从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.

一个残疾又贫困的青年，他的身上，就有爱。文中“坐下来慢慢看吧！”这短短的七个字，就充分表达了他对小学生的关心。“别饿坏了那匹马。”青年对小学生编的了一个谎言，它是善意的谎言，让小学生心中温暖，忘记了白看书的尴尬，也忘记了害怕受到责备的，那颗吊着的心善意的谎言，美好的心愿，无处不在的爱，它们温暖着人心。让我们把这美好的一切永恒！ 爱就在我们身边，它不需要惊天动地，却默默地保护着我们，温暖着我们。当一个人有困难的时候，是谁帮助了他？是拥有爱的人。他们总是默默无闻，不求回报。 在我们自己的生活中，也常常会有“别饿坏了那匹马”这样的话，为了帮助他人，宁愿自己撒一个谎，所以在我们的生活中，在别人有困难的时候，伸出自己的援助之手，不论是“别饿坏了那匹马”，或者是其他的方式，只要你施以爱心，别人都会感激你，有时候你甚至可以因为一个举手之劳或者对他人给予双重的爱，就有可能改变对方的一生。
另外，给你推荐的好句子：
1 记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛，在我的凝视中化为灰烬。逝者如斯，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音，感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。 2 如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球，终有一天，风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧！ 3 正所谓“学海无涯”。我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃、 嬉戏，在知识之海中出生、成长、生活。我们离不开这维持生活的“海水”，如果跳出这个“海洋”，到“陆地”上去生活，我们就会被无情的“太阳”晒死。 4 岭上娇艳的鲜花，怎敌她美丽的容颜？山间清澈的小溪，怎比她纯洁的心灵？ 5 我拽着春姑娘的衣裙，春姑娘把我带到了绿色的世界里。 6 我把卷子摊在课桌上，恨不得敲一阵锣，叫大家都来看看我这光彩的分数。 7 “上下五千年，龙的看火不灭；古有愚公志，而今从头越…… ”站在新世纪的门槛上，我们的追求就是让祖国灿烂的喜悦飞扬在美好的明天…… 8 美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆；美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。 9 心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，它总是静默地矗立在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。 心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经历造就了它博广的胸怀。心是一棵树，独木不成林。因此，树与树既独立又相联，心与心既相异又相亲。 10 人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。 11 纵观悠悠历史，失败的例子不胜枚举。几乎每一个人做每一件事，都可能失败。如果害怕失败，那么只能什么事也不干。只有不怕失败，才能取得事业上的成功。失败与成功之间有一个艰难曲折的过程，有人曾把这个过程比作桥梁。古今中外有不少人就是通过这座桥梁，才走向成功的。 春秋时期的越王勾践不怕失败，最后战胜了吴国；居里夫妇不怕失败，终于发现了镭，孙中山愈挫愈奋，最终推翻清王朝；中国共产党人不怕 失败，终于取得最后的胜利。可见，失败并不可怕，把每一次挫折都看作新的起点，万里关山从头越，坚持不懈，加倍努力，那就一定能达到胜利的彼岸。 12 “一年之计在于春”，十几岁的年纪，正是人生的春天，别辜负了岁月老人的厚爱与恩赐。行动起来，播种梦想吧！ 13 “多难兴才”曾一度被人定为规律。请看：屈原被放逐而作《离骚》；司马迁受宫刑而作《史记》；欧阳修两岁丧父笃学而成才；曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》；越王勾践卧薪尝胆而雪洗国耻；韩信遭胯下辱而统率百万雄兵……他们都是在与逆境搏斗中成为伟人的！ 14 谁说人与人隔着遥远的重洋，谁说心与心设着坚固的堤防？十六岁的鸟儿飞上天空，总会找到落脚的枝头。 15 书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴含着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话语…… 16 曾经辉煌过，曾经凋零过，这可是你至死不渝的生活吗？我亲爱的母亲—大自然。多少次，我伏在地上，去聆听你沉重的脉搏声；多少次，我伫立在山前，去感受那松涛千年的浩瀚。你的豪壮，足以让中华民族腾飞；你的无私，谱写了一曲曲感人至深的千古壮曲。 17 成功的花朵开放在啊勤劳的枝头，失败的苦果孕育在懒惰的温床之中。 18 父亲对于儿子来说，是座耸立的高山，而儿子只是颗石子，源于山，却并不了解山。生活中诸多爱的密码，是需用细节来解读的，在亲情的沃土上，要想搞得最美的果实，惟有期待那存在于瞬间的心与心的共鸣，爱与爱的默契。 19 因为自信，在呀呀学语时，我靠着纤嫩的双腿，迈出人生的第一步；因为自信，我一次次将第一名的奖状高高举起；因为自信，我毫不吝惜地剪掉飘逸的长发，在运动场上展现风采……感谢自信，它给了我一双翅膀，让我在电闪雷鸣中去飞翔，在风雨中去搏击人生！ 20 航行者把树比作指引方向的路灯，劳动者把树比作遮风挡雨的雨伞，诗人把树比作笔下的精灵，而我却要把树比作教师，它就是为我们遮风挡雨的伞，指明方向的路灯，打开知识殿堂的金钥匙。21 书籍好比一架梯子，它能引领人们登上文化的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍犹如一条小船，它会载着我们驶向知识的海洋。 22 时间好比一条小溪，它能招引我们奔向生活的海洋；时间如同一叶扁舟，它将帮助我们驶向理想的彼岸；时间犹如一支画笔，它会指点我们描绘人生的画卷。 23 共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅长卷，有冷色也有暖色；五十年像一首乐曲，有低音也有高音；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。 24 自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成功。 25 如果你们是蓝天，我愿做衬托的白云；如果你们是鲜花，我愿做陪伴的小草；如果你们是大树，我愿做点缀的绿叶……我真诚地希望我能成为你生活中一个欢乐的音符，为你的每一分钟带去祝福。 26 聪明人学习，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地；愚笨的人学习，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾；刻苦的人学习，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海；懒惰的人学习，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。 27 生命，是一场漫长的棋局。这盘棋没有猎猎西风，没有四起狼烟，只有在取舍和进退中抉择。只有像棋中的小卒那样，勇往直前，毫不退缩沿着沟沟坎坎的人生之路，艰难而执着的求索，前进，才会谱写人生最壮丽的强者之歌。 28 有一首诗最为动人，那就是青春；有一段人生最美丽，那就是青春；有一道风景最为亮丽，那就是青春。青春，不要说已疲惫，也许你的幻想曾被现实无情毁灭，也许你的追求毫无结果，但你应该相信，没有寒风的洗礼，哪来万紫千红的春天，没有心的耕耘，哪有累累硕果？ 29 水仙亭亭玉立，兰花典雅幽香，牡丹雍容华贵，梨花洁白无暇……美丽的花朵总能得到世人的羡慕与赞叹，殊不知，它从一粒小小的种子到最后开花，要历经无数的艰辛与坎坷！我们的成长也是如此。只有做辛勤的“织梦者”，我们的梦想才会成真！ 30 漫漫人生路，谁都难免会遭遇各种失意或厄运。在凄风苦雨 惨雾愁云的考验面前，一个强者，是不会向命运低头的。风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散。风息雾散，仍是阳光灿烂。 31 这浓浓的母爱使我深深地认识到：即使你是一只矫健的雄鹰，也永远飞不出母爱的长空；即使你是一条扬帆行驶的快船，也永远驶不出母爱的长河！在人生的路上不管我们已走过多远，还要走多远，我们都要经过母亲精心营造的那座桥！ 32、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 33、那蝴蝶花依然花开花落，而我心中的蝴蝶早已化作雄鹰飞向了广阔的蓝天。 34、哦，妈妈 亲爱的妈妈，您对我的爱比太阳还要炽热，比白雪更为圣洁。在我成长的道路上，您就是女儿夏日里的浓荫，冬天里的炭火，您更是女儿人生路上的一盏明灯。 35、古人云：“海纳百川，有容乃大。”人世间，不可能没有矛盾和争吵，我们要以磊落的胸怀和宽容的微笑去面对它 。哈伯德也曾说过：“宽恕和受宽恕的难以言喻的快乐，是连神明都会为之羡慕的极大乐事。”让我们从宽容中享受快乐，从谅解中体会幸福吧！ 36、微笑，是春天里的一丝新绿，是秋日里的一缕阳光，是骄阳下的一片浓荫，是冬雪中的一株梅红……微笑着去面对吧，你会感到人生是那样的温馨与甜蜜！ 37、人生好似一条河，既有波澜壮阔，汹涌澎湃，也有清风徐来，水波不兴；人生好似一首歌，既有欢乐的音符，也有悲壮的旋律；人生好似一条船，既有一帆风顺时，也有急流险滩处。愿我们都能勇于经受暴风雨的洗礼，接受生活的挑战和考验！ 38、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 39、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 40、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，也要仰天长笑，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

1、今我读本书题目《激励乐观进取励志故事》面物深深吸引我像张海迪高位瘫痪身残志坚刻苦自终于掌握许知识做事梅兰芳勤练唱戏基本功每用放鸽锻炼自眼神终于练京剧眉目传神代京剧师王献跟着父亲王羲练书认认真真写字送给父亲父亲没说字面加点变太王献太字送给母亲看母亲说：字面点功夫母亲触更加刻苦练习书水缸水都练干终于书家 些故事包含着贫困痛苦坚强抗争助给穷力量读些故事我十我现习条件要优越我更应该励志勤奋习更本领 2、看完《海蒂》给我印象深主公海蒂种积极向乐观态度管遇挫折都灰失信海蒂玩伴克拉拉虽失行能力却未产怨恨或自暴自弃我看完本书候使觉间温暖友情滋润现许孩都忧虑环境着许山村孩梦寐求遇点事灰比：作业稍稍点便叫苦连遇点困难退缩前更甚者停喊着要自杀候我应该乐观点像海蒂克拉拉笑着面磨难其实世挫折都像海蒂经历风风雨雨经历许事情摔倒能永远趴要站起重新面新说云南金摘金寨孩吧条件差简直形容校桌都坑坑洼洼连字都没写宿舍床两块木板鼠‘吱吱’叫书页面非薄书都灰白穿着拖鞋些连拖鞋都没光着脚走校没放弃兴趣即使没任何东西……我恶劣环境必定受却坚强 3、 今读《宋庆龄故事》篇文章令我触至深宋庆龄奶奶弦伟业绩深深留我脑海 　　则故事讲述：19316月宋庆龄奶奶欧洲旅行灾难深重祖看蒋介石置本帝主义侵略于顾却革命者士进行残酷镇压屠杀气愤中国立即展反本帝主义侵略民党黑暗统治斗争海养病红军领陈赓等5位志士民党非逮捕宋庆龄奶奶联合术文化界知名士鲁迅、蔡元培、杨杏佛等组织民权保障同盟进行解救解救程顾安危义凛同蒋介石周旋甚至义严词与蒋介石面面抗争蒋介石责问哑口言宋庆龄奶奶终于愿偿陈赓等志士解救 　　宋庆龄奶奶民主革命事业私畏百折挠勇敢同敌势力作斗争全部献给祖献给世界平事业民宋奶奶值我敬佩 　　我读完篇文章思绪万千让我宋庆龄奶奶身悟道理：献身于社才能找实际短暂风险命意义我作名少先队员祖未平我职我定要习掌握科文化知识报效祖祖建设添砖加瓦 4、暑假读《培养完美男孩101励志故事》_ 　我每男孩目都理想面理想负面理想面理想想做建筑师厨师英雄作家艺术家甚至总理总统等些职业家奉献职业相反负面理想想做强盗偷土匪些坏工作抹黑家工作我读《培养完美男孩101励志故事》结论 　　我经历事坏事事难事没想该何面解决些事情呢本书《杰克与魔豆》杰克虽杰克用奶牛换六颗豆找杀害爸爸妖怪并杀死且幸福快乐否遇觉打败妖怪呢两选择：知难进；二知难退我告诉两种选择结：知难进坚催；二：知难退碌碌 　　我相信每目都件自喜东西些却永远喜欢件东西每新奇东西候喜欢另件东西并知道自喜欢件东西并拥唯东西种行叫做挑剔像《青蛙王》青蛙始帝给派安静融洽王却埋怨王太寂静想要换王帝给派严厉鹤做王觉王太严肃帝没给换帝觉青蛙太挑剔鹤严厉审判全部青蛙都绞死所做能太挑剔害 　　总言我必须做家做奉献 5、 读《徐悲鸿励志画》篇文章我徐悲鸿勤奋自豪 　　1919徐悲鸿向绘画师达仰画达仰热情指教却外歧视奋发图强终于取优异绩轰整画界位外说自眼识泰山 　　句叫做世难事怕意思说：世没难事要认真做没做徐悲鸿顶嘴却没做默默闻继续画终于让外主向徐悲鸿道歉 　　使我想起四级件事我象棋着迷特意让爸爸教我我种行让泽愤怒想再超于课找我棋每我都孔夫搬家——净输（书）泽骄傲笑道：三脚猫功夫想赢我真四两棉花——谈（弹）我怒用零花钱买本象棋书奋发图强象棋终远远超 　　我再想起句：世难事怕鼓励我习向 6、　我今暑假读完《华语故事》使我增些知识 　　本书语每语都释义、处、指点迷津语故事其我印象深刻语——刮目相看语讲三期吴军吕蒙故事吕蒙打胜仗识字少孙权劝要读书吕蒙却说军事孙权知道吕蒙找借口给说许道理吕蒙用功读书鲁肃看吕蒙发现吕蒙打仗事都独特见解再前粗莽武夫禁叹士别三刮目相看说志气别三要重新审视我要像书吕蒙及改自足发奋图强才所进步用我要总用眼光看每经努力都进步 　　我喜欢语——班门弄斧说诗圣李白特喝酒李白船停采石江边晚月亮圆李白喝醉看见倒映水圆明月于伸手抓结掉江淹死现李白墓、谪仙楼等名胜引起游客兴趣李白墓碑乱写乱画、胡言乱语非笑叫梅涣看写诗讽刺认诗墓碑乱写诗自量力 　　通读《华语故事》仅使我增知识我说能力所提