花季雨季读后感800《花季雨季》读后感《花季雨季》这本书描写了特区中学生斑斓多彩的生活,同时对社会生活进行多视角思索,用青少年的意识思考着师长,...
花季雨季读后感800
《花季雨季》读后感
《花季雨季》这本书描写了特区中学生斑斓多彩的生活,同时对社会生活进行多视角思索,用青少年的意识思考着师长,并以轻盈的笔触,加以勾勒和描画,字里行间流泄出理想的光彩,呈现出青少年阳光沐浴下的绚丽世界。小说虽然写的是90年代初一群在改革开放前沿的青少年,但却极鲜明地表现出这一代人所特有的个性特征,真切地折射出这一代人的心绪情感、思想轨迹和理想追求。
16岁,对于豆蔻年华的少女来说,刚好也步入了春光明媚的花季,作为特区同龄人,她们在自己生命的花季里迎来了一个城市的花季,在波澜壮阔的社会变革里,她们以明净纯洁的心灵与他们的父辈一起谱写着青春生命的律动。长篇小说《花季雨季》的作者郁秀正是特区同龄人的代表,她以特区少年纯净的心灵和青春音符描绘出这片神奇热土上的青春画卷。
这本书的主人公是江老师、萧遥、王笑天、余发、陈明、林晓旭、刘夏、谢欣然等。他们这群特区少年都热爱自己的父母,从青少年的角度、以具有鲜明的时代特征的思维方式去审视自己的父母。他们热情活泼、思维敏捷、想象丰富,求知欲和上进心强,喜欢探求新的未知领域,具有较强的独立思考精神和创造力。这本书中的萧遥是个班长,他做事认真负责。身为班长的他,在余发走失后,主动组织同学去寻找余发,并特地去找江老师为余发辩解。他这种乐于助人的精神值得大家学习。面对竞赛的失败,他的情绪发生很大的变化,后受到父亲的启发,他重新振作起来。他舍己为人,把特优生的名额让给陈明,他有很好的出国机会,可他却要靠自己的实力,同学们对他做出这样的决定感到不可思议。王天笑是公安局王局长的儿子,我认为他很厉害,不依靠他爸爸生活,而是努力地自己奋斗。而余发呢,家里很有钱,进学校也是家里的关系,他经常迟到,总挨老师批评。我想对他说:“钱不是万能的,虽然平时你和同学之间出了一点问题,但你应该宽容对待,靠钱不是可以解决所有问题的。”陈明是全校的尖子生,学习踏实,每次考试都得第一,可他缺少社会实践,还不如那个经常挨老师批评的余发懂的社会经验多呢。我觉得学习有时也需要放松自我,和同学们共同相处。谢欣然是副班长,是个活泼大方的女孩,算得上女中豪杰,她行侠仗义,乐于助人,协助萧遥管理好班级。当她得知萧遥要参加全市中学生知识竞赛,主动帮助萧遥找资料、练答辩词。江老师教导有方,平易近人,是个好老师。
少年儿童是祖国的未来,民族的希望。一个孩子要健康成长,成为对国家和民族有用的栋梁,离不开阅读,需要从众多优秀作品中汲取智慧,汲取营养。《花季雨季》这本书让我发现诗,发现美,发现缤纷五色,发现管弦悠扬,从美好的现实体验中汲取营养,丰满了自己。
俗话说:“学如逆水行舟,不进则退。”我们要以乐观向上的态度去面对每一天,体会生活的乐趣,在遇到挫折时,永不放弃,从什么地方跌倒就从那个地方爬起,倍加努力,顽强拼搏,不断提升自己,为自己的人生写下灿烂的篇章。同学们,让我们热爱生活、关注生活,相信自己、相信未来,对美好生活充满向往和自信吧!相信,明天会更美好!
花季雨季读后感
读了《花季雨季》这本献给中学生朋友们的书,我的感受很深。思想感情的潮水在放纵奔流着,这本书是我 “一读钟情”,所以我想把它告诉大家。
小说描写了特区中学生斑斓多彩的生活,同时对社会生活进行多视角思索,用少年的意识思考着师长,并以轻盈的笔触加以勾勒和描画,字里行间流泻出理想的光彩,呈现出青少年阳光沐浴下的绚丽世界。小说中写的是一群在改革开放前沿的青少年,他们虽然与我们同处一个时代,却极鲜明地表现出这一代人所特有的个性特征。小说《花季雨季》真切地折射出这一代人的心绪情感、思想轨迹和理想追求。
16岁,对于豆蔻年华的少女来说,刚好也步入了春光明媚的花季,作为特区同龄人,她们在自己生命的花季里迎来了一个城市的花季,在波澜壮阔的社会变革里,她们以明净纯洁的心灵与他们的父辈一起谱写着青春生命的律动。长篇小说《花季雨季》的作者郁秀正是特区同龄人的代表,她以特区少年纯净的心灵和青春音符描绘出这片神奇热土上的青春画卷。
其中有一个情节,使我感触较深。
这章节提及了一场由一张画像引出的事端。它记叙的是在一节邝秉文老师的历史课上,王笑天本想扔自己的“新作”给余发欣赏欣赏,却扔到了陈明身上,陈明以为是余发扔的,又给了余发,余发信手写了“邝秉文像”,扔回给陈明。可一扔,扔到了讲台前。老师把责任全都加在余发身上。尽管余发一再解释,可老师深信不疑。
在现实中,类似这样的情景是胜不枚数。老师不分青红皂白、不问清楚事情的经过,就妄下结论,诬陷好人。因为余发平时表现不好,就认定所有的坏事都是他做的,因为陈明平时表现好,成绩首屈一指,就不假思索的认定他不会做出这种无聊的事。就好像一个刚从监狱出来的犯人,难道他就不能改过自新吗?难道世界上每一起案子都和他有关吗?难道我们就能不经过考察情况就把他再次送进监狱?难道……可现在,我只想对邝老师说一句:“如果你被别人冤枉,而自己也百口莫辩时,你就能真正的体会到余发当时的痛苦!”
再说王笑天,我真的对他很失望。在前面情节他是热情、勇敢、幽默。而现在?只有胆怯、怕事、逃避。敢做不敢当,枉为男子汉。我们也应该站在 老师的位置想想,老师岁数大了,自尊心更强了,被同学当众丑化,肯定很气。
最后在王笑天的勇于承认错误下,事情大事化小,小事化了。
在这本书中汇集八名不同个性,不同身份,处于不同家庭环境中的少年。他们中有“两耳不问窗外事,一心只读圣贤书”的陈明;也有事事都关心的萧遥;有多愁善感的少女林晓旭;也有聪明能干的班部谢欣然;有热情却被孤立开来的柳清;也有借读生余发;还有一对大家都知的金童玉女王笑天和刘夏;他们从生活中的各个侧面向我们展示了当代中学生的所思所想所作所为。
其实在这本书里我觉得“功败垂成竞赛”中的一节,萧遥对那场竞赛的认真劲和对选A组题那份执着,无不使我深思,无不使我感受到竞赛的有趣。平时我对于班上的竞赛活动,我都毫不在乎,一点儿也不感兴趣,还认为何必浪费那么多时间和精力呢,不如用来看看书会更好。原来,我的一切想法都是错的。萧遥虽然输给了竞赛却赢了自己。他的这份信赖自己的信念启发了我——班上的任何竞赛都不放松,它除了可以检查我们对知识的掌握熟练程度,还考验了我们的胆识及对自己的能信程度!我忘了这是竞赛的意义所在。
书中的陈明、萧遥等人对自己远大目标的追求让我受到很大的鼓舞,就连柳清当家庭与交友两不顺的时候对自己的目标还是那么的坚定不移,这需要多大的勇气与意志啊!为此我深受感动。我为自己的懦弱感到羞愧,我从来就没有什么远大的志向,只希望自己能学好,将有个好工作就行了。也没有努力的去做,现在我才明白人是有追求的,我们应该坚守自己的信念一步一步去实现它,不管遇到什么挫折也不能放弃。其实挫折对我们是一种挑战,能锻炼我们的意志,如果事事都一帆风顺,也未必是好事,因为我们永远就不知道甜的滋味了。
这本书最教我激动的是“谁知道妈妈的生日”。是呀,谁知道妈妈的生日,有谁知道?我们只会想到自己的生日,怎样过好自己这个的生日。突然之间,我觉得自己好渺小。心中好懊悔。我为什么没有想过妈妈的生日呢?我过生日的时候,总是拿妈妈爸爸的血汗钱去跟朋友玩,而他们却辛辛苦苦地工作。我怎能可以忍受得了呢?我的生日就是妈妈的受难日呀!我怎能可以这样自私地一个人去玩呢?庆祝这个日子的意义是感激妈妈呀!感激她的慈爱,赐给我们的生命呀!我庆幸自己没有过迟地知道这一点,那样我就可以更好地更多地去弥补自己的不孝,尽自己做女儿的责任。
《花季雨季》还教给我很多社会人生的道理。我的爸爸有时会偷偷地检查我课桌上的东西,有时还会静悄悄地走进我的房间,突然出现在我的前面,看到我在做作业,才安心地舒了一口气:“慢慢做啊!”我心里真不是滋味,干嘛这样的不信任我呢?心里觉得好委屈的。虽然知道天下的每一个爸爸这样做都是出于爱之深,望之切。但是我还是觉得爸爸不可原谅。不过,这本书让我懂得:“有时我们应该学会包容,学会豁达,多给别人一个下台的机会,事情或许会明朗许多。”的确,明白这一点后,我心里明朗许多,而且更深刻地了解到爸爸对自己的爱。
其实这本书给我最大的启示是:实践胜过一切。不管做什么事情,纸上谈兵是没有用的,必须付诸于行动。一个人不能光靠书本上的知识,更多的是在社会生活中去体验学习。用眼睛多看、用耳朵多听、用手多做,而不仅仅停留在嘴上。我自感作为一名学生,各方面的能力都很欠缺,这需要我不能封闭于家庭、学校的小圈子内,而应投入到广阔的社会实践中去,增强社会适应能力,以便将来进入社会能游刃有余。可以说,实践的积累会转化为能力,要提高自己的能力,就应该多实践,去做那些自己没有做过或不会做的事,这样,自己的综合能力才会提高。
《花季雨季》在我眼里真可谓是一部看不厌的好作品,它使我明白了只有骄傲和气馁,犹豫和徘徊才是真正的过眼云烟。今后的我再不会多愁伤感,让希望去迎接胜利的曙光。
看了这本《花季雨季》,我懂得了许多,许多……青春是花季,也是雨季,前面有多少梦想等待着我们去拥抱啊!
花季雨季 读后感
跪求,哥哥姐姐们啊帮帮忙啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!生命走到青春时节、也就是到了最灿烂的花季
随后雨季来临,来滋润美好的花季。
花季代表天真可爱单纯幼稚雨季是风风雨雨酸甜苦辣
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