暑假，妈妈给我买了些书，有两本漫画；有四本《福尔摩斯探案》；还有一本《绿山墙的安妮》，限我一个暑假，把它们看完。漫画、福尔摩斯，我很快就看完了，可《绿山墙的安妮》可不是那么好对付的。由于学习的关系，我花了足足七七四十九天才看完它。
书中的绿山墙农舍兄妹马修和马瑞拉决定领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。她独特的个性，改变了两兄妹想把她送回孤儿院换一个男孩回来的想法。在她的想象中：樱花是一位洁白的白雪公主：苹果是一位美丽的红衣少女；黄鹂鸟是一位爱唱歌的小仙女……她甚至能把影子和回声想象成两个知心朋友，与她们分享幸福、痛苦。 幸福的日子持续了很久，可坏日子也到来了，坏消息接二连三地传来：马修去世了、马瑞拉的眼睛瞎了……为了陪伴马瑞拉，安妮只能去当小学老师，放弃读大学的梦想。在这所小学里，安妮总是教同学们怎样克服困难，从另一个角度去看待问题，怎样想象……因此，孩子们都成绩优异，爱动脑。
想到我自己，每次考试前都只爱给自己出几道简单的数学题来复习一下，在作业本上一遇到难题，自己只会三下五除二的算算，算不出来问家长、同学。算出来了，都不会验算一下直接写下来。而安妮呢，总是会认真思考问题，遇到困难决不气馁，即使比别人慢一拍也要算出来，我真应该向安妮学习！
安妮就像一个指南针，指明了我们努力的方向！安妮，让我们做好朋友吧！
这个周末，我读了一本书，叫《绿山墙的安妮》。
这本是讲述了绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发孩，一个小精灵。这个小精灵像一股清新的风吹进了闭塞的农舍乡村。这个红发小精灵般的女孩叫安妮，天性活泼乐观，想像力极为丰富。她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。这种爱使她随时得到回报，因而生活得快乐充实、生气蓬勃。人生世间，最让人感动的莫过于这少女纯真的爱。安妮最拿手的就是梦想，她梦想远大的成功，也梦想秘密的白马王子。但她不像别人，长大了就把梦想丢进垃圾筒里，而是将它变成了对平庸现实的包容和超越。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。令人十分感动。
安妮生性乐观，尽管总是喋喋不休，还爱幻想，但是她的天真让我感到无比可爱——把止痛药当作香草浆加在蛋糕里；臭骂林德太太；因为“胡萝卜”这个外号与班上最帅的男孩闹别扭……安妮的童真无邪令我哈哈大笑。
安妮长得并不漂亮——红头发、还有满脸的雀斑，但是安妮有着一颗纯洁善良的心，她爱幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣横生。虽然她在1岁的时候就失去了父母，虽然她在孤儿院里没有朋友，虽然她生来并不美……但是上帝很公平，赐予了安妮生性乐观、爱幻想

《绿山墙的安妮》描写一个孤女在纯朴的绿山墙农舍找到了温暖的家，自尊自强踏入社会的经历。
自从安妮·雪莉来到绿山墙农舍以来就不断地犯错误，但每件错事都让她改掉了一种严重的缺点。在安妮乱动养母的紫晶胸针那件事中她改掉了乱摸乱碰不属于自己东西的毛病；在请朋友吃茶点把应当涂抹的果酱涂成了镇痛剂帮安妮改掉了在烹饪上的粗心大意；在随便购买小贩摊上的染发剂来染头发的事上为她甩去了过多的虚荣心……
于是，我想起了发生在我身上的点点滴滴。有一次，我弹琴时一时马虎有些小错误，妈妈就大声地责备我，其实，当时我已经感到自己错了，想安静地接受她的责备，可妈妈的责备到了伤害我自尊心的地步，我马上产生了一丝不快，眼泪像断了线的珍珠，稀哩哗啦地流下来。妈妈呀，你当时只要客气地提醒我，我就能改正。就像安妮说的“在错误中成长”。
安妮·雪莉的生活丰富多彩。有时和同学去参加音乐会，在音乐会上博得观众们的阵阵掌声。刚过了两天，她和知心朋友划着小船来到一条小河上扮演起一个童话故事来。暑假里，老师不但没有布置作业，还让安妮多到户外去活动。而我们呢？整天蒙在家里做作业，只有傍晚吃饭后才有一点空闲时间，暑假里还布置了10多篇作文，“压”得我们快透不过气来。
我多么向往安妮那种无忧无虑的生活。在实践中学习各种各样的知识。既培养了兴趣，又增加了能力。而我们的学习生活枯燥无味，总是在不停地写呀，羗呀，像个没有思维的机器人。我希望家长和老师们能够多给我们一些属于我们自己的时间。

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握

第四章，概括：马瑞拉原本打算将这件事搞清楚之后将安妮退回孤儿院。然而，当他看到安妮可能被严荷的普鲁特太太收养的时候，动了恻应之心，收养了安妮。
读后感
一对上了年纪家住在艾凡里小镇绿山墙的独身兄妹马修和玛丽拉计划从孤儿院里领养一名男孩来帮忙做农活，没想到接来了一个满脸雀斑、一头红发、衷于幻想、喋喋不休的女孩安妮。
性格严肃冷淡的玛丽拉原本打算把安妮送回孤儿院，但经过一天的短暂相处后，她发现这个红头发的孩子性格乐观向上，讨人喜欢，于是决定收留她。而极端内向的马修，内心是个坚持自我的人，他一见到安妮就深深地被安妮吸引住了。
面对新的家人、新的朋友与新的人生，乐观、率直、想象力丰富的安妮给绿山墙带来了巨大的变化。安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。在她的想象中，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；如果玫瑰会说话，一定会给我们讲很多有趣的故事；她还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事……她的到来使得刻板的玛丽拉在骨子里也透出了爱心，她在危难之时显身手救活了三岁的孩子，她勇敢地与说她红头发的林德太太争论不休……因为酷爱想象以及"爱美之心"，安妮也给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人，而且以顽强不息的精神、坚持不懈的品质再加上优秀的成绩成为了埃布里奖学金得主，使得艾凡里所有人都为她而骄傲。
在安妮的快乐生活中，她无不是在“错误中成长”，她的家人、老师和朋友对她开敞心怀，因为她的可爱而不断接受和原谅她的错误，也促使她不断改正自己的错误，最终成长为一个有用之材。而我们的身边的人都认为我们不能犯错误，哪怕是说错一句话、写错一个字、弹错一个音、做错一个动作，这个时候的大人都似乎觉得天都要塌下来了。为什么，为什么我们身边的人都没有艾凡里人家的包容心，为什么现在的批判太多，而褒扬却很少？
我向往安妮那无忧无虑的生活，向往可以有自己的空间，向往不会因做错事而被责怪的日子！

小说主人公生活的地方——爱德华王子岛的绿山墙农舍，几十年来一直是加拿大一个闻名遐迩的景点。小说把一个绿山墙农舍描写得如此的静穆迷人、神奇璀璨、浪漫绮丽，叫人无不心驰神往。就连圣诞节的早晨都充满了诗情画意：“冬天的阿冯利夜里飘落了一场白色的雪花，连“闹鬼的森林”里的冷杉树都披上了轻软的羽毛，漂亮极了；白桦树和野樱桃树被大自然勾画出了晶莹的轮廓，大片大片的犁过的田地里布满了雪窝窝；空气里充满了一种令人喜悦的清新气息。安妮唱着歌跑下楼来，她的声音在整个绿山墙农舍里发出回响。”安妮是一个充满活力，充满奇特幻想的小女孩，马修赶着马车去布赖特河接他们要收养的一个小男孩，却被斯潘塞太太阴差阳错地从孤儿院领来了红头发、一脸雀斑的安妮。善良的马修无可奈何地将这个瘦弱不堪的小女孩带回了绿山墙农舍。第一次路过头顶一大片雪白、芬芳的花朵像一长溜覆盖在上面的天蓬、树枝下的空气里飘荡着一种紫色柔光的“林荫道”时，她被那奇异的美景震撼了，她将那片缀满苹果花瓣的小路称之为“白色的欢乐之路”；而那片闪动着多种灿烂色彩——橘黄色、玫瑰色和淡雅的翠绿色，色调明暗多姿“巴里的池塘”却被她取名为“闪光的小湖”巴里家的小姑娘——美丽、娴静的黛安娜以后也成了她“灵魂的伴侣”。马修的妹妹——性情孤僻、一生独身的老姑娘玛丽拉虽然不喜欢最初的安妮，随着时间的推移，也慢慢接受并收留了这个话语多多、热情奔放、极具感染力的“丑小鸭”。因为安妮和心直口快的林德太太的一次言辞“激烈碰撞”，使玛丽拉恼羞成怒，她不认为林德太太对安妮“红发魔鬼”的侮辱有什么不妥，逼着哭成泪人的安妮去给林德太太道歉。玛丽拉就像《爱丽斯漫游奇境》里的公爵夫人一样酷爱道德教训，为了改掉安妮在孤儿院养成的坏习惯，每天让她在睡觉前念祷告词，还打算送她去牧师的主日学校学习宗教和礼仪。安妮虽然身上有许多坏习惯，可是他爱憎分明、自尊心特强，为了马修的央求他不得不忍辱负重去向林德太太“妥协道歉”。安妮的可爱和勤劳也渐渐赢得了绿山墙人们的喜爱，特别是认识了巴里家的黛安娜小姐以后，安妮的生活发生了巨大的变化，他们一起享受着大自然美妙的馈赠，她们把威廉.贝尔家附近一片由白桦树围成的场地建成游戏室，还起了一个浪漫离奇的名字叫“悠闲的旷野”，俩人在那里建造了一幢精致优雅的“房子”，还用巴里家吊灯的碎玻璃做了可爱的装饰物叫做“仙女的玻璃”，采了无数的鲜果堆放在房子里，用金黄色的金凤花和盛开的野玫瑰装饰自己的帽边……愉快的夏天一过，安妮和黛安娜就要去主日学校上学了，安妮早上独自出发，沿着“情人的小径”，在枫叶遮盖的小径旁与心爱的黛安娜会合，俩人一起走过“柳池”，穿过春天里开满千朵万朵紫罗兰的“紫罗兰溪谷”和边缘长着挺拔秀丽的白桦树的“白桦小道”，到达阿冯利学校。在这里，安妮度过了一生最快乐的时光。她和许多孩子都结为了朋友，唯独对曾羞辱过她为“红发鬼”的吉尔伯特.布莱斯不理不睬，甚至恨之入骨。这位有着深褐色眼睛的男孩子是阿冯利学校许多女孩子心中的偶像，就连自己的好朋友黛安娜也不例外。他也是阿冯利学校学习成绩最优秀的学生。安妮因为嫉妒的火焰发奋要超过这位“讨厌鬼”，他们俩在暗中较劲，最后俩人都以最优异的成绩考入了女王学校，斯塔西小姐心情沉重地送走了自己最心爱的学生，他灵活多变的教学方式得到了大家的肯定。安妮随着年龄的增长，身体也在发生着奇异的变化，她从一个脸上长满雀斑、满头红发的“丑小鸭”蜕变成一个亭亭玉立、面色白净、优雅别致的少女“白天鹅”。一场白沙旅馆的音乐会朗诵让许多人对安妮刮目相看，就连一向刻板尖酸的玛丽拉也被安妮的可爱模样深深吸引，她赞美安妮整个人“从前额到头顶形成一道月光”。安妮知道感恩，她爱养育她的马修和亲爱的玛丽拉，感激他们给了她最好的教育，给了她梦幻般的绿山墙农舍那个家。最后，当老实忠厚的马修因为银行的破产猝然死亡，玛丽拉又面临着双目失明的痛苦时，她放弃了自己梦寐以求的“艾弗里奖学金”，放弃了免费读大学的机会，毅然决然选择了留在即将失明、孤独寂寞的玛丽拉身边。她像一颗散发着紫罗兰芳香的小草，守护者深深热爱的绿山墙农舍，陪伴着养育自己的玛丽拉渡完最后的快乐余生。吉尔伯特.布莱斯听到了安妮的决定，准备牺牲自己成全安妮，他向教会申请，将争取到的在阿冯利教书的职位让给了安妮，自己到较远的白沙镇去教书，而且还要自己负责膳食费。安妮对吉尔伯特.布莱斯心存感激，她在心里早已经原谅了那个称她为“红发鬼”的男孩子，只是出于女孩子的羞怯与矜持不愿轻易说出口来。
夜晚，安妮怀着一种心满意足的喜悦在窗口坐了许久，因为在此之前她在巴里的山丘上与帅气俊朗的吉尔伯特.布莱斯不期而遇，而且不知不觉谈了半个小时……风在樱桃树之间低吟，一阵阵的薄荷香向她扑来，星星在山谷里挺立着的冷杉树稍上忽闪着眼睛，黛安娜屋里的灯光透过那道古老的缝隙闪烁着。自从回到绿山墙农舍，安妮的天地被迫缩小了，可是，纵然他脚下的路是狭窄的，他知道恬静的生活中幸福之花会一路开放。
“上帝在天，愿世界太平无事。”安妮的一句轻声低语结束了这个美好的故事，可是人们仍然关心着安妮未来的生活，她可爱的模样和纯洁的心灵让人久久无法释怀，她超越一切的想象力带我们走入一个无限美好的世界，让人们对大自然有一份最原始的憧憬。愿上帝保佑她一切都好！