其实是一样的，你把思路放松，把他想的简单，容易，把他与其他作文的读后感相比较，找到他们的相同点，与不同点，用其中相同的来转换不同的。首先用一段引言开头，接着说出文章的主要内容，再举出文章中给你影响深刻的一两件事，来重点描写，最后联系实际来说说自己的看法，说说自己要怎么做，同时呼吁大家要怎样做，倡导大家将来要怎样做！

初中吗？
粗略描写春晚的过程，然后写观看感悟。
有篇范文你看看吧：
2009春晚观后感
随着“中化大联欢”的开场舞，2009年的联欢晚会终于和我们见面了。节目在一片团结、和谐的气氛中不断的进行交着……
相声，小品引得观众笑声掌声不断，歌舞表演美轮美奂，近身魔术更是让人们惊讶不已。灾区同胞用一颗颗坚强乐观的心带给我们的温情祝福，让多少人流下热泪，祖国“神舟人”的集体亮相更增添了我们所有华夏子孙的自豪。
最后依然是在熟悉的《难忘今宵》中，结束了09“春晚”这一盛宴。
回想这次晚会，把祖国不平凡的08年全部都浓缩在了这台晚会上。随着节目的进行，我们仿佛又经历了那个令我们流泪，欢笑，悲愤，自豪的2008年。
这一年，我们全国同胞一起肩并肩、手挽手战胜了大地震，当电视屏幕上出现灾区同胞举杯同祝新年快乐时，许多人潸然泪下。我们不悲伤，因为多难兴邦！家园没了，我们可以再建！我们中国人可以向全世界自豪宣告：团结的中国人是骄傲的龙，我们永远挺立于世界的东方！
2008年的8月8日 ，这是我们永远都不会忘记的日子。从许海峰零的突破，拿到第一枚金牌的时候起，我们中国人就开始不断地为奥运梦而努力，今天，我们的梦圆了，当中华人民共和国国歌一遍遍地响在首都各个体育馆时，全中国人为之骄傲！所以当这些奥运冠军站在舞台上时，我相信你和我一样，对他们充满了敬佩与感激。是他们，让祖国无比荣耀！
每年春晚都会有一个关于海军的节目。还记得这次《海下除夕夜》的小品吗？有人说过：“世界上大部分地方都太平，最不太平的就是海上。”那些海军不辞辛苦地保卫着祖国，他们见家人的机会很少，但他们毫无怨言。
春晚虽然结束了，但美好的09年我们有了更多的追求，期待，千言万语汇成一句话：愿我们的祖国在2009年更加强大！

一般可以用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。也可直接写读《xxx》有感
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。注意不要写成流水账
　读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。
　　一、引--围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
　　二、议--分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
　　三、联--联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。
　　四、结--总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。