻的一篇吧！

　　《机器妈妈》是装在口袋里的爸爸系列中的一本，它让我明白了母爱的伟大。书中杨歌的妈妈为了让杨歌考上好的大学，一个人兼职好几份工作，每天回家腰酸背痛，于是杨歌的爸爸……我觉得《世上只有妈妈好》这一个节章让我难以忘怀。当杨歌轻哼着《世上只有妈妈好》这一首歌时，机器妈妈留下泪水……连机器都懂得什么是爱，难道拥有高智商的我们还会不明白什么是爱?

　　一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考。书将是伴随我们一生的挚友，让我们在书的海洋里尽情遨游吧！

装在口袋里的爸爸读后感5

　　今天我给大家介绍一本书，书名是《装在口袋里的爸爸》。这本书由杨鹏主编，是春风文艺出版社出版的。封面是许多同学在考试，一位同学头上方有一个灵魂，光是封面就让我喜欢上了这本书。这本书有36册，而我今天介绍的是其中一册——“金蝉出壳”。

　　我最喜欢书中的主人公杨歌和他的爸爸。杨歌是一个善良、坚强、乐于助人、学习又好的男孩，而他爸爸是一个拇指小人儿。我说到这儿，你一定会问，“什么，拇指小人儿？”书中的爸爸本来是一米八高、五大三粗的大个儿，他之所以会变小，是因为书中的妈妈总是骂他，每骂他一次就缩小一厘米，久而久之，就变成了一个拇指小人儿。他整天待在杨歌的口袋里，当杨歌的“教育部部长，”随时随地监视她的一举一动。由于这个原因，他成了名副其实的“装在口袋里的爸爸。”他变小后，就成了一个发明家，书中的金蝉出壳机就是他发明的，金蝉出壳机能让人的意识离开身体，想回来就回来。但书中的杨歌也因为用了爸爸的发明，出现了几次意外。

　　后来，金蝉出壳机被盗，经过一场激烈的战争后，世界终于恢复了平静。

　　这本书有着不可思议的想象，不同凡响的夸张，不可复制的喜剧，所以我建议你看看。我读了这本书后，明白了人要有一颗乐于助人的心，要有勇敢坚强的信念，我以后就要做这样的人。

装在口袋里的爸爸读后感6

　　一天，我在书店里发现了新的《装在口袋里的爸爸》，我很好奇这本书里的内容，于是我就买了这本书，很快便看完了这本书。

　　故事里的杨歌这个人心地善良，就是学习不太好，还老喜欢打作弊的主意。这一次，他学会了功夫，用微波凌步到老师办公室，用遁术钻进了沙发底下，可是正好数学老师冷面杀手来了。结果不小心露馅了，杨歌只好逃跑，最后干脆跳到河塘里，幸好老师没有发现他，第二天一看，卷子上的题不一样了，只好又用凌波微步来抄陈雪虎，结果把第二题当成第一题抄，就连老开小差的张大军都考及格了，杨歌创造了最低世界记录，九分。

　　杨歌发现了外星人想占领地球，杨歌开始召集了陈雪虎·陈静·张大军·翠花·杨歌教会了他们功夫。外星人忽然来到了操场，杨歌他们准备去消灭黑暗星球女王，结果黑暗星球星球女王捉住了陈雪虎，陈静，张大军，翠花。女王要求杨歌把隐侠手镯放下，杨歌照办了，最后杨歌口袋里射出两个球把黑暗星球女王消灭了。隐侠星球把杨歌他们的功夫全部收回来了，最后杨歌他变回了普通人。

装在口袋里的爸爸读后感7

　　在这寒假里，我看了许多本书，有《笑猫日记之青蛙合唱团》、笑猫日记之外星球来的孩子》、《小桔灯》、《装在口袋里的爸爸之颠倒沙漏》、《装在口袋里的爸爸之魔幻水晶球》这五本书。我今天为大家介绍的是《装在口袋里的爸爸之颠倒沙漏》。

　　有一天早晨，杨歌醒来时，发现他自己飘在半空中，卧室里的所有东西全都飘到了半空中。杨歌一想就知道是他拇指大小的`爸爸又发明了什么东西。介绍到这里，你们是不是想问杨歌的爸爸为什么只有拇指大小？

　　好，让我来告诉你：如果你看过《装在口袋里的爸爸》其他故事，你就会知道，杨歌的爸爸原来是一米八的，五大三粗的大高个，他之所以会变小，是因为杨歌的妈妈老骂他爸爸，骂他一次他就会缩小一厘米，再骂再缩，久而久之，就变成了一个拇指小人儿了，整天待在口袋里，当他的“教育部部长”。

　　最近他爸爸发明了一个颠倒沙漏。只要你对着在沙漏的中间屏幕上输入关键词，然后把沙漏倒过来就好了。杨歌利用沙漏逃过了很多次批评。后来沙漏被坏人偷走了，利用它破坏城市。后来杨歌的爸爸把沙漏抢了回来，他忍痛割爱，最后把沙漏打碎，保护了城市。

　　好啦，我就先介绍到这吧。大家可不要学习杨歌逃避问题的坏习惯哦！

装在口袋里的爸爸读后感8

　　《装在口袋里的爸爸》这篇故事我开始看时，充满了好奇和疑惑。心想：爸爸怎么会装在口袋里呢？世上的爸爸难道不是壮汉吗？原来，杨歌的爸爸被一个名叫“海归派”的公司给骗了。“海归派”给了杨歌爸爸一些毛里求斯币，但是，这些钱在20年前就作废了。爸爸当场晕倒在地——他就变小了。

　　有一次，杨歌的爸爸发明了“聪明饭”，杨歌吃了一口，竟然从班上倒数第二名变到了第二名。同学们对杨歌刮目相看，称杨歌是“火箭专家。就这样，杨歌爸爸的发明——“聪明饭”被推广而出了。

　　但是，杨歌的同学老肥因吃了过多的“聪明饭”，得了“聪明饭综合症”，竟然跑到一百零一层的高楼顶端往下跳。结果他落到了垫子上，发出了巨响，又被弹起来好几次。最后他安然无恙地落到了垫子上。老肥落地以后，依然张着双臂，兴奋地大喊大叫：“哈哈，我会飞，我会飞！”

　　老肥被警员带走了。事后，我们从媒体得知，老肥又被关进了疯人院……

　　到最后，越来越多的人吃了过量的“聪明饭”。“聪明饭”吃多了也容易掉发、秃头，也就是所谓的“聪明绝顶”。结果大家都成了秃头，到处抢动物的毛……

　　这个故事深深地告诉人们，人类的弱点是恐惧与贪婪。我们不能像书里说的人们一样，永久的吃着“聪明饭”过日子，靠“聪明饭”来超过所有人，这样的话，后果很严重！书上也说了，吃“聪明饭”会导致“聪明综合症”、掉发、秃头……

　　希望大家能明白这个道理。

装在口袋里的爸爸读后感9

　　虫子在我们的生活中无处不在，许多人总是讨厌虫子，认为它们百害而无一利，还有的人惧怕虫子丑陋的外表，一见到虫子就会尖叫。虽说的确虫子里有许多害虫会危害到人类的健康，破坏农业生产，但孰不知昆虫身上的许多结构都值得人类学习。

　　杨歌在放学时救了一只螳螂，螳螂告诉他“地球有危险”并递给他一片金叶子。杨歌回家后把金叶子给他的拇指小人爸爸研究，于是有了昆虫超人1号、2号、3号、百变魔表、神奇戒指等衍生产品，这些发明使杨歌变成了昆虫超人，但也因使用不当而惹了一身麻烦。直到一天，班里来了个转学生绿蒂，从她来的第一天起，杨歌就觉得她很不对劲，后来绿蒂坦白她就是那只螳螂，而且是绿星公主，她居住的星球已经被号称“宇宙吸血鬼”的黄蜂星人占领了，绿蒂还警告杨歌黄蜂星人将在一周后入侵地球。他们决定在一周内把全校同学全部训练成“昆虫超人”。最终，黄蜂星人的蜂后被杀死，所有黄蜂星人都死去了。被黄蜂星人统治的星球也全部恢复了生机。

　　如果把这本书当作科幻小说来看的话，那么它讲述的是人类使用昆虫的“超能力”对抗邪恶的外星人的故事，但事实上这本书不止是一本“科幻小说”，也是一部在字句间不时地讲述昆虫知识的“科普著作”，还是一本能给人带来欢笑的“搞笑小说”。

装在口袋里的爸爸读后感10

　　今年暑假，我买了一本名叫《装在口袋里的爸爸》的书。一拿到手，我就迫不及待的读起来。读完之后令我回味无穷，所以就想介绍给大家。

　　该书介绍了主人公杨歌和他奇妙变小的爸爸。变小后的爸爸被杨歌装在自己上衣的口袋里，所以他是一位“装在口袋里的爸爸”。变小后爸爸脑子里的潜能被激发出来，因此发明了许多东西。该书主要讲了小爸爸让杨歌帮他找很多恶心的东西，配制魔药，让人变完美。可是这件事被女市长知道了，于是她便骗走了魔药，让本市的药厂生产。世上所有人都成了完美人，就这样灾难便爆发了。

　　我特别羡慕杨歌，因为他有这么一个小爸爸，去哪里都可以带上他，而且他的爸爸还很幽默，有一颗闪亮的童心。我还想像杨歌那样可以吃下魔药，让自己变帅，让自己拥有超能力，去帮助世上应该帮助的人，别人有难之时，用神奇的魔药去帮助他们。我还要用魔药使植物有生命，和我一起玩耍，让邻居老奶奶的小猪变美，让自己变成超人拯救世界。

　　这本书也告诉了我们一个道理，要合理利用科学技术，否则后果会像书中一样，让机器奴役人类。有时一个疯狂的遐想也可能变成现实，只要你肯付出就一定会有收获。不要相信世界上有魔药，就算有也不要想着用它不劳而获。我希望杨歌的爸爸能变回原来的摸样，继续他们幸福的生活。

　　一本好书，就是一个令你终生难忘的好友。

装在口袋里的爸爸读后感11

　　今年暑假，我读完了《装在口袋里的爸爸》这本书。

　　刚拿上这本书的时候我感觉这本书的书名很奇怪，因为爸爸都一米八几大个子，可他的爸爸却装在口袋，难道他的口袋比一米八还要多？于是我带着这个问题看了第一页，原来他的爸爸是被杨歌的妈妈骂小的……可当我看完整本书时，我才对杨歌的爸爸佩服的五体投地。

　　我佩服他的勇敢。虽然他很小，但他不怕困难，勇往直前，冒着被某种生物吃掉的危险去救杨歌。如果让我变得这么小的话，我一定会哭鼻子的，读后感m因为我害怕被狗呀，猫呀，老鼠等一些动物吃掉。可爱他却不害怕，如果我真的碰到那些动物一定会大喊救命。不会像杨歌的爸爸那样冷静，沉着冷静想办法。

　　我佩服他的自立能力。如果他和杨歌吵架的话，他就自己端个盘子吃饭，他端盘子就和咱们举重一样。如果是我的话，肯定不会向杨歌道歉，因为那饭碗实在是太重了，可杨歌的爸爸就不会这样做。

　　我佩服他的聪明机智。他在被杨歌不小心碰掉的时候会找一个离自己最近的东西抓住，如果是我，一定只会祈求他人救命，不会想出任何办法。

　　读了《装在口袋里的爸爸》这本书。让我懂得了胆子一定要大，如果遇到危险，一定要冷静思考，让我懂得了遇到困难和挫折一定要勇敢面对，勇往直前。

装在口袋里的爸爸读后感12

　　我酷爱读书，我喜欢在书海中畅游；我喜欢在书山上攀登；我更喜欢在书的天空中自由飞翔！在书的世界里，我印象最深刻的一本书是《装在口袋里的爸爸》。

　　在这本书里，幽默的喜剧色彩让我哈哈大笑，神奇的发明让我很想拥有。总之，这本书让我欲罢不能。里面的杨柯爸爸非常聪明，制造了很多奇怪的发明，比如：摇钱树、后悔药、说什么话都会反着成真的乌鸦嘴……

　　可让我惊叹的不是杨歌爸爸，而是他的儿子。他儿子虽然学习成绩差，人脉不好，没有什么朋友，可是杨歌爸爸的发明被狂人科学家“猴子”一次次盗取，但杨歌爸爸只有拇指那么大，无计可施，每次杨歌都拯救世界，隐姓埋名。想想我们，现在衣食无忧，爸爸妈妈都非常疼爱我们，和爸爸变小家境贫困的杨歌相比，我和他简直就是天差地别。他的勇敢，我更是无法相比。每一次地球要被消灭之时，他都挺身而出，非常果断，没有丝毫犹豫。而我每次面临考试，吓的白天晚上都忧心忡忡。世人都不知道他拯救了地球，而我呢，有点儿成绩就沾沾自喜。

　　“以人为镜，可以明得失”杨哥这么伟大，我也应该向他学习，让自己变得更加勇敢，为别人无私奉献，不图回报，更应该团结同学，和同学们打成一片，当然也要把学习放在第一位。

装在口袋里的爸爸读后感13

　　最近几天，我都沉迷于看幻想大王杨鹏先生写的《装在口袋里的爸爸》。在这套书中，我最喜欢的一本要数《植物也疯狂》了！

　　这本书主要写了有一个名叫杨歌的淘气男孩，他有一个拇指小人——那就是他的爸爸。这个爸爸发明了一种非常神奇的药水，这种药水能把普通的植物变成各种奇花异草。这些花草拥有非凡的本领，不仅变得能像《植物大战僵尸》游戏中的植物那样，能发射子弹攻击对手，还能抓小偷、惩治坏人、灭火救人，甚至还能欣赏音乐、弹钢琴、讲故事等。这些神奇的植物帮助杨歌解决了生活中的不少麻烦，但却因为不小心被人利用给地球带来了一场大灾难……

　　在这本书中，令我印象最深的一篇故事就是——《拯救世界》。因为植物受坏人的花言巧语，所以向人类发起了进攻。杨哥和他爸爸为了拯救世界，开始了征途。许多人可能会问我，我为什么最喜欢这一篇？因为这篇故事的结尾就是杨歌和他的爸爸打败了坏人，世界最终恢复了和平！光明总会战胜黑暗！

　　读完这本书之后，让我深刻的知道了：植物也是有生命的，我们要爱惜植物，不要任意破坏！

装在口袋里的爸爸读后感14

　　《装在口袋里的爸爸》是一个系列，《我是超人》是第五本。装在口袋里的爸爸并没有什么惊人之举，倒是“我”是本书一号，成为了超人，让人佩服其超能力。如果看了蜘蛛侠、钢铁侠之类的外国片，可能一些孩子就会有超人梦了。中国的孩子就是希望拥有特异功能，或者拥有马良的神笔，想来什么就画什么。

　　孩子渴望拥有超能力，一般也就是完成作业，无论是多么多的作业，或者多么难得作业。在班级竞赛中获胜，战胜欺负自己的孩子。《我是超人》开头也大致写了这些。

　　但我们就是凭空希望得到超能力，而作者的想象可能参考了一些电影电视剧，成为超人的培训，有一项是绑在椅子上，有一些特殊的设备，给大脑中输入信息。输入完毕，知识具备了。

　　我觉得这本书好的地方在于，“我”成为超人，拥有了超能力，不是不劳而获轻松获得的，而是经受了很多科学怪人的折磨，比如飞檐走壁本领的学习。

　　作者写的栩栩如生。作者抓住了当前教育中的一个热点——上培训班。

　　还有，本书的主题还是比较大的，“我”获得了超能力，而开培训“超人”学校的侯校长，要统治世界。“我”和侯校长的战斗就充满了正义感、使命感。

　　小男孩应该爱看吧。因为每一个小男孩都有一个拯救世界的梦想。

装在口袋里的爸爸读后感15

　　读《装在口袋里的爸爸——聪明饭》

　　《装在口袋里的爸爸——聪明饭》这本书用不可思议的想象、不同凡响的夸张、不可复制的喜剧让人印象深刻，接下来，就请随我的镜头一起来看看吧：拇指爸爸为了救史威龙，他阳刚之气爆发，一下子从拇指般大恢复成了五大三粗的壮汉，去参加战斗。可他在战斗中，被一个“海龟派”给骗了，一伤心又变小了。

　　读到这一段，我一下子就被爸爸充满勇气和正义的行为感动了。那么弱小的他，为了一个陌生人居然可以拼尽自己的全力去帮助他。正因为这样，阳光之气才会正能量爆棚，让他变得那么伟大。

　　爸爸给杨哥吃了一碗聪明饭，杨哥瞬间就变成了天才：徐志摩给大家发了一篇非常难背的古文，只有杨哥背得非常熟练流利。“冷面杀手”出了一道很难的题，只有杨哥正确地解答出来了。音乐演奏会上，他甚至能听出音乐家弹错了一个音……

　　看吧，爸爸的聪明饭真的非常神奇吧！吃了它，杨哥变成了无所不能的天才。我想，爸爸的这碗饭应该能帮助很多人吧，它可以让大家做出原来不会的题目、写出精美无比的文章，让每一个吃了它的人都喜欢上学习。但是，我也要给你们一个小贴士哦，聪明饭可不是吃得越多越好啊，吃多了，你就不是天才了，而是会变成疯子哦！所以一定要适量吃哦。

当品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是我为大家整理的《会飞的教室》读后感，欢迎大家分享。

《会飞的教室》读后感1

最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。

《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。

《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。

我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背《古诗70首》，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便批评我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗？怎么就不背了？”我惭愧的地下了头。

读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。

《会飞的教室》读后感2

在暑假里，我看了一本叫作《会飞的教室》的书。这本书很有趣，许多内容让我很感动，也让我爱不释手。

《会飞的教室》讲述了孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场

戏。他们描绘了自己心中理想的教学模式——实地考察学习。他们坐飞机到需要学习的地方去实地考察、深入学习……文中对于人物描写十分生动、鲜明。如：才华横溢、有孝心的戴马婷，多愁善感的姚尼，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，都那么栩栩如生，浮现在我眼前。

而书中所讲的一连串的故事，就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。特别是他们对被困的同学进行救援，安排两位老师的重逢，邬理对自己胆小性格的挑战等等，都生动地展现出一群聪明、活泼、天真、可爱的少年形象。同学之情、师生之爱、朋友之谊，都在这里显现出来，可以这么说，这算是一部高度浓缩的校园风情录，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。我们班就是这样一个和谐，充满温暖的大家庭。班里有个学习比较落后的同学，正巧是我的同桌，每次做作业或上课时，我总要不厌其烦地督促他认真听课，静心做作业，还主动帮他批改听写和作文；而到了下课，总有许多同学围着他教他背诵或写字，有时也会跟他一起玩魔方，玩跳绳，大家不但没歧视他，反而更亲近他，使他能快乐地学习和生活；而教我们的每一位老师呢，也是和颜悦色与他交流，耐心教学，一遍又一遍地苦口婆心，“静等花开”。这不正是书中所崇尚的同学情，师生谊吗？

同时我也深深感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，无论是学校全运会上，还是每次的学习竞赛，文艺表演，我们的老师都是默默地支持我们，给我们鼓劲，为我们加油，就像文中的培克老师一样，这让我们倍感幸福！是呀，除了父母，最关心我们的人是谁呢？就是老师和同学！没有他们，我们就不能幸福快乐地学习和生活！

由此，我也想到了我们的爸爸妈妈，他们把我们从小养到大，一定很不容易，为了自己的孩子，有的甚至可以失去生命，而我们就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。

父母是伟大的，老师是可敬的，团结友爱更是不可少的，我们要心怀感恩！这本书让我更加深知这一点。

这本书既有趣好看，又让我感触颇深，我怎能不推荐给大家呢？伙伴们，请利用我们的课余时间好好读读这本有意思的《会飞的教室》，我相信，她定会让你爱不释手！

《会飞的教室》读后感3

暑假期间，我读了一本书叫《会飞的教室》，书中主要人物有胆小如鼠的邬理，力大无穷的马提斯，才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，沉着冷静的塞马修，还有“正义老师”培克和“禁烟老师”罗勃。

他们各自有各自的特点，马提斯食量惊人，仿佛他的肚子是个填不满的“无底洞”；邬理非常胆小，似乎没有胆一样，而且他手无缚鸡之力，他全身的力气都没有马提斯一只手的力气大；姚尼是个被父母遗弃的孤儿，但是他的作文水平非常好，简直可以出口成章；戴马亭是班长，成绩很好，有着非同一般的绘画天赋；塞马修很稳重，无论在什么危险关头都能想出办法来。

这本书主要讲圣诞节快要到了，他们为圣诞节准备节目——会飞的教室，可是在这期间发生了许多意外，如葛洛迪被绑架，默写本被烧毁，邬理因为别人说他胆小，为了证明自已不胆小而不小心摔断了腿，使会飞的教室这个节目少了一个主要人物，但是他们每次都化险为夷。

这本书中我喜欢马提斯，因为他很有正义感，经常为别人打抱不平，而且他很乐于助人。在新学期来临时，他总是帮新同学拎书包和行李，还不求回报。

《会飞的教室》这本书是作者幻想的，也让我们插上想象力这双翅膀，在幻想这片天空中翱翔！

《会飞的'教室》读后感4

假期中，我读了《会飞的教室》这本书，书中没有惊天动地的情节，也没有华丽的词语，但是作者卡斯特纳却用生动平实的语言描述了一个个趣味十足而感人的友情故事。

书中叙述了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，作者卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，生动地展现了一个个活泼可爱，机智勇敢的少年。在营救行动，与绑架同学的人决斗……这一个个故事中，他塑造了才华横溢的戴马亭、胆小怕事的邬理、好斗的马提斯……等等，这本书还生动地告诉了我们，什么是同学之情，师生之爱，朋友之谊。

这本书真的令我受益匪浅，书中的每个人物都值得我学习，让我明白了许多道理。我在戴马亭身上学到了坚强地面对生活和作为一个领导者的带头风范作用；在邬理那儿我又知道了什么才是真正的勇敢，更让我体会到了一个人只有用行动证实自己是对的，人们才会信服，我还从马提斯那里知道了对朋友要有一份真诚……

在生活中我们既要珍惜师情、珍惜同学情，因为师情、友情是无法用金钱购买的，也要认真学习，全面地去发展；更要充分发挥好自己的想象力，勇敢地面对现实，只有这样才会有一个精彩的人生，我们的生活才会更加美好。

《会飞的教室》读后感5

你相信教室会飞吗？当然不相信，让我们就去看一看吧！

《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳在距今60年前创造的一部长篇小说。卡斯特纳，1899年出生于德国的德勒斯顿。少年时家境贫寒，求学艰难，靠自己的勤奋精神和顽强毅力获得莱比锡大学博士学位。

本书只是书中孩子们自编、自演的一场戏。全书有排演开始，通过一系列生动、可爱、天真的孩子。如：姚尼、戴马亭、塞巴修、邬理以及马提斯。都以及鲜明、独特的形象给读者留下难忘的印象。

本书的内容，可算是一部校园风景录表现了同学之情、师生之爱、朋友之谊。

《会飞的教室》读后感6

看了这个标题的你，一定会大吃一惊吧？什么，“会飞的教室”？对，最近我读了这本书，深有感触，有几个篇章让我记忆深刻，读《会飞的教室》读后感。这本书主要写了不同性格的孩子在校园内发生的各种值得令人喜悦、惋惜、难过的事。这里面有才华横溢的班长戴马亭，胆小如鼠的邬理，冷静稳定的塞巴修，多愁善感的姚尼，正义的培克老师和禁烟老师。有一次，因为戴马亭他们偷走了职校学生的校旗，所以职校学生不但拿走了他们的听写簿，还抓走了同学葛洛迪。

在禁烟老师的帮助下，戴马亭他们采用“声东击西”的战术，表面上同职校学生打雪仗，实际上派出一支小分队营救葛洛迪。在大家的共同努力下，终于成功救出被困在地下室的人质，同时也获得打雪仗比赛的胜利，读后感《读《会飞的教室》读后感》。俗语说得好“知识就是力量”。

我们只有努力学习知识，才能取得成功。这里的“知识”并不完全是指死记硬背，而是让我们在平时多注意积累经验、技巧、秘决，并灵活使用知识，这才是真正意义上的学懂了、学会了。我觉得人与人之间要学会和睦相处，不能闹矛盾、有意见。从文中看到，双方并没有这样做，而是偷偷摸摸地报复对方，取得一时之乐。若是我，我会光明正大地同他们比赛，会用我的聪明才智战胜他们，而不是不择手段的去偷、去抢。即使发生矛盾、冲突，也不应该激化矛盾，让它变得更大。我会和他们和好，只有通过和解，才是最好的方法。所以，我们要学会关心他人：在老师口渴时，为她（他）们倒上一杯水；父母回来时，拿上一双鞋；别人摔倒时，轻轻地扶起；朋友生日前，及时地送上一个惊喜……

《会飞的教室》读后感7

《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，大胃王马提斯，胆小鬼邬理……他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。

圣诞节前的平安夜，《会飞的教室》正式开演了，每个孩子都很认真地演出，塞巴修扮演的老师摸着胡子，对同学们讲着火山知识，背景是戴马亭精心绘制的火山，红彤彤一片，喷吐着滚滚的泥浆，栩栩如生。然后他们又来到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽灵长者投入地背诵着诗歌，许特嘉扮演的小女孩从空中慢慢降落，唱着优美的“平安夜之歌”，演出在这悠扬的歌声中结束了。由于大家团结一心，都想为这个团队出一份力，尽心尽力演好自我的主角，演出获得了成功。

在这本书里，我学到了可贵的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要识大体，顾大局，为群众而奋斗，不能因为一些小事而斤斤计较；我也学到了坚强，戴马亭家里贫穷，但他不屈服，成绩优良，在生活中我也不能向困难屈服；我还学到了关爱之心，老师伸出援助之手帮忙学生，学生帮忙老师与故人重逢，齐心协力救出同学，治好同学的心病，以后我也不能自私自利，要大方一点，关爱别人。

一群天真而又懂事的孩子形象时时展此刻我的眼前，一个个给我启迪的故事时时让我感动，这就是《会飞的教室》带给我的收获！

《会飞的教室》读后感8

人与人之间的关系，不再与距离的远近，而在你是否有一颗真诚善良的心，向其他人散发温暖，那么即使相隔千万里，他们也能感觉得到，而如果你内心冷漠无情，那么即使近在咫尺，别人也感觉不到你的存在。

《会飞的教室》就见证这一点。邬理和戴马亭等人与职业学校有着不可分开的恩怨，在一次决斗后，两校学生成为了好朋友，也是这次决斗，让禁烟老师和正义老师老友重逢，与此同时邬理被逼下，挣脱了“胆小鬼”绰号。而《会飞的教室》剧本，老师带领大家参观古迹成为了整个圣诞晚会的重头戏，结果当然相当成功的成功。最后戴马亭回家钱是正义老师伸出的温暖之手。

我为《会飞的教室》的成功演出而感到高兴！另外，在这次决斗事件中我看到了朋友之间的友谊。一个马提斯这样五大三粗的男子汉也会有流泪的时候，在他的内心中友谊占有很大的分量，难道你不认为这不是友谊的力量吗？倘若马提斯是一个冷漠无情的他会流泪吗？又怎么会单独塞给他礼物呢？这就是朋友与朋友之间产生的友谊力量。

在生活中，我的铁哥们在特别节日之际为我送上一份礼物；而我的爸爸妈妈是我最最亲的知己，无时无刻的为我送上一句问候语。总而言之，人间需要一颗真诚的心。

我们现在所看到的星光，是几千年前就发出来的。那是由于他们距离我们太远的关系，也许这些星星已经不存在了，但是它的光还在宇宙间继续旅行，而且还不断的传到我们眼里。

《会飞的教室》读后感9

如果，教室是一架飞机，就可以带着我们去周游世界。如果你长着一对想象的翅膀，就快飞入书中的世界，分享他们的喜、怒、哀、乐吧！教室会飞吗？当然不会，《会飞的教室》只不过是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏罢了。

这本书主要描写了学生们在一学期生活中所发生的事。

书中的主人公有：

来自贵族的邬理，一个为了证明自己不是胆小鬼，而带着雨伞从爬杆上往下跳，结果摔折了腿。

穷人家的孩子戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回了家。

还有一个多愁善感的姚尼，他的经历，造就了他在写作方面的才能。他也很有写作天赋，《会飞的教室》就是他编写的。他的好朋友，还送给他一个响当当的称号——大作家。

这本书让我懂得了一个道理——同学之间要团结友爱，互帮互助。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像书中的培克老师一样。我想说：“老师，谢谢您！”

《会飞的教室》读后感10

我是一个偶然的机会看到了《会飞的教室》这本书，那是刚放暑假的时候，学校布置了阅读《特别的女生萨哈拉》和《海底两万里》两本书。我和妈妈到图书市场去买书的时候看见了《会飞的教室》，妈妈说有没有兴趣读一读这本书，我当时也被这本书的名字打动了：教室会飞？没听说过，怎么飞？飞到哪里？一脸串的问号从我的脑海里冒了出来。我迫不及待的打开了这本让我充满疑惑和好奇的书……

一口气读完《会飞的教室》这本书，我被深深的打动了。既感动于吉奇斯蒙中学里那些孩子们的团结、坚强和勇敢；又感慨于培克老师与罗勃之间的真挚友谊；更迷恋上了这所学校的每一处校园风景。我仿佛变成了这些孩子们中的一员，和他们一起唱歌，一起说笑，一起流泪，一起成长，我太喜欢书中的这些人物了。

这本书是德国作家卡斯特纳在50年前创作的，作者年少时家境贫寒，求学之路充满艰辛，他硬是靠着自己的勤奋精神和顽强毅力获得了莱比锡大学的博士学位。他一生没有子女，但是却把毕生的精力全部献给了全世界的孩子，这一点，非常值得50年后的我们中国青少年好好学习。我们今天的很多同学，遇到一点困难就想着找爸爸妈妈、找老师帮忙，一点儿苦都不想吃，甚至有的时候干脆就放手不干了，于是就出现了很多的让老师、家长和同学都感到头疼的学生，我觉得他们真应该好好向卡斯特纳先生学习学习，我们今天已经拥有了最棒的教育资源和最出色的老师的帮助，还有什么理由坐在这么宽敞明亮的教室里荒废自己的青春呢？我想对他们说：“赶快醒醒吧！快抓住现在的时光，努力学习，为祖国的强大和民族的振兴不懈奋斗吧！”

教室真的会飞吗？当然不是。其实《会飞的教室》只是吉奇斯蒙中学里孩子们自编、自演、自导的一场戏罢了。那是姚尼的杰作。在这群活泼、聪颖、天真的孩子们心中，总是把教室幻想成电影院、游乐场等有趣的地方。而姚尼却把教室想象成一架大飞机，它可以载着老师和同学们飞到课本中所涉及的任何一个地方，如历史古迹、地理景观、繁华闹市，让同学们能进行实地考察，以利于加深印象，既能帮助同学们理解课本内容，也能让课堂变得生动有趣。我不由得被姚尼的想法所打动，我似乎也跟着他们一起参加了这场戏的演出，只不过我只是扮演了一个旁观者的角色而已。文中的主人公，仿佛就是自己、朋友、同学们的缩影，这也是让倍感亲切的一个来由。

其实我起初以为这是一本科幻故事书，可是我看了以后，发现它原来只是戏剧而已，从排演开始展开一连串生动感人的情节，内容令人捧腹。但最令人动容的是排演的过程充满同学之间深厚的友谊，以及老师们对学生赤诚的关爱，一种充满理解与信任的理想的师生之情。被父亲恶意遗弃多愁善感的姚尼、贫寒但才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、出身贵族却又很胆小怕事的邬理、以及魁梧好斗骨格健状功课差的马提斯，他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情……在热忱的老师引领下，勇敢的面对自己的问题，并一一去解决它，金无足赤，人无完人，即使是故事，也没有十全十美的人即便是品学兼优的戴马亭，也会经受打击，遭遇逆境，他们的残缺也是他们完整中的一部分。

一朵花的美丽，就在于她的绽放，而绽放其实正是花心的破碎呀！人生并不是十全十美的幸与不幸，贫穷与富裕，都不是绝对的，这些遗撼的存在，才促使我有更大的勇气面对人生中的各种打击和逆境。

　　当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？以下是我整理的《会飞的教室》读后感，希望能够帮助到大家。

《会飞的教室》读后感1

　　这本书讲述的是一群少年的故事，作者通过本书表达了他对生活的观念：人生不是十全十美的，幸与不幸、贫穷与富裕，都不是绝对的。人应该勇敢地面对人生中的各种打击与逆境。

　　这本书里的主人公有：号称“大胃王的”马提斯、胆小如鼠的邬理、“冒险王”葛普勒、绘画高手戴马亭……

　　读了这本书以后，我的心里非常感动。故事中的幸与不幸都是我们生活中存在的，但我们却没有向他们一样充满着乐观向上的精神。从这点来讲，他们可以说是我们的老师和榜样，如果在生活中，我们遇到了像戴马亭那种生活贫穷的经济条件差，上不起学的话，我们肯定一天到晚都愁眉苦脸、变得内向，抱怨自己条件不好，但他却不一样，她利用奖学金来上学，在生活中，她乐观向上。不断的努力，让她最终成了班长，而且她画的画栩栩如生，让人赞不绝口。想到这儿，我下定了决心：以后不管遇到什么困难，我都要想戴马亭学习，坚决不抱怨，但也要乐观向上。这叫做“取长补短”，这样，我们才能在实践中知道一些难以理解的问题。父母常常对我说：“给你一条鱼，不如给你一把鱼竿，教你方法，这样的话，你就可以常常可以美餐一顿啦!”所谓的道理、公式也是人们在不断的发现、研究中一点点积累出来的。科学家之所以是科学家，那是因为，每当你发现的很多时，你的心中会冒出一个小“火花”，每当你懂了这点时，你就要不断的思考，这个问题是怎么想出来的，这样你的心中，就会冒出一个大大的礼花来庆祝你自己啦!

《会飞的教室》读后感2

　　教室难道会飞？许多人读了题目一定会觉得不可思议。其实，它只是位于汉堡的吉奇斯蒙中学的同学们排练的一个小品，胆小的邬理、多愁善感的姚尼、品学谦优的戴马亭、善于推理的塞巴修、力大无穷的马提斯都参加了。

　　本书作者是德国的卡斯特纳，它讲了吉奇斯蒙中学在圣诞节期间的故事。令我印象最深的是“禁烟老师”和“正义老师”的聚会。由于姚尼和戴马亭猜透了两位老师的心思，让两位离别已久的好朋友见了面，因此，校长也深受感动，让“禁烟老师”当上了学校的新校医。

　　这本书让我明白，心里有什么想法都要说出来。如果是愁事大家会帮你想办法解决，如果是快乐的事可以和大家分享，总之，如果不说出来会越积越多，养成一种容易受挫折的心理，而说出来，会把忧愁一扫而空。我在学校里比较胆小，不太喜欢和大家交流。读了这本书，老师的行为让我大受启发。在我的印象中，老师是十分古板严厉的，只管大家的学习。读了这本书后，我回想一下，老师也并不一定是这样的，很多老师平易近人，还会找同学谈谈自己的经历呢！书中还有一些哲理我看不懂，可能因为我还只是用小学生的思维吧，相信我以后会懂的。

　　《会飞的教室》是一本很有趣的书，读了它，你会有一种轻松的感受。

《会飞的教室》读后感3

　　《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，书中有很多内容令我十分感动，不能忘记。

　　文中对于人物描写十分生动、鲜明。如：多愁善感的姚尼，才华横溢、有孝心的戴马婷，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，而书中所讲的一连串的故事，就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。

　　书中，所有人物都彼此十分和谐，团结友爱，我想与同学相处是不是更应该需要相对的宽容，相互信任，才能构成美好的友谊。而书中的戴马婷是一个孝子，他家境十分贫穷，过圣诞节时，却因为没钱回不了家乡，为了表达思念，写出了关于父母的一首感人，最终想尽办法终于与家人团聚。看到这一幕幕，我们更要必须孝敬父母，妈妈从小把自己养到大，一定很不容易，为了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我们就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。

　　父母是伟大的，团结友爱更是不可少的，这本书让我更加深知这一点，这启示让我受用不尽，是我刻骨铭心，永远不能忘记。

《会飞的教室》读后感4

　　看到这个题目，大家也许就会很惊讶，而也就是因为这个令我好奇的题目，大家也许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀，可教室是供我们学习的地方，怎么也会飞呢，其实教室会飞，也并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。

　　主人公们是一些中学生，虽然这些孩子们时常会犯一些小错误，

　　闹些别扭，但在这些孩子面前，问题总会迎韧而解。本书就是一部中学生生活中的校园风景录，书中表达的同学之情，师生之爱，朋友之谊，都无不表露了每个少年的个性，通过一个小故事，我认识了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年，其中多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的`马堤斯，虽然这些孩子们的性格都不是十分完美，但他们却能互相了解，共同进步，就这种做法让我很感动。

　　书中主人公的故事都非常贴近我们的生活，故事中的主人也像我们一样，事事也并一帆风顺，就连品学兼优的戴马亭也经常受到打击，他家境非常困难，可即使这样，他也能迎着困难依靠奖金来维持生活，不过，止是这些生活中的磕磕碰碰，才能使主人公或是我们变得更加坚强，有更大的勇气去面对人生。当然，也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾。

　　我想，如果我们能认真学习，刻苦钻研，在将来别说会飞的教室，就是会飞的房子也不在话下。

《会飞的教室》读后感5

　　一本好书是灯塔，能引航孩子在黑暗中前行，一本好书是太阳，能温暖孩子成长的道路，今天当我看完了心心念念已久的会飞的教室>，我被书中的真情所感动……

　　圣诞节快到了，小伙伴们正在排练"会飞的教室”，突然，飞毛腿符德麟上气不接下气的闯进了体育馆，告诉大家葛洛迪被其他学校的学生给绑架了，大家赶紧找到了禁烟老师，在他的带领下，顺利的救出了葛洛迪。

　　真爱无处不在，因为人与人之间的互相理解和帮助，世间才有了爱，才会有了泪水。书中感人的师生之情一直贯穿全文，培克老师深得学生们的爱戴，为人正直善良，从学生对他私底下的呼救不难看出，学生们称他为学校里的正义老师。当他知道学生戴马婷因为家庭贫困不能回家过年时，他把自己的年终奖金拿出来给戴马婷作车费，自己却留在学校过年，戴马婷能回到温馨的家真是幸福，培克老师也赢得了学生们的敬畏。

　　因为有这么一位亦师亦友的好老师，所以当孩子们在无意中，得知老师有位失散多年的朋友禁烟老师，孩子们就把这事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十栽的好朋友得以重逢，这是孩子们送给他们尊敬的老师的，最美的圣诞礼物。

　　我也感恩一直以来，我遇到的都是和蔼可亲的老师。她们为我传授知识，让我认识了丰富多彩的世界；她们引领我走向知识海洋，让我感受到世界的浩瀚美好。感恩老师们，感谢他们给我的，如父母般的浓浓真情！

《会飞的教室》读后感6

　　最近我读了一本书：飞翔的教室。这本书生动地写了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。

　　下头让我介绍一下它们吧：马丁，一个懂事，有本事而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。

　　其中，我最喜欢的还是马丁，因为他在学习和绘画方面都很优秀，并且十分懂事。眼看圣诞节快到了，但大家高高兴兴地收拾行李准备回家过圣诞节时，马丁却无法回家过圣诞节，他家实在太穷了，父母没有剩余的钱供他买火车票回家，幸好好心的伯克博士给他钱，才得以让他回家与家人团聚，马丁一回到家就立刻给伯克博士寄了一张明信片，表达他对伯克博士的谢意。

　　在我们身边也有许多这样的人，当春节的时候，人们都在家里吵吵闹闹的吃着年夜饭时，他们却一个人孤零零坐在简陋的平房里吃着平淡无味的饭菜，心里想念着远方的亲人，听着外面“噼哩啪啦”的鞭炮声，看着外面被烟花染红的天空和那一轮明月，这总会让我想起宋代诗人王安石的诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这时我仿佛感觉到他们孤独寂寞的心境。

　　我读完《飞翔的教室》这个故事，不禁眼泪花花，这个故事中的启示和着真挚的友情深深刻在我的心上，使我一生难忘。

《会飞的教室》读后感7

　　高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我国著名作家冰心说了“读书好，多读书，读好书。”这句令人难以忘怀的话……

　　最近，我又读了一本好书——《会飞的教室》，它主要讲述了在吉奇斯蒙中学里，一群天真、烂漫的孩子，两位善良的老师，谱写出了一段真诚的乐曲。

　　书中有许多人让人难忘：胆小怕事却又关心同伴的邬理、力大无穷而又经常饿的马提斯、大画家戴马亭、大作家姚尼、关心孩子们的塔克老师、孩子们的好朋友“禁烟老师”、慈祥的校长……

　　这本书里令我最难忘的是第二章《营救葛洛迪》中的《声东击西》，因为它讲述了孩子们在和敌人打雪仗的时候派出小分队，营救了同学。

　　在吉奇斯蒙中学里，一群生龙活虎、体力充沛的孩子们认识了一位“禁烟老师”，后来，因为作业本被职校生抢走，同学葛洛迪被抓走了，孩子们才想起了这件事的原因——他们在最近烧毁了职校生的旗子。为了防止打群架，禁烟老师让孩子们用了和平方法——单打独斗，马提斯获胜了。和职校生打雪仗的时候，孩子们派出了一支小分队营救同学，最终将葛洛迪成功地救了出来。

　　读一本好书，就能收获一些知识。我要读更多的书，收获更多的知识。

《会飞的教室》读后感8

　　我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。

　　看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎么会飞呢?其实教室也许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了!

　　《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演展开，通过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。

　　《会飞的教室》的内容，可算是浓缩的校园风景录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。

　　值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭遇逆境。正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去面对人生。

　　教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信也一定会飞到广阔而神奇的世界，这真是友情无价啊!

《会飞的教室》读后感9

　　今年春节我读了一本书叫《会飞的教室》，当我看到这本书的时候，脑子里冒出来许多的问题：教室会飞吗？教室能飞到哪里去？这些问号让我迫不及待的一口气读完了这本书。

　　这本书是德国著名的儿童文学大师艾利克。卡斯特纳写的，原来会飞的教室它并不会飞，而是描写了吉奇斯蒙中学的一群学生自编自演的一出圣诞剧，书中描写了家境贫寒、勤奋好学的戴马亭；强壮好吃，仗义勇敢的马提斯；贵族出身一心想改掉胆小、怕事毛病的邬理；圣诞剧的编者姚尼，从小被父母遗弃、造就了她的多愁善感；还有最受学生尊敬的培克老师和作为学生们知心朋友的禁烟老师。每个人性格不同，但是他们却互相帮助，互相关爱，以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和决心深深打动了我。

　　书中令我感动的是那师生情谊。圣诞节到了，戴马亭因为没有钱回家躲在教室里哭，培克老师知道后，把和老朋友一起去旅游的钱给了他，一路上，戴马亭还把没有用完的钱帮助了一些和他一样需要回家的人。其实，在这个社会大家庭里，我们每个人都应该互相帮助，这样才能使自己更加快乐！

　　《会飞的教室》让我们不仅仅要珍惜同学之间的友谊，还有浓浓的师生情谊。我以后也要关心和帮助同学，听老师的话，认真学习，做一个德智体全面发展的好学生。

《会飞的教室》读后感10

　　今天我把《会飞的教室》这本有趣的名著读完了，我有很多感受。

　　这本书的主要内容是这样的：会飞的教室是一部由学生们自编、自导、自演的戏剧。整个故事最令人感动的是同学们之间的深厚友谊，已及师生之间的互爱、互怜。

　　姚尼虽被父亲遗弃，却得到了白船长的疼爱；邬理身为贵族，却被胆小的毛病深深困扰；家境贫寒的戴马亭，拥有过人的才华；身强力壮，一心想成为拳击手的马提斯，因功课不好而苦闷……

　　在这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。

　　邬理出身贵族，家境富裕。他不但个子矮小，胆子也小的出奇，为了改变自己在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。我觉得邬理的可贵之处就在于他知道怎样为自己洗雪耻辱，虽然他的行为似乎有些莽撞了。

　　戴马亭家境贫寒，是个品学兼优的好学生，级富绘画天分，“会飞的教室”所有布景都出自他的手。我很敬佩戴马亭，敬佩他家境贫寒却又不失志气，他回家的车费大多都是他的奖学金。他最敬佩的人是正义老师培克和禁烟老师罗脖。

《会飞的教室》读后感11

　　《会飞的教室》是由艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“仅有那种虽然已长大成人，而仍然坚持童心的人，才算是一个真正的人。”假如教室是一架飞机，不就能够带着我们的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀，就请你快飞入书中世界，分享他们的喜、怒、哀、乐、吧！这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，经过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭；有“大胃王”马图斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎样也填不饱。他的力气十分大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心，在写作方面又极大的天赋；贵族出生的乌理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修……

　　读了这本书我认为那里面的人物形象刻画的十分生动，我最喜欢的是戴玛亭，因为他大公无私，这个班长不一样寻常，不怕别人，有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》，说明了他的技术高超。班长勇敢无畏，关心同学们。班长期望为父母画的那一幅画能为父母带来欢乐，戴玛亭看了母亲寄来的信，说明了他渴望回家，他很悲痛，急切想回家。之后，培克教师帮忙了他，他最终回到了家。

《会飞的教室》读后感12

　　在暑期长假里，我阅读了好几本书，其中一本叫《会飞的教室》。

　　它的外表十分精致、非常漂亮，内容也十分丰富，故事生动有趣，把我带入属于它的“世界”。

　　《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自创的一场戏，我之所以喜欢这本书，是因为它把各个学生的性格描写的很具体、形象：正直善良的戴马亭、胆小懦弱的邬理、强壮好战的马提斯、知识渊博的塞巴修、多愁善感的姚尼……

　　令我印象最深刻的故事是这样的：快要过节了，学校放假，同学们都坐车回家了，可戴马亭因为家里穷，给不起车费，此时的他是多么想回家呀，他的举动被培克老师发现了，得知情况后，培克老师把自己回家的车费让给了他，最后，戴马亭回到了家，和家人快乐地过着圣诞节。

　　看了这本书后，让我明白亲情是这世上最重要、最珍贵的情感，哪怕有再多的金钱也比不上它，当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾。

　　我多么希望我们也拥有会飞的教室，插上想象的翅膀，飞向未来。

《会飞的教室》读后感13

　　作为学生的我们，每天都早早来到学校，坐在宽敞明亮的教室里学习，但是，你见过会飞的教室吗？如果你没有见过，那就请听我细细说来吧！

　　在假期里，我读了一本《会飞的教师》这本书，我非常喜欢，因为这本书里有很多活泼可爱的同学们。有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、胆小怕事的邬理、还有魁梧好斗的马修斯—。在这本书里面我最喜欢禁烟老师了，他其实不是学校里的老师，但因为他喜欢和同学们讨论问题，和同学们很熟悉，所以大家一有事就去找他。在同学们的心目中，他就是一个知识渊博，多才多艺的老师，他热爱生活，喜欢种植一些花花草草，在他的小花圃里，种着各种颜色的鲜花，春天的时候，各种色彩缤纷的鲜花争奇斗艳，蝴蝶穿梭在花丛中，一片生机勃勃的景象。

　　我喜欢他常说的一句话“别小看这一粒粒小小的种子，他能爆发出惊人的能力。只要春风一吹，它们就能争先恐后地生出嫩芽来，所以我喜欢播种，因为一粒种子就是一个希望。”在禁烟老师的心里，每一个学生都是一粒粒小种子，虽然他们不起眼，有的调皮，有的不认真学习，有的不机灵，但是只要有老师的春风般的教育，他们都能长大成为有用的人才。

　　读完这本书，让我明白了：做事要机智勇敢，善于分析，不能冲动，要理解别人，多交朋友，爱和平，不能让别人践踏自己的尊严！

《会飞的教室》读后感14

　　《会飞的教室》是德国作家艾里克·卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。《会飞的教室》只是书中的孩子们自编自演的一场戏。内容主要讲述孩子们在校园生活中发生的故事及一些感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、顽皮、勇敢地少年形象。

　　虽然这些孩子们时常会犯些小错误，闹些小别扭，但在这些孩子们面前，问题总会迎韧而解。同样，他们也有伤心、难过的时候、在学校里时常也会想家，想父母，期对书中的姚尼的印象最为深刻。

　　他从小就和父亲相依为命，后来爸爸也因生活艰难而无法养活他。于是，在姚尼四岁的时候，把他送到一艘大船上后就走了，接过姚尼被船长的妹妹——玛丽收留了，幼小的姚尼经常想起这件事而在半夜被噩梦惊醒。就是因为姚尼经历了曲折的感情故事，造就了他在写作方面的才能。我不仅仅是羡慕他的写作才能，更佩服他能经受起如此巨大的打击。

　　其实我第一次浏览这本书时，认为很多的名字都是女孩子的，看名字，看内容都有像描写女孩子的，比如：胆小啊、惊吓到啊、尖叫啊，原来都是写男孩的啊！他们也是有脆弱的一面的。这本书让我感受到了树中校园的美好，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜现在这美好、欢乐的时光吧！

　　姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今天的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢？

《会飞的教室》读后感15

　　一本好书是灯塔，可以在黑暗中领航孩子，一本好书是太阳，可以温暖孩子成长的道路，今天当我读了很长一段时间的心，我被书中的真情所感动......

　　快到圣诞节了，孩子们正在排练“飞行教室” ，突然，飞行员傅德林上气不接下气地闯进体育馆，告诉大家戈尔迪被其他学校的学生绑架了，我们很快找到了禁烟老师，在他的领导下，成功救出了戈尔迪。

　　真正的爱是无处不在，因为在世界各国人民之间的了解与互助有爱，就会有眼泪。爱的书已经被移动师生整个文本，派克赢得了同学们的喜爱的老师，诚实善良，从他的私人学生的帮助是很容易看到，学生们称他为义学校的老师。当写他知道马婷学生穿因为家庭贫困而无法回家过年，他把他的年终奖金，穿马婷车费，然后他在学校呆了新年，戴马亭可真返回温馨的家嘛，派克老师也赢得了敬畏的学生。

　　因为有这么一个一位亦师亦友的好老师，所以当孩子们在无意中，得知我们老师有位失散需要多年的朋友进行禁烟问题老师，孩子们自己就把这事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十栽的好朋友关系得以重逢，这是由于孩子们通过送给学生他们能够尊敬的老师的，最美的圣诞礼物。

　　我一直心存感激，遇到和蔼可亲的老师我。他们传授知识给我，让我认识了多彩的世界;他们使我的海洋知识，我觉得不错的广阔天地。感恩老师，感谢他们给我的，如父母喜欢深沉的真理！

《会飞的教室》讲的只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。下面是我为你准备的《会飞的教室》读后感，希望对你有帮助！

《会飞的教室》读后感 篇1

《会飞的教室》读完之后，有一幕情景深深地印在我的脑海中：戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。戴马亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。终于圣诞晚会结束了，大家都兴高采烈的准备回家。戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发现了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜，一家人团聚分外高兴。

书中的故事就是我们现实中发生的故事。在我教的班级里也有一个非常需要老师去关心的小姑娘，她叫于晞，上三年级时父亲去世，这个整日沉默寡言的小姑娘，学习成绩不好，经常不完成作业。一次，当我为了学习要找她的家长时，才知道了这一情况。以后虽然很同情她，但是并没有给她什么帮助。读了《会飞的教室》这本书，对比培克老师，感觉自己太缺乏爱心了，我有责任让她生活得更愉快，而不是只在她学习不好时才想起找她的家长。

《会飞的教室》这本书让我知道了老师对学生的爱，不光体现在对学生的学习成绩关心，还要体现在生活上、思想上。爱的力量是无穷的，她可以创造奇迹。

《会飞的教室》读后感 篇2

暑假里，我把《会飞的教室》看完了，它是艾利克·卡斯特纳写的，这本书让我回味无穷。这本书里面的人物，作家叔叔把他们刻画的栩栩如生，有胆小怕事的邬理，聪明机智的戴马亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”马提斯等等，他们为我们表演了一个个精彩的故事。

《会飞的教室》讲述的故事，并不是真实的，而是作者想象出来了的，是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。书中的这些故事令我难忘；戴马亭和同学认真彩排《会飞的教室》，想方设法让培克老师与他的老朋友禁烟老师重聚、葛洛迪被绑架又被同学们合力救出的事情，这些都体现了同学们之间的友情。

读完了这本书让我明白了，同学之间要互相帮助，团结、友爱才是我们应该懂得去珍惜、去爱护的珍贵东西，让朋友与朋友之间多一点理解，架起一座理解的桥梁，做一个心胸开阔的人。即使有了误会也要互相宽容，让你我之间更美丽，爱上同学，爱上老师，爱上这多姿多彩的校园生活吧。

《会飞的教室》读后感 篇3

《会飞的教室》这本书总算被我啃完了，好辛苦！不过，我也明白了许多道理。不必说才华横溢的戴马亭和姚尼，也不必说胆小怕事的邬理，单说率直的马提斯，他颇有些野，总是一说二骂三打，动不动就要打架，结果不是吃亏就是后悔，但是却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。最重要的是他身上有一种英雄气概，愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。我试想，假如让他来到我的身边，相信没有多少人能有他这样的魅力。这不是因为他的相貌，也不是因为他有多么魁梧的身材，更不会是他有大把的财富，就一点，就是他那在别人眼中芝麻大的优点。请不要看他那芝麻大的优点，在这世界上就要灭绝了。我总觉得我们在生活中对于朋友甚至少了一份亲情，少了一份哥们友情。

我清楚的记得，在我咿咿呀呀学语时，经常毫无顾忌的到华丹家吃饭，没有礼节，没有拘束，只有欢乐。华丹和我还是和原来一样好。在我哭着闹着不上幼儿园的时候，我和华丹经常一起聊天，但是我们开始装上一扇木门。记得，我上小学三、四年级的时候经常到朋友家中去玩耍，结果一玩就是大半天。有时候会坐在床边看电视；有时候会在家里大吵大闹，弄得到处鸡犬不宁；有时候在沙发上玩一些小玩具。

我们的社会很自然地少了一份爱，一份及其重要的爱。一份关怀，也许只需要一个简单的问候，或者是一个会心的微笑，就能让人喜笑颜开，就让人感受母亲般的关怀。不要太吝啬，一句问候、一个微笑不会让你失去什么，只能让你的人格得到升华。

《会飞的教室》读后感 篇4

《会飞的教室》是由艾利克卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是一个真正的人。”假如教室是一架飞机，不就可以带着我们的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀，就请你快飞入书中世界，分享他们的喜、怒、哀、乐、吧！这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭；有“大胃王”马图斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。他的力气非常大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心，在写作方面又极大的天赋；贵族出生的乌理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修。

读了这本书我认为这里面的人物形象刻画的十分生动，我最喜欢的是戴玛亭，因为他大公无私，这个班长不同寻常，不怕别人，有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》，说明了他的技术高超。班长勇敢无畏，关心同学们。班长希望为父母画的那一幅画能为父母带来快乐，戴玛亭看了母亲寄来的信，说明了他渴望回家，他很伤心，急切想回家。后来，培克老师帮助了他，他终于回到了家。

《会飞的教室》读后感 篇5

这几天，我读了《会飞的教室》。这是一本世界名著，是德国作家卡斯特那在50年前写的。但是至今让人们读起来别有一番趣味。

这本书主要讲的是吉斯蒙中学排演的一个叫《会飞的教室》的话剧。内容是老师带着学生坐着飞机，讲课讲到哪个地方，飞机就飞到那个地方，然后身临其境地学习历史人文。虽然这个情景是虚拟的，但令人心驰神往。书中，还有令人尊敬的禁烟老师、力大无比的马堤斯、胆小怕事的邬里、富有同情心的培克老师和品学兼优的戴马亭。

这本书中最感动人的一个细节就数它了：这些学生里学习最好的就属一个叫戴马亭的了，他品学兼优，而且还富有同情心，是大家学习的好榜样，但他家里经济困难，他甚至连圣诞夜都没钱回家。培克老师是他们的的班主任，也是一个富有同情心的人，他及时发现了戴马亭的困难，并且热心的帮助了他。让我感受到了戴马亭的坚强和培克老师的善良的爱心，读到这段时我想起了我自己的学习，每天和爸爸妈妈在一起有良好的学习环境，而且还有同样善解人意的老师，既然我的各方面条件比他好，为什么没他的成绩好呢？所以我以后要更加努力地学习争取超过他，做一个人人见人人竖起大拇指的好少年。

这本书体现着一种浓浓的师生之情、同学之情、朋友之谊。这令我很向往。希望我以后能交到更多的好朋友和老师同学融洽相处，度过愉快的小学时光。

《会飞的教室》读后感 篇6

《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，书中有很多内容令我十分感动，不能忘记。

文中对于人物描写十分生动、鲜明。如：多愁善感的姚尼，才华横溢、有孝心的戴马婷，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，而书中所讲的一连串的故事，就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。

书中，所有人物都彼此十分和谐，团结友爱，我想与同学相处是不是更应该需要相对的宽容，相互信任，才能构成美好的友谊。而书中的戴马婷是一个孝子，他家境十分贫穷，过圣诞节时，却因为没钱回不了家乡，为了表达思念，写出了关于父母的一首感人，最终想尽办法终于与家人团聚。看到这一幕幕，我们更要必须孝敬父母，妈妈从小把自己养到大，一定很不容易，为了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我们就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。

父母是伟大的，团结友爱更是不可少的，这本书让我更加深知这一点，这启示让我受用不尽，是我刻骨铭心，永远不能忘记。

《会飞的教室》读后感 篇7

一本好书是灯塔，可以在黑暗中领航孩子，一本好书是太阳，可以温暖孩子成长的道路，今天当我读了很长一段时间的心，我被书中的真情所感动......

快到圣诞节了，孩子们正在排练“飞行教室” ，突然，飞行员傅德林上气不接下气地闯进体育馆，告诉大家戈尔迪被其他学校的学生绑架了，我们很快找到了禁烟老师，在他的领导下，成功救出了戈尔迪。

真正的爱是无处不在，因为在世界各国人民之间的了解与互助有爱，就会有眼泪。爱的书已经被移动师生整个文本，派克赢得了同学们的喜爱的老师，诚实善良，从他的私人学生的帮助是很容易看到，学生们称他为义学校的老师。当写他知道马婷学生穿因为家庭贫困而无法回家过年，他把他的年终奖金，穿马婷车费，然后他在学校呆了新年，戴马亭可真返回温馨的家嘛，派克老师也赢得了敬畏的学生。

因为有这么一个一位亦师亦友的好老师，所以当孩子们在无意中，得知我们老师有位失散需要多年的朋友进行禁烟问题老师，孩子们自己就把这事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十栽的好朋友关系得以重逢，这是由于孩子们通过送给学生他们能够尊敬的老师的，最美的圣诞礼物。

我一直心存感激，遇到和蔼可亲的老师我。他们传授知识给我，让我认识了多彩的世界;他们使我的海洋知识，我觉得不错的广阔天地。感恩老师，感谢他们给我的，如父母喜欢深沉的真理！

《会飞的教室》读后感 篇8

《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的陶尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。

《会飞的教室》的内容，可算是浓缩的校园风景录，所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

值得一提的是，作者塑造的人物都不是十全十美，即使是品学兼优的戴马亭，也会经受打击，遭遇逆境。然而，正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去面对人生。

教室会飞，这并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀，相信也一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。

《会飞的教室》读后感 篇9

《会飞的教室》这本书，向我们讲述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、善良的老师。他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了许多故事，这些故事为我们谱写出了一曲关于友谊与爱的乐章。在圣诞晚会中，他们排练已久的节目《会飞的教室》精彩纷呈，获得好评如潮。

圣诞节前一天的平安夜，《会飞的教室》在晚会上作为压轴戏上演。参与其中的每个小演员都很认真，塞巴修扮演的是老师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的知识，而火山的背景则是戴马亭费尽心思绘制的。背景一片红彤彤的，火山喷射着泥浆，简直是栩栩如生。后来他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽灵长者，忘我地背诵着诗歌。由许特嘉扮演的小女孩从空中缓缓下降，唱着优美的“平安夜之歌”，这场精彩的演出在悦耳的歌声中圆满结束了。因为大家团结协作，都想为自己的团队增光添彩，所以演出大获成功。

在这本书里，我学到了可贵的合作精神，在做任何事情之前，都要识大体、顾大局，为整个大集体而努力。从戴马亭身上，我学到了坚强，他家境贫寒，但他从不屈服。我也要向他学习，不被任何艰难困苦吓倒。书中的老师向有困难的同学伸出了援助之手，让我学到了要关爱他人，不能自私自利。向有困难的朋友伸出援助之手，自己也会收获到伙伴真挚的友谊。我还喜欢书中禁烟老师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力量。不管被埋在哪里，只要春风一吹，它们就会争先恐后地从泥土里探出嫩绿的芽来，什么都不能阻止它们生长。”

这本书让我收获到了许多启发，我会好好珍藏在心中，它会给我带来无穷的精神力量!

《会飞的教室》读后感 篇10

作为学生的我们，每天都早早来到学校，坐在宽敞明亮的`教室里学习，但是，你见过会飞的教室吗？如果你没有见过，那就请听我细细说来吧！

在假期里，我读了一本《会飞的教师》这本书，我非常喜欢，因为这本书里有很多活泼可爱的同学们。有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、胆小怕事的邬理、还有魁梧好斗的马修斯—。在这本书里面我最喜欢禁烟老师了，他其实不是学校里的老师，但因为他喜欢和同学们讨论问题，和同学们很熟悉，所以大家一有事就去找他。在同学们的心目中，他就是一个知识渊博，多才多艺的老师，他热爱生活，喜欢种植一些花花草草，在他的小花圃里，种着各种颜色的鲜花，春天的时候，各种色彩缤纷的鲜花争奇斗艳，蝴蝶穿梭在花丛中，一片生机勃勃的景象。

我喜欢他常说的一句话“别小看这一粒粒小小的种子，他能爆发出惊人的能力。只要春风一吹，它们就能争先恐后地生出嫩芽来，所以我喜欢播种，因为一粒种子就是一个希望。”在禁烟老师的心里，每一个学生都是一粒粒小种子，虽然他们不起眼，有的调皮，有的不认真学习，有的不机灵，但是只要有老师的春风般的教育，他们都能长大成为有用的人才。

读完这本书，让我明白了：做事要机智勇敢，善于分析，不能冲动，要理解别人，多交朋友，爱和平，不能让别人践踏自己的尊严！

《会飞的教室》读后感 篇11

我借用暑假的时间，我读了由德国作家卡斯特纳的著作——《会飞的教室》。

我在读之前，看著名字，我的脑袋里便充满疑问：教室怎么会飞？教室里的同学们是不是能看见外面的白云？他们飞哪去了？还是教室被魔术师施了魔法才飞起来的？难道这些同学是在飞机里上的课？这些问题让我迫不及待地打开书看个明白。

我捧起书来“啃”，一读之下，我发现这真是一本好书，书中的故事真有趣。书中的主人公是比我大一些的哥哥们——吉奇斯蒙中学的一群中学生。原来《会飞的教室》是学生们排演的一出圣诞节目，在这部剧中，学生们想象自己的讲教室能飞翔，能在教室里亲眼看到维苏威火山爆发的情景；能亲身体会埃及的古老文明——金字塔，和法老对话；能亲自感受北极的寒冷，与北极熊嬉戏……其中还有许多令人捧腹大笑的情节，趣味十足，甚至还有同学男扮女装出演“小女孩”。在《会飞的教室》排演期间又发生了一系列有、惊险而感人的故事，通过这些故事流露出那些浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和信心，都深深地感动了我。书中那一个个个性鲜的少年，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯，都给我留下了深刻的印像。

我的童年与书相伴，我喜爱《会飞的教室》。

《会飞的教室》读后感 篇12

《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，大胃王马提斯，胆小鬼邬理……他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。

圣诞节前的平安夜，《会飞的教室》正式开演了，每个孩子都很认真地演出，塞巴修扮演的老师摸着胡子，对同学们讲着火山知识，背景是戴马亭精心绘制的火山，红彤彤一片，喷吐着滚滚的泥浆，栩栩如生。然后他们又来到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽灵长者投入地背诵着诗歌，许特嘉扮演的小女孩从空中慢慢降落，唱着优美的“平安夜之歌”，演出在这悠扬的歌声中结束了。由于大家团结一心，都想为这个团队出一份力，尽心尽力演好自我的主角，演出获得了成功。

在这本书里，我学到了可贵的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要识大体，顾大局，为群众而奋斗，不能因为一些小事而斤斤计较；我也学到了坚强，戴马亭家里贫穷，但他不屈服，成绩优良，在生活中我也不能向困难屈服；我还学到了关爱之心，老师伸出援助之手帮忙学生，学生帮忙老师与故人重逢，齐心协力救出同学，治好同学的心病，以后我也不能自私自利，要大方一点，关爱别人。

一群天真而又懂事的孩子形象时时展此刻我的眼前，一个个给我启迪的故事时时让我感动，这就是《会飞的教室》带给我的收获！

《会飞的教室》读后感 篇13

当我从好友手中拿到德国作家卡斯特纳写的《会飞的教室》这本书时，我感到非常的好奇，教室怎么可能会飞呢？带着这种好奇，我在暑假里认真地阅读了这本书。原来《会飞的教室》是一群孩子自编自导的一场戏。

《会飞的教室》讲的是吉奇斯蒙中学里一群聪颖、活泼、天真可爱的孩子在排练圣诞节晚会节目的过程中发生的许多故事。书中有许多令人难忘的人物：胆小怕事的乌理、贪吃的“大胃王”马图斯”、品学兼优的戴马亭、才华横溢的耶尼、智慧的禁烟老师和温柔、严厉的培克老师。他们鲜明、独特的形象都给我留下了难忘的印象。

读完这本书，我明白了很多道理。在生活中我们遇事时要保持头脑清醒、冷静，要机智勇敢，还要善于分析，决不能鲁莽、冲动行事。瞧瞧平日的自己，做事情总是毛毛躁躁的，抓不着头脑，要么东一榔头西一棒槌，遇到困难挫折时就心慌意乱，像没头的苍蝇，不知怎么办才好。我们要向书中的班长戴马亭学习，她虽然家境贫寒，但遇事却临危不乱、善于思考，做事有条不紊，不惧困难，这都是值得我学习的地方。

从这本书里，我还学到了团结合作的精神，正是这群孩子团结一心，各自尽力演好自己的角色，才让《会飞的教室》这部圣诞剧取得了巨大的成功。我们的班级就是一个团体，需要我们每个人共同努力，不能只顾一己私利，更不能为一些芝麻大的小事斤斤计较，只有团结一致，才能取得最后的成功。

世上无难事，只怕有心人。愿我们早日插上理想的翅膀，飞翔在等待我们探索的奇妙的大千世界里。

《会飞的教室》读后感 篇14

如果教室会飞是什么样子？同学们你们想过么？我想过，因为我暑假看了这本书——《会飞的教室》。光看书名，我就产生了无限遐想，如果教室会飞那该多好啊！它可以带我去闯入世界，可以看见不同的风情，它带我去了动物园，我看见了凶恶的老虎，我看见了又胖又肥的熊猫，带着这想象的翅膀，我打开了书本，才发现这其实是同学们演得一出戏的名字。

多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提斯，每一位同学都有自己鲜明的个性，他们集合在了一起，共同来排演这出戏。

他们在生活中，在学习中，都遇到了各式各样的困惑，各种各样的烦恼，无论是优等生戴马亭，还是怯弱的邬理，他们都不是十全十美，无论是遭遇逆境，还是经受打击，友情是他们面对这些最大的能量。

我在班级里也有自己的好朋友，每天一起上学放学，下课一起玩耍，也会闹别扭，可是之后我们很快就会和好如初。欢乐的时光总是过得很快，转眼间，我们已经到了四年级了，小学生活还有两年，不知道未来的我们会是什么样子，但是我坚信，有这么多喜欢我的人，有这么爱护我的人，有这么多人陪伴在我身边，给与我力量，未来一定会更加美好和精彩。

教室会飞，这并不是现实，这只是我们的想象，可是即使这样，我们也要给自己插上一副翅膀，相信自己，努力达到，就一定能飞翔，飞向广阔而神奇的世界。

　　读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是我为大家收集的《会飞的孩子》读后感范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

　　《会飞的孩子》读后感1

　　乐观、热情、勇敢、自信的生活是我们人类必须做到的四大要点。

　　《会飞的孩子》一文讲述了“我”在怒江边行走，遇到滚石，怒族孩子阿江及时阻止“我”；之后，一群怒族孩子带领“我”飞越了怒江的故事。阿江的学校虽然背靠险峰，临江而筑，两幢小木屋悬乎乎耸立在一座山崖上，但阿江乐观、热情、勇敢、自信的看待它。阿江的学校在江对岸，怒族人民为了方便孩子们上学，特意在那宽阔粗犷的江面上架了一座“桥”。这座“桥”对怒族孩子来说，是一种好玩的游戏；对我们从小就娇生惯养的“小公主”、“小王子”来说，这是一个多么危险的游戏啊！当作者第一次见到阿江时，阿江是从学校“飞”过来的。他乐观、热情、勇敢、自信的“飞”着，不管怒江怎么汹涌咆哮，怎么横冲直撞，怎么怒气冲冲，与他毫无关系。

　　你看爱迪生爷爷发明电灯，失败了8000多次，他一点也不气馁，他乐观的看待失败，充满热情的去做，勇敢的去做实验，相信自己能把这个实验做好！每当我想放弃时，耳畔便响起了爸爸的一句教诲：“你信什么，就会得到什么。”啊！爱迪生爷爷真了不起。

　　如果世上的人都不乐观生活，对什么事都不充满热情，不勇敢，不自信，那我们世界上还有像爱迪生那样的人才吗？以后像那些高科技还有吗？

　　嘿！我们应该要乐观向上，自信生活！

　　《会飞的.孩子》读后感2

　　今天我读了《会飞的孩子》这篇文章，让我看到了怒族孩子生活的艰辛，也让我明白了我们现在幸福生活来之不易。

　　这篇文章讲的是：怒族孩子每天都要“飞”越惊涛滚滚的怒江，到对面悬乎在险峰上的学校上课、做作业、自己做饭吃，傍晚在“飞”回去，伴着火塘，枕着江涛入梦，以及“我”对怒族孩子的祝福……

　　啊！阿江和他的伙伴不顾生命的危险，也要去学校上课，他们的这种学习精神是多么需要我们去学习呀！

　　他们那条狭窄险峻的公路于咆哮的江流平行，而江面上有没有一座桥，他们每天只能靠那纤细的很容易被人忽略的钢丝溜索通往到学校。而我们上下学有车子接送，公路也是平坦的大道，有些同学还不情愿。他们上课时用的桌椅也许就是用石子垒成的，再放上一块木板，而椅子就垒矮一点，而我们的座椅都是崭新的木桌椅，可是有些同学好像不愿意让木桌椅完好无损，就故意挤涂改液在桌椅上，甚至还有些同学那小刀再桌椅上刻字，这是多么不好的习惯呀！人家虽然没有崭新的桌椅，但是人家也努力学习、奋发图强，而我们上课却开小差、讲小话，是多么的不珍惜时间呀！他们上课时的教室，是一间间简易的木板房，当风吹动时，他们的教室摇摇欲坠，而我们的教室是多么宽敞、明亮。他们上课所用的灯光也许就是自然光或火塘，而我们上课所用的灯光是多么的明亮。他们所住的房子也许就是木板房和竹篾杷房。而我们……

　　我们这些人不好好爱惜课桌椅，在桌上乱涂乱画，没有小刀就拿尺子在桌上磨，桌上便出现了一道道“伤疤”。

　　读了这篇文章《会飞的孩子》，让我明白了：我们现在的生活来之不易，要好好珍惜。我立志成为一名志愿者，去帮助像阿江这样的孩子，让他们成为祖国的栋梁。

　　《会飞的孩子》读后感3

　　今天，我学了课文《会飞的孩子》，我就得写得很好，用了许多修辞手法。这篇课文主要写了作者在怒江边看见对岸的孩子阿江通过溜索飞跃怒江，以及作者在怒族孩子通过溜索飞跃的场景，并且知道阿江他们的学校环境十分艰苦。

　　当我读到怒江的“怒”果然名不虚传…在河道里直撞…，这句子是对怒江波涛汹涌的态势的描写。作者紧扣住一个“怒”字，采用了拟人的修辞手法，从形声势三个方面描写了怒江奔涛汹涌﹑响声巨大﹑凶险异常的环境，不仅显得趣味盎然，更为下文做铺垫。当我读到只见他张开着双臂，像鸟儿扑扇翅膀向我飞来。眨眼工夫，他就飞过江面，站在我面前。这句写了怒族孩子阿江的活波可爱，也写了状景和动作。

　　我明白了生活中应该多用修辞手法，作文时用用反衬，描写人物时用神态﹑语言等描写。

　　《会飞的孩子》读后感4

　　一个清静的午后，我看了一篇文章，感触颇深，题目是《会飞的孩子》。

　　文章主要写了怒族孩子的生活情况，怒族的怒江十分汹涌，而怒族孩子的房屋与学校中间就隔着一条怒江，而不像我们去学校，都是走宽敞的大道。怒族孩子的过河方式是十分危险的：是在腰间系了一道绳搭在溜索上，整个人悬空，从怒江飞过来。这样的行为对我们城市孩子来说是不可思议的，头上是广阔的天空，脚下是波涛汹涌的怒江，从上面飞过来，着实很危险。但怒江的孩子们却那样的勇敢，不怕危险，不怕困难，也由此可见他们对书本的渴望更让我们值得学习的是，怒族孩子的独立，他们是自己做饭吃，自己做作业，傍晚在“飞”过去，枕着江涛入梦，还有，他们的朴素也值得我们学习，他们见有人有危险，毫不犹豫地将其拯救。怒族孩子的勇敢，独立，更是衬托出了城市孩子的娇生惯养。

　　城市孩子不会乐于助人，不会勇敢面对危险，相反，他们喜欢遇到危险就向父母求救。

　　请你们看看怒族孩子，虽然他们处在艰苦的地带，但这造就了他们朴素，独立的性格，这些优点难道不值得我们这些城市孩子学习吗？

　　《会飞的孩子》读后感5

　　在读完《会飞的孩子》后，我被深深地触动了，文中的故事引人深思。

　　《会飞的孩子》一文主要讲述了作者湘女在怒江公路旁被一位名叫阿江的怒族孩子所救，然后阿江带着湘女“飞”渡怒江去参观怒族的学校。

　　文中的怒族孩子虽然生活条件艰苦，每天都要飞越怒江，但他们仍快乐学习、笑对生活。而我们呢，在物质生活上无忧无虑，就好比温室里的花朵，从未体验过外面的风雨。而他们是风吹雨打中顽强生长的小草。

　　我们不难想像飞越怒江需要多么巨大的勇气，而温室花朵的我们遇到一些小小的困难便选择退缩和逃避。虽然我们在物质上远远比他们丰富，但精神上远不如他们的坚强。

　　我们的父母对待我们如同掌上明珠，一丁点活都舍不得让我们干，而那些怒族孩子们，有的甚至没有父母，一个人承担着生活的重担。现在想想，我们真是远不如他们啊！

　　事实上，我是一个比较胆小的孩子，但是读完这篇文章后，我有了很大的启发。现在就应该向阿江他们学习：勇敢、乐观、积极向上的生活态度，不要像现在这样。就以我上补习班为例，以前我上补习班一遇到困难就会逃避，躲在家里不出来，然后老爸要费九牛二虎之力把我生拉硬拽出来，逼我去上课。不过现在我不会了，我会去面对困难，克服它，不会再像之前那样。

　　最后我祝愿所有的怒族孩子，将来都可以实现自己远大的理想，拥有美好的未来。我也由衷地感谢你们给我的启发。