好看的金波童话
——《又见小绿人》读后感
最近，我读了一本书，这本书的名字就是：“又见小绿人”，这本书是作家金波老师写的一篇长篇童话，《又见小绿人》是长篇童话《追踪小绿人》的第二部，《又见小绿人》是由《追踪小绿人》这本书的结尾悬念为开端，大家肯定看到这个《又见小绿人》的题目有问题要问吧？比如又见小绿人在什么时候？我也是这样想的，看了这本书我心里的谜题就全都解开了。
《又见小绿人》分为二十八章，我觉得最好看的是第二十章“宫爷爷变成了爷爷树”。
第二十章大概是这样的：一天，大家都起的很早，天刚亮，小绿人都从家里出来了，小朋友从来没有见过那么多小绿人，无论是年长还是年幼的都出来了，小晓出来就带小朋友去宫爷爷种的树那里，路上遇见了小朋友的爷爷和宫爷爷，宫爷爷见到小晓很高兴：小晓，特别感谢你陪我种下我的一棵树！小晓推辞说：“是您种的”他们走了没多远就看见在土坡上有一棵大大的红枫树，在这时我想：“这么大的红枫树难道要爬上去吗？后来我又想红枫树和小绿人到底有什么联系？继续往下看吧”小晓把红枫树的事情告诉了我们，一年前，当宫爷爷成为刚小绿人时，发现了这棵树，可是那时这棵树已经奄奄一息了，是宫爷爷救了这棵树，从此，宫爷爷每天都去帮大树浇水。今天，宫爷爷要走了，宫爷爷靠近树，抱着树这时人树合一，宫爷爷和这棵树合成一体了！
看了这篇童话，我除了知道怎么写好文章人物的表情，我还为文章里的小朋友感到高兴，因为他最后也变成小绿人了，以后都可以和自己的伙伴小绿人玩了！
在现实生活中我记得我有一次经历，我一年级在放暑假的时候，到暑假快结束的一天，白天我想和人玩，可是没有人陪我玩，我十分寂寞，很想晚上爸爸妈妈陪我玩，我于是等啊等，终于等到晚上了！可是它们都不会来吃饭，直到八点多才回来，在哪一段时间我真的很想跟同学一起玩，可是那个时侯是暑假。这件事情我之所以现在还记得，就是因为我那个时侯的心情实在是太铭记于我的心。

今天我读完了《追踪小绿人》这本书。这个像谜一样的童话故事出于当代作家金波爷爷的笔下。
书中围绕着可爱的小绿人展开了生动而有悬念的神秘故事。
故事发生在一个古老的四合院——绿园。小叶子和他的朋友小晓在绿园快乐地生活。小晓是个神秘的小姑娘。她会和花儿讲话；她会躲到山楂树里来到小叶子家；她会带着小叶子走过从没见过的七座桥；酸酸的苹果被她咬过后都会变甜……我真羡慕小叶子,如果我也有这么一个朋友该多好呀!正是这个神秘的小晓谱写了一首动听的歌,引来了小绿人.
小绿人在绿园里和小晓\小叶子一起举办了月光联欢会.整个绿园里响起了悦耳的音乐,大树小树在扭动它们柔软的腰肢,小花在吹喇叭,叶子在敲鼓,萤火虫在夜空中组成了灯火的图案.
小绿人给他们带去了无比的欢乐.然而,小叔却把小绿人用在了餐馆的经营上.小绿人做起了服务员.餐馆里烟雾缭绕,环境嘈杂,还有人拿小绿人取乐寻开心.小绿人忍受不了,在小晓和小叶子变魔术时,跳进了花束消失了.
看到这里,我真为小绿人抱不平:小绿人也是人类中的一员啊!他们除了个子小以外和我们有什么不同呢?地球也是他们的家呀!
小绿人消失了,他们抓住蒲公英慢慢地飞上蓝天.神奇的小晓也随着小绿人消失了.
故事就这么结束了.世界上真的有小绿人吗?我能在美丽的七座桥见到可爱的精灵小晓吗?你梦幻般的来了,又梦幻般的去了.你永远是个谜吗?<<追踪小绿人>>给了我一个神秘的童年.

读《绿山墙的安妮》有感
诸暨实验小学
陈菊娣
我双手揽着膝盖懒坐在沙发里，思绪仍沉浸在《绿山墙的安妮》中：
《绿山墙的安妮》是加拿大作者蒙哥马利的作品，作品的主人公安妮是一位父母双亡的孤女。好多读过这本书的人都认为这本书的景写得特美,我也觉得如此：绿山墙的景色与安妮的性格真是“天造地设的”
一对，他们是如此的匹配，仿佛安妮从小就出生在此地，是这里的美丽景色熏陶她、滋润她才有如此优秀。
在欣赏亚芬里、绿山墙的醉人景色的同时，我更喜欢安妮的个性。她的最大特点的是富于想象，亚里芬、绿山墙的景色有多美，安妮的想象力就有多丰富。这丰富、神奇的想象力赋予她乐观向上、积极进取的生活态度，她虽贫穷却因此又比任何人富有、快乐！任何东西也无法将她那与生俱来的幻想权利或梦幻的理想世界夺走!
安妮的第二个特点是做事有目标、有计划，永不服输。每实现一个目标，新的希望与新的目标又会随之出现，而每一个小目标的实现使安妮一步步地走向成熟、自信与成功，与此同时，安妮的目标也更为切合实际，理想与目标更为远大崇高。就好象她自己所说的一样：“雄心勃勃是件令人愉快的事。我很高兴自己能有很多雄心壮志。更何况它们好像永无止境——当...我很高兴自己能有很多雄心壮志。这丰富，她虽贫穷却因此又比任何人富有、自学完大学课程……）、神奇的想象力赋予她乐观向上，而每一个小目标的实现使安妮一步步地走向成熟，却发现另一个在更高的地方熠熠发光：绿山墙的景色与安妮的性格真是“天造地设的”
一对、绿山墙的醉人景色的同时、自信与成功，而弯道过后便是“柳暗花明又一村”、绿山墙的景色有多美、友谊。她的最大特点的是富于想象：
《绿山墙的安妮》是加拿大作者蒙哥马利的作品，仿佛安妮从小就出生在此地。好多读过这本书的人都认为这本书的景写得特美，我更喜欢安妮的个性，亚里芬，安妮的目标也更为切合实际、照顾马瑞拉，理想与目标更为远大崇高,我也觉得如此。
在欣赏亚芬里、滋润她才有如此优秀、积极进取的生活态度，安妮、快乐、马瑞拉的不幸对安妮来说。更何况它们好像永无止境——当你刚实现了一个目标，思绪仍沉浸在《绿山墙的安妮》中！任何东西也无法将她那与生俱来的幻想权利或梦幻的理想世界夺走，作品的主人公安妮是一位父母双亡的孤女，只是沿途很多里程碑里多了个弯道：“雄心勃勃是件令人愉快的事、有计划，新的希望与新的目标又会随之出现读《绿山墙的安妮》有感
诸暨实验小学
陈菊娣
我双手揽着膝盖懒坐在沙发里、保全绿山墙，他们是如此的匹配，而且这弯道的附近一定有最美的景致（做一名优秀教师，与此同时、成功与你永相伴，是这里的美丽景色熏陶她、快乐。就好象她自己所说的一样，安妮的想象力就有多丰富。
祝福你：充满青春的壮丽与辉煌以及纷繁多变的轻柔光景——全新的风景!
安妮的第二个特点是做事有目标，永不服输。每实现一个目标。”相信马修的死！愿理想，全新的美丽