小古文读后感这有一些小朋友写的,你可选择一篇,喜欢的话望采纳谢谢《小古文》乐趣多星期二,我们开始学习小古文。我一看,怎么这么难懂呀!什么“汝前行...
小古文读后感
这有一些小朋友写的,你可选择一篇,喜欢的话望采纳谢谢
《小古文》乐趣多
星期二,我们开始学习小古文。我一看,怎么这么难懂呀!什么“汝前行,吾后行。”呀?后来,朱老师一解释我才明白。
小古文第一篇叫《放风筝》。老师给我们读了一遍后,让我们说说自己的理解,结果大部分同学们都不会,只有李馥丞会,老师只好叫李馥丞,说完后,老师连声夸赞说:“好!好!非常棒!”并在黑板上写“李馥丞组词法”!以后同学们都用了“李馥丞组词法”!星期五,我们已经学到了第二单元最后一课《日月星》了,老师让我们说完意思后又让我们看右下方的这道题,然后让我们编一个:什么、什么、什么,三者之中,谁最好,谁次之,谁又次之。潘晨举手了,他兴冲冲地说:“潘晨、孙绮悦、赵韩一,三者之中,潘晨最聪明,孙绮悦次之,赵韩一又次之!”这时候,教室里传出了一阵哄堂大笑,朱老师也笑弯了腰,脸也笑得变形了。放学了,刘家成说:“马桶、大便、小便,三者之中,马桶最好,大便次之,小便又次之。”我也不由自主地笑了。
这就是《小古文》,一本非常好玩的文言文书,好玩的古文,只属于我们!我们不但学到了知识,还增加了乐趣。
家长评语:
兴趣是最好的老师,朱老师给孩子们早早的提供接触文言文的机会,用心良苦啊!看孩子们的兴趣,感到我们的孩子又领先一步了。
《小古文》乐趣多
星期二,我们开始学习小古文。我一看,怎么这么难懂呀!什么“汝前行,吾后行。”呀?后来,朱老师一解释我才明白。
小古文第一篇叫《放风筝》。老师给我们读了一遍后,让我们说说自己的理解,结果大部分同学们都不会,只有李馥丞会,老师只好叫李馥丞,说完后,老师连声夸赞说:“好!好!非常棒!”并在黑板上写“李馥丞组词法”!以后同学们都用了“李馥丞组词法”!星期五,我们已经学到了第二单元最后一课《日月星》了,老师让我们说完意思后又让我们看右下方的这道题,然后让我们编一个:什么、什么、什么,三者之中,谁最好,谁次之,谁又次之。潘晨举手了,他兴冲冲地说:“潘晨、孙绮悦、赵韩一,三者之中,潘晨最聪明,孙绮悦次之,赵韩一又次之!”这时候,教室里传出了一阵哄堂大笑,朱老师也笑弯了腰,脸也笑得变形了。放学了,刘家成说:“马桶、大便、小便,三者之中,马桶最好,大便次之,小便又次之。”我也不由自主地笑了。
这就是《小古文》,一本非常好玩的文言文书,好玩的古文,只属于我们!我们不但学到了知识,还增加了乐趣。
家长评语:
兴趣是最好的老师,朱老师给孩子们早早的提供接触文言文的机会,用心良苦啊!看孩子们的兴趣,感到我们的孩子又领先一步了。
本文标题: 小古文推敲的读后感视频(推敲读后感)
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