东野圭吾《放学后》中的裕美子东野圭吾《放学后》中的裕美子到底是怎样的一个人,她企图杀死前岛是因为自己的希望无法达成,还是前岛的自私,让一个女人去...
东野圭吾《放学后》中的裕美子
东野圭吾《放学后》中的裕美子到底是怎样的一个人,她企图杀死前岛是因为自己的希望无法达成,还是前岛的自私,让一个女人去犯罪个人认为应该算是一个可怜的女人,好不容易怀上了孩子却被丈夫强迫打掉,按原文来说,“我”并没有给过裕美子什么,反而夺走了很多,裕美子怀恨在心也是正常的。再加上前岛的思想观和裕美子十分不同。却恰恰和正处于青春时期的高中生惠子性格很合得来,所以在学校里,虽然他表现的冷酷但依旧有很多同学喜欢他。而且可能裕美子对于两人精神上的沟通更为看重,甚至是重中之重,并且也是一个十分感性的女人,丈夫没能给自己什么而且还夺走了自己的孩子,对于一个感性的女人来说做出这样的举动是不可避免的吧。文中的前岛说的话也许可以解释:“对于她们来说,最重要的应该是美丽、纯粹、真实的东西,比如友情、爱情,也可能使自己的身体和容貌。很多时候,更抽象的回忆或梦想对于她们来说也很重要。反过来说,她们最憎恨企图破坏或者从他们手中夺走这些重要东西的人。”虽然这段话的对象是女高中生,但用在裕美子身上也是可以的吧。
如何理解《放学后》的结局?
东野圭吾是因为《放学后》的成功走上了专职写作的道路。而放学后的作案动机也并不牵强,前岛一直被担心所笼罩,以致对事态发展表现出与性格不符的热心和关注,到后续大谷与前岛的对话中:有人把你看成是障碍吗?你要是死了他可以得益,你活着对他不利那种人?可前岛的内心回答是没有这样的人
一直以为有人要杀害自己,其实只是被利用了而已,惠子和惠美的友情协助犯罪,青少年的心会被一种超越法律和社会规范的强大力量左右,对于成年人的犯罪可以用色、欲、财来概括,而对于青少年来说,最重要的是美丽、纯粹、真实的东西。更抽象的回忆或梦想对她们来说也很重要,而惠美自我的心理暗示以及主观的视线强暴,惠子可能本能的理解了惠美的切肤之痛并进行友情协助。用惠子的话来说:我们这个年龄就是这样。结局意外的是妻子找到了最佳杀人动机 可怜的前岛
东野圭吾《放学后》中结尾的疑问。
惠子为什么要帮助惠美设计密室?是不是因为那两个老师向惠美的房中看了一下?那为什么她会想到去死然后又像杀死老师?还有,惠子为什么会说:如果有什么毒药可以轻易杀人,我也想要呢,因为不知道什么时候会用到,也没准是自己要用。我们就是这种年龄。这段话是什么意思呢?是不是因为作者是日本人然后对事物的态度同中国人不同,是不是遇到相同的事情中国学生也会这么做?希望可以回答的详细点。 先感谢下。 1、惠子为什么要帮助惠美设计密室?
出于对朋友义气,还有少女的共鸣,同仇敌忾。多少有点“她的事就是我的事”的义气,惠美做了点不能公开的私事,并没有错,却因此要每天要受到两个老师像看AV女优似的窥望,她感到人格受到侮辱,毕竟,妓女和淑女的道德观是截然不同的。
2、惠美为什么先想自杀后又谋杀老师?
因为要令自己的“羞耻感”感觉消失。女生脸皮薄,因为发生了那件事,惠美和两位老师同时存在产生惠美的羞耻感,所以要令自己的羞耻感消失,要么你死要么我亡,善良的惠美首先选择自己死,被救后在惠子的鼓励下,她觉得我没错我干吗要枉死?错的是老师,该死的是他们才对。
3、惠子为什么会说:如果有什么毒药可以轻易杀人,我也想要呢,因为不知道什么时候会用到,也没准是自己要用。我们就是这种年龄。
青少年受到生活各种因素的影响(电视、书籍等),收集他们认为有用的东西以备不时之需是很正常的,以前我们也收集过很多无聊的东西;至于她选择收集杀人的东西,也许还出于对自己的保护,对自己世界的掌控权,青少年都是弱势群体,不说杀人,起码想自杀的时候,还有自杀的权力,不会有想死都死不成的尴尬,你或许说可以跳楼啊,她也许偏爱毒的方式。
4、中国学生会不会这样做?
惠美和惠子这样做,出于很多原因。一是脸皮薄,羞耻感。二是铁打的友情还有惠子敢做敢为、看问题不一分为二的性格和她的智慧。三是碰巧收集到毒药。三者缺其一,或者此事是个脸皮厚点的女生经历,或者惠美没有碰到惠子这样的人,或者惠美没有自慰的习惯(中国好像没有那么多女生这样,这也是个社会风气的问题)也许村桥就死不成。我觉得主要是人的问题,国籍因素有,不过不是主要原因。
最后说下,我觉得此事主谋应该是惠子,惠美本来不打算杀人,这些事,身边的人鼓励她重新站起来就好,冤冤相报何时了,但惠子却鼓励她去复仇,怂恿她去杀人,惠子这个女生不得了啊!
出于对朋友义气,还有少女的共鸣,同仇敌忾。多少有点“她的事就是我的事”的义气,惠美做了点不能公开的私事,并没有错,却因此要每天要受到两个老师像看AV女优似的窥望,她感到人格受到侮辱,毕竟,妓女和淑女的道德观是截然不同的。
2、惠美为什么先想自杀后又谋杀老师?
因为要令自己的“羞耻感”感觉消失。女生脸皮薄,因为发生了那件事,惠美和两位老师同时存在产生惠美的羞耻感,所以要令自己的羞耻感消失,要么你死要么我亡,善良的惠美首先选择自己死,被救后在惠子的鼓励下,她觉得我没错我干吗要枉死?错的是老师,该死的是他们才对。
3、惠子为什么会说:如果有什么毒药可以轻易杀人,我也想要呢,因为不知道什么时候会用到,也没准是自己要用。我们就是这种年龄。
青少年受到生活各种因素的影响(电视、书籍等),收集他们认为有用的东西以备不时之需是很正常的,以前我们也收集过很多无聊的东西;至于她选择收集杀人的东西,也许还出于对自己的保护,对自己世界的掌控权,青少年都是弱势群体,不说杀人,起码想自杀的时候,还有自杀的权力,不会有想死都死不成的尴尬,你或许说可以跳楼啊,她也许偏爱毒的方式。
4、中国学生会不会这样做?
惠美和惠子这样做,出于很多原因。一是脸皮薄,羞耻感。二是铁打的友情还有惠子敢做敢为、看问题不一分为二的性格和她的智慧。三是碰巧收集到毒药。三者缺其一,或者此事是个脸皮厚点的女生经历,或者惠美没有碰到惠子这样的人,或者惠美没有自慰的习惯(中国好像没有那么多女生这样,这也是个社会风气的问题)也许村桥就死不成。我觉得主要是人的问题,国籍因素有,不过不是主要原因。
最后说下,我觉得此事主谋应该是惠子,惠美本来不打算杀人,这些事,身边的人鼓励她重新站起来就好,冤冤相报何时了,但惠子却鼓励她去复仇,怂恿她去杀人,惠子这个女生不得了啊!
推理小说《放学后》有一点地方没看懂?
小说最后讲到惠子是杀村桥的凶手,但是她那个密室是有木棒个一根箭布置的,那是怎样布置的啊?我没看到,有图片能演示一下吗?怎样从里面顶住门的啊不好意思,没有图,但我可以说明。在箭一头绑上绳子,绳子可从门缝之间穿过,找跟长棍做好准备。把门打开到可以留出一个人的空位,把箭和长棍按不同角度斜靠在门上,箭在下(因为棍和箭长短不同),然后出去关上门,在外面用绳子往下拉,直至在外面拉门不开,然后剪断绳子。再次进来时回收箭。
本文标题: 放学后读后感惠子(如何理解《放学后》的结局)
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