难忘的一课,读后感以这样的结构写:总共五段。第一自然段:开头,第二自然段:主要内容,第三自然段:读后感,第四自然段:联系生活实际(补充资料也行)...
难忘的一课 读后感
以这样的结构写:总共五段。第一自然段:开头,第二自然段:主要内容,第三自然段:读后感,第四自然段:联系生活实际(补充资料也行),第五自然段:结尾。500字左右。好的我再加分!!!《难忘的一课》读后感
100字左右~~·地理教师教过我们:台湾是祖国最大的岛屿,是东海之上的一颗璀璨的明珠。那里资源丰富,景色迷人。那里有波光粼粼,水清如镜的日月潭;那里有满目苍翠,鸟语花香的阿里山;那里有高耸入云,终年积雪的玉山;那里还有勤劳朴实,热情好客的少数民族——高山族。
记得老师跟我们讲过,民族英雄郑成功的故事。荷兰殖民统治者,侵占了台湾。是明朝将领郑成功率领军队,千帆竟发奔向台湾,与台湾民众一道把荷兰侵略者赶出了台湾,解救了受苦受难的台湾同胞,实现了祖国的重新统一。
由于近代历史的原因,小小的台湾海峡成了阻隔两岸同胞想见的屏障;小小的海峡成了两岸亲人不能跨越的鸿沟。两岸的亲人只能隔海相望,望穿秋水,肝肠寸断!可是海峡又怎能隔断两岸同胞心中的那座桥呢?
日历又翻开了新的一页,走进崭新的新世纪。春回大地,生机盎然。在祖国的改革开放的浪潮中,祖国建设日新日异,在这大好形势之下,它犹如时代的春燕,在台湾海峡上空来回传播着春天的信息。两岸同胞拨开海峡中的迷雾,看到了灿烂的阳光,看到了两岸和平统一的美好前景。心中的祖国把两岸人民的心更加地紧紧连在一起,祖国的繁荣兴盛把两岸同胞心紧紧地连在一起,过去的一切将烟消云散。亲人相会的时刻将很快到来。
读了《难忘的一课》这篇课文,我清楚地知道两岸同胞都是炎黄子孙,都是骨肉相连的亲兄弟,亲姐妹。都属于我们伟大的中华民族。实现祖国的重新统一是我们炎黄子孙的共同责任。
我有这样的一个愿望:就是努力学习,掌握好文化科学知识,长大后当一名桥梁工程师。在台湾海峡之间建起一座雄伟的大桥,将大陆与台湾岛连在一起,把两岸同胞的心紧紧地连在一起。
难忘的一课50字感受
台湾自古以来就是中国的领土。1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争”,由于清朝政府腐败无能而遭到失败,于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》。
台湾被割让给了日本,被日本侵占整整统治了五十年!在日本帝国主义统治时期,他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种手段奴役台湾人民,直到1945年抗日战争胜利台湾才归还中国。
由于台湾是在1945年10月25日光复的,当时的台湾行政公署于1946年8月颁布命令,明定10月25日为“台湾光复节”,以示纪念。
扩展资料:
内容简介
他写得很认真,也很吃力。台湾“光复”不久,不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着,他先用闽南语,然后又用还不大熟练的国语,一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,又那么富有感情。好像每个字。每个音,都发自他们火热的真挚的心。
我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意,我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着:“我是中国人,我爱中国。”
<难忘的一课>读后感
——读《难忘的一课》有感
“我是中国人,我爱中国。”这句话的字里行间里饱含了多少感情,这句最简单的话语是亿万中国人的肺腑之言。这句话,出自《难忘的一课》一文。
文章记叙的事情发生在20世纪40年代台湾“光复”时期。作者按照事情发展顺序,讲述了自己在台湾的一所乡村小学看到的情景与当时的感受。表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情与强烈的民族精神。
这句对我们来说最简单的话语,为什么那位台湾教师却读得、写得如此吃力?因为台湾被日本占领的时候,日本人是不准许说汉语、写汉语的,只能是学日语。而经过了漫长的等待,台湾终于又回到了祖国妈妈的怀抱里;那时台湾人民只会说日语,而忘记汉语了。只能重新学过汉语。当然,汉语是最难学的,重新学也要慢慢来。现在台湾教师只能把自己学到的知识全部传递给学生们,这是多么伟大的台湾教师啊!看到这篇文章,我仿佛身临其境,看到他们上课的情景,听到他们朗朗上口的读书声;他们下课后,我觉得自己就像作者,被教师带到小礼堂,看着墙上画的名人,我的眼睛不觉湿润了。
在生活中,也有这样的小例子。很多人都说,为什么香港人的英语能说得朗朗上口呢?因为当时英国人让腐败的清政府签了几个条约,都是让清政府割让香港大部分领土给英国的。所以当时香港人上的就是英国人办的学校了。当然,在那些学校里,学的最多的就是英文了。一直流传下来,现在香港的学校学的最多的也是英文,只不过是比以前学少一点。所以平时看电视看见那些明星又中文又英文的,就是这个原因了。
“我是中国人,我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?不忘国耻,振兴中华;让我们携手,共同创造祖国更好的明天吧!
《难忘的一课》的读后感
300字左右令人高兴的是,中国解放了,台湾光复了。中国的孩子有了自己的学校,有了自己的梦想,可以不再受日本侵略者的压制了。课文也写出了老师的高兴。台湾光复前,老师们都在日本侵略者的压迫下教学,现在终于可以为自己的学生安心上中文课了。我也为此感到无比高兴,因为老师和孩子们都能如愿以偿,都可以自由的生活学习了。
文章描述了作者从工作的轮船上漫步到了一所乡村小学,听到了学生和老师们朗朗的读书声,从中感受到了浓厚的爱国之情。当我读到“我是中国人,我爱中国”时,也感受到了老师和孩子们的爱国之情,仿佛听到了圆明园被大火焚烧时的倒塌声,仿佛听到了狼牙山上五壮士英勇豪迈的口号声,仿佛听到了香港回归祖国时亿万中华儿女的欢呼声……那一页页历史将永远铭记在中国人的心中。从潘冬子到王二小,那些革命先烈的英雄故事将永远烙在我们的心上。当那位教师带着作者来到了中国伟人画像面前时,我也好象身临其境,看着中国的伟人,回想起当时中国所受的压迫和欺辱,现在的中国人都继承了先辈的精神,使中国的国力大大增强了,怎能不令人高兴呢?
当我关上书时,“我是中国人,我爱中国。”这句话在我心中久久荡漾,于是,我坚定了一个信念:“勿忘国耻,振兴中华!”
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