假期读好书的读后感可以这样来写选择你读的一本书籍，然后写出从这本书中获得的一些人生的哲理。

从小学到初中，再到高中，读后感是所有孩子绕不过去的“道”。
统编教材中，要求学生写读后感。
各种考场作文中，会考到读后感。
和别人交流读书体会，其实也是将读后感用口头表达出来。
比如：
小练笔：我们刚刚学了《圆明园的毁灭》一文，文中的字里行间饱含着作者强烈的思想感情。想一想，哪些句子给你的感触最深，说说原因。
考场作文：你最近一定读了不少好书，请挑选其中最感兴趣的一本，写写自己读后的体会，要注意从不同方面来表达。题目自定，字数不少于400字，情感要真实。
像上面的两个题目，其实都是在要求写读后感。
所以，学会写读后感很重要！
一、何为读后感
读了一本书、几首诗词、一段话之后，心里会产生一些具体的感受，或是得到一些难忘的启示。提笔将这些感受和启示写成文章，就是读后感。
如何写好读后感？
1.必须先用心读！只有建立在这前提之上，我们才可能从书中的故事领悟道理，受人物的启发而引起思考。若是读得走马观花，读后感自然也难以走心。
2.学会有取有舍！看完一本书，你的感受可能很多，写时如果试图面面俱到，岂不像开杂货铺？即使提到书中的重点部分也只能蜻蜓点水似的一掠而过，什么也谈不深谈不透，读后感成了“流水感”，写不到读者的心里去。所以，在写感受前要认真选择，抓住重点，对自己的“感”加以提炼，提取最有感触的去写。
3.懂得联系实际！写读后感需要“超脱”，因为仅仅就书论书是不够的，很多时候还得联系实际，比如社会上的某种现象、当前形势、自己的生活等，这样会使读后感更有分量。
4.模式并不固定！写读后感不一定非得按很固定的模式去套，这样会出现“千感一面”的无聊，也就不好玩了。大家可以写出自己的特色，大体上有概括有抒情有议论就好，不同读后感的侧重点不一样，写时不要束手束脚。
总之，我们可以抓住原作的中心思想抒发感想，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。
记住，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人！

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在寒假前幼儿园特地购买了一部分的新书，目的是给老师们寒假之余有阅读的新资源，在临近学期结束，我就迫不及待的抢先去翻阅了购买的新书，并挑选了两本自己喜欢的书，一本是《幼儿园音乐教学活动资源》另一本是从封面就吸引我的《绘本有什么了不起》。
寒假前原本想好好充实一下自己的头脑，但还是让自己的“懒得虫”占据了一部分的思想，对于两本书也只是进行了大致的阅读。说到绘本，大家都不陌生，自以为对绘本有很多认识的我，在看了《绘本有什么了不起》一书后，发现自己的知识和见解还远远不够。