丰子恺读本读后感400字今天,我怀着一股对童年向往的情感,读完了《小学生丰子恺读本》一书。读完以后,我便立刻被他那优美的句子,梦幻般的语言和真实...
丰子恺读本读后感400字
今天,我怀着一股对童年向往的情感,读完了《小学生丰子恺读本》一书。读完以后,我便立刻被他那优美的句子,梦幻般的语言和真实的感情所陶醉,整个人就好像同丰子恺一起,来到了这些地方,一起观看了这些事情。
在这之前,也就是在我读这本书之前,我也曾读过丰子恺写的文章——《鹅》。在这篇文章中,丰子恺重点突出了鹅的高傲和它那强劲的功夫,竟然能使狗都闻风丧胆,一看见它出来了,狗就急忙逃跑了。这两点,更可以从文中称“鹅”和“鹅老爷”所看出来呢!而自从我读了这本书的第一个公园、乐园——生物乐园后,我又知道了许多丰子恺所写的动物、植物,如扁豆秧、杨柳、猫、象、鸭、蝌蚪等等,也知道了它们的许多特征,如丰子恺家的猫的美、鸭的可怜和蜜蜂那坚贞不屈的精神,更是令我叹为观止啊!
在这个乐园之后,其实还有许多个乐园,如儿童乐园、茶坊乐园、艺术乐园、故事乐园、写在后面等等。而在这么多的乐园中,我最喜欢的便是故事乐园了,因为它可以让我犹如身临其境一般。就让我们一起看一下吧!
这个乐园中,首先是一个漫画绕口令,这个可让我苦练了好久啊!这个绕口令的内容如下:天上七个星,地上七块冰,厅山七盏灯,树上七只莺,墙上七只钉。一片乌云推没天上七个星。乒乓,打碎地上七块冰。福笃,吹隐厅上七盏灯。大虚,赶掉树上七只莺。恩畜,拔脱墙上七只钉。怎么样,难吧!再后来,是一个傻小子的故事:他左手打右手,右手打左手,双手打双脚,最后自己却晕倒了。怎么样,好玩吧!后面的一组,令我十分感动。讲的是一个猎人打死一只母熊,但熊不倒地,猎人一看,就立刻知道了,熊手中有一块大石头,石下三只小熊嬉戏,母熊恐倒下石头压伤小熊。从此,猎人决定不再打猎了。这使我十分感动,因为这就是母爱的力量啊!最后一个讲的是一张钞票,经过多人之手后的悲惨经历。这也同时反应出从前人们的品德教养。
最后,我总结一句:书本是知识的源泉,也是一个不会说话的老人,在说古代的真实事情。
在这之前,也就是在我读这本书之前,我也曾读过丰子恺写的文章——《鹅》。在这篇文章中,丰子恺重点突出了鹅的高傲和它那强劲的功夫,竟然能使狗都闻风丧胆,一看见它出来了,狗就急忙逃跑了。这两点,更可以从文中称“鹅”和“鹅老爷”所看出来呢!而自从我读了这本书的第一个公园、乐园——生物乐园后,我又知道了许多丰子恺所写的动物、植物,如扁豆秧、杨柳、猫、象、鸭、蝌蚪等等,也知道了它们的许多特征,如丰子恺家的猫的美、鸭的可怜和蜜蜂那坚贞不屈的精神,更是令我叹为观止啊!
在这个乐园之后,其实还有许多个乐园,如儿童乐园、茶坊乐园、艺术乐园、故事乐园、写在后面等等。而在这么多的乐园中,我最喜欢的便是故事乐园了,因为它可以让我犹如身临其境一般。就让我们一起看一下吧!
这个乐园中,首先是一个漫画绕口令,这个可让我苦练了好久啊!这个绕口令的内容如下:天上七个星,地上七块冰,厅山七盏灯,树上七只莺,墙上七只钉。一片乌云推没天上七个星。乒乓,打碎地上七块冰。福笃,吹隐厅上七盏灯。大虚,赶掉树上七只莺。恩畜,拔脱墙上七只钉。怎么样,难吧!再后来,是一个傻小子的故事:他左手打右手,右手打左手,双手打双脚,最后自己却晕倒了。怎么样,好玩吧!后面的一组,令我十分感动。讲的是一个猎人打死一只母熊,但熊不倒地,猎人一看,就立刻知道了,熊手中有一块大石头,石下三只小熊嬉戏,母熊恐倒下石头压伤小熊。从此,猎人决定不再打猎了。这使我十分感动,因为这就是母爱的力量啊!最后一个讲的是一张钞票,经过多人之手后的悲惨经历。这也同时反应出从前人们的品德教养。
最后,我总结一句:书本是知识的源泉,也是一个不会说话的老人,在说古代的真实事情。
怀李叔同先生读后感(800字左右)
求一篇怀李叔同先生的读后感!~要求是原创,因为百度上的大多我同学都抄过了,我们老师特严,怕抄成一样的!!!还有题目不能直接是《怀李叔同先生的读后感》,要改一下,中心思想神马的都可以~~~~在线等!!!好心的哥哥姐姐叔叔阿姨帮忙啊~~~~~~~~答的好给分的~~~~~~~~~~读了丰子恺写的《怀李叔同先生》,我感到非常地不可思议,一个人竟可以作的那么好?
从这篇文章中,我学到的只有2个字“认真”。这也是李叔同先生一生最大的特点。对于一件事,不做则已,要做就做得彻底不可。
不是严肃的老师才能得到学生的敬仰,只有对学生和蔼却有威严,严肃又可亲,上课认真而轻松的老师才能真正地得到学生由心而发的敬佩。尽管我不是一个老师,但我身为一个学生,更能体会到怎样的老师会让人不由自主地生出佩服之心。我想如果能有一个老师可以像李叔同先生这般,那他的学生我想也不会差到那里去,就像丰子恺这位鼎鼎大名的作家,他不就是李叔捅先生的学生么?再如果一个老师能幽默点,那就会深得学生爱戴。
李叔同先生又称弘一法师,后半辈子在虎跑寺出家,而且他修的佛法又是佛门中最难修的一门——律宗。但李叔同先生却能将它修出个名号叫做“重兴南山律宗第十一代祖师”。正所谓一位战国时期的儒家代表人荀子所著《劝学》中所说“积土成山,风雨兴焉。积水成渊,蛟龙生焉。积善成德,而神明自得,圣心备 焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽 马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利, 筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。”和李白所遇见的老妪所说的一句话:“只要功夫深,铁杵磨成针”。这就是“有志者事竟成”,坚持不懈的表现啊。
假如我能做到“凡事认真”,相信我的成绩也不会下猾,甚至说不定还会上升。虽然我现在还不能百风之百地随时随刻保持这种态度,但是我会尽力以这种态度去对待每一件事,我觉得我的妈妈与那李叔同到有一番相象。我妈妈也曾经对我说过这样一句话,我始终忘却不了,她说:“在做一件事的时候,必须要赶紧利索,不能拖泥带水。要么不做,做了,就要坚持不懈地去认真底去做,并且不能半途而费,而且得保证要有效率。就比如学习吧,玩的时候好好玩,学习的时候好好学,如果在玩中学,学中玩,你一样事都做不好,所以做事要一心一意,万万不可分心啊!否则学无所成,你这几年的学习就白费了!”
李叔同先生,我由心地对你产生敬意!哦,该称你为弘一法师,你是一代得道高僧,你复兴了佛门中几乎被冷落的律宗,你那不畏艰难的精神真值得我好好学习一番,你连一举一动都有规律,我从此以后,一定不做邋遢人,要做就做一个不吊儿郎当,粗心大意的人!
从这篇文章中,我学到的只有2个字“认真”。这也是李叔同先生一生最大的特点。对于一件事,不做则已,要做就做得彻底不可。
不是严肃的老师才能得到学生的敬仰,只有对学生和蔼却有威严,严肃又可亲,上课认真而轻松的老师才能真正地得到学生由心而发的敬佩。尽管我不是一个老师,但我身为一个学生,更能体会到怎样的老师会让人不由自主地生出佩服之心。我想如果能有一个老师可以像李叔同先生这般,那他的学生我想也不会差到那里去,就像丰子恺这位鼎鼎大名的作家,他不就是李叔捅先生的学生么?再如果一个老师能幽默点,那就会深得学生爱戴。
李叔同先生又称弘一法师,后半辈子在虎跑寺出家,而且他修的佛法又是佛门中最难修的一门——律宗。但李叔同先生却能将它修出个名号叫做“重兴南山律宗第十一代祖师”。正所谓一位战国时期的儒家代表人荀子所著《劝学》中所说“积土成山,风雨兴焉。积水成渊,蛟龙生焉。积善成德,而神明自得,圣心备 焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽 马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利, 筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。”和李白所遇见的老妪所说的一句话:“只要功夫深,铁杵磨成针”。这就是“有志者事竟成”,坚持不懈的表现啊。
假如我能做到“凡事认真”,相信我的成绩也不会下猾,甚至说不定还会上升。虽然我现在还不能百风之百地随时随刻保持这种态度,但是我会尽力以这种态度去对待每一件事,我觉得我的妈妈与那李叔同到有一番相象。我妈妈也曾经对我说过这样一句话,我始终忘却不了,她说:“在做一件事的时候,必须要赶紧利索,不能拖泥带水。要么不做,做了,就要坚持不懈地去认真底去做,并且不能半途而费,而且得保证要有效率。就比如学习吧,玩的时候好好玩,学习的时候好好学,如果在玩中学,学中玩,你一样事都做不好,所以做事要一心一意,万万不可分心啊!否则学无所成,你这几年的学习就白费了!”
李叔同先生,我由心地对你产生敬意!哦,该称你为弘一法师,你是一代得道高僧,你复兴了佛门中几乎被冷落的律宗,你那不畏艰难的精神真值得我好好学习一番,你连一举一动都有规律,我从此以后,一定不做邋遢人,要做就做一个不吊儿郎当,粗心大意的人!
李叔同除了认真的品质之外,还有什么形象,联系丰子恺的《怀李叔同先生》?
李叔同,他的上半场异常精彩,他也玩得很嗨:作诗、填词、书法、绘画、篆刻、音乐、话剧……样样精通。但是,38岁的他却决定离开这繁华世界。世间再无李叔同,只有一代名僧弘一法师。
本文标题: 丰子恺的怀李叔同读后感(怀李叔同先生读后感(800字左右))
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