大家对周宏老师一定不会陌生，周老师是中国赏识教育的发起人，他的赏识教育理念曾经轰动全国。我看过他的《赏识你的孩子》、《孩子别怕》。拿到这本《换种方式做父母》，我如获珍宝，每天坚持抽空阅读，仔细品味，真是受益匪浅！我真的希望中国的家长都要读一读，学一学，让我们的孩子都快乐生活，健康成长，成才成人，造福祖国！
这本书没有华丽的辞藻，语言朴实，故事生动，字里行间充满着真情，充满着爱。我一次次的被渲染、被感动。也感受到自己在教育方面（特别是家庭教育）存在许多错误的思想和方法。这些教育误区在我们的身边也是屡见不鲜的，特别是农村的家长，他们信奉的是老祖宗留下的千古名言：“棍棒底下出孝子”，要让他们做到赏识自己的孩子，那简直比登天还难。我也暗自庆幸自己有一个幸福的家庭，因为在我的印象里，从小到大，父母从没有打骂过我们，特别是父亲，总是在生活上给我无微不至的关心，在学习和工作上给我前进的动力和鼓励。我想，我也会尽力做一名像父亲一样的家长，同样，更要做一名这样的老师。
回想自己的教育经历，也曾做过许多多蠢事和傻事：只以成绩论英雄，扼杀学生天性，泯灭学生个性，完全不顾学生的感受；不懂学生到底在想什么，需要什么，更谈不上爱学生。现在做了母亲，不一样了，总是会想：假如这是我的孩子，我会怎么做？虽然是进步了许多，但还是有不尽人意的地方。通过读这本书，我的思想又前进了一大步。不仅要换种方式做父母，还要换种方式做老师！
一、尊重学生，学会沟通。尊重意味着自由和平等，有了平等人生才不会失衡。教师要施教于孩子，还需要有沟通能力，沟通的前提是平等。要让孩子接受你的观点，必得让孩子接纳你，信任你，而这都需要平等。周宏老师告诉我们，沟通包括两个方面：一是倾听，听孩子想说的，孩子才有交流的欲望。二是请教,说孩子想听的，孩子才会说出自己的心里话。
二、信任学生，学会宽容。对孩子不信任，反映了父母脆弱的心理。究其原因在于父母的思维方式不对。父母对孩子产生信任的过程也是重建自己光明思维的过程。孩子需要信任，而且是无条件的信任。宽容是信任的得力助手，没有宽容，就没有真正的信任，要学会宽容学生的错误。孩子成长的过程便是一个犯错误的过程，在错误中成长便需要给孩子一个容错空间。特别是初中生，是人生的一个转折点，会出现一些我们意想不到的事，但无论什么原因，宽容都是不可缺少的。
三、提醒学生，学会激励。所谓提醒，就是督促和批评。学生犯错误，有时是明知故犯，而这个毛病不改，会影响孩子一生。因此引导孩子成长，还需要反面的提醒。赏识除了表扬和鼓励，也要有督促和批评。只有这样，赏识教育才是一个完美的教育体系。但要切记这种督促和批评是以不伤害孩子自尊为前提的，也就是对事不对人。而激励就像农民为庄稼施的肥，会增加好的收成。经常对孩子说“太好了，你真棒！”给孩子一个“行”的世界，帮助孩子树立信心，有了信心，也就有了挑战明天的力量。
教育是一个长期的过程，“也许三步之后，并没有天堂出现，没关系，只要生命存在，希望将永存！”
“永远不要放弃！”这也是我最想对各位说的话。
以上是本人一点肤浅的感受，今后我将会读更多的好书，提高认识，付诸努力，为国家为社会培养出更多的德才兼备的优秀人才！