海滨仲夏夜读后感（一）
夏给予我的印象是安闲、炎热和快乐的。
夏天是安闲的。对于学生来说，暑假无疑是快乐的，两个月的大长假，虽免不了上课，但呆在家里，也是安闲、自在的。一个人无比轻松地躺在大床上，吹着空调，吃点儿冰棍儿，再看看电视或书籍，时不时望望窗外火烧火燎的景象，心里有一种说不出的痛快，爽啊！
夏天是炎热的。太阳把光无私地献给了地球，但对于北京来说，好像太过火了点。从舒适的空调房中走出来，原本凉凉的皮肤上，好像一下子着了火一样，向远处望去，原本盛开的鲜花，也被晒得打了蔫儿。只有知了，在树上不知疲倦的叫着。外面空荡荡的，一个人也没有，仿佛出来走走，活动活动，都是一种煎熬。全都躲在家里不出来了。
夏天又是快乐的。约上几个朋友，出去游游泳，从岸上猛地一跃，进入水中，一股凉丝丝的感觉爬上皮肤。在水中自由自在地玩耍。躺在水面上或闭上眼睛，或看着天空飘着的浮云。水在动，云也在动，我的心也随着飘上了云霄。
夏天越热，雨就下得越大。雨点“啪啪”地砸在地上，腾起一股股热浪。风夹杂着雨带来了阵阵的凉意。天地间一丝丝凉爽油然而生。仿佛一下子把我们带到了秋天。
这就是我对夏的印象——安闲、炎热、快乐！
海滨仲夏夜读后感（二）
读过《海滨仲夏夜》，我从作者借景抒情的描写中受益匪浅。
作者突出描写景物的颜色和动态 。写景，比如海滨傍晚的天空，起初写它燃烧着晚霞 ，颜色是桔红的 ，而后逐渐变为绯红、浅红，而后霞光消失 ，出现的是深蓝色的天幕、闪烁的星星、倒映在乌蓝海面上的灯光 ，以及皎洁的月色、在海面上闪烁的鱼鳞似的银波，写得变化多端。
作者借景“传情”，达到了“一切景语皆情语”。写景是描摹客观风物，作者正是带着赞美故乡的情感来写威海夏夜的一景一物的。在他的笔下，无论燃烧的晚霞，灿烂的满月，晚来的海风，柔软的沙滩，明亮的星光，蔚蓝的大海，都浸润着喜悦赞叹的感情色彩，读来使人感到十分亲切，使我们的心合着作者的脉搏一起跳动，应着作者的胸膛一起呼吸。他那字里行间流露出的亲切感情，使读者受到了强烈的感染，产生了引人入胜的艺术效果。

如何写读后感!
写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件.二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点.三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系,做到二不二要.四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感.