读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。写读后感要注意写书中重要的内容和自己的感受。范文如下：

今天是假期的前一天，老师发给我们一本薄薄的小书，名字叫《小手拉大手》，老师让我们国庆节期间学习书中的内容，让我们做一个讲文明的小学生。

假期里我我怀着好奇心仔仔细细地看了一遍这本小册子，看完后发现里面共分十五板块，讲的是一些公共场所不可以大声喧哗，不可以随地吐痰，上公交的时候要先下后上；如果有老人、小孩、孕妇、残疾人要把作为让给他们。

在过马路时要左右看，一定要走人行横道，在道路上行走要靠右走，不能在马路上打闹，逗留。在家中吃饭也有讲究，吃饭时不可翘腿，不可以提前开饭，不用一次性筷子，要先让长辈吃，饭前一定要洗手。

旅游的时候不要在墙上，文物古迹上乱涂乱画，也不可以在公共设施上写“某某到此一游”之类的话，不可讲粗语，更不可以骂人。

现在，不论男女老少都有一部手机，我们不能沉浸在其中，还是要以现实为准，不随便在网上约会，不看低俗的信息，不与自己不认识的人谈话，不把自己的个人信息发送给陌生的人。

在和别人交谈时要看着对方，不一边看报纸一边和人说话，不把手叉在胸前，这样会很不礼貌，要站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。

通过学习《小手拉大手》，让我懂得了太多太多的文明礼仪常识，下一步我要认真践行书里所讲的内容，为建设文明城市贡献一份自己的力量。

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写读后感注意事项：

1、先要重视感：感要多读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。

2、联系自身：一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况。

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

正文内容：

文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。自从创建全国文明城市后，我们的家乡——阳江，变得焕然一新。

在学校里，奏国歌升国旗，我们戴着鲜艳的红领巾，面向着国旗，肃然敬队礼是文明；操场上，遇到锻炼身体不慎受伤的同学，我们安慰他、帮助他是文明；教室里，我们努力学习、互相提高是文明；

看到老师，我们向他们主动打招呼问好，尊敬师长是文明。作为一位中小学生，不仅自己要遵守文明行为的规范，而且还要督促和感染身边的人去遵守这样的文明规范，这就是我们常说的“小手拉大手，共创文明城”。

在家里，我自觉完成老师布置的作业，主动帮妈妈做家务收拾碗筷；主动帮工作了一天的爸爸提鞋；主动帮奶奶捶捶背揉揉肩，谈谈心说说话；主动热情招待客人；主动照顾弟弟妹妹；回家亲切问好，离家道声“再见”。尊敬长辈、家庭和睦是文明。

在外面，我和妈妈用餐时，看见妈妈用擦过嘴的纸巾就要往地上扔，我连忙站起来制止：“等一下！妈妈，不要乱扔垃圾，做人要有道德，要文明！”妈妈不好意思地收住了手。

还有一次，我和爸爸过马路对面的文具店买文具，人行道红灯亮起时，爸爸想冲过去，我拉住爸爸对他说：“不能闯红灯，这样做是不对的。”讲卫生、遵守公共秩序这些都是文明的体现。

在社会上，也有很多爱心人士，为共创文明城的活动增砖添瓦。2021年的山竹台风，向阳江市阳春城区无情地正面袭来，部分城区水浸得很厉害，人们全都被困住了，很危险。这时，勇敢的消防叔叔们冒着风雨及时赶来，伸出援手，用冲锋舟把人们一个一个地救了出来。

在救援的过程中，人们互相谦让，老人让小孩先上冲锋舟，而年轻的人让给老人先坐。就这一点点的小举动，却能体现出这是一件有文明、有品德的事情。作为小学生的我，积极参加学校组织的求真论坛“谈谈自然灾害”演讲比赛，通过我的讲解让更多的人知道在自然灾害面前应该如何做好预防措施和帮助别人，在灾难面前向别人伸出援手是文明。

一个小小的行动，一个小小的举措，小手拉大手，文明全社会。从现在开始，从我做起，让我们一起掀起文明的热潮，为学校争光，为城市添彩！