读了这本书，才能真正理解《三字经》传达给我们的那种文化信息，才能理解《三字经》对于今天，特别是当前我们开展国学经典教学不可替代的意义。
　　在我们学校经典文化读书活动更是搞得有声有色。学校非常注重对学生国学经典文化思想的教育，一直坚持国学经典《弟子规》、《三字经》、《论语》、《老子》和古诗词等的诵读活动，课间喇叭里播放着《弟子规》、《三字经》，《新学堂歌》……每当中午、晚上放学的时间朗朗的背诵声音就会响遍我们的校园。文化氛围浓厚了，品位提升了，在校园内东南角创设一条文化长廊，该长廊由三、四十米多长的竹简组成，上面汇集了“三字经”、“弟子规”等内容。每个教室门前的柱子上也有这样的竹简，楼梯间挂有古诗词、成语故事，学生随时随地可以感受到经典文化的魅力。经典的力量是巨大的，但其润物是无声的。经典，让学生爱读书了，也在潜移默化中提高了文学修养，增强了语言表达能力。

我认为《弟子规》是一本非常好的书，因为它告诉了我在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，使我受益匪浅。我建议不管是谁，都去看看。《弟子规》影响力很大，我举一个例子：以前，在北京有一个保安，他很关注青少年的行动，所以他去了许多学校，教给学生们一些规矩。有一天他无意中拿到一本书，名叫《弟子规》，他发现他要讲的这里面都有，他就拿着这本书去教学生们。这一教，许多学生都喜欢上了《弟子规》，当那个保安在操场教《弟子规》的时候，少则五六百人，多则一千多人，都来听他讲，甚至有些家长也来坐着静静的听。这样讲了一段时间，当那个保安在操场上随口念几句《弟子规》，操场上的人都会和他一起念。这足以证明《弟子规》的影响力。我也试过饯行《弟子规》：当路上遇到亲人时，向他问好。吃饭的时候，大家都没坐，我没有像以前那样马上坐下，而是等他们坐下后，叫我坐下，我再坐下。父母叫我的时候，我立刻就去，父母叫我去干什么的时候，我就立刻去做，听父母的话……等等等等。做这些事虽然有些累，但是我却得到了父母的表扬，感觉很高兴。在《弟子规》中，使我感悟最深的就是“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。”这一句话了。这是在说，父母叫我们的时候，要立刻去，父母命令我们做什么，要立刻做，父母教我们的时候，要听进去，父母责备我们的时候，要承接下来。总的来说，就是我们要孝敬父母，听他们的话。因为是他们给了我们生命，是他们在照顾我们，是他们在保护我们。而有些人却“身在福中不知福”，不但不孝敬父母，还叫父母为他们做事情。我学了《弟子规》后，虽然不能按照里面说的全部做，但也会尽力而为去做到里面的一些事的！