个人觉得应该有一个评分的标准，什么样的读后感才算是好的，只有了明确的评价体系才有了明确的教学目标，而具体的目标定了达到目标的方法其实往往就并不是特别的困难了，很多的东西都有一些类似于公式化的东西。如果是不拘一格的周记类似的个人可以自由发挥的那一个真实的建议是可以供参考，就是写出自己真正的有感觉的东西，然后对它进行整理，发扬光大，让它焕发出更迷人的光彩。

读后感可简单归纳为三段法.
第一部分、由读而引出感.
这一部分就象一个帽子或引子一样,交待清楚读了什么书,有什么感想.这一部分一般来说要简明扼要、开门见出,不要绕圈子.只要概括性说出感受就可以了.
第二部分、具体的感受过程.
我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程,而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的.这第二部分就是要说这个过程.
写法应采用边叙边议的方法,叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节,议就是抒发我们的感受.要有层次有顺序把感一步一步推向顶点.叙述是简述,抓住要点,不要照抄原文.议论要真实得体,这样才能感人.这其实就是议论文的论述部分.
第三部分、把感受落实到自己的现实生活中.
感的目的就是要指导我们的实际行动,要不感就没有意义了.这一部分就是要把感受和现实生活结合起来,把感受落到实处.把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较,找出差别,提出改进的方法或建议.这其实就是议论文的结论部分.
读后感是一种比较特殊的文体,如果给它归类的话,大体应分在议论文中.对于小学生来说,议论文太难了不必撑握,读后感比议论文要简单的多.读后感就是在你读了一本书或一篇文章后,写出你的感受来.