成语“目无全牛”“游刃有余”都出于《庄子·养生主》 、 中《庖丁解牛》一篇，且都用来形容技术达到极熟练的程度， 而作者用那两个本意指解牛技术熟练的成语来泛指任何技 术的精湛。 想起这两个成语，不免要牵涉到《庖丁解牛》一文本身 文章借庖丁自述其解牛技术由“所见无非牛者”到“十九年 而dāo刃若新发于硎”给人们一个启示；一切事物都有它的客 观规律，反复实践，才能积累经验，认识和掌握事物的规律 譬如解牛，经过勤学苦练，就能做到“游刃有余” 。 庖丁最初解牛时， “所见无非牛者” ，也和常人一样，并 没有什么特别突出的地方；但是三年以后。情形就大不相同 了； “未尝见全牛”“恢恢乎其于游刃必有余地” ， ，一把dāo用 了十九年， “而dāo刃若新发于硎” ，…足见庖丁解牛技术之高 明。 倘若庖丁不勤学苦练，或者一味练xí而不讲究方fǎ，不 “依乎天理” “因其固然” 、 ，那么，他仍然只是一个普通的 厨师，也必“月更dāo，折也” 。 故庖丁之所以能够 游刃有余有多层原因；其一固然是 庖丁刻苦练xí解牛技术；其二也是更重要的是他在实践的过 程中mō索出解牛的规律， “批大，导大” 。如果单有苦练，而 不寻出其一般的规律，就不可能成功。 解牛需要找出其中的规律，做其它事又何尝不是如此 呢？任何事物都有一般的和特殊的规律。不管一般的还是特 殊的，只要找出这种规律 ，并且掌握规律，再要办这类事 或认识类似的就容易多了。然而寻找规律 并非轻而易举的 事。庖丁从“所见无非牛者”到目无全牛，历时三年，解牛 数千。才达到游刃有余的地步。这说明，要掌握事物的规律 必须通圌过大量练xí，反复实践，从，而积累经验，找出规律。 我于是想到，某些报刊上说学xí数学要少做xí题，多总 结。对此，我有些异圌议。所谓总结，就是总结经验；但没有 实践哪来的经验呢？当然所谓的多做xí题不是搞“题海战 术” ，应该适当挑选不同类型的题目都做做。做好后再想一 想，找出解这类题型的一般方fǎ，这就是寻找规律——以后 如再遇到同一类型的题目就不至于束手无策，但中假如不适 当多做一些xí题，总结的经验，毕竟印象不深，谈不上学好 数学。 总之，要苦练，更应巧学。

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握