六年级读后感600字左右提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟,我也一样,再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》,爱不释手,...
六年级读后感600字左右
提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟,我也一样,再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》,爱不释手,道一杯香茗,没翻开几页,随着吴承恩爷爷的精彩描绘,就被其中的情节给吸引住了。
读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。
《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而,任何一部文学作品都是一定社会生活的反映,作为神魔小说杰出代表的《西游记》 通过《西游记》中虚幻的神魔世界,我们处处可以看到现实社会的投影。
孙悟空是《西游记》中第一主人公,是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领,天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度,也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗,楞是叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛决不放过一个妖魔,如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难敢斗,决不退却低头。这就是孙悟空,一个光彩夺目的神话英雄。孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神,本领高超是妖怪们的克星,横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概,反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量,表现出人民战胜一切困难的必胜信念。
说到猪八戒,他的本事比孙悟空可差远了,更谈不上什么光辉高大,但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象,他憨厚老实,有力气,也敢与妖魔作斗争,是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病,如好吃,好占小便宜,好女色,怕困难,常常要打退堂鼓,心里老想着高老庄的媳妇;他有时爱撒个谎,可笨嘴拙腮的又说不圆;他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒,让孙悟空吃点苦头;他甚至还藏了点私房钱,塞在耳朵里。他的毛病实在多,这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的,但又是善意的。他并不是一个被否定的人物,因此人们并不厌恶猪八戒,相反却感到十分真实可爱。
师傅唐僧,虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力,但他品行端正,会念真经,不怕“千刀万剐”,有坚定的信念;沙僧和白龙马虽说没有什么大本事,但都勤勤恳恳,任劳任怨,甘心当好后勤,不好出风头。
这四个人物形象各有特点,性格各不相同,恰好形成了鲜明的对比,这使我不得不佩服作者写作技艺的高超,也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护唐僧成功地取得了真经,他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理,以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了,而且坚持到了最后。
读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。
《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而,任何一部文学作品都是一定社会生活的反映,作为神魔小说杰出代表的《西游记》 通过《西游记》中虚幻的神魔世界,我们处处可以看到现实社会的投影。
孙悟空是《西游记》中第一主人公,是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领,天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度,也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗,楞是叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛决不放过一个妖魔,如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难敢斗,决不退却低头。这就是孙悟空,一个光彩夺目的神话英雄。孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神,本领高超是妖怪们的克星,横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概,反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量,表现出人民战胜一切困难的必胜信念。
说到猪八戒,他的本事比孙悟空可差远了,更谈不上什么光辉高大,但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象,他憨厚老实,有力气,也敢与妖魔作斗争,是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病,如好吃,好占小便宜,好女色,怕困难,常常要打退堂鼓,心里老想着高老庄的媳妇;他有时爱撒个谎,可笨嘴拙腮的又说不圆;他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒,让孙悟空吃点苦头;他甚至还藏了点私房钱,塞在耳朵里。他的毛病实在多,这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的,但又是善意的。他并不是一个被否定的人物,因此人们并不厌恶猪八戒,相反却感到十分真实可爱。
师傅唐僧,虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力,但他品行端正,会念真经,不怕“千刀万剐”,有坚定的信念;沙僧和白龙马虽说没有什么大本事,但都勤勤恳恳,任劳任怨,甘心当好后勤,不好出风头。
这四个人物形象各有特点,性格各不相同,恰好形成了鲜明的对比,这使我不得不佩服作者写作技艺的高超,也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护唐僧成功地取得了真经,他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理,以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了,而且坚持到了最后。
六年级作文读后感怎么写
小时候,写作文对我来说是一个很陌生的事情;三、四年级,写作文对我来说是一个好玩儿的任务;现在,写作文,对我来说真是“让我欢喜让我忧”!
先说“忧”吧!“忧”主要是因为这个主题我并不感兴趣,也并不喜欢,所以每次就跟本没有什么灵感,也并没有什么好的创意,每次就是坐在那儿发呆,偶尔在脑海里有点儿想法闪现,就把它写下来,就好像捡垃圾一样,捡到一件就放到袋子里,捡多少就算多少,根本就没有仔细看过、根本就没有仔细整理过,所以每次最后写下来也就是那些零零散散的“灵感”,语无伦次。“忧”其次就是不知道自己这次该写什么好,也没有什么灵感,有时候老师要我们写周记,若是有什么事情发生那倒好办,可若是非常平静的一周,并没有什么事,那我就得花好多时间去想这个题目,有时想好题目又不知道该怎么去写,也许这个毛病是因为我不会去仔细观察这精彩的生活吧!
再说“欢喜”吧!喜欢是因为这个作文的主题我非常感兴趣,我就会非常激动地去写、非常有激情地去写,像打了兴奋剂一样,在那儿会儿文思泉涌,下笔千言。其次是我见到什么有趣的、好玩的事,我就喜欢把它记录下来,因为自己也比较健忘,可能过两、三天就忘记了,所以就喜欢记录下来偶尔翻出来看看,也就会想起那时的情景也会跟着笑一笑。但到了写作文的时候又是不知所云了!
写作文还真是让人又爱又怕啊!
先说“忧”吧!“忧”主要是因为这个主题我并不感兴趣,也并不喜欢,所以每次就跟本没有什么灵感,也并没有什么好的创意,每次就是坐在那儿发呆,偶尔在脑海里有点儿想法闪现,就把它写下来,就好像捡垃圾一样,捡到一件就放到袋子里,捡多少就算多少,根本就没有仔细看过、根本就没有仔细整理过,所以每次最后写下来也就是那些零零散散的“灵感”,语无伦次。“忧”其次就是不知道自己这次该写什么好,也没有什么灵感,有时候老师要我们写周记,若是有什么事情发生那倒好办,可若是非常平静的一周,并没有什么事,那我就得花好多时间去想这个题目,有时想好题目又不知道该怎么去写,也许这个毛病是因为我不会去仔细观察这精彩的生活吧!
再说“欢喜”吧!喜欢是因为这个作文的主题我非常感兴趣,我就会非常激动地去写、非常有激情地去写,像打了兴奋剂一样,在那儿会儿文思泉涌,下笔千言。其次是我见到什么有趣的、好玩的事,我就喜欢把它记录下来,因为自己也比较健忘,可能过两、三天就忘记了,所以就喜欢记录下来偶尔翻出来看看,也就会想起那时的情景也会跟着笑一笑。但到了写作文的时候又是不知所云了!
写作文还真是让人又爱又怕啊!
小学六年级课文《匆匆》读后感。700字
读了朱自清的《匆匆》后,我感到时间是多么宝贵,来去是如此的匆匆。文中
有一句话让我印象最深刻:但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?从这句
话我感受到,时间是有限的,不要在有限的时间里做无意义的事,虚度年华,
最后两手空空地离开。
在有限的时间里做有意义的事,我做到了吗?每到周末的早晨,我总是赖
在床上迟迟不愿起来,早晨最宝贵的锻炼时间就被我浪费了。起床后,又总顾
着玩,不想坐到书桌前提起笔写作业,总是想过一会再写吧,时间多得是,但
时间不会因为我而停下,不知不觉中,天就黑了。唉,时间怎么去得那么快
呢?想要抓住时间,那只有一个办法:和时间赛跑。现在的我们都娇生惯养, 怎么会注意这些。早上的太阳公公上班时,我们都喜欢赖在床上,一日之计在于晨, 无比美好的早晨又过去了。来得匆匆,去得也匆匆,一下子便没了影子——从床边过去了。 匆匆吃完午饭?不是的,我们从不放过一个精彩的节目,一手端着饭碗,一手拿着遥控器,坐在电视机前全神贯注,饭碗一粒未动——中午又过去了,从饭碗前过去。下午应该要写作业?没有,“今天我和同学约好要去‘爬山’。”“今天我又很‘重要’的事情要出去。”……一个下午便又在玩耍时过去。晚上呢?“明天再做吧,明天比较有空,今天晚上玩会儿电脑……”
一天匆匆过去了,你做了哪些有意义的事?有看书吗?有做作业吗?有复习或预习功课吗?没有,没有,没有。而明天却又将是如此。明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。
时间过得飞快,是何等的匆忙,年少时无所事事,老来自当后悔万分。若是如此,我们还要来这世间有什么用呢?不仅在学习上要和时间赛跑,在生活上也要如此。学
会和时间赛跑,就会感到每一分每一秒都充满了乐趣,充满了意义。其实,时
间并不要匆匆地离开,而是你自己让它从手中溜走了。虽然我们永远跑不过
时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽
然很小很小,用途却很大很大。
看着西下的太阳,我想:虽然我不能把今天的太阳留住,但我可以让它停
留的时间更长些。
《匆匆》这篇文章让我想到,假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
有一句话让我印象最深刻:但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?从这句
话我感受到,时间是有限的,不要在有限的时间里做无意义的事,虚度年华,
最后两手空空地离开。
在有限的时间里做有意义的事,我做到了吗?每到周末的早晨,我总是赖
在床上迟迟不愿起来,早晨最宝贵的锻炼时间就被我浪费了。起床后,又总顾
着玩,不想坐到书桌前提起笔写作业,总是想过一会再写吧,时间多得是,但
时间不会因为我而停下,不知不觉中,天就黑了。唉,时间怎么去得那么快
呢?想要抓住时间,那只有一个办法:和时间赛跑。现在的我们都娇生惯养, 怎么会注意这些。早上的太阳公公上班时,我们都喜欢赖在床上,一日之计在于晨, 无比美好的早晨又过去了。来得匆匆,去得也匆匆,一下子便没了影子——从床边过去了。 匆匆吃完午饭?不是的,我们从不放过一个精彩的节目,一手端着饭碗,一手拿着遥控器,坐在电视机前全神贯注,饭碗一粒未动——中午又过去了,从饭碗前过去。下午应该要写作业?没有,“今天我和同学约好要去‘爬山’。”“今天我又很‘重要’的事情要出去。”……一个下午便又在玩耍时过去。晚上呢?“明天再做吧,明天比较有空,今天晚上玩会儿电脑……”
一天匆匆过去了,你做了哪些有意义的事?有看书吗?有做作业吗?有复习或预习功课吗?没有,没有,没有。而明天却又将是如此。明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。
时间过得飞快,是何等的匆忙,年少时无所事事,老来自当后悔万分。若是如此,我们还要来这世间有什么用呢?不仅在学习上要和时间赛跑,在生活上也要如此。学
会和时间赛跑,就会感到每一分每一秒都充满了乐趣,充满了意义。其实,时
间并不要匆匆地离开,而是你自己让它从手中溜走了。虽然我们永远跑不过
时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽
然很小很小,用途却很大很大。
看着西下的太阳,我想:虽然我不能把今天的太阳留住,但我可以让它停
留的时间更长些。
《匆匆》这篇文章让我想到,假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
本文标题: 六年级的读后感700(六年级作文读后感怎么写)
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