《母亲的鼓励》，想说爱你不容易……
　　一直以为可以入选教材的文章应该是兼具文学性和思想性的经典著作，所以习惯了保留个人意见，一向都是教材花好稻好样样好，未曾如此持过质疑否定的态度。然而教着已经删改过的《母亲的鼓励》，依然是想说爱你不容易。
　　《母亲的鼓励》原文叫做《母亲的谎言》，又名《只有你懂得欣赏我》。母亲之所以说谎，是因为幼儿园、小学和初中三个阶段的三位老师对孩子的三个评价性反馈。幼儿园老师说孩子班中最差，可能有多动症，三分钟都坐不住，希望家长带孩子去医院看看，老师的不屑弄得母亲鼻子发酸，但路上强忍着眼泪对孩子说：老师说他进步了，可以坐满三分钟了，人家妈妈都羡慕她呢；小学老师说孩子数学考试在全班五十名学生中考了第四十名，怀疑有智力障碍，惹得母亲伤心落泪，但对孩子说：老师说他不是笨孩子，只要细心一点，一定会超过同桌，同桌是第二十一名；初中老师说孩子目前成绩考重点高中有点危险，母亲却听得惊喜出门，对孩子说：老师对他很满意，说他只要努力，就有希望考取重点高中。最后结果，高中毕业，孩子考取了清华大学，捧着录取通知哭着说：我知道我不是个聪明的孩子，这个世界上只有你能欣赏我……母爱给了孩子动力……于是母亲悲喜交集，任眼泪滑落……（原文网上可以查阅。）
　　不喜欢，缘于感觉文章内容缺乏真实性，经不起推敲。按照母亲鼓励孩子的话来分析，老师反映的情况应该还是实事求是的，可是最后结论性的断语与孩子考入清华大学的结果相对照，那么这多动症的说法显然是不负责任的胡说，尤其是小学阶段孩子已经提升到了倒数第十一名了，老师还“怀疑智力障碍”，恐怕只是作者的主观臆想了，因为现实生活中，即使孩子考试成绩总是最后一名，红灯高挂，老师说上一句“他接受能力比其他孩子弱了一点”都得十二分的小心谨慎呢。家长难道是那么好欺负的？试想，如果文章写的是事实，那么比这个孩子成绩更不理想的呢？如此老师，师德何在？另一方面，文章中的母亲确实是智慧的，她的鼓励很实在，不回避现状却以完全不同的态度看待了孩子的现状，只是家长和老师成了两股背道而驰的力量，这鼓励真的还能有此神效吗？最后不得不说的是那孩子，既不聪明，又一直没有遇上过好老师，竟然母亲一鼓励就不断进步直至成了万里挑一的清华才子？难道别人的母亲都不爱孩子，不懂得鼓励孩子争取进步？删改成《母亲的鼓励》后，“多动症”、“智力障碍”这样的敏感性词语是不见了，可基本框架依然如此：极端顽劣、极端愚笨以至于一开家长会就被老师点名批评的孩子，在母亲鼓励的极端奇妙作用下激发起了强烈的自尊心和自信心，克服了极端恶劣的老师造成的心理阴影，成功考上了国内极端一流的清华大学，于是极端伟大的母亲“悲喜交集”了。可惜极端不等于典型，科学是不讲人情的，歌颂了伟大得神奇的母爱，却诋毁了本该同样伟大的师爱，有意回避了受教育者先天条件对于后天教育发展的制约性作用的科学规律，更在此基础上进一步神化了鼓励的作用，实不敢恭维。而天生愚钝平凡的孩子，成功的目标非得定位在考入北大清华，是我们通向成功的路太窄了，还是人们潜意识中存在着对于平凡的轻视呢？或者，真如原来的课题《谎言》一般，作者就是在编一个拙劣的谎言？此等文章，居然还是背诵篇目，实在是……陶行知说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。如果我们的教材都不求真……
　　不喜欢，甚至从内心里已经否定了这样虚假的文章，却不得不教着这样的文章，所教就必定是肤浅而流于形式的。我想，母爱的伟大就在于“爱你，只是因为你是我的孩子”。如果教师有权自主处理教材，而我的学生们也具备一定基础的话，我更想做的事情是以此为素材指导学生选材、组材，修改作文，至少文中的孩子应该只是不够聪明伶俐而不是近乎弱智，老师说话不够技巧但不至于刻薄无理……
　　至于精读篇目，即便不用什么名家经典，我也宁愿用网络上找来的另一篇《母亲的谎言》来为孩子们诠释伟大的母爱：
　　
　　
　　儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说，孩子们，快吃吧，我不饿！——母亲撒的第一个谎。
　　
　　　男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说，孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！——母亲撒的第二个谎。
　　
　　　上初中了，为了缴够男孩和哥姐的学费，当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上糊了挣点分分钱补点家用。有个冬天，男孩半夜醒来，看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说，母亲，睡了吧，明早您还要上班呢。母亲笑笑，说，孩子，快睡吧，我不困！——母亲撒的第三个谎。
　　
　　　高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。母亲说，孩子，快喝吧，我不渴！——母亲撒的第四个谎。
　　
　　　父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑水，送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木，孰能无情。左邻右舍对此看在眼里，记在心里，都劝母亲再嫁，何必苦了自己。然而母亲多年来却守身如玉，始终不嫁，别人再劝，母亲也断然不听，母亲说，我不爱！——母亲撒的第五个谎。
　　
　　　男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并将钱退了回去。母亲说，我有钱！——母亲撒的第六个谎。
　　
　　　男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说，我不习惯！——母亲撒的第七个谎。
　　
　　　晚年，母亲患了重病，住进了医院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下。母亲却说，孩子，别哭，我不疼。——母亲撒的最后一个谎。

读了江南雨写的《母爱》后，我深深地体会到了母爱的伟大与无私。
本篇课文讲的是在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区，一头老牛为了自己的小牛犊，甘受皮肉之苦，这种精神感动了送水员，给了小牛犊水。课文中，有几句话令我颇为感动。一句在第三自然段的结尾：“后面的司机一个劲儿鸣笛，性急的甚至点火驱赶，可老牛不为所动。”我从这句话中看出，老牛为了自己的孩子能够喝到水，可以克服一切困难，连见了平日里害怕的火都可以做到不为所动，不就是因为母女亲情压过了恐惧吗？一句是：“在静默中，人们看到了母子俩眼中的泪水。”这是什么样的泪水？小牛犊的泪水充满了感激和满足，老牛的泪水充满了欣慰和满足。母子俩都很满足，只不过原因不同：小牛犊是因为自己喝到了水而感到满足，老牛则是因为自己的孩子喝道了水很满足而满足。老牛对小牛犊的母爱是多么的无私呀！
古人云：“可怜天下父母心！”是呀，有几个人能够对得起父母呢？小的时候，父母一把屎一把尿地把你养大了，可等父母老了，你有会怎样对待他们呢？
啊！老牛为小牛无私奉献的精神值得我们学习！

引言:母亲节快到了，我依然在遥远的他乡，不能亲手为妈妈送上一束康乃馨。
妈妈的爱一直铭记在心，我这辈子都无法忘却。
相信好多朋友也和我一样，漂泊在他乡，为着工作不停奔波不能回家吧！
在这里，安安祝天下所有的妈妈健康快乐！
一
童年的记忆是从学唱《妈妈的吻》开始的！在我幼小的心灵里，妈妈是个会唱歌、会做许多好吃、非常爱干净的人。
由于工作的缘故，在我两岁的时候，妈妈就跟着爸爸去了湖北十堰，那时候，爸爸是本地较有名气的建筑承包老板。我一直在爷爷奶奶身边长大，逢年过节才能一家团聚。母亲对我来说，又是那么的陌生。
作为两代都为国效力的军属家庭（爷爷参加过抗美援朝，叔叔入伍不久就赶上对越还击战），长辈们给予我很多的关怀与呵护。可是，在心里总觉得缺少点什么，那种感觉莫可名状。
无可否认，爸爸妈妈都出生在农村，凭借他们的勤劳智慧，全家发生了翻天覆地的变化。那时，安安虽然在乡下跟爷爷奶奶生活，似乎早人家十多年就跨越小康了。不得不承认，优越的生活让安安一度养成挑食的坏习惯，在旁人为温饱挣扎的时候。
后来才知道，我好多名牌的衣服、鞋子都是妈妈买好转交给奶奶的。而且在出门前，妈妈早就留下钱跟亲戚们交代好了，我想吃什么，穿什么，只管买，不够先记个帐，再汇钱。
1988年随奶奶去北京的时候，妈妈更是千万个舍不得。小孩子不懂事，听说要去北京，几晚上没合眼，生怕大人趁我熟睡偷偷的溜了，也因为这样，我去前就感冒了。几番挣扎，妈妈还是忐忑的让爸把我从车窗外递进去了。（那时侯，车窗可以开的，而且火车很古老。）
我没到，妈妈的电话就打到总政治部叔叔办公室那儿了。
那时侯好象没有手机，不然，妈妈一定给买一部让奶奶带上。
《射雕英雄传》中的妈妈
二
很小的时候，安安就熟背唐诗，把墙壁上画的到处都是家用电器、各式汽车。至今回老家，依旧能从老家具上找到痕迹。
自然的，我学的比别人快，总以为老师讲的不够快。也因为自己的无知和傲慢，我平生第一次挨了语文老师的板子。惊闻我惨痛的遭遇，奶奶急的团团转,不停的问我要不要看医生；爷爷更是气愤得要以老军人身份找老师理论，叫她滚蛋，再怎么也不能狠心的毒打幼小的孩子。
在这件事上，妈妈显得比他们都要冷静。非断未安慰我，反而指责我的不是：小孩子不可以骄傲自满的，没学过虚心使人进步，骄傲使人落后吗？
当时，我一万个不理解，现在想想真是太幼稚了。
出于对“格格恶”（我给老师起的外号，借用《海尔兄弟》中的讨厌鬼的名字）的惊恐，我常常在背诵课上害怕得直哭，因为背不好就要被关学，不许回家。
语文老师也十分奇怪我这个爱哭鬼，明明倒背如流，怎么就吓得哭了呢？
爷爷奶奶坚持每天去接我，这是我最期待的。在我幼小的心灵里，没有谁比爷爷更威风八面，有爷爷在，我什么都不怕。
可是，妈妈没同意，“不能这么样惯着孩子，别的孩子不是一样没有家长接送吗？”
安安还记得妈妈对我说的话：“小孩子别哭哭涕涕的，没什么可怕的，尽自己最大努力去做就行，妈妈相信你！”
从那以后，我果然表现十分出色，学习成绩一直名列前茅。
三
初三的时候，我一度很讨厌大人的束缚，最受不了的是，妈妈剥夺我看电视的权利。
不得不承认，我是个十足的电视迷，连广告也不放过。（确实，那时侯的广告都还比较正面）
偏偏我是个很倔强的孩子，大人叫你向左，我偏要朝右。
和许多过来人一样，代沟就这样的产生了。
因为自己的倔强任性，中考我的分数离那著名的高中差了5分，确让妈妈多花了5500元的赞助费，真是一分值千金啊！我一直对自己的成绩很自信的，也因为这份自信让我很放松。
随便多做对两个选择题，就不用花这么多冤枉钱了。而且，我去海南旅行的愿望也可以实现。
唉，真是可惜啊！想想当初自己的人性，我真是垂头钝足啊：不听老人言，吃亏在眼前。
我为我的倔强和贪玩付出了沉痛的代价。
《星星知我心》中的妈妈
四
后来，我如愿考上大学，毕业前凭借自己所学，很快找到一份不错的工作。
踏上去南京火车那一刻，我的心都要飞起来了：终于可以离开家去我梦想的地方了，终于不用听妈妈似乎没完没了的唠叨了。
甚至，幻想着自己会成为大陆的三毛，自由自在的四处旅行。
工作了才知道,还是读书好啊!
工作了才知道,钱真是难挣啊!
工作了才知道,生活是多么不容易啊!
工作了才知道,休假是多么的遥远啊!
现在疲于工作,甚至没日没夜的,"过五一"对我来说只是一个奢侈的梦!
曾几何时，我多么渴望化作一棵蒲公英，飞到我想要的地方去！
如今，远在他乡，还是觉得在家好啊！
如果要我选择，我宁愿就呆在武汉，哪儿也不去了！
儿行千里母担忧！
妈妈几乎每周一次的电话，总是我最期待的安慰，巴不得妈妈多唠叨几句。
在我近两年的工作和学习中，无论何时，不管到哪，妈妈的“唠叨”一直在鼓励和支持着我。
五
时间总是过的太快，一转眼，妈妈已经51岁了！
这两年，我绝大部分时间都花费在工作和学习上了，很少很少回家，差不多每次都是一回来就买反程的车票。
常常要隔上大半年才回家一次，感觉妈妈一天天的老了。
母亲节到了，我依然在遥远的他乡，不能亲手为妈妈送上一束康乃馨。
但是，妈妈的爱一直铭记在心，这辈子都无法忘却。
相信好多朋友也和我一样，漂泊在他乡，为着工作不停奔波不能回家吧！
在这里，安安要祝福天下所有的妈妈！
请允许我由衷的对妈妈说一句：妈妈辛苦了，您的孩子一直牵挂着您！
衷心祝愿所有的妈妈健康快乐！