时尚杂志《演讲与口才》的读书笔记演讲与口才读后感一、明确口才练习的目的任务,1.正确的语音传递能力:即发音准确、吐字清楚、声音适度及使用合适的语...
时尚杂志《演讲与口才》的读书笔记
一、明确口才练习的目的任务
1.正确的语音传递能力:即发音准确、吐字清楚、声音适度及使用合适的语调、语速、语气,增强话语表现力和感染力。
2.熟练的语言表达能力:即运用正确、简洁、委婉、生动的语言表达思想。
3.巧妙的内容组织能力:即紧扣话题讲述见闻,当众即兴简短发言,条理清楚地安排内容,根据不同场合、气氛、对象组织内容、调整内容。
4.恰当的体态表现能力:即通过表情、手势、体态变化等增强话语表达效果。
二、遵循口才练习的基本原则1.民-主性原则:
1.教师应发扬教学民-主,善于倾听学生意见,放手让学生讨论、争论、辩论。学生说错了,绝不讽刺讥讽;学生与自己有不同意见,甚至顶撞,绝不强制压服,努力营造一种宽松、和-谐、个个跃跃欲试、人人各抒己见的口才练习氛围。
2.层次性原则:
口才练习是一项系统工程,须从学生实际出发,按年段分解练习目标,组织练习活动,形成由低到高、由易到难、由简单到复杂的口才练习序列。如:从说好一段话到叙述事情、讲述见闻再到出口成章;从说准到说顺、说细再到说完整。既要适当降低坡度,夯实各阶段口语基础,确保目标到位。又要逐步增加难度,让学生跳一跳摘到桃子。通过及时调控,使层次环环相扣、步步深入、渐入佳境。
3.科学性原则:
口才练习不仅要使学生言之有物、言之有序、言之有理、言之有情,还要教给学生说的方法,使学生逐步把握举例子、打比方、列数字、引用名人名言、历史典故等表达技巧,旁征博引,使论证逻辑严密、充分有力。
4.全面性原则:
口才练习以语文课听说读的能力为基础,又要立足于听说读综合能力的提高。要使它获得最佳效果,结出丰硕果实,须注重四个结合:语言与思维练习、内容与形式练习互相结合,互相渗透;听说读写练习互相结合,互相促进;课内打基础,课外求发展,分散练习与集中练习互相结合;因材施教与全面提高互相结合,力求形成全方位、多触角、多形式的练习体系。
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5.示范性原则:
教师应加强语言修养,有意识地磨练自己的语言功夫,讲究句式的选择、词语的锤炼,使自己的语言清楚流畅、形象生动、妙语连珠、扣人心弦,给学生留下深刻印象,发挥潜移默化的示范作用。
三、创设口才练习的特定情境1.实物演示情境
1.看物说话:即看实物说话、看模型说话、看图片说话、看场景说话及观察大自然说话。()操作说话:即借助手工制作、生产劳动、实践活动说话。实验说话:即通过直观演示、科学实验、文体游戏等活动练习说话。
2.音像表演情境
声像配音:听一段音乐,展开想象编讲故事;看一段录像,根据画面配旁白,按照口形配对话。影视评说:看百片、读百书,举办口头影评、书评或观后感、读后感交流活动。话剧表演:这里主要指课本剧表演。
3.角色模拟情境
生活舞台:让学生扮演生活中的实际角色,如接待客人、探望他人、求助别人、购买物品,在适当场合说出最适当的话。道德法庭:创设法庭场景,按程序对品德不良行为进行审判,评其美丑,论其善恶。商品洽谈会:模拟交涉、谈判、广告,采用迂回婉转的语言,介绍商品性能、用途、使用方法,为确保自己的合法利益据理力争。记者招待会:开展调查、考察、采访,明确采访目的,设计采访问题,召开“记者招待会”,以记者身份口头道采访结果。新闻发布会:布置学生收看新闻,安排时间让学生简明扼要地汇国内外大事。
4.信息交流情境
天南地北:以日常生活为素材,组织学生自发聊天,如:“街谈巷议”、“说三道四”、“海阔天空”等,让学生畅所欲言,侃侃而谈。异想天开:结合科幻影视、读物,进行科幻内容讨论,发挥创造想象力,培养口语能力。开心一刻:广泛收集小品、相声、笑话、歇后语等幽默语言与故事,让学生汇、表演、运用。热门话题:围绕衣食住行等学生最感爱好的热点问题,展开讨论,各抒己见。每日演讲:开展每月故事会和每学期“读书告会”。
5.现场应变情境
小型辩论会:围绕某一专题,分正方、反方组织辩论比赛,使学生会听对方发言的中心,会抓对方发言的漏洞,会利用有利时机,会用简练的语言阐述自己的观点。
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班队联欢会:由学生轮流主持班队会、联欢会,指导学生把各项内容用极富文采、流畅诙谐的语言串联起来
领导即席讲话实用手册的读后感
一本让我受益匪浅的书
——读《领导即席讲话实用手册》有感
俗话说,书读百遍,其义自见。然而,并非每个人都能做到书读百遍,也不是每本书都能让读者百读不厌。唯有毕志伦老师所著《领导即席讲话实用手册》一书,让我多年百读不厌,受益匪浅。
我喜欢阅读和即席讲话,应该说从小就有这个爱好。小时候,胆子大、不怕羞,只要学校搞活动,老师总是叫我上台献丑;在家里,姊妹多、聚会多,每逢家宴庆典讲话,三人走路小的苦,我怎么也推不脱;在单位,搞培训、抓工作,讲话、主持是常事,喜欢自己动手的我,总是赶鸭子上架。
我从事基层行政工作近30年来,面对各种场合虽然话讲了不少,但苦于知识浅薄、经验不多,讲话效果只是凑合。即席讲话在生活中运用最为频繁,也最能体现人的水平和风采。因为,一般都是临场发挥,没有稿子和准备。因此,我在学习、欣赏一些精彩讲话的同时,也比较注重思考和运用。这些年来,家里收藏有关演讲与口才方面的书刊也不少,但像该书这样对各种场合的即席讲话分别从理论与实践相结合的角度详加论述,却从未有过。我十分庆幸自己与该书结缘,更无比感激和崇敬该书的作者毕志伦老师。
初识如获至宝 多年百读不厌
能读到该书,还得感谢我的大哥高建和。我曾经发过一篇博客文章《大哥的“五书”》,他是一个把“读书、购书、送书、藏书、写书”当作最大爱好和乐趣的人。大哥在一家企业当老总,经常到全国各地出差,有空就习惯到书店看看,看到比较好的演讲书就带回来送给我,并经常交流学习心得,鼓励我要多讲多练,大胆展示。《领导即席讲话实用手册》一书,就是大哥从武汉天河机场带回送给我的。当我拿到书时,可谓一见钟情,爱不释手。大哥事先就给我介绍了书中的大致内容和独特之处。仅看了目录和序言,我就立即被书中的内容和文采吸引住了。前些年,名人演讲的书很多,我只是欣赏,因为离我们太远;关于一般演讲的书也不少,往往理论上谈得多、案例少,我记不住;唯有《领导即席讲话实用手册》,正好贴近我们的工作与生活,人人都用得着。
记得那天是周末,我什么家务也没做,呆在书房里一口气就把书中的文章全部阅读了一篇,感觉就像久旱逢甘露,迫不及待,如饥似渴。我真正体会到了高尔基所说的“我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样”的滋味。对于普通的书,我也就是好的地方做些摘抄,即束之高阁,不闻不问了。而这本书我感觉没有一句多余的语言,篇篇重要,段段精彩,句句实在,要摘抄几乎从头到尾都要写一遍。我将书用牛皮纸包着,随时随地带在身边,放在案头,虚心读,细心品,专心记,用心做。
随时名师指导 问题迎刃而解
我常把该书当作宝典,随身携带,反复阅读,尽量做到融会贯通,活学活用。
该书讲述的各种场合,都可对号入座。系统全面,精辟精练,针对性强、可读性高是该书最大特点。作者用分类法将即席讲话区分为18种,每种场合都明快地阐明“如何讲”的观点,然后附上一两篇作者即席讲话的精彩实例,而在实例(讲话内容)的前后,又分别简要地写出“讲话背景”和“讲话点评”,让读者准确客观地理解内容。如:作为会议主角如何讲?作为会议主持人如何讲?作为会议代表如何讲?还有参加座谈会、汇报会、现场会、动员会如何讲?等等这一连串的问题,都是我们在工作中经常会遇到的问题。因此,我每次参加会议之前,不管是否安排我讲话,都要做到“手中有粮,心中不慌”。尽量使自己的讲话符合角色,贴近实际,言简意赅,有理有据。这些年来,通过反复拜读、仔细领会、联系实际、现场演练,收到了事半功倍的良好效果。
时时引用范例,处处妙语如珠
书中的范例全部是作者的真情实感,每篇都十分精彩,读后回味无穷,深受启迪。作者总结即席讲话成功的“六字要诀”,对我启发最大。一是真。讲真话,吐真情,交真心,使人一听就知道是真心实意。二是准。观点要正确,用词要准确,事例要确凿。三是精。论述精辟,语言精练。切忌拖泥带水。有时甚至要做到,当听众兴致未尽的时候,戛然而止,这样会收到意想不到的效果。四是清。逻辑严密,条理清晰,思路清晰。提纲宜简不宜繁。五是趣。具有趣味性,不是干瘪乏味。六是深。以典型的事例,浓烈的感情,深刻的哲理,扩充前人所发,阐述前人所未发,揭示出事物的本质,给人以启迪。
该书释疑解惑,随时随地可查。“一开始紧张怎么办?在讲话途中卡壳怎么办?等等。”这些问题在考生面试中时有发生,我曾当过几次面试主考官,发现有些笔试成绩相当不错的考生,因一开始紧张而卡壳,影响到整个答题效果,仅一分之差,却错过了难得的录取机会。还有不少年轻人,台下能说会道,台上不知所措。我的孩子过去也是这样。他从小就怕上台发言,要么声音极小,要么语言短促,直到2005年高考那年,在我的推荐下,通过学习《领导即席讲话实用手册》中的心理调控方法,才豁然开朗,终于打开了讲话的智慧之门。他在自己金榜题名家宴的讲话,不但面带微笑,运用自如,出口成章,而且真切感人,十分精彩,令在场的亲朋赞叹不已!打那以后,儿子像变了一个人似的,非常自信。如今,他在大学里读博士,做研究,经常要面对老师和同学作课题汇报,这一能力更加派上了用场。
该书胜似导师,伴我梦想成真。这些年来,它成为了我和家人不可分离的生命伴侣和最好导师。儿子最近发给我一条短信:“今天我又在讲台上介绍了我们的科研,这次是院级的交流会,他们说我讲的很自如,很自信!还是以前在家看书和锻炼的结果。”我相信,只要反复拜读,细心品位,勤学勤思,大胆尝试,定会在今后的讲话中得心应手,梦想成真。
用心学习感悟 启迪震撼心灵
俗话说:“世上无难事,只怕有心人。”无心地做一件事同有心地做一件事,其结果往往大相径庭。我们欣赏一件精致的工艺品,聆听一场精彩的报告,阅读一篇优美的散文,往往会情不自禁地用“匠心独运”予以评价。匠心独运的人,常常是有心人。该书的作者就是一个工作上、事业上的有心人。该书不仅让我们取到了讲话艺术的真经,而且我深深地被作者的敬业精神和人格魅力所感染。作者在自序中写到,“即席讲话不在即,而在平时。”我们在日常工作和生活中一要勤学。勤能补拙,学无止境。“讲话要想给人一杯水,自己必须要有一桶水。”这就要求我们平时要注意观察,善于处处留心,善于收集、整理、消化、吸收各类资料信息。二要善思。“学而不思则罔,思而不学则怠”,“成于思考,毁于逐流”,“人无远虑,必有近忧”。这些名言警句,可以说都在我们日常工作和生活中验证过。三要敬业。敬业用心出“黄金”,“人生要干一行,爱一行”。该书体现作者博学多才、热爱工作、诚实做人的素质和人品,是我们学习效仿的楷模。四要用心。“知识在于积累,成功在于用心”。只要我们把事当事,用心地去做好每件事,就一定能够学有所获、心想事成。讲话也是如此,只有用自己的心去弹拨别人的心,用自己的灵魂去感染别人的灵魂,才能心灵感应,心心相通,观众才会产生共鸣。
我们常说“台上一分钟,台下十年功”。要练好即席讲话,并非一日之功,更没捷径可走,只有勤学苦练,方能水到渠成。该书作者是把别人休闲娱乐的时间都用到读书、写作上。我也经常提醒自己,在工作和学习上要做个有心人。工作再忙,学习不可忘;讲话再急,要求不能低;只言片语,也要留下印记。我随时带上笔和纸,将个人感悟、闪光语言、精彩描述、感人故事及时记下来,边学习,边总结,边积累。
“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”
有书可读,本来就是件幸福并快乐的事,能读到像《领导即席讲话实用手册》这样的好书,更让我乐在其中。我坚信,在我钟爱的好书的陪伴下,今后的人生会更精彩。
汉川市委组织部副部长 高再先
2021年6月
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