课文《乡村的傍晚》读后感夕阳染红了西边的天空。一片片晚霞,倒映在清澈如镜的小河里,像盛开的一大朵一大朵鸡冠花。不知谁往河里丢进一粒小石子,激起的...
课文《乡村的傍晚》读后感
夕阳染红了西边的天空。一片片晚霞,倒映在清澈如镜的小河里,像盛开的一大朵一大朵鸡冠花。不知谁往河里丢进一粒小石子,激起的浪追逐着夕阳的余辉。河两岸的柳条像一丝丝的绿绸,在春风的吹动下轻轻摇曳,好像怕惊动了静静的河水似的。柳树下洗衣姑娘的影子倒映在水里……
河两岸是炊烟袅袅的农舍,不时飘来诱人的饭菜香味。
四周都是田野,长着密密的庄稼。挨近农舍的地里,还有人影在晃动。勤劳的庄稼人哪,劳累了一天,这会儿也该歇歇了吧。
南山上那湛蓝的天空中,翱翔着几只“雄鹰”,飞舞着几只“蝴蝶”,还有大眼睛的“蜻蜓”……啊!那是孩子们在放风筝哩!听吧,从山上传来了孩子们的欢笑声:
“哟,我的蜻蜓一下子蹿得老高!”
“你看,我的蝴蝶多好看哪,像仙女起舞一样。”
“哎呀,哎呀,小牛的‘老鹰’栽下来了!”
他们站在南山顶上,手儿灵活地拉着风筝线,头仰着,眼紧盯着飘曳在蓝天上的风筝……
在半山腰,有个少年骑在牛背上吹响了悠悠的柳笛。还有个胖小子,趴在牛背上,愣愣地看着心爱的牛儿吃草,你瞧他那个样子,好像也想跳下来吃几口那鲜嫩的青草呢!
你再听听,那边传来“叽哩哇啦”的声音,干什么来着?哦,原来是位十三四岁的姑娘,把牛拴在不远的树旁,正坐在树荫底下认真地读着英语呢……
这时,夕阳还舍不得将最后一丝余辉收回去,继续从西山顶上探出半个脸儿,伴随着这美丽、沉静而又活跃的山村。
这时,从农舍里传来喊声:“小豆子,把牛牵回来吧,吃饭了!”“三娃子,快回家喽,饭都凉了!”
河两岸是炊烟袅袅的农舍,不时飘来诱人的饭菜香味。
四周都是田野,长着密密的庄稼。挨近农舍的地里,还有人影在晃动。勤劳的庄稼人哪,劳累了一天,这会儿也该歇歇了吧。
南山上那湛蓝的天空中,翱翔着几只“雄鹰”,飞舞着几只“蝴蝶”,还有大眼睛的“蜻蜓”……啊!那是孩子们在放风筝哩!听吧,从山上传来了孩子们的欢笑声:
“哟,我的蜻蜓一下子蹿得老高!”
“你看,我的蝴蝶多好看哪,像仙女起舞一样。”
“哎呀,哎呀,小牛的‘老鹰’栽下来了!”
他们站在南山顶上,手儿灵活地拉着风筝线,头仰着,眼紧盯着飘曳在蓝天上的风筝……
在半山腰,有个少年骑在牛背上吹响了悠悠的柳笛。还有个胖小子,趴在牛背上,愣愣地看着心爱的牛儿吃草,你瞧他那个样子,好像也想跳下来吃几口那鲜嫩的青草呢!
你再听听,那边传来“叽哩哇啦”的声音,干什么来着?哦,原来是位十三四岁的姑娘,把牛拴在不远的树旁,正坐在树荫底下认真地读着英语呢……
这时,夕阳还舍不得将最后一丝余辉收回去,继续从西山顶上探出半个脸儿,伴随着这美丽、沉静而又活跃的山村。
这时,从农舍里传来喊声:“小豆子,把牛牵回来吧,吃饭了!”“三娃子,快回家喽,饭都凉了!”
乡下人家读后感?
快前几天,我读了《乡下人家》这篇课文,这篇课文中主要讲了与乡下人家最密切相关的景、物,瓜蔓攀檐、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等日常生活场景,展现了乡下人家林实自然和谐、充满诗意的乡村生活,,也赞扬了乡下人家热爱生活、善于有自己勤劳的双手装点自己的家园,装点自己生活的美好品质。这篇课文对我的感触很深。好像把我带回了四年前在外婆家生活的那种独特的生活情景,把乡村的所有景物都非常清晰地,呈现在我的眼前,我好像看到一幅恬静、和谐、精美地乡村见证国,将融入画中……让我读起来非常生动、亲切,形象,让人久久难以忘怀!
这篇课文还告诉我们“乡下人家的自然、和谐,”的“装饰”是农家独特生活的体现,乡村所有的和上的大高科技那样的纯朴,而不是房间的设置,无人工雕琢之感,而“和谐”是指人与景相融,意境和谐,突出了一种和美的生活。从他们无忧无虑可以看到他们喜欢乡村生活,觉得自己拥有了幸福。
这篇课文还告诉我们“乡下人家的自然、和谐,”的“装饰”是农家独特生活的体现,乡村所有的和上的大高科技那样的纯朴,而不是房间的设置,无人工雕琢之感,而“和谐”是指人与景相融,意境和谐,突出了一种和美的生活。从他们无忧无虑可以看到他们喜欢乡村生活,觉得自己拥有了幸福。
本文标题: 乡村小节选读后感(《乡村》屠格涅夫读后感越多字越好)
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