五年级上册语文15课小岛主要内容。是什么?《小岛》讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为,反映了小岛战士虽然生活艰苦,但...
五年级上册语文15课小岛主要内容。是什么?
《小岛》讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为,反映了小岛战士虽然生活艰苦,但他们具有热爱海岛,热爱祖国的赤子之心,表现了将军关心战士疾苦,与士兵平等的高尚品质。
课文中心思想:战士们为保卫祖国人民的安全,日夜坚守在小小的小岛上。战士们不怕苦,不怕累的精神,他们热爱祖国,热爱小岛的思想感情以及将军的高尚品质值得我们学习,让我们向他们致敬!
《小岛》课文教学目标:
1、知识与能力
(1)能正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文理解“矛盾、喉咙”等词语。
(2)理清文章脉络,概括课文的主要内容。
(3)反复揣摩描写将军的语言、动作、神态等的语句,感悟将军的情感。
(4)体会夸张修辞手法的运用以及环境描写在文章中所起的重要作用。
2、过程与方法
通过对重点词句的品味和感悟,联系上下文等理解将军向小岛敬礼的深意,体会将军的情感。
3、情感与价值
体会守岛部队在艰苦的条件下驻守海岛,保卫祖国的爱国情怀。
教学重点:学习按照事情发展的顺序,用归纳的方法把课文分成若干部分。
教学难点:体会战士们对祖国海岛的热爱,理解“小岛”的真正含义。
五年级上册语文第15课小岛最后的军礼包含怎样的情感?
《小岛》读后感?
《小岛》是一本实验性的绘本,它要求我们打破物理、生理、心理、精神的二分习惯,自由自在的运用抽象与具体,有与无,人与非人……走向多元心境开放的学习道路。
这本《小岛》用诗的语言,温柔的色彩,描写了《小岛》生命。给人一种美的享受。
假如让我写《小岛》,我会怎样写呢?我爱好生命,如果我心情阳光,我会用天上飞的,地上长的,海里游的生命来装饰《小岛》,用童话来丰富《小岛》语言,增加小岛的深度,我知道这是模仿这本《小岛》的写法,作为一个小学生,如书法一样也只能从临摹开始。
不过我相信如采用不同的生命对象,不同文体,也会使你的《小岛》有新鲜的地方。
当你,生活孤独,灾难连连时,你想像中的《小岛》又是怎么样的呢?那将是个凄惨的《小岛》,孤零零地在大海之中,岛上一毛不拔,冬天冰雪封盖,夏天风浪铺地,不断受到火山地震海啸等自然灾害的袭击,还受到了人类污染的不断地侵犯,这个《小岛》就是你。
当你读了很多的童话书时,《小岛》将是个精灵出没的童话世界。
当你读了很多的科幻书时,《小岛》将是个向奥秘挑战的科学世界。
当你读了很多植物书时,《小岛》将是个向海底和生命探秘的地方。
……
多读书,读好书吧!它会让你的《小岛》变得更美好!
我喜欢这本《小岛》如诗般的文字,写实的画风,对生命的热爱!
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